Este documento introduce el tema de las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Además, proporciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída y la altura de un objeto, o entre las horas trabajadas y el salario de un empleado. Finalmente, incluye secciones sobre la noción de relación, formas de representar funciones y ejercicios.
Este documento introduce el tema de las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Además, proporciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída de un cuerpo y su altura inicial, o entre las horas trabajadas y el salario de un empleado. Finalmente, incluye secciones sobre la noción de relación, formas de representar funciones y ejercicios
Este documento introduce el tema de las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Además, proporciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída y la altura de un objeto, o entre las horas trabajadas y el salario de un empleado. Finalmente, incluye secciones sobre la noción de relación, formas de representar funciones y ejercicios.
Este documento trata sobre las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. También menciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída de un cuerpo y su altura inicial, o entre las horas trabajadas y el sueldo de un empleado. El documento analizará luego las formas de representar funciones y clasificarlas, e incluirá ejercicios de aplicación.
Este documento trata sobre las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación de correspondencia entre dos fenómenos, como la relación entre el tiempo de caída y la altura, o entre horas trabajadas y sueldo. También define la noción de relación y función, indicando que toda función es una relación pero no toda relación es una función. Finalmente, cubre temas como las formas de representar funciones, ejercicios y clasificación de funciones.
Este documento introduce el tema de las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Además, proporciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída y la altura, o entre horas trabajadas y sueldo. Finalmente, incluye secciones sobre la noción de relación, formas de representar funciones, ejercicios y clasificación de funciones.
El documento habla sobre las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que durante la vida se necesita vincular fenómenos a través de relaciones como el tiempo que tarda un cuerpo en caer con su altura inicial, o las horas trabajadas con el sueldo. Luego define qué es una relación y una función, y describe formas de representar funciones, ejercicios, clasificación de funciones, funciones continuas vs. discontinuas, crecientes vs. decrecientes, y bibliografía.
Este documento trata sobre las operaciones con diferentes tipos de funciones. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Detalla las formas de representar funciones como tablas de valores, gráficas y fórmulas algebraicas. Además, clasifica las funciones en algebraicas, trascendentes, continuas, discontinuas, crecientes, decrecientes, no crecientes y no decrecientes. Incluye ejercicios y preguntas para responder.
Este documento introduce el tema de las operaciones con diferentes tipos de funciones en Matemáticas IV. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Además, proporciona ejemplos cotidianos de relaciones como la relación entre el tiempo de caída de un cuerpo y su altura inicial, o entre las horas trabajadas y el salario de un empleado. Finalmente, incluye secciones sobre la noción de relación, formas de representar funciones y ejercicios
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Este documento trata sobre las operaciones con diferentes tipos de funciones. Explica que una función es una relación especial entre dos cantidades donde a cada elemento de un conjunto se le asocia un único elemento del otro conjunto. Detalla las formas de representar funciones como tablas de valores, gráficas y fórmulas algebraicas. Además, clasifica las funciones en algebraicas, trascendentes, continuas, discontinuas, crecientes, decrecientes, no crecientes y no decrecientes. Incluye ejercicios y preguntas para responder.
Este documento presenta la información sobre un curso de Cálculo Integral en el Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2024-I. Incluye los datos de la maestra a cargo, las competencias disciplinares básicas, los criterios de evaluación, y el calendario del curso con las fechas de los tres parciales y los temas que se cubrirán.
Este documento presenta varios temas matemáticos relacionados con operaciones aritméticas y el lenguaje algebraico. Primero, muestra un ejemplo numérico de cómo calcular el total a pagar por varios artículos pedidos en un restaurante. Luego, explica las reglas de prioridad para realizar operaciones con números reales, como multiplicaciones antes que sumas. Finalmente, usa un ejemplo algebraico para ilustrar cómo transformar enunciados verbales a expresiones matemáticas y viceversa.
Este documento presenta la información sobre un curso de Temas Selectos de Matemáticas en el Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2024-I. Incluye los objetivos del curso, las fechas de evaluación, y una lista detallada de los temas que se cubrirán en cada uno de los tres parciales. La maestra a cargo es la Mtra. Lorena Covarrubias y proporciona su correo electrónico para comunicación.
Este documento describe cómo identificar y desarrollar binomios con términos comunes, así como ejemplos y ejercicios de práctica. Explica que el producto de binomios con un término común puede escribirse como el cuadrado del término común más la suma de los productos de los términos no comunes por el término común, más el producto de los términos no comunes. A continuación, proporciona ejemplos resueltos y una serie de ejercicios para que los estudiantes desarroll
Este documento describe los productos de binomios con términos comunes y la factorización de trinomios de la forma x2 + bx + c. Explica que el producto de dos binomios con un término en común puede expresarse como la suma de términos que incluyen el cuadrado del término común y los productos de los términos no comunes. Además, detalla que un trinomio de la forma x2 + bx + c puede factorizarse en dos binomios con un término común mediante la identificación de dos números
El documento explica los conceptos de potencias de potencias y la multiplicación de expresiones algebraicas. Indica que una potencia de otra potencia (an)m se resuelve multiplicando los exponentes y manteniendo la base. Luego, detalla tres casos de la multiplicación de expresiones algebraicas: 1) monomio por monomio, donde se suman los exponentes; 2) monomio por polinomio, aplicando las reglas de exponentes; y 3) polinomio por polinomio. Proporciona ejemplos para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta una actividad de derivación de funciones que incluye 5 ejercicios. Se pide derivar funciones como f(x)= 2(x5-2x+3)6, G(x)= -2(x+5)4 – 9, y H(x)=10(8x3-3x2+7)6 usando teoremas de derivación.
Este documento presenta 5 actividades que involucran derivar funciones mediante el uso de teoremas. Las actividades 1-3 piden derivar funciones individuales como g(x), f(x) y L(x), mientras que las actividades 4-5 piden derivar productos de funciones como (6x3 + 9) (2x4 + 7).
Las derivadas son un tema importante en matemáticas. Este documento probablemente cubre teoremas clave sobre derivadas, como cómo calcularlas y cómo usarlas para resolver problemas. Proporciona una visión general de conceptos fundamentales sobre derivadas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Este documento presenta la información sobre un curso de Cálculo Integral en el Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2024-I. Incluye los datos de la maestra a cargo, las competencias disciplinares básicas, los criterios de evaluación, y el calendario del curso con las fechas de los tres parciales y los temas que se cubrirán.
Este documento presenta varios temas matemáticos relacionados con operaciones aritméticas y el lenguaje algebraico. Primero, muestra un ejemplo numérico de cómo calcular el total a pagar por varios artículos pedidos en un restaurante. Luego, explica las reglas de prioridad para realizar operaciones con números reales, como multiplicaciones antes que sumas. Finalmente, usa un ejemplo algebraico para ilustrar cómo transformar enunciados verbales a expresiones matemáticas y viceversa.
Este documento presenta la información sobre un curso de Temas Selectos de Matemáticas en el Colegio Miranda Preparatoria para el ciclo 2024-I. Incluye los objetivos del curso, las fechas de evaluación, y una lista detallada de los temas que se cubrirán en cada uno de los tres parciales. La maestra a cargo es la Mtra. Lorena Covarrubias y proporciona su correo electrónico para comunicación.
Este documento describe cómo identificar y desarrollar binomios con términos comunes, así como ejemplos y ejercicios de práctica. Explica que el producto de binomios con un término común puede escribirse como el cuadrado del término común más la suma de los productos de los términos no comunes por el término común, más el producto de los términos no comunes. A continuación, proporciona ejemplos resueltos y una serie de ejercicios para que los estudiantes desarroll
Este documento describe los productos de binomios con términos comunes y la factorización de trinomios de la forma x2 + bx + c. Explica que el producto de dos binomios con un término en común puede expresarse como la suma de términos que incluyen el cuadrado del término común y los productos de los términos no comunes. Además, detalla que un trinomio de la forma x2 + bx + c puede factorizarse en dos binomios con un término común mediante la identificación de dos números
El documento explica los conceptos de potencias de potencias y la multiplicación de expresiones algebraicas. Indica que una potencia de otra potencia (an)m se resuelve multiplicando los exponentes y manteniendo la base. Luego, detalla tres casos de la multiplicación de expresiones algebraicas: 1) monomio por monomio, donde se suman los exponentes; 2) monomio por polinomio, aplicando las reglas de exponentes; y 3) polinomio por polinomio. Proporciona ejemplos para ilustrar cada concepto.
Este documento presenta una actividad de derivación de funciones que incluye 5 ejercicios. Se pide derivar funciones como f(x)= 2(x5-2x+3)6, G(x)= -2(x+5)4 – 9, y H(x)=10(8x3-3x2+7)6 usando teoremas de derivación.
Este documento presenta 5 actividades que involucran derivar funciones mediante el uso de teoremas. Las actividades 1-3 piden derivar funciones individuales como g(x), f(x) y L(x), mientras que las actividades 4-5 piden derivar productos de funciones como (6x3 + 9) (2x4 + 7).
Las derivadas son un tema importante en matemáticas. Este documento probablemente cubre teoremas clave sobre derivadas, como cómo calcularlas y cómo usarlas para resolver problemas. Proporciona una visión general de conceptos fundamentales sobre derivadas.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. Relaciones y funciones
Durante el transcurso de tu vida has necesitado vincular dos o más
fenómenos para entenderlos mejor y, así, transformarlos en una
relación de correspondencia.
Por ejemplo, en el curso de física relacionaste el tiempo que tarda un
cuerpo en llegar al piso con la altura a lo que lo dejaste caer; en otros
ámbitos, se puede plantear una relación entre la cantidad de horas
que trabaja un empleado y el sueldo que percibe.
¿Qué otras relaciones cotidianas entre dos cantidades recuerdas?
