Este documento presenta una guía de estudios para el segundo período de clases del 5° grado en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Identidad Ciudadanía y Soberanía, Ciencias Naturales y Salud y Matemáticas para la Vida. La guía incluye temas como el discurso expositivo, la situación política y económica durante la conquista, la polinización de las plantas, la reproducción de los animales, números romanos y medicina preventiva.

1. Segunda guía del II momento desdeel 29 de Enero hasta el 18 de febrero, 5°
grado D y E. Reina y Misaira.
Viernes 29 de enero. Lenguaje y comunicación:
Investiga quees el discurso expositivo para que se utiliza.
Realiza 6 oraciones sobreel discurso expositivo y analízalas.
Lunes, 01 de febrero. Identidad, ciudadanía, y soberanía:
Realiza un resumen sobrecuál era la situación política, social y económica en
tiempo de la conquista.
Martes, 02 de febrero. Ciencias Naturalesy salud:
Investiga y dibuja sobrela polinización de las plantas y reproducción delos
animales.
Miércoles, 03 de febrero. Matemáticaparala vida:
a) 345626x45. b) 897651x32. c) 908767x60. d) 265431x98. e)
654984x71.
Jueves, 4 de febrero. PedagogíaProductiva:
¿Qué seentiende por gastronomía? ¿Cómo educamos el gusto? ¿Cómo
podemos reivindicar nuestra gastronomía?
Viernes, 5 de febrero. Lenguaje y Comunicación.
Realiza lectura sobreel año Bicentenario, analiza y escribe análisis en tu
cuaderno con su dibujo.
Lunes, 08 de febrero. IdentidadCiudadaníay soberanía:
Investiga sobrela segunda Victoria y segundo fracaso republicano.
Escribelos sucesos más importantes de la independencia de Venezuela.
Martes, 09 de febrero. Ciencias Naturalesy Salud.

2. Ambiente y vida observación e identificación de plantas y animales en la
naturaleza.
¿Cuáles plantas medicinales conoces?
Elabora un listado de plantas medicinales e indica para que sirven. (20
nombres).
Realiza un listado de los animales autóctono de Venezuela y en qué estado se
encuentra su habitad.
Miércoles, 10 de febrero. Matemáticaparala vida.
Ordena y resuelvelos siguientes ejercicios.
a) 12345,765+34,52. b) 87,1-7,0. c) 8,3467+23,56. d) 67,234+346,73.
e) 21,6+3,3210
Jueves, 11 de febrero. PedagogíaProductiva:
Sustitución de nutrientes para nuestro organismo.
Realiza cartelera informativa con material recuperable sobrecuales
alimentos sustituyey por cuales los sustituye.
Viernes, 12 de febrero. Lenguaje y Comunicación:
Explicar de forma escrita como se elabora un informe, proyecto, monografía,
bibliografía, biografía, indica cual es la diferencia entre informe, proyecto,
monografía. Indicacuales la diferencia entre bibliografía y biografía.
Realiza un informe sobrecómo sepuede sustituir la proteína animal.
Lunes, 15 de febrero. Identidad, Ciudadaníay Soberanía:
Época de la independencia como era la situación social, política, económica
en Venezuela
Martes 16 de febrero. Ciencias Naturales y Salud:

3. Elabora una investigación con su dibujo sobrela reproducción de las plantas
sexual y asexual y su aplicación en la cultura agrícola.
Miércoles17 de febrero. Matemáticaparala vida:
Investiga sobrelos números Romanos y para que se utilizan.
Hacer los números romanos del 1 al 200.
Escribeen números romanos y naturales:
Edad: Estatura:
Fecha de nacimiento: Talla de camisa:
Numero de calzado: Talla de pantalón:
Jueves, 18 de febrero. PedagogíaProductiva:
Investigar sobremedicina Preventiva y Natural.
Viernes, 19 de febrero. Lenguaje y comunicación:
Escribe10 oraciones sobrela reproducción de las plantas y analízalas.
(Sujeto, predicado, verbo, adjetivo, adverbio, articulo).
Todas las investigaciones que se realizandebenllevar portada,
introducción, índice, conclusiones, anexos y debenser estudiadas por los
estudiantes.