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UNIVERSIDAD ESTATAL DE
BOLIVAR
INSTITUTO DE
INFORMATICA
TEMA: SEMINARIO ALEMAN
AUTORA: VALERIA GARCIA
Introduccion
El Seminario investigativo es una actividad o institución académica que
tuvo su origen en la Universidad de Göttingen a fines del siglo XVIII,
lo inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra
cátedra y demostrar que es posible unir la investigación y la docencia
a fin de que mutuamente se complementen.
El fin del Seminario es esencialmente práctico: Preparar al estudiante,
no sólo para recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente
para hacerla práctica.
PALABRAS CLAVES
●
Seminario
●
Aprendizaje
●
Participación
●
Comunicación
●
Objetivo
DESARROLLO
El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues
los participantes no reciben la información ya
elaborada como convencionalmente se hace, sino
que la buscan, la indagan por sus propios medios
en un ambiente de recíproca colaboración.
Es una forma de docencia y de investigación al
mismo tiempo, se diferencia claramente de la clase
magistral en la cual la actividad se centra en la
docencia-aprendizaje. En el Seminario el alumno
sigue siendo discípulo pero empieza a ser él mismo
profesor.
El objetivo principal del Seminario el
profundizar y extender el conocimiento en
una rama del saber, sino introducir en los
métodos del trabajo y la investigación
científicas y familiarizar con ellos, no
exponiendo su teoría, sino por la práctica de
los ejercicios que inciten a la colaboración y
al trabajo en equipo.
Para el logro de estos objetivos, el Seminario se
vale de:
Formación para el trabajo personal
Formación para el trabajo original
Formación para el trabajo en equipo y
La investigación de temas específicos
Conclusión
Hemos aprendido sobre el Seminario como técnica de
trabajo grupal, el cual se caracteriza por la participación
activa de los oyentes bajo la dirección del conferencista,
dentro de un ambiente de comunicación efectiva. Este
método de estudio tiene como fin primordial preparar por
medio de la mutua colaboración con sus compañeros.
Además, se nos ha enseñado que para que un seminario
tenga éxito, es necesario una buena comunicación; es decir,
una efectiva transmisión del tema y una audición adecuada.
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SEMINARIO ALEMAN

  • 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLIVAR INSTITUTO DE INFORMATICA TEMA: SEMINARIO ALEMAN AUTORA: VALERIA GARCIA
  • 2. Introduccion El Seminario investigativo es una actividad o institución académica que tuvo su origen en la Universidad de Göttingen a fines del siglo XVIII, lo inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen. El fin del Seminario es esencialmente práctico: Preparar al estudiante, no sólo para recibir los frutos de la ciencia, sino fundamentalmente para hacerla práctica.
  • 4. DESARROLLO El Seminario es un grupo de aprendizaje activo pues los participantes no reciben la información ya elaborada como convencionalmente se hace, sino que la buscan, la indagan por sus propios medios en un ambiente de recíproca colaboración. Es una forma de docencia y de investigación al mismo tiempo, se diferencia claramente de la clase magistral en la cual la actividad se centra en la docencia-aprendizaje. En el Seminario el alumno sigue siendo discípulo pero empieza a ser él mismo profesor.
  • 5. El objetivo principal del Seminario el profundizar y extender el conocimiento en una rama del saber, sino introducir en los métodos del trabajo y la investigación científicas y familiarizar con ellos, no exponiendo su teoría, sino por la práctica de los ejercicios que inciten a la colaboración y al trabajo en equipo. Para el logro de estos objetivos, el Seminario se vale de: Formación para el trabajo personal Formación para el trabajo original Formación para el trabajo en equipo y La investigación de temas específicos
  • 6. Conclusión Hemos aprendido sobre el Seminario como técnica de trabajo grupal, el cual se caracteriza por la participación activa de los oyentes bajo la dirección del conferencista, dentro de un ambiente de comunicación efectiva. Este método de estudio tiene como fin primordial preparar por medio de la mutua colaboración con sus compañeros. Además, se nos ha enseñado que para que un seminario tenga éxito, es necesario una buena comunicación; es decir, una efectiva transmisión del tema y una audición adecuada.