2. “Educación y Seguridad Vial, para
promover una cultura vial”

3. La inseguridad vial es un fenómeno que aqueja en nuestra
provincia, ya que día a día nos encontramos en los distintos
medios de comunicación con noticias sobre accidentes de
transito , los cuales tienen diferentes consecuencias, como
lesiones leves ,graves y muerte de personas. En nuestra
provincia es un problema que aqueja principalmente a los
jóvenes y quienes para transportarse utilizan motocicletas y
en su gran mayoría no usa el casco protector.
El proyecto procura que los alumnos tomen conciencia de los
peligros de circular sin tomar en cuenta las normas de
transito, los dispositivos de seguridad y las señales de transito
Me parece conveniente utilizar la plataforma Facebook , de la
cual los adolescentes son miembros en su gran mayoría y los
utilizan cotidianamente. Se conformara un grupo cerrado
donde dispondrán de un espacio común para trabajar
objetivos y actividades del proyecto.

4. El motivo que me lleva a realizar el proyecto
Educación y seguridad Vial utilizando las
redes sociales, es que las Redes Sociales.
son un recurso que se encuentran insertas
en nuestra sociedad actual y en la cual ,
especialmente los jóvenes son asiduos
usuarios de las mismas ,lo que conlleva a
trabajar con entusiasmo construyendo su
propio conocimiento; al mismo tiempo
utilizarían distintos recursos multimediales
en la ejecución de las actividades propuestas
y las que surjan de sus propias
construcciones.

5. Docente de Formación ética
y Ciudadana: Lic Malvina
Posadas ,del Colegio
Provincial Nº1,”Joaquin V
Gonzalez” La Rioja Capital

6. Alumnos de 5° año de
Educación Secundaria

7.  Propiciar el uso de las redes sociales
como un recurso para trabajar en
Educación y Seguridad vial
 Reconocer a las redes sociales como un
elemento que permite aglutinar
conocimientos específicos de una
tematica con el uso de las TIC.
 Fomentar el aprendizaje y trabajo
colaborativo mediante uso de las redes
sociales.
 Promover en los alumnos el uso
responsable de las redes sociales.

8.  Que los alumnos:
 Conozcan las normas , señales viales y
los distintos dispositivos de seguridad al
circular por la vía publica.
 Conozcan las distintas posibilidades que
les brindan las redes sociales y las
utilidades de cada una.
 Administren con responsabilidad la red
social de las cuales son miembros,
preservando ciertos datos privados
propios y de otros a fin de no exponerse a
riesgos .

9. Grupo Cerrado:
https://www.facebook.com/groups/45215
8948194781/
Eventos: utilizar para comunicar fechas de
presentación de las actividades,
evaluaciones, trabajo final , otras
acciones.
https://www.facebook.com/events/list
Conversaciones en Grupo:para interactuar
con los miembros y acordar
actividades, funciones de cada uno ,
objetivos etc.
Slideshare:para socializar en el grupo
cerrado Powers Point varios.
Youtube: para publicar un video
documental sobre el tema.

10.  Administrador del grupo cerrado : docente
 Creación a un grupo cerrado de la red facebook: alumnos de los 5° años de ESO.
 Actividades:
1-Aceptar la invitación del docente a unirse al grupo cerrado de facebook: Educación y seguridad
Vial alumnos de ESO, https://www.facebook.com/groups/452158948194781/
2- Observar el Power Point que se subió al grupo y comentar .Realizar la actividad.
3- Leer los artículos de las leyes nacionales y provinciales sobre las medidas de seguridad a tener en
cuenta para circular en vehículos de 2 ruedas especialmente y otras que existen en las mismas,
reflexionar en grupo en el aula. Cumplimiento y Sanciones.
4- Conocer y comentar sobre las señales de transito, su acatamiento, sanciones por incumplimiento,
etc .
5-Conformar grupos de 3 alumnos c/u:unos registraran fotos de personas que cometen infracciones de
transito, otro de quienes acatan las señales y Normas de transito y luego deben subir fotos o
video al grupo de Facebook. Reflexionar sobre lo observado , compartirlo en el aula y también en
el grupo de Facebook. Otros investigaran en la Web en los siguientes links :
http://www.luchemos.org.ar/es/
http://www.seguridadvial.gov.ar
sobre las ventajas de usar el casco protector y otros dispositivos de seguridad ,realizar un Power point
utilizando la aplicación slideshare , sobre material preventivo para compartirlo en el grupo
cerrado.
6- Lectura , reflexión sobre las configuraciones de privacidad y seguridad de sus cuentas en las
diferentes redes sociales. Revisar sus cuentas.
7-Luego de investigar sobre las medidas de seguridad para circular en la vía publica realizar un video
documental con las recomendaciones y subirla a la web a través de:youtube

11.  Dos horas semanales
durante un trimestre .
 Etapas
Etapa Nº1:Indagar sobre
conocimientos previos del
tema ,conocer y trabajar
sobre la normativa vigente.
Etapa Nº2: Experiencia Directa
en las calles de la ciudad,
registrando imágenes en
fotos y videos.
Etapa Nº3: Investigar en la web
sobre el tema, armar un
video documental para
compartirlo en youtube.
En todas la etapas la actividad
de los alumnos será virtual y
presencial.

12.  Evaluación : criterios ,se evaluara la interpretación
de las consignas , las intervenciones en el aula, la
resolución de los trabajos prácticos y como es su
participación en el grupo cerrado de Facebook y en
otras aplicaciones.
 Se utilizara como herramientas : observación
directa para saber su participación en clase, y
otras actividades encomendadas , acatamiento de
las consignas, hacer una lista de cotejo para ver
las intervenciones que tiene en el grupo de
facebook, y como interactúa, como participa,
Evaluaciones escritas y trabajos prácticos
integradores en distintos formatos y soportes.

13.  El grupo de facebook que integran y con el que van
a intervenir será cerrado.
 El administrador será un docente que monitoreara el
contenido de las intervenciones de los miembros del
grupo.
 Poner en conocimiento de los alumnos de los peligros
de publicar ciertos datos personales y de otros en
las redes sociales, a través de diversos documentos y
bibliografía, lectura , conversaciones, leer noticias
sobre ciberbulling ,grooming, phishing,etc
 Cada alumno revisara sus cuentas, sus perfiles en
cada una de las redes sociales de los cuales son
integrantes .

14.  Las redes sociales se encuentran inmersos en el mundo
actual, en nuestra vida diaria y quienes mas las utilizan
son los adolescentes y jóvenes, por lo tanto me parece
un desafío para los docentes utilizarla con fines
didácticos, despertando sentimientos de pertenencia a
una comunidad virtual con mayor y mejor comunicación
entre docentes- alumnos y entre alumnos-alumnos,
donde se han eliminado las barreras y distancias físicas
que posibilita la participación de los miembros de en
forma mas democrática.
 También es importante informar a los alumnos de los
riesgos que implica publicar información , documentos y
datos ,y de los cuidados que deben tener en cuenta
para evitar que personas malintencionadas utilicen
dicha información que existe en la web con fines
perjudiciales