Este documento presenta información sobre los servicios de orientación para estudiantes y técnicas de orientación. Explica que la orientación se ofrece de forma colectiva e individual utilizando diferentes técnicas y programas como la hora de orientación, hora guía, aula hogar y escuela de padres. También describe técnicas sociométricas como el cuestionario sociométrico y el sociograma. Finalmente, detalla los tipos de registros utilizados en la orientación individual como el expediente acumulativo y la observación del estudiante.

1. Universidad Internacional San Isidro Labrador
Sede Heredia
Técnicas de Orientación Educativa
Bas-35
Técnica Presentación Power Point del tema:
Servicios de orientación para estudiantes y Técnicas en
orientación”,
Profesor:
Alejandra Gutiérrez Vargas
Estudiante:
Roberto Reyes Rivera
II Cuatrimestre
2023

2. Servicios de orientación para estudiantes y
Técnicas en orientación.
TÉCNICAS EN ORIENTACIÓN
• El programa de orientación educativa se ofrece
mediante dos modalidades: colectiva e
individual. Ambas modalidades requieren del
conocimiento de técnicas específicas.

3. ORIENTACIÓN COLECTIVA
• La modalidad de orientación colectiva facilita
la atención de un mayor número de
estudiantes, ya sea una clase completa o un
determinado grupo de alumnos.

4. PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN
COLECTIVA.

5. Hora de orientación
Consiste en destinar un espacio semanal en el
horario escolar para ofrecer orientación a todos
los alumnos. Sus objetivos pueden ser: resolver
problemas de grupo, explorar características
personales (intereses, necesidades, valores,
motivos) de los alumnos.

6. Hora guía
Consiste en asignar una lección semanal
para tratar temas relativos al
comportamiento, al rendimiento académico
y otros de interés del grupo.

7. Aula hogar
Comprende las siguientes actividades: periódico
de la escuela, clubes (deportivos, científicos,
recreativos, culturales) y el desarrollo de
unidades específicas de orientación.

8. Escuela de padres
Consiste en ofrecer sesiones de
orientación colectiva a los padres de
familia.

9. TÉCNICAS SOCIOMÉTRICAS.

10. Cuestionario sociométrico y sociograma
El cuestionario sociométrico requiere de un lápiz y una
hoja de papel con una o más preguntas, donde los
alumnos indican cuál o cuáles compañeros escogerían
para una actividad determinada, ya sea de estudio, viaje
elección estudiantil y otros.

11. ORIENTACIÓN INDIVIDUAL
El desarrollo integral del alumno implica el aprendizaje
de destrezas para cumplir con las tareas propias de cada
etapa de su vida y a la adquisición de las fortalezas y
actitudes necesarias para vencer obstáculos y resolver
problemas; éstos últimos pueden originarse en el mismo
desarrollo, en la convivencia con otras personas y en la
interacción con el medio.

12. TIPOS DE REGISTRO
Expediente acumulativo
Un expediente acumulativo, en términos generales, consta de los
siguientes elementos:
Datos generales: Nombre del alumno, domicilio, nombre de los
padres o encargados, nacionalidad, con quién vive el alumno, lugar
que ocupa en la constelación familiar.
Datos sobre rendimiento escolar: Calificaciones, reprobaciones,
ausentismo, traslados.
Datos sobre salud: Vacunas, enfermedades padecidas, traumas de
nacimiento, problemas.

13. La observación
La conducta que exhibe el alumno en la
institución dice mucho acerca de cómo se
percibe él mismo y de cómo percibe el
ambiente y las personas que lo rodean.

14. Estudio de caso individual a. Análisis
descriptivo:
Datos generales: Nombre de la institución,
nombre del docente, nombre del alumno,
edad, grado, nombre de los padres o del
encargado, número de hermanos, lugar que el
niño ocupa en la constelación familiar y
cualquier otro dato que se considere
importante.

15. Bibliografía
Pereira García, M. T. (2004).
Orientación educativa (6º
reimpresión de la 1º edición). San
José, Costa Rica: EUNED.