SEMANA 03. Marcadores textuales cohesion

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL
PERÚ
FUNDACIÓN PARA El DESARROLLO DEL CENTRO DEL PERÚ
Rumbo al nombramiento docente 2022
Aldo J. Martínez Véliz

¿Por qué son importantes los marcadores textuales?
¿Qué es la redacción? Generalmente, cuando hablamos de redacción nos
referimos a la capacidad de una persona de redactar. Es decir, es la capacidad de
poner en palabras el pensamiento, de manera precisa, coherente y comprensible.
Es una de las capacidades que más temprano se incentivan y promueven en los
individuos formalmente educados, dado que el lenguaje y la escritura son las
herramientas más comunes, cotidianas y fundamentales que todo ser humano
emplea tanto personal como profesionalmente. La redacción implica mucho más
de lo que a simple vista parece. En parte porque no todo el mundo posee el talento
de manejar el lenguaje de manera eficaz, pero también porque, como cualquier
otra capacidad aprendida, requiere de práctica y de la correcta aplicación de un
método

PERÚ

MARCADORES
TEXTUALES Marcadores de
párrafo
Marcadores de
ideas
El uso adecuado de los
conectores es
fundamental para
asegurar la cohesión y la
coherencia, es decir que
el texto sea
comprensible. Existen
distintos tipos de
conectores según la
relación que se
establece entre las
diferentes ideas de un
texto.

Dámaris
estudió
hasta el
amanecer..
¿ ?
…desaprobó
el examen.
Dámaris
estudió
hasta el
amanecer..
¿ ?
…está
agotada.
Dámaris
estudió
hasta el
amanecer..
¿ ?
…se
desveló.

PERÚ
FALACIAS: “El tema y la idea principal son
parte del nivel literal”
La señora Jacinta, al enterarse que su hija estaba embarazada, fue donde el seductor.
Muy furiosa iba, con un palo en la mano. Con todas sus fuerzas golpeó la puerta,como
queriendo romperla. Salió un niño.
-¿Dónde está tu padre?- preguntó la mujer.
-Se ha ido a trabajar, siñora.
-¿Y tu madre?
-Se fue a pastear mi chancho.
-¿Ahora? ¿Cómo arreglaré con tus padres? ¡tu hermano mayor ha embarazado a mi
hija!
- Ah no sé, siñora…mis padres cobran diez soles por mi burro. Por mi hermano,
¿Cuánto pues será?.

PERÚ
FALACIAS: “El parafraseo es una forma de inferencia”

PERÚ
FALACIAS: “Puedo obviar algunos datos textuales;
aun así realizaré una buena inferencia”
LA ZORRA
Al amanecer, una zorra miró su sombra, y se dijo: -Hoy
almorzaré un camello. -Y pasó toda la mañana buscando
camellos. Pero al mediodía volvió a mirar su sombra, y se
dijo: -Bueno... me conformaré con un ratón.

PERÚ
FALACIAS: “El desarrollo de la competencia lectora, es tarea
sólo del docente”
LA ZORRA

PERÚ
FALACIAS: “El que debe saber el sentido de la lectura debe
ser el docente”
LA ZORRA

PERÚ
El derecho a
hojear
El derecho al
bovarismo
El derecho a leer
en cualquier lugar
El derecho a no
leer
El derecho a releer
El derecho a leer
cualquier cosa
El derecho a no
terminar un libro
El derecho a saltarse
las páginas
El derecho a leer
en voz alta
El derecho a
callarnos

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