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    SEMINARIO NÚMERO 4: Actividades realizadas en el
    seminario.

                            Rocío Núñez Maestre.
                            SUBGRUPO 7, GRUPO 2. Grado
                            en Enfermería–Curso1º.
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       Tras la apertura del programa, se colocan los datos propios del
        ejercicio siguiente:

    “La enfermera del C.S. Miguel de Cervantes de la localidad de Sevilla,
    va a realizar un pequeño estudio sobre la capacidad de comprensión
    de los talleres de educación para la salud EPS), en 25 pacientes de
    este centro. Para describir las capacidades de los sujetos, se han
    medido una serie de variables entre las que se encuentran el nivel de
    razonamiento abstracto, el razonamiento espacial, la fluidez verbal, el
    nivel de vocabulario, la memoria y el dominio grafomotor. Tomando los
    datos que se muestran en la siguiente tabla, construye un fichero de
    datos para el análisis mediante SPSS.”



       Posteriormente, tras y como dice el ejercicio, se construye el fichero
        de datos.
Se crea un archivo vacío que siempre SPSS
nombra como:
“ Sin titulo 1[Conjunto_de_datos_0]”.

  Abajo, a la izquierda, aparecen dos pestañas
informativas:
      +
     -Vista de datos: Se incorporan datos recogidos.

     -Vista de variables: Se crean variables,
se les da nombre, tipo, anchura, decimales, etiqueta,
valores, si se dan valores perdidos, columnas,
alineación y medida (nominal, ordinal, escala).
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Esta imagen presenta la pestaña: “ VISTA DE DATOS”. En ella se introducen
los datos del estudio donde las filas son individuos y las columnas
son las variables del estudio.
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    Esta otra imagen presenta la “ VISTA DE VARIABLES”.
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       Tras la descarga del ejercicio presente en la plataforma de la
        asignatura, este se abre con Microsoft Excel.

       Previamente a la importación, es necesario observar:

       ✚ Si El fichero tiene un ancho de columna de algún carácter o es
    fijo.

        ✚ Si el separador decimal es una coma o punto.

        ✚ Si la primera fila contiene los nombres de las variables.
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 A continuación, se crea un archivo vacío y se importarán los
datos desde Microsoft Excel. Para ello:


                                                         Archivo de
    Archivo.           Abrir.            Datos.
                                                         tipo Excel.




De este modo, quedaría de ésta manera:
+   A continuación, se crean etiquetas, colocan
    los valores necesarios y además
    comprobamos los datos por si hay posibles
    errores.
       En primer lugar, colocamos cada una de las etiquetas:
+
      En segundo lugar, se
adquieren valores y por último, se
 comprueban si todos los datos
         son correctos.
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Seminario 4 (1).

  • 1. + SEMINARIO NÚMERO 4: Actividades realizadas en el seminario. Rocío Núñez Maestre. SUBGRUPO 7, GRUPO 2. Grado en Enfermería–Curso1º.
  • 2. +  Tras la apertura del programa, se colocan los datos propios del ejercicio siguiente: “La enfermera del C.S. Miguel de Cervantes de la localidad de Sevilla, va a realizar un pequeño estudio sobre la capacidad de comprensión de los talleres de educación para la salud EPS), en 25 pacientes de este centro. Para describir las capacidades de los sujetos, se han medido una serie de variables entre las que se encuentran el nivel de razonamiento abstracto, el razonamiento espacial, la fluidez verbal, el nivel de vocabulario, la memoria y el dominio grafomotor. Tomando los datos que se muestran en la siguiente tabla, construye un fichero de datos para el análisis mediante SPSS.”  Posteriormente, tras y como dice el ejercicio, se construye el fichero de datos.
  • 3. Se crea un archivo vacío que siempre SPSS nombra como: “ Sin titulo 1[Conjunto_de_datos_0]”. Abajo, a la izquierda, aparecen dos pestañas informativas: + -Vista de datos: Se incorporan datos recogidos. -Vista de variables: Se crean variables, se les da nombre, tipo, anchura, decimales, etiqueta, valores, si se dan valores perdidos, columnas, alineación y medida (nominal, ordinal, escala).
  • 4. + Esta imagen presenta la pestaña: “ VISTA DE DATOS”. En ella se introducen los datos del estudio donde las filas son individuos y las columnas son las variables del estudio.
  • 5. + Esta otra imagen presenta la “ VISTA DE VARIABLES”.
  • 6. +  Tras la descarga del ejercicio presente en la plataforma de la asignatura, este se abre con Microsoft Excel.  Previamente a la importación, es necesario observar: ✚ Si El fichero tiene un ancho de columna de algún carácter o es fijo. ✚ Si el separador decimal es una coma o punto. ✚ Si la primera fila contiene los nombres de las variables.
  • 7. + A continuación, se crea un archivo vacío y se importarán los datos desde Microsoft Excel. Para ello: Archivo de Archivo. Abrir. Datos. tipo Excel. De este modo, quedaría de ésta manera:
  • 8. + A continuación, se crean etiquetas, colocan los valores necesarios y además comprobamos los datos por si hay posibles errores.  En primer lugar, colocamos cada una de las etiquetas:
  • 9. +  En segundo lugar, se adquieren valores y por último, se comprueban si todos los datos son correctos.
  • 10. + Y así sería la vista en la pestaña: “VISTA DE DATOS”: