1. SEGURO + RESPONSABLE = PROTEGIDOS
Uso seguro y responsable del FACEBOOK
Profesora: María Juliana Molina

2. Áreas disciplinares
Área Sociales
Área Artística
Nuestra Institución cuenta con dos especialidades, y estas son las áreas
específicas de cada una, por lo que desde allí partirá la propuesta al resto de las
áreas.

3. Breve descripción del proyecto:
Las redes sociales son parte de los hábitos cotidianos de navegación de
gran cantidad de personas. Cualquier usuario de Internet hace uso de al
menos una red social y muchos de ellos participan activamente en varias
de ellas.
Para muchos jóvenes las redes sociales son el principal motivo para
conectarse a Internet.
Facebook es una red social que permite estar en contacto con amigos,
subir un número ilimitado de fotos, compartir enlaces y videos.
En la actualidad es uno de los sitios web más visitados del mundo.
Para utilizar esta red, basta con darse de alta en este servicio con un
correo electrónico. De esta forma se accede al entorno en el que están
integrados todos sus servicios.
Se implementará el proyecto para concientizar y lograr un uso
responsable y seguro de las redes sociales, específicamente el uso de
Facebook.

4. Responsable del Proyecto
Prof. María Juliana Molina

5. Destinatarios del Proyecto
 El proyecto está dirigido a profesores , padres y
alumnos del IPEM Nº 271 Dr. Dalmacio Vélez Sársfield

6. Objetivos
Con el presente Proyecto se pretende:
 Lograr el uso responsable y seguro de facebook.
 Concientizar sobre la importancia de la protección de la identidad.
 Que los alumnos puedan incorporar la protección de su intimidad
diferenciado lo que puede ser público y lo que pertenece al ámbito de lo
privado.
 Que los padres y docentes puedan interiorizarse sobre temas como
el “grooming”, el “bullying” y el “sexting ”, `para realizar un
acompañamiento adulto en el uso de las redes sociales.
 Que los miembros del Ipem 271 sean agentes multiplicadores de esta
experiencia.

7. Red o Redes Sociales que se
utilizarán
 Se utilizará Facebook.

8. Aplicaciones que se utilizarán
 Se utilizará Facebook como red social, para interiorizarnos
en su uso, configurar el perfil y la seguridad de cada uno de
los usuarios involucrados en el proyecto.
 Se creará un grupo de facebook, donde participarán
alumnos, docentes y padres, levantando y compartiendo
información, experiencias, etc.
 SlideShare, para subir al grupo las diferentes
presentaciones para informar temas relacionados,
tutoriales de uso responsable de las redes sociales, etc.
 Youtube para los vídeos que se sugieran.

10. Administradores de la red:
 Se distribuirán entre docentes y algunos alumnos de
6to año las tareas de administración, separados por
grupos de los 1er años, 2do, 3ro y otro grupo
comprenderá a 4to y 5to años.
 Se administrarán los grupos de facebook para cada
grupo de cursos, un blog del proyecto y la información
que se pasará al blog/página del Colegio.

11. Invitaciones:
 Los profesores encargados de la administración del
grupo de facebook de cada curso, enviarán las
invitaciones a los miembros que integrarán cada
grupo, compuesto por alumnos, padres y docentes.

12. Actividades de los miembros:
 En los grupos de facebook se compartirá información
que se corresponderá a los objetivos del proyecto,
tutoriales, enlaces a sitios de interés, videos, etc.
 Se realizarán actividades presenciales, disertaciones,
visualización de cortos y/o películas sobres las
temáticas planteadas, se generarán debates , etc.

13. Tiempos y etapas del proyecto y
de las actividades:
 El proyecto se llevará a cabo durante un trimestre.
 En la 1º Etapa: Presentación del proyecto. Charla informativa
sobre la importancia de utilizar responsablemente las redes
sociales. Configuraciones de perfil y seguridad en facebook.
Presentación de diferentes casos de “grooming”, “bullying” y
“sexting”. Investigación en internet para saber de qué se trata y
qué se debe hacer para no caer en ninguna de ellas. Presentación
de los grupos de facebook, su uso, invitaciones.
 En la 2º Etapa: Se utilizarán las plataformas antes mencionadas y
desde allí se realizará el seguimiento de los alumnos, los avances,
sus inquietudes. Se los invita a los alumnos a hacer eco de este
proyecto a amigos y familiares, luego deberán realizar una
presentación sobre la experiencia y compartirla en el grupo de
facebook. Actividad de cierre: Puesta en escena de alguna de las
temáticas abordadas.

14. Criterios de evaluación:
 Se evaluará la participación de los miembros de cada
grupo.
 La configuración de la privacidad de sus cuentas.
 El impacto en la comunidad educativa y en los padres.

15. Instrumentos de evaluación:
 Se evaluará con observación directa, seguimiento de la
participación de cada alumno en el grupo de facebook
correspondiente.
 Una evaluación escrita con una reflexión sobre el
proyecto.
 Una encuesta a los padres para poder evaluar el
impacto en los hogares.

16. Estrategias para favorecer…
 La seguridad y privacidad de los integrantes de la
red y, Una adecuada construcción de sus
identidades digitales:
Este proyecto es en sí, la estrategia para lograr estas dos
temáticas.

17. Enlace a la plataforma en la que se
desarrollará el proyecto:
Creación del grupo: SEGURO + RESPONSABLE = PROTEGIDOS

18. Reflexión Final
La utilización de las redes sociales y las plataformas y su inclusión
en la educación, han sido un despertar de interrogantes para mi.
Permanentemente he insistido en incorporar la Tic a mis clases y lo
he realizado desde hace varios años, pero aprender sobre la
importancia de estar protegidos en las redes me pareció
relevante y urgente. La velocidad del crecimiento de estas redes
nos sobrepasan y a veces perdemos de vista realmente lo
importante.
He reflexionado mucho sobre mi práctica docente y me animo a la
autocrítica de: “un tanto irresponsable”, por favorecer el uso, la
aplicación sin tener en cuenta la exposición que conlleva estar en
la red, corriendo el riesgo de enredarnos en situaciones
peligrosas.
Ahora, sin duda, a la hora de planificar el uso de las TIC y las redes
sociales lo haré Seguro + responsable… Protegidos.