Este documento presenta una introducción a los métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos para investigaciones. Explica que la recolección de datos es un paso fundamental y que requiere de planeamiento. Describe algunas técnicas como la observación, encuesta y entrevista, e instrumentos como cuestionarios y guías. Resalta la importancia de que los instrumentos sean válidos y confiables para obtener resultados legítimos.
Este documento presenta las instrucciones para un Plan de Mejoramiento Académico en el área de Investigación para estudiantes de grado 9. Incluye tres actividades: 1) un trabajo de consulta y escrito sobre técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa, 2) una exposición oral del tema consultado, y 3) una evaluación escrita sobre los temas expuestos. El documento también explica conceptos clave como metodología, método, técnicas e instrumentos de investigación, así como fuentes de información primaria y sec
Este documento contiene una planilla de control de una estudiante de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Mayor de San Simón. La planilla detalla los diferentes temas de la asignatura de Mercadotecnia III y la fecha de entrega de los trabajos. Además, incluye información sobre técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y cuestionarios, así como los alcances y usos de estas técnicas en la investigación.
Este documento presenta una introducción a los aspectos estratégicos de la investigación. Explica que la dimensión estratégica implica tomar decisiones metodológicas vinculadas a la organización del trabajo de campo, como la lógica de investigación, el tipo de investigación, la población y los procedimientos de muestreo. También describe algunos criterios que guían la toma de decisiones estratégicas, como la coherencia con el paradigma de investigación y las particularidades del objeto de estudio. El objetivo es diseñar una estrategia
Este documento presenta los aspectos de la dimensión estratégica de la investigación. Explica que esta dimensión involucra decisiones metodológicas como la lógica de investigación, el tipo de investigación, la selección de unidades de observación y las técnicas de recolección de datos. También describe los componentes básicos del diseño de investigación y las características de las lógicas cuantitativa y cualitativa.
Este documento describe los diseños de investigación y procedimientos para la recolección y procesamiento de datos en una investigación. Explica los diferentes diseños de investigación cuantitativa y cualitativa, incluyendo diseños observacionales, experimentales, etnográficos y narrativos. Además, detalla los pasos para la recolección de información, como las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y los pasos para el procesamiento de datos, que incluyen la revisión, organización e interpretación de la información.
Este documento describe los componentes clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de estudio, la población y muestra, la operacionalización de variables, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos, el plan de análisis, y el cronograma de actividades. El objetivo es guiar al investigador en el diseño y ejecución del estudio de una manera sistemática y ordenada.
Este documento presenta las instrucciones para un Plan de Mejoramiento Académico en el área de Investigación para estudiantes de grado 9. Incluye tres actividades: 1) un trabajo de consulta y escrito sobre técnicas e instrumentos de investigación cuantitativa, 2) una exposición oral del tema consultado, y 3) una evaluación escrita sobre los temas expuestos. El documento también explica conceptos clave como metodología, método, técnicas e instrumentos de investigación, así como fuentes de información primaria y sec
Este documento contiene una planilla de control de una estudiante de la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Mayor de San Simón. La planilla detalla los diferentes temas de la asignatura de Mercadotecnia III y la fecha de entrega de los trabajos. Además, incluye información sobre técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y cuestionarios, así como los alcances y usos de estas técnicas en la investigación.
Este documento presenta una introducción a los aspectos estratégicos de la investigación. Explica que la dimensión estratégica implica tomar decisiones metodológicas vinculadas a la organización del trabajo de campo, como la lógica de investigación, el tipo de investigación, la población y los procedimientos de muestreo. También describe algunos criterios que guían la toma de decisiones estratégicas, como la coherencia con el paradigma de investigación y las particularidades del objeto de estudio. El objetivo es diseñar una estrategia
Este documento presenta los aspectos de la dimensión estratégica de la investigación. Explica que esta dimensión involucra decisiones metodológicas como la lógica de investigación, el tipo de investigación, la selección de unidades de observación y las técnicas de recolección de datos. También describe los componentes básicos del diseño de investigación y las características de las lógicas cuantitativa y cualitativa.
Este documento describe los diseños de investigación y procedimientos para la recolección y procesamiento de datos en una investigación. Explica los diferentes diseños de investigación cuantitativa y cualitativa, incluyendo diseños observacionales, experimentales, etnográficos y narrativos. Además, detalla los pasos para la recolección de información, como las técnicas e instrumentos de recolección de datos, y los pasos para el procesamiento de datos, que incluyen la revisión, organización e interpretación de la información.
Este documento describe los componentes clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de estudio, la población y muestra, la operacionalización de variables, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos, el plan de análisis, y el cronograma de actividades. El objetivo es guiar al investigador en el diseño y ejecución del estudio de una manera sistemática y ordenada.
Este documento describe los componentes clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de estudio, la población y muestra, la operacionalización de variables, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos, el plan de análisis, y el cronograma de actividades. El objetivo es guiar al investigador en el diseño y ejecución del estudio de una manera sistemática y rigurosa.
Este documento presenta información sobre la construcción de instrumentos de recolección de datos para investigaciones. Explica seis criterios clave para la construcción de técnicas de recolección de datos y las principales técnicas como encuestas, entrevistas y observación. Además, describe elementos a considerar para el diseño de instrumentos como objetivos, problema e hipótesis, y pasos para construir instrumentos válidos y confiables como establecer indicadores, seleccionar técnicas e instrumentos adecuados, y realizar pruebas piloto.
Este documento presenta una introducción a los aspectos de la dimensión estratégica de la investigación. Explica que esta dimensión involucra decisiones metodológicas vinculadas a la organización del trabajo de campo para resolver el problema de investigación. Detalla los componentes básicos del diseño de investigación como la lógica, el tipo de investigación, la selección de unidades de observación y los procedimientos de muestreo. Además, diferencia las lógicas cuantitativa y cualitativa de investigación.
El documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo definiciones de observación, entrevista y encuesta, así como ejemplos de instrumentos como cuestionarios, listas de verificación y guías. Explica que la selección del método y las técnicas depende de los objetivos e hipótesis planteados en el proyecto de investigación.
Este documento presenta los 38 componentes clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, datos de identificación, marco teórico, definición del problema, justificación, hipótesis, objetivos, diseño, tipo de estudio, tamaño y tipo de muestra, definición de variables, selección de fuentes de información, plan de procesamiento de datos, organización de la investigación, análisis de resultados, presentación de informe, recursos, información, facilidades, difusión, ética y bioseg
Este documento presenta los 38 componentes clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, datos de identificación, marco teórico, definición del problema, justificación, hipótesis, objetivos, diseño, tipo de estudio, tamaño y tipo de muestra, definición de variables, selección de fuentes de información, plan de procesamiento de datos, organización de la investigación, análisis de resultados, presentación de informe, recursos, información, facilidades, difusión, ética y bioseg
El documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica conceptos como la ciencia, los elementos del conocimiento científico como hechos, hipótesis, leyes y teorías. También describe la investigación científica, la estadística y los pasos para preparar un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método y cronograma.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
Ender las principales herramientas de recoleccion de datos de la informacion ...OrlandoMontoya
Este documento describe las principales herramientas de recolección de información en una investigación de mercados cualitativa. Explica las etapas del proceso de investigación cualitativa como la exploración de la situación, determinación del diseño, recolección de datos, análisis e informe. También compara los métodos cualitativos y cuantitativos, y describe herramientas como observación, entrevistas y grupos focales para recopilar datos de forma primaria. El objetivo es comprender estas herramientas para realizar una investigación de mercados efectiva.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos de investigación. Explica las diferentes fuentes de información, técnicas de recolección de datos e instrumentos asociados con cada técnica. Se definen conceptos como observación, encuesta y entrevista, y se describen los diferentes tipos de instrumentos utilizados para cada una, como guías de observación, cuestionarios y guiones de entrevista. El objetivo es brindar herramientas prácticas para la recolección de datos en el proceso de investigación de manera científica.
La población se refiere al conjunto total de elementos sobre los cuales se desea inferir algo, mientras que la muestra es un subconjunto de esa población seleccionado para el estudio.
Para hacer una definición adecuada de población se requiere:
- Elementos: personas, objetos, situaciones que componen la población.
- Alcance: ámbito geográfico o temático al que se refiere la población.
- Tiempo: período temporal al que se refiere la población.
- Unidad de muest
El documento presenta las partes y componentes clave de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, metodología y aspectos operativos. La introducción describe el tema, planteamiento del problema, justificación, marco conceptual y objetivos. La metodología explica el diseño de investigación, población, muestreo, variables, técnicas de recolección de datos y análisis. Los aspectos operativos incluyen el cronograma, recursos y presupuesto.
El documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de información en el proceso de investigación científica. Explica que los métodos orientan las técnicas de recolección de datos y que los instrumentos son los mecanismos utilizados para recolectar y registrar la información. También cubre temas como fuentes primarias y secundarias de información, observación, encuesta, entrevista y cuestionario.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de investigación: 1) planeamiento y elaboración del plan, 2) recolección de datos, 3) análisis de datos, y 4) comunicación de resultados. Explica las tareas involucradas en cada etapa, incluyendo la identificación del problema, objetivos, métodos de recolección y análisis de datos, y la importancia de comunicar los hallazgos de la investigación.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Estadística Aplicada de la Universidad de Guayaquil para el año 2016. El syllabus describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía recomendada. El curso busca que los estudiantes aprendan y apliquen métodos estadísticos descriptivos, inferenciales y multivariados para la investigación científica.
Este documento describe diferentes métodos para recolectar datos como entrevistas, encuestas, cuestionarios y observación. Explica que el investigador debe diseñar cuidadosamente los formatos para cada método para asegurar que la información recolectada sea útil para el análisis. También proporciona detalles sobre cómo diseñar cuestionarios claros y una guía estructurada para entrevistas, así como las ventajas y desventajas de la observación como técnica.
Informe del manual de la upel sileny, lizmayery, israelDanimar Castillo
Este documento describe los diferentes tipos de investigación y sus elementos constitutivos, así como los pasos para elaborar un informe de investigación. Explica que existen cuatro tipos principales de investigación - de campo, documental, proyectos factibles y proyectos especiales - y describe los componentes de cada uno. También detalla los pasos para elaborar un informe de investigación, incluyendo la introducción, objetivos, marco referencial, metodología, resultados y conclusiones.
Recoleccion de la información. rosaura malpicarosauramalpica
Este documento presenta una introducción a la investigación cuantitativa, describiendo que este tipo de investigación permite reconocer datos de manera científica o numérica con ayuda de la estadística. Explica los pasos para llevar a cabo una investigación cuantitativa como establecer un problema de investigación, objetivos, metodología, población y muestra, análisis de datos, y conclusiones. También describe conceptos como variables, definiciones operacionales, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y procesamiento de
El documento trata sobre la lingüística y la comunicación. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse a través de signos y que gracias al lenguaje el hombre puede conocer su pasado, comprender su presente y planificar su futuro. También define la diferencia entre lenguaje y habla, e introduce conceptos como idioma y comunicación, dando varias definiciones de esta última aportadas por diferentes autores.
El documento compara las prácticas preprofesionales y profesionales. Las prácticas preprofesionales son obligatorias para los estudiantes antes de graduarse y consisten en trabajar brevemente en una empresa. Las prácticas profesionales implican un contrato laboral para un recién egresado. El documento también discute cómo un estudiante debe proceder ante un caso de abuso laboral durante las prácticas y destaca 15 cualidades de los buenos maestros como la preparación, comunicación, inspiración y capacidad de hacer el aprendizaje divert
Este documento describe los componentes clave del marco metodológico de una investigación. Explica el tipo de estudio, la población y muestra, la operacionalización de variables, las técnicas de recolección de datos, los instrumentos, el plan de análisis, y el cronograma de actividades. El objetivo es guiar al investigador en el diseño y ejecución del estudio de una manera sistemática y rigurosa.
Este documento presenta información sobre la construcción de instrumentos de recolección de datos para investigaciones. Explica seis criterios clave para la construcción de técnicas de recolección de datos y las principales técnicas como encuestas, entrevistas y observación. Además, describe elementos a considerar para el diseño de instrumentos como objetivos, problema e hipótesis, y pasos para construir instrumentos válidos y confiables como establecer indicadores, seleccionar técnicas e instrumentos adecuados, y realizar pruebas piloto.
Este documento presenta una introducción a los aspectos de la dimensión estratégica de la investigación. Explica que esta dimensión involucra decisiones metodológicas vinculadas a la organización del trabajo de campo para resolver el problema de investigación. Detalla los componentes básicos del diseño de investigación como la lógica, el tipo de investigación, la selección de unidades de observación y los procedimientos de muestreo. Además, diferencia las lógicas cuantitativa y cualitativa de investigación.
El documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones, incluyendo definiciones de observación, entrevista y encuesta, así como ejemplos de instrumentos como cuestionarios, listas de verificación y guías. Explica que la selección del método y las técnicas depende de los objetivos e hipótesis planteados en el proyecto de investigación.
Este documento presenta los 38 componentes clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, datos de identificación, marco teórico, definición del problema, justificación, hipótesis, objetivos, diseño, tipo de estudio, tamaño y tipo de muestra, definición de variables, selección de fuentes de información, plan de procesamiento de datos, organización de la investigación, análisis de resultados, presentación de informe, recursos, información, facilidades, difusión, ética y bioseg
Este documento presenta los 38 componentes clave que deben incluirse en un protocolo de investigación, incluyendo el título, datos de identificación, marco teórico, definición del problema, justificación, hipótesis, objetivos, diseño, tipo de estudio, tamaño y tipo de muestra, definición de variables, selección de fuentes de información, plan de procesamiento de datos, organización de la investigación, análisis de resultados, presentación de informe, recursos, información, facilidades, difusión, ética y bioseg
El documento presenta información sobre la metodología de investigación científica. Explica conceptos como la ciencia, los elementos del conocimiento científico como hechos, hipótesis, leyes y teorías. También describe la investigación científica, la estadística y los pasos para preparar un protocolo de investigación, incluyendo la definición del problema, marco teórico, método y cronograma.
Este documento presenta la estructura de un seminario de investigación en una maestría de enfermería. Explica los componentes clave del marco metodológico de un proyecto de investigación, incluyendo el tipo de investigación, diseño, población y muestra, técnicas e instrumentos de recolección de datos, análisis de datos, y bibliografía. El objetivo es proveer una guía sobre cómo desarrollar un sólido marco metodológico para la investigación.
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Ender las principales herramientas de recoleccion de datos de la informacion ...OrlandoMontoya
Este documento describe las principales herramientas de recolección de información en una investigación de mercados cualitativa. Explica las etapas del proceso de investigación cualitativa como la exploración de la situación, determinación del diseño, recolección de datos, análisis e informe. También compara los métodos cualitativos y cuantitativos, y describe herramientas como observación, entrevistas y grupos focales para recopilar datos de forma primaria. El objetivo es comprender estas herramientas para realizar una investigación de mercados efectiva.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos de investigación. Explica las diferentes fuentes de información, técnicas de recolección de datos e instrumentos asociados con cada técnica. Se definen conceptos como observación, encuesta y entrevista, y se describen los diferentes tipos de instrumentos utilizados para cada una, como guías de observación, cuestionarios y guiones de entrevista. El objetivo es brindar herramientas prácticas para la recolección de datos en el proceso de investigación de manera científica.
La población se refiere al conjunto total de elementos sobre los cuales se desea inferir algo, mientras que la muestra es un subconjunto de esa población seleccionado para el estudio.
Para hacer una definición adecuada de población se requiere:
- Elementos: personas, objetos, situaciones que componen la población.
- Alcance: ámbito geográfico o temático al que se refiere la población.
- Tiempo: período temporal al que se refiere la población.
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El documento presenta las partes y componentes clave de un proyecto de investigación, incluyendo la introducción, metodología y aspectos operativos. La introducción describe el tema, planteamiento del problema, justificación, marco conceptual y objetivos. La metodología explica el diseño de investigación, población, muestreo, variables, técnicas de recolección de datos y análisis. Los aspectos operativos incluyen el cronograma, recursos y presupuesto.
El documento describe los métodos, técnicas e instrumentos para la recolección de información en el proceso de investigación científica. Explica que los métodos orientan las técnicas de recolección de datos y que los instrumentos son los mecanismos utilizados para recolectar y registrar la información. También cubre temas como fuentes primarias y secundarias de información, observación, encuesta, entrevista y cuestionario.
El documento describe las cuatro etapas del proceso de investigación: 1) planeamiento y elaboración del plan, 2) recolección de datos, 3) análisis de datos, y 4) comunicación de resultados. Explica las tareas involucradas en cada etapa, incluyendo la identificación del problema, objetivos, métodos de recolección y análisis de datos, y la importancia de comunicar los hallazgos de la investigación.
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Estadística Aplicada de la Universidad de Guayaquil para el año 2016. El syllabus describe la información general del curso, los objetivos, contenidos, metodología, evaluación y bibliografía recomendada. El curso busca que los estudiantes aprendan y apliquen métodos estadísticos descriptivos, inferenciales y multivariados para la investigación científica.
Este documento describe diferentes métodos para recolectar datos como entrevistas, encuestas, cuestionarios y observación. Explica que el investigador debe diseñar cuidadosamente los formatos para cada método para asegurar que la información recolectada sea útil para el análisis. También proporciona detalles sobre cómo diseñar cuestionarios claros y una guía estructurada para entrevistas, así como las ventajas y desventajas de la observación como técnica.
Informe del manual de la upel sileny, lizmayery, israelDanimar Castillo
Este documento describe los diferentes tipos de investigación y sus elementos constitutivos, así como los pasos para elaborar un informe de investigación. Explica que existen cuatro tipos principales de investigación - de campo, documental, proyectos factibles y proyectos especiales - y describe los componentes de cada uno. También detalla los pasos para elaborar un informe de investigación, incluyendo la introducción, objetivos, marco referencial, metodología, resultados y conclusiones.
Recoleccion de la información. rosaura malpicarosauramalpica
Este documento presenta una introducción a la investigación cuantitativa, describiendo que este tipo de investigación permite reconocer datos de manera científica o numérica con ayuda de la estadística. Explica los pasos para llevar a cabo una investigación cuantitativa como establecer un problema de investigación, objetivos, metodología, población y muestra, análisis de datos, y conclusiones. También describe conceptos como variables, definiciones operacionales, técnicas e instrumentos de recolección de datos, y procesamiento de
El documento trata sobre la lingüística y la comunicación. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse a través de signos y que gracias al lenguaje el hombre puede conocer su pasado, comprender su presente y planificar su futuro. También define la diferencia entre lenguaje y habla, e introduce conceptos como idioma y comunicación, dando varias definiciones de esta última aportadas por diferentes autores.
El documento compara las prácticas preprofesionales y profesionales. Las prácticas preprofesionales son obligatorias para los estudiantes antes de graduarse y consisten en trabajar brevemente en una empresa. Las prácticas profesionales implican un contrato laboral para un recién egresado. El documento también discute cómo un estudiante debe proceder ante un caso de abuso laboral durante las prácticas y destaca 15 cualidades de los buenos maestros como la preparación, comunicación, inspiración y capacidad de hacer el aprendizaje divert
El documento define las prácticas preprofesionales como la aplicación de los conocimientos y habilidades de los estudiantes en situaciones reales de trabajo mediante un convenio entre la universidad, empresa y estudiante. Explica que sirven para que los estudiantes obtengan experiencia laboral y salgan mejor preparados de la universidad. Finalmente, señala que son importantes porque permiten a los estudiantes y egresados aplicar sus competencias en el sector público de manera meritocrática.
La literatura infantil se define como aquella dirigida a los niños y abarca géneros como el cuento, la poesía y el teatro. Incluye formas como fábulas, canciones y adivinanzas. El cuento ofrece ventajas pedagógicas como una estructura sencilla y personajes reconocibles. Finalmente, se destaca la importancia de que los padres dediquen tiempo a leer con sus hijos para fomentar el amor por la lectura desde una edad temprana.
La literatura infantil es importante para el desarrollo del niño porque contribuye al desarrollo de la imaginación, la expresión de emociones y sentimientos. Además, ayuda en el desarrollo social, emocional y cognitivo del niño y transmite valores como la compasión y la amistad. Leer también mejora la comprensión, atención y memoria de los niños.
Este documento discute las técnicas e instrumentos para la recolección de datos en investigaciones. Explica que la recolección de datos es un paso fundamental para obtener resultados en una investigación. Describe algunas técnicas comunes como encuestas, entrevistas y observación sistemática. También cubre la importancia de que los instrumentos sean confiables, objetivos y válidos. Finalmente, resalta que la selección de técnicas depende del tipo de investigación y marco teórico.
Este documento describe la competencia semántica de los hablantes y presenta un modelo semántico formal. Explica que los hablantes relacionan expresiones con referentes del mundo, usan reglas composicionales para obtener significados complejos, y asocian expresiones con condiciones de verdad. También crean relaciones entre pensamientos e ideas mediante inferencias. El modelo semántico formaliza estas habilidades usando un cálculo semántico, categorías semánticas como funciones y argumentos, y define funciones mediante el operador lambda para obtener la denot
El documento presenta una introducción a la lingüística y la comunicación. Explica que la lingüística es el estudio científico del lenguaje humano y las lenguas, y que ha evolucionado a través de la historia desde la antigüedad hasta la actualidad. También define la comunicación como un proceso de interacción social que implica el intercambio de información entre personas.
El documento describe los problemas que enfrentan las universidades al publicar los resultados de los procesos de admisión en sus páginas web, las cuales colapsan debido al gran número de visitas de los postulantes. Se propone el desarrollo de un sistema informático para la Universidad Nacional de Cañete que automatice el envío de resultados a los postulantes y evite estos problemas. Se revisan antecedentes de investigaciones similares realizadas en otras universidades del Perú.
El documento describe diferentes técnicas y instrumentos de recolección de datos para investigación, incluyendo observación, entrevistas, cuestionarios y diarios de campo. Explica que la observación y las entrevistas son técnicas mientras que instrumentos incluyen guías de observación, cuestionarios y diarios de campo.
La monografía es un tipo de texto académico que se enfoca en un tema específico de manera detallada. Existen varios tipos de monografías como de compilación, investigación o análisis de experiencias. Una monografía típicamente contiene una introducción, desarrollo del tema y conclusión. Se proveen pasos para realizar una monografía como elegir el tema, recopilar información y estructurar el documento.
El documento proporciona orientaciones sobre la implementación del portafolio como instrumento de evaluación. Explica que el portafolio permite al estudiante registrar y presentar evidencias de su aprendizaje a lo largo del curso escolar. Detalla las tres fases del proceso de portafolio y los requisitos específicos por asignatura. El objetivo es guiar a los estudiantes en la recolección y organización de materiales que demuestren su progreso académico.
El documento es una solicitud a la junta administrativa de JASS para revisar y reinstalar el agua potable debido a que la instalación de agua clandestina a favor de otro usuario redujo la presión del agua en su hogar. El solicitante pide que se use el agua del área verde exclusivamente para riego de plantas y que se controle el cierre de la llave después del riego para evitar lodo en la calle. Finalmente, solicita que se le dé solución a su petición.
El documento resume las diferencias entre un jefe y un líder. Un jefe se enfoca en el mando y la obediencia, mientras que un líder inspira confianza y sirve como guía para motivar a otros de manera voluntaria. Un líder va al frente, enseña y trabaja con el equipo, en contraste con un jefe que se enfoca más en asignar tareas y controlar al personal. En resumen, un líder motiva a través del ejemplo y el servicio, no a través del miedo o la autoridad como lo hace un jefe.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
5. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 5
MARCO METODOLÓGICO
Denominado el capítulo de las decisiones. Decisiones del
cómo se ha de realizar la investigación propiamente dicha,
… del objeto/tema en una determinada
población/muestra…
Cómo:
1. Elección del método de investigación
2. Elección del tipo de y diseño de investigación.
3. Especificación de las técnicas e instrumentos de
investigación
4. Decisiones sobre la población y la muestra.
ESTAS DECISIONES SE TOMAN DESPUÉS DE HABER DETERMINADO
LAS HIPÓTESIS.
6. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 6
EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
DEFINICIÓN DEL TEMA
FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
HIPÓTESIS
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
SELECCIÓN DE MUESTRA
RECOLECCIÓN DE DATOS
ANÁLISIS DE DATOS
REPORTE DE INVESTIGACIÓN
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
7. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 7
MARCO
METODOLÓGICO
Prueba de hipótesis Logro de objetivos
Investigación
cuantitativa
Investigación
cualitativa
de la de la
8. TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVO CUALITATIVO
•Exploratorio
•Descriptivo
•Explicativo
•Experimental
Exploratorio
Explicativo
Descriptivo
Niveles
de
investigación
05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 8
9. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 9
DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES
EXPLORATORIOS: Investigan
problemas poco estudiados.
• Indagan sobre una
perspectiva innovadora.
• Ayudan a identificar
conceptos promisorios.
• Preparan el terreno para
nuevos estudios
DESCRIPTIVOS: Considera a un
fenómeno y sus componentes.
• Miden conceptos
• Definen variables
CORRELACIONALES: Ofrecen
predicciones
• Explican la relación entre
variables.
• Cuantifican la relación entre
variables.
EXPLICATIVOS: Determinan las
causas de los fenómenos.
• Generan un sentido de
entendimiento.
• Combinan sus elementos en
un estudio
10. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 10
DISEÑOS DESCRIPTIVOS
Se recolectan datos y se describe categorías.
El interés es por cada variable en forma
individual
X1
X2
X3
11. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 11
CAUSALES
_________
_________
_________
X1
X2
X3
Y2
X1
X4
X3
Y1
Y2
Y3
CORRELACIONALES EXPLICATIVOS
12. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 12
DISEÑOS NO
EXPERIMENTALES
Sincrónico
Transeccional
Transversales
Vertical
-Exploratorios
-Descriptivos
-Correlacionales
-Relación Causal
Longitudinales
Diacrónico
Horizontal
-De tendencia
-Evolución de grupo
-De panel
13. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 13
TRANSVERSAL – LONGITUDINAL
Transversal
Estudio de variables simultáneamente en determinado momento.
Longitudinal
Estudia una o más variables a lo largo de un período.
14. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 14
RETROSPECTIVO, PROSPECTIVO Y AMBISPECTIVO
Registro de datos que
ocurrieron en el pasado
Los hechos se registran
a medida que ocurren
Período o fecha
actual
RETROSPECTIVO PROSPECTIVO
15. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 15
UNIVERSO - POBLACIÓN Y
MUESTRA
UNIVERSO
POBLACIÓN
MUESTRA
Docentes
en el Perú
Docentes de
la provincia
de Cañete
Docentes del distrito
de Lunahuaná
Ahora se le denomina «COMUNIDAD
CIENTÍFICA»
16. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 16
1. Población y muestra: la población es el
universo que es afectado por la problemática
estudiada.
2. Es el grupo completo seleccionado que cumple
con las características que nuestro tema
requiere.
3. La muestra es una selección representativa del
universo, puede ser entre un 30% o 20 % de la
población y debe ser escogida con criterios
estadísticos.
POBLACIÓN Y MUESTRA
19. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 19
INTRODUCCIÓN
En toda investigación es necesario llevar a cabo la
recolección de datos, de esta manera este es un paso
fundamental para tener éxito en la obtención de
resultados. El llevar adecuadamente la recolección
de datos y la escogencia del método de recolección
de datos es una tarea que todo investigador TESISTA
O PRETESISTA debe conocer y debe tener mucha
práctica en ella.
22. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 22
DEFINICIÓN DE
TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
23. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 23
Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o maneras
de obtener informaciones. Son ejemplos de técnicas: la observación
directa, el análisis documental, análisis de contenido, etc. La
investigación no tiene sentido sin las técnicas de recolección de datos.
24. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 24
La recolección de datos es considerada como la
medición es una precondición para obtener el
conocimiento científico.
El instrumento de recolección de datos está orientado a
crear condiciones para la medición. Los datos son
conceptos que expresan una abstracción del mundo real,
de lo sensorial, susceptible de ser percibido por los
sentidos de manera directa o indirecta, donde todo lo
empírico es medible.
25. 05/09/2022 CATEDRÁTICO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAÑETE 25
Por lo que las técnicas de recolección de datos
comprenden procedimientos y actividades que le
permiten al investigador obtener información
necesaria para dar respuesta a su pregunta de
investigación.
Existen múltiples y diferentes instrumentos útiles para la
recolección de datos y para ser usados en todo tipo de
investigaciones ya sean cuantitativas, cualitativas o mixtas.
En la actualidad en investigación científica hay gran variedad
de técnicas e instrumentos para la recolección de
información, según Muñoz Giraldo et al. (2001) la
investigación cuantitativa utiliza generalmente la encuesta,
entrevista, observación sistemática, análisis de contenidos,
fichas de cotejo etc.
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TÉCNICAS: corresponde a las distintas maneras de obtener los datos que
luego de ser procesados, se convertirán en información. Entre estas se tiene:
la observación (participante y no participante), la encuesta (accionar y la
toma de decisiones).
INSTRUMENTOS: medios materiales que se emplean para la recolección de
datos. Entre estos se tiene: el guión de observación, la lista de cotejo, el
cuestionario, la guía de entrevista o guión de entrevista, el guión de
discusión grupal, pre test, pos test.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN
DE DATOS
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
1. Censo
2. Encuesta
3. Experimento
4. Ficha de investigación
5. Observación
6. Test
1. Cuestionario
2. Cuestionario de encuesta
3. Cuestionario de entrevista
4. Entrevista
5. Ficha de observación
6. Formulario de censo
7. Test mental
8. Test de personalidad
9. Test de actitudes
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ENTREVISTA: se apoya básicamente en la
comunicación verbal, por lo que generalmente se
exige un entrevistador garantizando mejor y más
información.
CUESTIONARIO: es el instrumento de la encuesta,
comprende una serie de preguntas respecto a las
variables, ordenadas coherentemente, que
responde por escrito la persona interrogada, sin
que sea necesaria la intervención de un
encuestador.
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Todo instrumento utilizado en la recolección de datos
en una investigación científica debe ser confiable,
objetivo y que tenga validez, si alguno de estos
elementos no se cumple el instrumento no será útil y
los resultados obtenidos no serán legítimos.
Para obtener una adecuada recolección de datos el
investigador TESISTA O PRETESISTA debe seguir un
planeamiento detallado de lo que se hará en la recolección
de datos como:
Autorización: condición necesaria previa a la
recolección de datos.
Tiempo: es la estimación del tiempo que el
investigador para requerir para la realización de la
investigación (recolección, tabulación y análisis de
datos).
Recursos: humanos, económicos y físicos.
Capacitación: referente a los objetivos, selección de
muestra, instrumentos y procedimientos para la
recolección de datos.
Supervisión y coordinación: manera en que se
distribuirá el recurso humano para cubrir los
componentes de información del estudio
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MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
Un buen instrumento determina en gran
medida la calidad de la información, siendo
esta la base para las etapas subsiguientes y
para los resultados.
Desde el inicio de la investigación se hace
necesario decidir sobre el enfoque a utilizar, lo
que determina las características de todo el
estudio.
Para la elección y desarrollo del instrumento
se debe tomar en cuenta todos los momentos
anteriores de la investigación.
La metodología utilizada en la recolección de
datos debe estar acorde con el enfoque teórico
conceptual que se ha desarrollado en el resto
del estudio.
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Al momento de definir como se va a
abordar la recolección de los datos, se debe
definir el tipo de información requerida
(cuantitativa, cualitativa o ambas).
Método: Representa la estrategia concreta
e integral de trabajo para el análisis de un
problema o cuestión coherente con la
definición teórica del mismo y con los
objetivos de la investigación.
Método: Medio o camino a través del cual
se establece la relación entre el
investigador y el consultado para la
recolección de los datos, se citan la
observación y la encuesta.
MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
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Técnica: conjunto de reglas y procedimientos que permiten
al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto
de la investigación.
Instrumento: mecanismo que usa el investigador para
recolectar y registrar la información; formularios, pruebas,
test, escalas de opinión, listas de chequeo.
El método orienta la técnica, pueden existir distintas
técnicas de recolección de información, pero no varios
métodos, sin ser validados como tales.
El objetivo del método es llegar a no tenerlo. Huazhuan.
En investigación cuantitativa el investigador puede usar
varias técnicas; entrevistas y cuestionarios, ayudados por
entrevistas grupales, historias de vida y observación
etnográfica. (cualitativas)
MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
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El ideal es que el investigador internalice el
método para que este se transforme en un
quehacer natural.
Para la elección del método, las técnicas y los
instrumentos deberemos tener
Claramente definido que se busca, y ser
creativos en el diseño del como lo buscamos.
las fuentes de información: Primaria y
Secundaria.
1- Fuentes Primarias: Se obtiene información
por contacto directo con el sujeto de estudio; por
medio de observación, cuestionarios, entrevistas,
etc.
2- Fuentes Secundarias: Información obtenida
desde documentos; historia clínica, expediente
académico, estadísticas, datos epidemiológicos,
Censo.
MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE DATOS
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Referencias Bibliográficas
1. Sánchez Espejo, F. (2020). Guía de Tesis y Proyectos de
Investigación. Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
2. Sánchez Espejo, F. (2020). ¿Cómo hacer un Proyecto
Aplicativo para Grado? Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
3. Sánchez Espejo, F (2020). Técnicas de Redacción
Académica. Arequipa: CENTRUM LEGALIS.
4. Córdova Baldeón, I. (2018). El Proyecto de
Investigación Cuantitativa con MINITAB y Excel. Lima:
San Marcos.
5. Hernández Sampieri, R., Fernández, C. y Baptista, P.
(2016). Metodología de la investigación (7° Ed.).
México, D.F., México: McGraw Hill Interamericana.
6. Yuni, J. & Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar.
Recursos metodológicos para la preparación de
proyectos de investigación, vol 2. Editorial brujas.
http://abacoenred.com/wp-
content/uploads/2016/01/T%C3%A9cnicaspara-
investigar-2-Brujas-2014-pdf.pdf
7. Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación.
Tercera edición. Pearson Educación de Colombia Ltda.
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DR. NEDER HUGO
ROJAS SALDAÑA
ASESOR Y CONSULTOR
DE TESIS
Cel. 977489747 - 934637730
Ex catedrático de la Escuela Militar
de Chorrillos - EMCH
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FINISH
«Solo existe un éxito, poder vivir tu vida a tu manera»
Christopher Morley
«Pensar es fácil. Actuar es difícil. Actuar como uno piensa es lo más difícil»
Johann Wolfgang von Goeth