1. reddemedios

2. 
Destinado a los alumnos
de 4º Año.
Áreas: Informática –Tecnologías
de la Información y
Comunicación.
Responsable: Prof. Nestor Solis
optimainfinito.com

3. FUNDAMENTACION

El avance de las redes sociales como una de las
modalidades de relación, utilizada en gran medida por
chicas, chicos y adolescentes, ha configurado un
nuevo escenario de “sociabilidad”. Es cierto que tal
como sucede en la vida real en internet, así como en
las denominadas redes sociales, nos encontramos con
buenas y malas intenciones.
Por este motivo “es muy curioso comprobar cómo lo
que no haríamos de ninguna manera en la vida real lo
hacemos sin ningún problema en la virtual.”
http://neburi.wordpress.com/2009/0 3/05/pensar-antes-
de-publicar-y-compartir/

4. Breve descripción
 de
 Los alumnos abordarán la temática
seguridad en el uso de las redes
sociales, utilizando recursos
disponibles en la web 2.0.
 Utilizarán las redes sociales Facebook
y Twitter para leer documentos,
realizar comentarios expresando
opiniones, argumentando y contra
argumentando.
 Producirán y publicaran una breve
presentación multimedial, con
propuestas concretas para el uso
seguro de las redes sociales.

5. OBJETIVOS

 Incentivar la publicación de trabajos que favorecerán la
imagen e identidad personal del alumno. (Juan José de
Haro (2011).
Promover el análisis de situaciones cotidianas que ponen
en foco la seguridad en el uso de recurso comunicativos.
 Incorporar hábitos de seguridad
en el uso de redes sociales.
elmercadeoeninternet.com

6. Implementación en el aula
Administrador de la red: Prof. Nestor Solis

Creación de un grupo cerrado en Facebook
y un hashtag en Twitter.
Actividades
 Los alumnos ingresan al grupo de Facebook y observan el video
http://youtu.be/5IaZqL7lmx4 Volcarán sus apreciaciones personales
comentando en la misma página del grupo o en un hashtag en Twitter.
 En grupos de tres alumnos seleccionaran una situación particular
observada en el video y la cotejaran con las propuestas en un
documento en la página del grupo. La analizarán realizando las
propuestas para el uso seguro de las redes sociales.
 Elaborarán un video breve (no más de 3 minutos) en el que
propondrán las ideas y mensajes con respecto a la seguridad para la
publicación en Internet y al uso seguro de las redes sociales.

7. Tiempos y etapas

 ETAPA 1 – Creación de grupo en facebook y hashtag en
Twitter . Publicación de la propuesta: 1 día.
 ETAPA 2 - Observación video selección de una
situación, comentarios, argumentaciones – 1 semana.
 ETAPA 3 – Elaboración y presentación del video – 1
semana.

8. Evaluación
 los siguientes criterios:
Mediante una rúbrica teniendo en cuenta
 Manejo adecuado de las aplicaciones.
 Participación en las actividades propuestas.
 Respeto a las normas de convivencia.
 Uso del vocabulario adecuado.
Mediante una encuesta publicada en el grupo, utilizando un formulario
creado en Google Docs, en el que se priorizará la coevaluación y la
metaevaluación.

9. Bibliografía

 http://www.chicos.net/
 http://www.alertaenlinea.gov/
 http://www.netiquetate.com/
 http://jjdeharo.blogspot.com
 http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/uso-
responsable-tic.html
 http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/Artic
ulos/articulo_redes_sociales

10. Enlaces

 Grupo en Facebook:
https://www.facebook.com/groups/37868789221
9659/#!/groups/378687892219659/
 Twitter: #seguros en la red
https://twitter.com/search?q=%23segurosenlared
&src=hash

11. Reflexión Colocar a nuestros
alumnos en el lugar de
productores de
 información valiosa para
una comunidad y con una
gran visibilidad (Internet)
que excede las fronteras de
la escuela, es el gran
desafío que hoy pone en
cuestión nuestras
estrategias.
El uso de las redes sociales
motiva y fomenta la
participación.
Esperan y reclaman
nuestro
acompañamiento…