Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La mitología griega consideraba que las Musas eran nueve diosas inspiradoras de la música, las artes y la poesía, nacidas de Zeus y Mnemósine.
2) Las Musas se reunían frecuentemente en el monte Parnaso, consagrado al dios Apolo, y los artistas se purificaban en la fuente Castalia antes de entrar al templo de Apolo.
3) Según el mito, las Musas y Apolo enseñaron el canto a la humanidad.
Contiene todos los elementos de primaria que un alumn@ debe de conocer cuando termine la etapa de Educación Primaria. Espero que os resulte atractivo, porque contiene muchas imágenes y esquemas explicativos.
DIAGNÓSTICO DE ARTES VISUALES PARA APLICAR A LOS ALUMNOS DE PRIMER GRADO. LO QUE PERMITE AL PROFESOR CONOCER A LOS ALUMNOS EN CUANTO A SUS CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA
Contiene todos los elementos de primaria que un alumn@ debe de conocer cuando termine la etapa de Educación Primaria. Espero que os resulte atractivo, porque contiene muchas imágenes y esquemas explicativos.
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La V edición del FEMAUB está dedicada a Francisco Guerrero, maestro de capilla de las catedrales de Jaén y Sevilla y compositor más conocido de la España de Felipe II. Los conciertos del Festival presentan las obras, tanto profanas como religiosas, más representativas de su repertorio, así como piezas de otros de autores vinculados a la figura de Guerrero. Así, por ejemplo, se dedica un concierto a la música de Cristóbal de Morales, maestro de Guerrero. Los conciertos de esta edición llevan a cabo un recorrido por diferentes épocas y marcos geográficos, como el Renacimiento andaluz, mostrando la música que se interpretaba en las catedrales de Córdoba, Sevilla y Málaga durante el siglo XVI, compuesta por los mejores maestros europeos. También se dedican conciertos al Renacimiento europeo, al Barroco español y a la música mozárabe que se interpretaba en los templos cristianos de la Península Ibérica durante la Edad Media.
Trabajo Práctico pedido por el profesor de la materia Lenguaje Musical y Danza, de la carrera Profesorado de Danza, referido a las diferentes manifestaciones de carnavales de latinoamérica. Esta publicación habla sobre Murga Uruguaya.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
Los atletas olímpicos de la antigüedad participaban en los juegos movidos por el afán de
gloria, pero sobre todo por las suculentas recompensas que obtendrían si ganaban..
Es una presentación desde el punto de vista histórico, escultórico y pictórico, gracias a la
cual podemos apreciar a través del tiempo como el arte ha contribuido a la historia de
los olímpicos.
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL Nro. 2 “QUANAXHUATO” C.C.T. 11DES0091D
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO DE ARTES II PARA EL 2° GRADO EN EL CICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE DEL ALUMNO(A)_________ 2°. GRADO,GRUPO “_____”
NÚMERO DE LISTA ________
ACADEMIA DE ARTES
REACTIVOS:44 ACIERTOS________ EVALUACIÓN________
I.-INDICACIONES.- RELLENA ASÍ EL CIRCULO QUE TENGA LA RESPUESTA CORRECTA,EN LA
HOJA DE RESPUESTAS
1.-El arte de bien combinar los sonidos con el
tiempo
es la….
A)CIENCIA
B)MÚSICA
C)IDEA
D)DANZA
2.-Todo sonido tiene tres cualidades que son…
A)ALTURA, DURACIÓN Y VIBRACIÓN
B)VOLUMEN, TONO Y SENSACIÓN
C)INTENSIDAD, TONO Y TIMBRE
D)ALEGRÍA, COLORIDAD Y TONO
3.-La cualidad por medio de la cual se identifica el cuer
po que produce el sonido es…
A)TONO
B)SENSACIÓN
C)DURACIÓN
D)TIMBRE
4.-La cualidad que nos indica si un sonido es fuerte o
suave es…
A)LA INTENSIDAD
B)LA DURACIÓN
C)LA SENSACIÓN
D)EL VOLUMEN
5.-La cualidad que nos sindica si un sonido es alto o
ba
jo es …
A)EL TONO
B)EL VOLUMEN
C)LA INTENSIDAD
D)LA TONALIDAD
6.-Un sonido que es molesto se
llama…
A)SONIDO SUAVE
B)SONIDO FUERTE
C)SONIDO ALEGRE
D)RUIDO
7.-Los sonidos los escuchamos porque se transmiten
a
través del..
A)ESPACIO
B)AIRE
C)UNIVERSO
D)RADIO
8.-Escuchamos a través del sentido del oído cuando vi-
bra un órgano llamado…
A)TÍMPANO
B)YUNQUE
C)IRIS
D)OÍDO
9.-¿Por qué algunos animales pueden percibir sonidos
que nosotros no
oímos?
A)POR QUE SON MUY PEQUEÑOS
B)PORQUE SE ALIMENTAN DE HIERBAS
C)PORQUE VIVEN EN EL CAMPO
D)PORQUE SON DE MUY ALTA O BAJA
FRECUENCIA
10.-El tiempo en la música está relacionado con el…..
A)ESPACIO
B)TIEMPO
C)RITMO
D)MOVIMIENTO
11.-Para medir la música se relacionan varios tiempos
esto se conoce con el nombre
de
esto se conoce como…..
A)RITMO
B)COMPÁS
2. C)MELODÍA
D)ALEGRÍA
12.-Este signo 2/4 nos indica que el compás es de…..
A)CUATRO TIEMPOS
B)TRES TIEMPOS
C)DOS TIEMPOS
D)UN TIEMPO
13.- Este signo 3/4 nos indica que el compás es
de…..
A)CUATRO TIEMPOS
B)TRES TIEMPOS
C)DOS TIEMPOS
D)UN TIEMPO
14.- Este signo 4/4 nos indica que el compás es
de…..
A)CUATRO TIEMPOS
B)TRES TIEMPOS
C)DOS TIEMPOS
D)UN TIEMPO
15.-El arte que relaciona música y baile, se conoce
como
A)CINE
B)DANZA
C)TEATRO
D)ESCULTURA
16.-En los pueblos antiguos, las danzas representaban
varios
A)ACTOS
B)ASUNTOS
C)RITOS
D)BAILABLES
17.-Estas expresiones generalmente eran de tipo
A)MÁGICO-RELIGIOSO
B)PÚBLICO
C)ALEGRE
D)TRISTE
18.-Las danzas marcaban ciertos movimientos lentos o
rápidos, que en música se llama
A)ASOCIACIÓN
B)RITO
C)ACCIÓN
D)RITMO
19.-Estas expresiones musicales marcan la melodía
que se escribe en forma de signos especiales llama
das
A)NOTAS
B)ESCRITURAS
C)FORMAS
D)SÍMBOLOS
20.-El canto en el ser humano se produce por medio
de la
A)ACCIÓN
B)CANCIÓN
C)FORMA
D)VOZ
21.-El sistema de la voz es producto del aparato
llamado
A)SENSIBLE
B)FONADOR
C)SIMPLE
D)SONORO
22.-Este aparato está formado por
A)VENAS
B)ARTERIAS
C)UN SITEMA DE CUERDAS
D)AIRE
23.-Este dispositivo se localiza en
A)LA LARINGE
B)LA BOCA
C)LA NARIZ
D)LA COLUMNA
24.-Para cantar es necesario realizar ejercicios de
respiración, vocalización, dicción, esto se conoce como
A)PRÁCTICA
B)ACCIÓN
C)TÉCNICA VOCAL
D)MODULACIÓN
25.-Una persona que canta solo se conoce como
A)EGOISTA
B)SOLISTA
C)TENOR
D)ARTISTA
Escribe verdadero o falso según sea el caso
26.-Los colores primarios son amarillo verde y
rojo
A)verdadero B)falso
27.-El punto es parte de una línea
A) Verdadero B)falso
28.-El boceto es el dibujo previo
A)verdadero B) falso
29.-Los colores cálidos son luminosos
alegres y vibrantes A) verdadero B) Falso
3. LEE CUIADADOSAMENTE EL TEXTO Y
CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.
Apolo y las Musas
Para la mitología griega, las Musas representaban
alas diosas inspiradoras de lamúsica,de las fiestas,
de las artes liberales, de la propia inspiración; y
aunque su número varíe según los autores, por lo
general se aceptan que son nueve, nacidas de
nueve noches seguidas de amor entre Zeus y
Mnemósine. Las musas son por lo tanto nietas de
Urano, el Cielo, y Gea, la Tierra.
Las musas se encontraban con frecuencia en el
monte Parnaso, que estaba consagrado al dios
Apolo. A los pies de este monte se encontraba la
fuente Castalia,enlaque los artistas se purificaban
antes de entrar al templo del dios.
Clío (Κλειώ, ‘la que celebra’) la que celebra o da
fama. La historia (En la diestra una pluma y en la
siniestra un pergamino, donde va consignando
cuanto ocurre en el mundo).
Euterpe (Ευτέρπη, ‘deleite’) la que nos alegra, la
muy encantadora. La música (Su atributo es una
flauta).
Talía (θάλλεω, ‘florecer’) Es la fiesta misma, la
festiva. La comedia (Lleva una lira y una máscara
de la risa).
Melpómene (Μελπομένη, ‘cantar’) La que canta.
La que expresa los sentimientos humanos
mediante el canto (porta una máscara trágica y un
cetro).
Terpsícore (Τερψιχόρη, ‘deleite de la danza’) La
que disfruta con los coros, la que ama el baile. El
baile (Actitud de danzar).
Erato (Ἐρατώ, ‘amorosa’) La deliciosa. La poesía
amorosa (Corona de mirtos y pulsando una lira).
Polimnia (Πολυμνία, ‘muchos himnos’) La de
muchos himnos, la de los variados himnos.
Armoniosa, pantomima, retórica y elocuencia (Se
la representaba en actitud pensativa, dispuesta a
pronunciar su arenga, que lleva escrita en un
pergamino).
Urania (Ουρανία, ‘celestial’) la celestial. Preside a
la astronomia (Coronada de estrellas).
Calíope (Καλλιόπη, ‘la de bello rostro’) La de bella
voz, la de bella voz. Poesía épica, elocuencia y
retórica (portaba una corona de oro) La consejera.
Las musas nunca abandonaron a Apolo. De entre
ellas; dos dieron a luz a Lino y Orfeo. El segundo
encantaba a todos con su música, . Podemos citar
como ejemplo de la cualidad especial de esa
música, el hecho de que cuando Apolo se
presentaba en el Olimpo, la ansiedad por la música
se apoderaba de todos. Dicen que las musas y
Apolo habían enseñado el canto a los hombres.
30.-¿Qué representaban las musas?
A) Las diosas de la música, de las fiestas, de las
artes liberales.
B)La flora fauna.
31.-¿ las musas eran nietas de?
A) Zeus y Mnemósine
B) Urano y Gea
32.-¿Dónde se encontraban las musas con
frecuencia?
A)Monte parnaso
B) la fuente castalina
33.-¿ quien enseño el canto a los hombres?
A) Las musa y Apolo
B)Zeus
4. 34.- Talía , es, la fiesta misma, la festiva. La
comedia.
A)verdadero B)Falso
35.-Clio es, La deliciosa, la poesía amorosa
A)verdadero B)Falso
36.-Polimnia es, la celestial.
A)Verdadero B)Falso
37.-Terpsícore es , la que ama el baile
A)verdadero B)Falso
38.-Melpómene es, la que canta
A)verdadero B)Falso
39.-¿ cuantas musas son las que se aceptan?
A)9
B) 7
40.-¿Urano y Gea representaban a?
A)cielo y tierra
B)Agua y cielo
41.-¿El monte parnaso consagraba a?
A) Apolo
B)Zeus
42.- ¿ que se encontraba al pie de este monte?
A) La fuente castalina
B)Monte parnaso
43.- ¿Dónde se purificaban los artistas?
A) En la fuente castalina
B) Monte parnaso
MUCHA SUERTE
ELABORADO POR LA ACADEMIA DE ARTES