Este documento resume los cambios en el proceso de selectividad en España a partir del curso 2009-2010. Los estudiantes podrán mejorar su nota de acceso a la universidad tomando una fase específica adicional. La nota de admisión será una combinación de la nota media del bachillerato, la calificación de la fase general y las dos mejores calificaciones de la fase específica. Los estudiantes con discapacidad recibirán apoyos para realizar la prueba. También se podrá acceder a la universidad tras obtener un

1. NUEVA SELECTIVIDADREAL DECRETO 1892/2008,14 de noviembre DPTO. DE ORIENTACIÓN I.E.S. La Cala de MIjas. CURSO 2009/2010

2. CALENDARIO DE APLICACIÓN A partir del curso 2009/2010. EJERCICIO DE LENGUA EXTRANJERA.No incluirá la valoración de la comprensión y expresión oral hasta el curso académico 2011-2012

3. SELECTIVIDAD

4. SELECTIVIDAD El objetivo de esta fase es permitir el reciclaje a lo largo de la vida y que la opción de BTO no condicione para siempre al alumno. La fase específica permitirá a los/as alumnos/as que quieran acceder a facultades que hayan limitado el número de plazas, mejorar la nota de acceso a la universidad haciendo un esfuerzo adicional. Las Universidades podrán determinar qué materias de modalidad de BTO son prioritarias y puntúan más para acceder a cada titulación.

5. SELECTIVIDAD NOTA DE ADMISIÓN A ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE GRADO= 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 >ó = 5 NMB= Nota media del Bachillerato. CFG = Calificación de la Fase General (MÍNIMO 4 PARA SER APTO) M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica. a, b = Parámetros de ponderación de las materias de la fase específica. La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica si dichas materias están adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido( Anexo I). Será igual a 0,1. Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en materias que consideren más idóneas para ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para las materias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

7. SELECTIVIDAD (P.A.U.) CONVOCATORIAS:Anualmente, dos convocatorias. La Conferencia Sectorial de Educación y la Conferencia General de Política Universitaria podrán establecer un procedimiento por el que se realicen más de dos convocatorias anuales de la totalidad de la prueba o de alguna de sus fases. SUBIR NOTA:Podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior.

8. SELECTIVIDAD (P.A.U.) PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD Entre las medidas que se pueden establecer para la realización de la PAU entre estudiantes con discapacidad encontramos: Elaboración de modelos especiales de examen. Puesta a disposición del estudiante de medios materiales y humanos, asistencias y apoyos y de ayudas técnicas necesarias Garantía de accesibilidad de la información o comunicación de los procesos y del recinto o espacio físico donde ésta se desarrolle.

9. ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE FP GRADO SUPERIOR También se puede acceder a la universidad tras la obtención del Título de técnico superiorde formación profesional, técnico superior de artes pláticas y diseño, técnico deportivo superior o títulos equivalentes, sin necesidad de PAU/Selectividad. Para ordenar, cuando sea necesario, las correspondientes solicitudes, se establecerá un acceso preferente mediante la adscripción de cada uno de los títulos (Anexo II)

11. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR NOTA DE ADMISIÓN A ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS DE GRADO= NMC + a*M1 + b*M2 NMC = Nota media del CFGS. M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de los módulos del CFGS, exceptuando los módulos de FOL, Formación en Centros de Trabajo y Empresa y Cultura Emprendedora. a, b = Parámetros de ponderación de los módulos del CFGS. Será igual a 0,1. Las universidades podrán elevar dicho parámetro hasta 0,2 en módulos que consideren más idóneos para seguir estudios universitarios de grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para los módulos seleccionados al inicio del curso correspondiente a la prueba.