El documento presenta el horario semanal de clases para la octava semana de octubre de 2012. En él se detallan las asignaturas, temas y horarios de las sesiones que tendrán lugar de lunes a viernes para los diferentes grados escolares tanto en sesión matutina como vespertina.
Este documento presenta el horario semanal de una escuela para la primera semana de agosto. La semana incluye clases de ciencias, historia, matemáticas e idiomas extranjeros como inglés para diferentes grados. Los temas de las clases varían cada día de la semana.
Este documento presenta el horario de clases de la Telesecundaria dividido en sesiones matutinas y vespertinas. En las mañanas, los estudiantes de 1o, 2o y 3er grado reciben clases de ciencias, lenguas extranjeras, español, matemáticas, geografía e historia. Por la tarde, las clases incluyen asignaturas estatales, formación cívica y ética, artes, tecnología y educación física.
El documento presenta los calendarios de exámenes y actividades para septiembre en varios niveles educativos. En la ESO hay exámenes programados para los días 2, 3 y 6 de septiembre en diferentes asignaturas cada día. En bachillerato, los exámenes son el 2 y 3 de septiembre. En ciclos formativos, los exámenes son el 2, 3, 6 y 7 de septiembre. Además, se incluyen detalles sobre matriculaciones, entrega de boletines y horarios.
El documento presenta el calendario de exámenes y actividades para el mes de septiembre en la ESO, Bachillerato y Ciclo Formativo. En la ESO, los exámenes se realizarán los días 2, 3, 6 y 7 de septiembre en diferentes asignaturas cada día. En Bachillerato, los exámenes tendrán lugar los días 2 y 3 de septiembre en diversas asignaturas de 1o y 2o de Bachillerato. Finalmente, en Ciclo Formativo los exámenes serán el 2, 3, 6 y 7 de
El documento presenta el horario semanal de la Telesecundaria #190 en Buenavista de San Blas para la semana del 21 de enero de 2013. Incluye las asignaturas que se impartirán cada día de la semana, con sus respectivos bloques, secciones y temas. Las asignaturas incluyen ciencias, historia, matemáticas, lenguas extranjeras, español, artes, educación física, entre otras.
Este documento presenta un bloque de contenidos sobre la composición de imágenes bidimensionales, incluyendo el formato, encuadre y ángulo de visión. Se dividen los contenidos en secciones que abarcan definiciones, actividades prácticas como diseños y proyectos creativos, e investigación sobre dispositivos como la cámara obscura. El objetivo es que los estudiantes aprendan a emplear recursos de composición visual y comprendan la influencia del formato y encuadre en una imagen.
Este documento presenta un examen de diagnóstico de artes para estudiantes de primer grado de secundaria en México. Consiste en 37 preguntas sobre diferentes temas de artes como música, danza, teatro y artes visuales. Las preguntas cubren conceptos como géneros musicales, instrumentos musicales, danzas regionales, composición de canciones, teatro y pintura. El examen evalúa los conocimientos básicos de los estudiantes en estas áreas artísticas.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La mitología griega consideraba que las Musas eran nueve diosas inspiradoras de la música, las artes y la poesía, nacidas de Zeus y Mnemósine.
2) Las Musas se reunían frecuentemente en el monte Parnaso, consagrado al dios Apolo, y los artistas se purificaban en la fuente Castalia antes de entrar al templo de Apolo.
3) Según el mito, las Musas y Apolo enseñaron el canto a la humanidad.
Este documento presenta el horario semanal de una escuela para la primera semana de agosto. La semana incluye clases de ciencias, historia, matemáticas e idiomas extranjeros como inglés para diferentes grados. Los temas de las clases varían cada día de la semana.
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El documento presenta los calendarios de exámenes y actividades para septiembre en varios niveles educativos. En la ESO hay exámenes programados para los días 2, 3 y 6 de septiembre en diferentes asignaturas cada día. En bachillerato, los exámenes son el 2 y 3 de septiembre. En ciclos formativos, los exámenes son el 2, 3, 6 y 7 de septiembre. Además, se incluyen detalles sobre matriculaciones, entrega de boletines y horarios.
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Este documento presenta un bloque de contenidos sobre la composición de imágenes bidimensionales, incluyendo el formato, encuadre y ángulo de visión. Se dividen los contenidos en secciones que abarcan definiciones, actividades prácticas como diseños y proyectos creativos, e investigación sobre dispositivos como la cámara obscura. El objetivo es que los estudiantes aprendan a emplear recursos de composición visual y comprendan la influencia del formato y encuadre en una imagen.
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Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La mitología griega consideraba que las Musas eran nueve diosas inspiradoras de la música, las artes y la poesía, nacidas de Zeus y Mnemósine.
2) Las Musas se reunían frecuentemente en el monte Parnaso, consagrado al dios Apolo, y los artistas se purificaban en la fuente Castalia antes de entrar al templo de Apolo.
3) Según el mito, las Musas y Apolo enseñaron el canto a la humanidad.
Este documento es un examen de diagnóstico de artes visuales para estudiantes de primer grado. Consiste en 11 preguntas que cubren definiciones básicas como la definición de arte, imágenes, importancia de las artes plásticas y materiales para dibujar. También incluye preguntas sobre colores primarios, puntos, bocetos y características de colores cálidos. El estudiante debe leer cuidadosamente cada pregunta y subrayar la respuesta correcta.
La Federación Riojana de Pesca y la Consejería de Presidencia y Justicia organizan los Juegos Deportivos de La Rioja para la temporada 2012-2013. El documento detalla las categorías, modalidades, inscripciones, calendario de competición y normas. Los juegos consistirán en tres días de pesca en diferentes lugares e incluirán categorías para niños y jóvenes.
El documento describe cómo los estudiantes trabajaron con el cuento clásico de Caperucita Roja en clase. Leyeron y discutieron el cuento, crearon sus propias versiones para compartir con amigos, y representaron el cuento a través de una obra de teatro en la que cada estudiante interpretó un personaje.
El powerlifting apareció en los Juegos Paralímpicos de 1964 solo para levantadores con lesión medular, pero luego incluyó a deportistas con otras discapacidades físicas. Es un deporte en crecimiento, con 115 países y 5,500 atletas masculinos en Sydney 2000. Involucra levantar la máxima carga posible en el press de banca adaptado a la discapacidad, y está destinado a personas con disfunciones en las extremidades inferiores, amputaciones o paraplejias.
El documento resume los intentos previos de explicar el origen y naturaleza del dinero. Discute que las teorías previas como la de la convención general o la elección de los metales preciosos no son históricamente precisas. Introduce la teoría de la liquidez de las mercancías, argumentando que las diferencias en la liquidez de los productos permitieron superar las dificultades del trueque primitivo. Explica que existe un margen entre el precio de venta y compra de una mercancía, y que este margen depende del grado de
Este documento aprueba el Plan Anual de Trabajo para el año 2013 de la Institución Educativa N° 5123 "Francisco Bolognesi Cervantes" ubicado en el AA.HH. Las Lomas de Ventanilla. El plan tiene como objetivo normar y planificar las actividades programadas para el año escolar a fin de garantizar su cumplimiento. Se aprueba el plan de acuerdo a la normativa educativa nacional y se remite a la Unidad de Gestión Educativa Local de Ventanilla para su conocimiento.
Este documento resume las discusiones y actividades realizadas en varias sesiones del Consejo Técnico Escolar de la Escuela José Antonio Sarabia. En la primera sesión, el personal docente analizó los logros del ciclo escolar pasado y estableció prioridades y objetivos para mejorar el aprendizaje, reducir el abandono escolar, y promover la convivencia pacífica. En sesiones posteriores, trabajaron en el diagnóstico de cada prioridad y la planeación de estrategias, metas y acciones para abordarlas
Este documento explica cómo usar las funciones lógicas Y y O en Excel para evaluar múltiples condiciones. La función Y devuelve verdadero solo si todas las condiciones son verdaderas, mientras que la función O devuelve verdadero si al menos una condición es verdadera. El documento proporciona un ejemplo de cómo usar estas funciones junto con SI anidado para determinar la comisión de un vendedor basada en si cumplen uno o más objetivos de ventas y precio.
Este documento presenta la planificación didáctica de una lección de español para el primer grado. La lección se centra en el tema del día y la noche y busca que los estudiantes lean, escriban palabras, oraciones y párrafos relacionados con este tema usando el género y número gramatical correctos. La lección consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como completar oraciones y dibujar lo que hacen durante el día y la noche.
La importancia de una estrategia social media para tu blog. análisis del sect...Eduardo Mayordomo
El documento describe la importancia de tener una estrategia de redes sociales para un blog. Explica que escribir en redes sociales es solo la punta del iceberg y que se necesita un plan preestablecido para no dejar nada a la improvisación. También destaca que la estrategia debe estar diseñada y ejecutada por un profesional del marketing de redes sociales.
Los códigos QR son códigos de barras bidimensionales creados en 1994 que permiten almacenar información como texto, URLs o datos binarios. Pueden usarse para hacer tarjetas de presentación, folletos, posters u otros materiales más interactivos al escanear el código QR. Existen versiones más pequeñas como los microcódigos QR y la capacidad de almacenamiento depende del tipo de datos, pudiendo almacenar hasta 7,089 caracteres numéricos o 4,296 alfanuméricos.
El documento resume la historia de la música, los principales exponentes de diferentes períodos y tipos de instrumentos musicales. Explica que la música ha estado presente en todas las culturas y épocas, y destaca compositores como Bach, Mozart y Beethoven. También describe divisiones de instrumentos como de viento, cuerda y percusión, e incluye ejemplos de cada tipo.
Nuevo presentación de microsoft power point (4)Obed Isai
Este documento describe los pasos para instalar un software antivirus, incluyendo obtener el archivo de instalación (.exe), ejecutarlo, seguir las instrucciones de la guía de instalación, y completar el proceso de instalación para proteger el sistema contra malware.
Este documento identifica las diferentes funciones de la obra literaria a través de ejemplos extraídos de dos fragmentos literarios. Identifica las siguientes funciones: 1) Función metalingüística cuando las palabras cobran otro sentido. 2) Función apelativa cuando el escritor trata de convencernos de hacer o dejar de hacer algo. 3) Función referencial cuando informa sobre el lugar o ambiente de los acontecimientos. 4) Función fática cuando muestra un hecho que llama la atención para seguir leyendo. 5) Función creativa-poética cuando
El documento habla sobre la segunda semana de Adviento. Resume los pasajes del Evangelio de San Lucas sobre Juan el Bautista predicando un bautismo de conversión para el perdón de los pecados, tal como fue profetizado por Isaías. Luego destaca que aunque haya luces en las calles y dulces en las tiendas, si no hay amor en el corazón no habrá felicidad. Los cristianos deben poner a Dios como el verdadero significado de la Navidad.
La carta de San Pablo a los tesalonicenses insta a los creyentes a fortalecerse interiormente mediante el amor mutuo y el amor a los demás, para que cuando Jesús regrese puedan presentarse ante él sin nada que reprochar. Pablo también les recuerda que ya conocen las instrucciones de Jesús sobre cómo agradar a Dios y les pide que continúen actuando de acuerdo con esas enseñanzas.
El Formato de Documento Computable (CDF) es un formato electrónico diseñado para crear contenido interactivo dinámico que incluye elementos de interfaz como deslizadores y botones. El contenido se actualiza en respuesta a la interacción del usuario utilizando cálculos incorporados. Los CDF se pueden leer con un reproductor gratuito que contiene una biblioteca completa de Mathematica, lo que permite generar contenido en respuesta a las acciones del usuario. El formato ha sido utilizado en libros electrónicos y proyectos interactivos.
El documento habla sobre el e-learning y la educación a distancia. Explica que el e-learning facilita la capacitación a distancia a través de aulas virtuales donde los tutores y estudiantes interactúan y comparten archivos. También describe los 10 principios de la educación a distancia, incluyendo la importancia de que los estudiantes tengan acceso a la tecnología, sean autogestivos, y que los instructores se comuniquen efectivamente con los estudiantes.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
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Este documento aprueba el Plan Anual de Trabajo para el año 2013 de la Institución Educativa N° 5123 "Francisco Bolognesi Cervantes" ubicado en el AA.HH. Las Lomas de Ventanilla. El plan tiene como objetivo normar y planificar las actividades programadas para el año escolar a fin de garantizar su cumplimiento. Se aprueba el plan de acuerdo a la normativa educativa nacional y se remite a la Unidad de Gestión Educativa Local de Ventanilla para su conocimiento.
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Este documento explica cómo usar las funciones lógicas Y y O en Excel para evaluar múltiples condiciones. La función Y devuelve verdadero solo si todas las condiciones son verdaderas, mientras que la función O devuelve verdadero si al menos una condición es verdadera. El documento proporciona un ejemplo de cómo usar estas funciones junto con SI anidado para determinar la comisión de un vendedor basada en si cumplen uno o más objetivos de ventas y precio.
Este documento presenta la planificación didáctica de una lección de español para el primer grado. La lección se centra en el tema del día y la noche y busca que los estudiantes lean, escriban palabras, oraciones y párrafos relacionados con este tema usando el género y número gramatical correctos. La lección consta de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, e incluye actividades como completar oraciones y dibujar lo que hacen durante el día y la noche.
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Los códigos QR son códigos de barras bidimensionales creados en 1994 que permiten almacenar información como texto, URLs o datos binarios. Pueden usarse para hacer tarjetas de presentación, folletos, posters u otros materiales más interactivos al escanear el código QR. Existen versiones más pequeñas como los microcódigos QR y la capacidad de almacenamiento depende del tipo de datos, pudiendo almacenar hasta 7,089 caracteres numéricos o 4,296 alfanuméricos.
El documento resume la historia de la música, los principales exponentes de diferentes períodos y tipos de instrumentos musicales. Explica que la música ha estado presente en todas las culturas y épocas, y destaca compositores como Bach, Mozart y Beethoven. También describe divisiones de instrumentos como de viento, cuerda y percusión, e incluye ejemplos de cada tipo.
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Este documento identifica las diferentes funciones de la obra literaria a través de ejemplos extraídos de dos fragmentos literarios. Identifica las siguientes funciones: 1) Función metalingüística cuando las palabras cobran otro sentido. 2) Función apelativa cuando el escritor trata de convencernos de hacer o dejar de hacer algo. 3) Función referencial cuando informa sobre el lugar o ambiente de los acontecimientos. 4) Función fática cuando muestra un hecho que llama la atención para seguir leyendo. 5) Función creativa-poética cuando
El documento habla sobre la segunda semana de Adviento. Resume los pasajes del Evangelio de San Lucas sobre Juan el Bautista predicando un bautismo de conversión para el perdón de los pecados, tal como fue profetizado por Isaías. Luego destaca que aunque haya luces en las calles y dulces en las tiendas, si no hay amor en el corazón no habrá felicidad. Los cristianos deben poner a Dios como el verdadero significado de la Navidad.
La carta de San Pablo a los tesalonicenses insta a los creyentes a fortalecerse interiormente mediante el amor mutuo y el amor a los demás, para que cuando Jesús regrese puedan presentarse ante él sin nada que reprochar. Pablo también les recuerda que ya conocen las instrucciones de Jesús sobre cómo agradar a Dios y les pide que continúen actuando de acuerdo con esas enseñanzas.
El Formato de Documento Computable (CDF) es un formato electrónico diseñado para crear contenido interactivo dinámico que incluye elementos de interfaz como deslizadores y botones. El contenido se actualiza en respuesta a la interacción del usuario utilizando cálculos incorporados. Los CDF se pueden leer con un reproductor gratuito que contiene una biblioteca completa de Mathematica, lo que permite generar contenido en respuesta a las acciones del usuario. El formato ha sido utilizado en libros electrónicos y proyectos interactivos.
El documento habla sobre el e-learning y la educación a distancia. Explica que el e-learning facilita la capacitación a distancia a través de aulas virtuales donde los tutores y estudiantes interactúan y comparten archivos. También describe los 10 principios de la educación a distancia, incluyendo la importancia de que los estudiantes tengan acceso a la tecnología, sean autogestivos, y que los instructores se comuniquen efectivamente con los estudiantes.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. SEMANA 8
Octubre 2012
Tiempo HORARIO
por Grado Matutino LUNES 8 MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
Sesión Vespertino
07:30 A El alma de México Cap
El alma de México Cap El alma de México Cap El alma de México Cap El alma de México Cap
07:45 VIII Formación de
VIII Formación de VIII Formación de VIII Formación de VIII Formación de
20:15 A nuestra nacionalidad
nuestra nacionalidad I nuestra nacionalidad II nuestra nacionalidad IV nuestra nacionalidad V
20:30 III
07:45 A
08:00
Información TS Información TS Información TS Información TS Información TS
20:00 A
20:15
GEOGRAFÍA DE GEOGRAFÍA DE
Honores a la bandera CIENCIAS I
08:00 A MÉXICO Y MÉXICO Y CIENCIAS I
CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
08:20 DEL MUNDO DEL MUNDO (BIOLOGÍA)
(BIOLOGÍA)
14:00 A Bloque I Sec. 4 Sesión
14:20 Bloque I Sec. 7 Sesión Bloque II Sec. 5
1° Bloque I Sec. 4 Sesión 39 Bloque II Sec. 8 Sesión
08:00 A 32 Sesión 41
37 34
08:15 Comunicación de los
MAT. 14:00 A Evaluación del proyecto El sistema digestivo
El informe escrito resultados en el aula Las capas de la tierra
08:00 14:15 o estudio de casoÇ
A
08:48
CIENCIAS II
CIENCIAS II CIENCIAS II
(FÍSICA)
(FÍSICA) HISTORIA I HISTORIA I (FÍSICA)
08:15 A
08:30 Bloque I
2° 14:15 A
Bloque I Proyecto 1 Bloque I Sec.3
Proyecto 1
Bloque I Sec.3 Bloque I Proyecto 1
VESP.
14:30
14:00 Cuando la tierra Edad Moderna VI Edad Moderna VI Cuando la tierra
Cuando la tierra
A tiembla tiembla
tiembla
14:48
CIENCIASIII CIENCIASIII CIENCIASIII
(QUÍMICA) HISTORIA II (QUÍMICA) HISTORIA II
(QUÍMICA)
08:30 A
08:45 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3
3° 14:30 A Bloque I Proyecto Bloque I Proyecto de Bloque I Proyecto
de Inv. 1 Inv. 1 de Inv. 1
14:45 Cultura y sociedad Que yo nací en la
novohispanas América abundante
El agua tratada El agua tratada El agua tratada
2. 08:45 A
08:48 CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI:
14:45 A Estadística Estadística Estadística Estadística Estadística
14:48
CIENCIAS I
LENGUA EXTRANJERA CIENCIAS I LENGUA EXTRANJERA
(BIOLOGÍA) CIENCIAS I
I (BIOLOGÍA) I
(BIOLOGÍA)
Inglés Inglés
08:48 A Bloque I Sec. 4 Sesión
Bloque I Sec. 4 Sesión
09:03 38 Bloque II Sec. 5
1° Unit 1 Lesson 14 40 Unit 1 Lesson 16
14:48 A Sesión 42
15:03 Organización de
A creature from the Comunicación con la What about your brother
contenidos para ¡Me nutro!
space comunidad or sister?
presentar el proyecto
MAT.
08:48 LENGUA EXTRANJERA
A CIENCIAS II LENGUA EXTRANJERA
CIENCIAS II II CIENCIAS II
09:36 (FÍSICA) II
(FÍSICA) Inglés (FÍSICA)
09:03 A Inglés
09:18 Unit 1 Lesson 20 Bloque I
2° 15:03 A
Bloque I Proyecto 1
Proyecto 1 Unit 1 Lesson 22 Bloque I Proyecto 1
15:18 What animals do you
Cuando la tierra Come to visit our gallery Cuando la tierra
VESP. like? Cuando la tierra
tiembla tiembla
14:48 tiembla
A
15:36 LENGUA EXTRANJERA
LENGUA EXTRANJERA I
CIENCIASIII I CIENCIASIII Inglés CIENCIASIII
(QUÍMICA) Inglés (QUÍMICA) (QUÍMICA)
09:18 A
09:33 Unit 1 Lesson 18
3° 15:18 A
Bloque I Proyecto Unit 1 Lesson 16 Bloque I Proyecto Bloque I Proyecto
de Inv. 1 de Inv. 1 Samuel was chewing de Inv. 1
15:33
My first day at school gum when the teacher
El agua tratada El agua tratada arrived El agua tratada
09:33 A
09:36
CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA
15:33 A
15:36
ESPAÑOL I ESPAÑOL I ESPAÑOL I ESPAÑOL I ESPAÑOL I
09:36 A
MAT.
09:51
09:36 1° 15:36 A
Bloque II Proyecto 4 Bloque II Proyecto 4 Bloque II Proyecto 4 Bloque II Proyecto 4 Bloque II Proyecto 4
A Sesión 32 Sesión 33 Sesión 34 Sesión 35 Sesión 36
15:51
3. 10:24 Discutamos un tema Seleccionemos un tema Registremos la Analicemos nuestros Organicemos nuestra
para investigar para su investigación información de registros de información información
nuestras fuentes
VESP. ESPAÑOL II ESPAÑOL II ESPAÑOL II
ESPAÑOL II ESPAÑOL II
15:36 09:51 A
A 10:06 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 0-3
16:24
2° 15:51 A
Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3
Evaluación
16:06 Del cuento al Del cuento al
Del cuento al encuentro Del cuento al encuentro
encuentro encuentro La jugada
ESPAÑOL III
ESPAÑOL III
ESPAÑOL III ESPAÑOL III
ESPAÑOL III
10:06 A Evaluación Bloque I Sec.
Evaluación Bloque I
10:21 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3 0-3
3° 16:06 A
Bloque I Sec. 3 Sec. 0-3
16:21 Carteles en Carteles en Modos de explicar y
Carteles en movimiento Variaciones sobre un
movimiento movimiento argumentar en
mismo tema
diferentes textos
10:21 A
10:24 CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI:
16:21 A Estadística Estadística Estadística Estadística Estadística
16:34
MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS I MATEMÁTICAS I
10:24 A
10:39
1° 16:24 A
Bloque I Sec. 7 Bloque I Sec. 7 Bloque I Sec. 7 Bloque I Sec. 7 Bloque I Sec. 8
MAT. 16:39
10:24 Reparto proporcional Reparto proporcional Reparto proporcional Reparto proporcional Problemas de conteo
A MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS II
MATEMÁTICAS II MATEMÁTICAS II
11:12 MATEMÁTICAS II
10:39 A
Bloque I Sec. 8 Bloque I Sec. 8
10:54 Bloque I Sec. 7 Bloque I Sec. 7
2° 16:39 A
Bloque I Sec. 7
Problemas de Problemas de
16:54 El peso en otros El peso en otros
El peso en otros planetas proporcionalidad proporcionalidad
planetas planetas
VESP. múltiple múltiple
16:24 MATEMÁTICAS III
A MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS III MATEMÁTICAS III
10:54 A
17:12 11:09 Bloque I Sec. 6
3° 16:54 A
Bloque I Sec. 5 Bloque I Sec. 5 Bloque I Sec. 5 Bloque I Sec. 5
17:09 Pendiente y razón de
Problemas con curvas Problemas con curvas Problemas con curvas Problemas con curvas cambio
11:09 A
R E 11:12
CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA
4. 17:09 A
C E 17:36
11:12 A El alma de México Cap
El alma de México Cap El alma de México Cap El alma de México Cap El alma de México Cap
S 11:27 VIII Formación de
VIII Formación de VIII Formación de VIII Formación de VIII Formación de
17:12 A nuestra nacionalidad
O 17:27
nuestra nacionalidad I nuestra nacionalidad II
III
nuestra nacionalidad IV nuestra nacionalidad V
11:27 A
11:36
Cápsulas TS Cápsulas TS Cápsulas TS Cápsulas TS Cápsulas TS
17:27 A
17:36
11:12 A
11:36
17:12 A R E C E S O
17:36
GEOGRAFÍA DE ASIGNATURA
GEOGRAFÍA DE
MÉXICO Y DEL ASIGNATURA ESTATAL GEOGRAFÍA DE ESTATAL
MÉXICO Y DEL
MUNDO SIGLO XX MÉXICO Y DEL SIGLO XX
MUNDO
MUNDO
11:36 A Bloque I Sec. 7 Sesión La vida en México
La vida en México Bloque II Sec. 8
11:51 31 Bloque I Sec. 7 Sesión
1° 17:36 A Sesión 35
1929 Calles de sueño y 33
17:51 Presentación del desvelo 1929 Calles de sueño y La corteza terrestre,
MAT. proyecto o estudio de Evaluación del Bloque I
desvelo un rompecabezas
11:36 caso 1ra Parte
A 2da Parte
12:24
ORIENTACIÓN Y
FORMACIÓN CÍVICA Y FORMACIÓN CÍVICA Y
TUTORÍA
HISTORIA I ÉTICA I ÉTICA I HISTORIA I
11:51 A
12:06 La edad de merecer
2° 17:51 A
Bloque I Sec.3 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3
VESP.
17:36 18:06 ¡Ay mamá!
Edad Moderna VI Normas para la Normas para la Edad Moderna VI
A convivencia 2 convivencia 2
18:24 1ra Parte
ORIENTACIÓN Y
FORMACIÓN CÍVICA Y FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA II TUTORÍA HISTORIA II
ÉTICA II ÉTICA II
12:06 A
12:21 Bloque I Sec. 3 La edad de merecer Bloque I Sec. 3
3° 18:06 A
Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3
18:21 Cultura y sociedad ¡Ay mamá! Que yo nací en la
Para ejercer nuestros La interdependencia de
novohispanas América abundante
derechos los derechos humanos
1ra Parte
12:21 A CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI:
5. 12:24 Estadística Estadística Estadística Estadística Estadística
18:21 A
18:24
ARTES I
12:24:00 A Música
12:27:45 Bloque 1 Sec. 2
18:24:00 A Composición: El arte de
18:27:45 crear música escrita
Teatro
12:27:45 A ORIENTACIÓN Y Bloque 1 Sec. 2 LENGUA
EDUCACIÓN FÍSICA I ASIGNATURA
12:31:30 TUTORÍA EXTRANJERA ESTATAL
Teatro prehispánico vs. IInglés
Bloque 1 Sec. 2 Bloque 1 Actividad
18:27:45 A Griego Talleres y oficios de
complementaria
1° 18:31:30 Unit 1 Lesson 15 México
Estar en la
MAT. Telesecundaria. Registrando mi
Danza Nationality means Filomeno Gabriel / Los
12:24 Nuestra formación frecuencia cardiaca
12:31:30 A Bloque 1 Sec. 3 nacionalidad molcajetes y metates
A escolar en educación
12:35:15 de San Sebastián
13:12 básica Mi imagen frente a mí y
18:31:30 A los otros
18:35:15
Artes Visuales
VESP. 12:35:15 A
Bloque 1 Sec. 2
18:24 12:39:00
A
19:12 18:35:15 A Volúmen y color
18:39:00
LENGUA
EDUCACIÓN FÍSICA II
FORMACIÓN CÍVICA ARTES II EXTRANJERA FORMACIÓN CÍVICA
Y ÉTICA I IIInglés Y ÉTICA I
12:39 A Bloque 1 Actividad
Teatro complementaria
12:54 Unit 1 Lesson 21
2° 18:39 A Bloque I Sec. 3 Bloque I Sec. 3
La formación del actor Registrando mi
18:54 Create a gallery of
Normas para la frecuencia cardiaca Normas para la
convivencia 1 4ta Parte famous people convivencia 2
12:54 A FORMACIÓN CÍVICA ARTES III LENGUA EDUCACIÓN FÍSICA FORMACIÓN CÍVICA
3° 13:09 Y ÉTICA II EXTRANJERA III Y ÉTICA II
18:54 A Artes Visuales IIIInglés
6. 19:09 Bloque I Sec. 3 Bloque 1 Actividad Bloque I Sec. 3
Cuéntame un cuadro Unit 1 Lesson 17 complementaria
Para ejercer nuestros "Perdida"
derechos We were cleaning the Registrando mi La interdependencia
house frecuencia cardiaca de los derechos
humanos
13:09 A
13:12
CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA CÁPSULA
19:09 A
19:12
13:12:00 A ARTES I
13:15:45
Música
19:12:00 A Bloque 1 Sec. 2
19:15:45
Una mirada a la música
antigua griega
13:15:45 A Teatro
13:19:30 Bloque 1 Sec. 3
MAT. EDUCACIÓN FÍSICA I
13:12 19:15:45 A TECNOLOGÍA I Contando historias TECNOLOGÍA I TECNOLOGÍA I
A 19:19:30 Bloque 1 Actividad
14:00 Mi proyecto Mi proyecto complementaria Mi proyecto
1° productivo productivo productivo
13:19:30 A Danza
13:23:15 Bloque 1 Sec. 3 Evaluación
El tema El tema El tema
19:19.30 A Reconocimiento de la
VESP. 19:23:15 imagen corporal en las
19:12 diferentes culturas
A
20:00
13:23:15 A Artes VisualesBloque 1
13:27:00 Sec. 3
19:23:15 A El arte, lenguaje del
19:27:00 hombre
13:27 A TECNOLOGÍA II ARTES II TECNOLOGÍA II EDUCACIÓN FÍSICA II TECNOLOGÍA II
13:42
2° 19:27 A Fenómeno total Danza Fenómeno total Fenómeno total
Bloque 1 Actividad
19:42 complementaria
7. La bioenergía pisa el Pueblos de México. El petróleo y su Energía nuclear
acelerador Pueblo Nayeri de versatilidad Evaluación
Nayarit: por poder curar
13:42 A EDUCACIÓN
13:57 ARTES III FÍSICA III
TECNOLOGÍA III TECNOLOGÍA III
19:42 A TECNOLOGÍA III
19:57 Música Bloque 1 Actividad
Fenómeno total Fenómeno total
3° complementaria Fenómeno total
Nuestras canciones. La
El petróleo y su La bioenergía pisa el
canción de la palabra: Evaluación Calor terrestre
versatilidad acelerador
"Sabor a mí "
13:57 A
14:00 CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI: CÁPSULA INEGI:
19:57 A Estadística Estadística Estadística Estadística Estadística
20:00
20:15 A El alma de México Cap
21:15 VIII Formación de
nuestra nacionalidad
Completo
Programas de televisión que apoyan el logro de los Aprendizajes Esperados Plan 2011.
Programas de televisión nuevos que corresponden con la organización de los libros actuales (2006).
Programas de televisión de 1er grado que corresponden con los libros actuales. Estos programas se
repiten para 2do y 3er grados.