Presentación hecha para el curso Historia del Tiempo Presente.

1. Gabriel Dinamarca
Nicolás Fuentealba
Bryan Hoffmann
Alejandro Veas

2. Durante la década de 1970, muchos jóvenes
pertenecientes a los espectros sociales más bajos de
nuestro país vieron en las Fuerzas Armadas (teniendo el
Servicio Militar como primera instancia de
aproximación) una forma de palear las dificultades que
el contexto económico, político y social les presentaba.
Luego del Golpe de Estado esto se puede haber vuelto
más recurrente, teniendo en cuenta que el poder político
quedó en manos de los militares.

3.  El Servicio Militar Obligatorio en la década de los 70
fue visto como una fuente de oportunidades por los
jóvenes que se encontraron desamparados ante el
contexto económico y social del país, así como
también un resguardo de las fuertes convulsiones
políticas que se vivieron durante la dictadura.

4.  1) Relato "oficial": La Constitución Política de la República establece en
su artículo 22 la base jurídica para la movilización de las FF.AA. En ella
se postula que todos los chilenos tienen el deber de honrar a la patria,
defender su soberanía y contribuir a preservar la seguridad nacional.
Añade que “Servicio Militar y demás cargas personales que imponga la
ley son obligatorias". (Constitución Política de Chile de 1980. Cap. III.
Derechos y Deberes Constitucionales. Artículo 22.)
 2) Comprensión histórica de la Ley de Servicio Militar: el cumplimiento
del deber militar no ha sufrido transformaciones de fondo en su
modalidad obligatoria durante todo el siglo pasado. Para el Ejército, el
Servicio Militar Obligatorio constituye la base del personal militar,
representando hoy poco más del 50% de las fuerzas de presencia de la
Institución. (Álvarez Veloso, David. Servicio Militar Obligatorio en
Chile, Perfil del soldado y costo fiscal (Artículo). Pág. 6)
 3) Perfil del soldado - Ascenso social: El origen geográfico, el nivel de
escolaridad, la condición social e incluso la oportunidad de realizar una
actividad diferente a la conscripción, son datos necesarios para conocer
qué costo tiene para la sociedad en su conjunto este tipo de
reclutamiento. (Álvarez Veloso, David. Pág. 22)

5.  Entrevistas semi-estructuradas, grabadas en formato
de audio.
 Fuentes bibliográficas secundarias (artículos de
investigación).

6.  Como la hipótesis de nuestro proyecto investigativo trabajara a partir
de las relaciones estructurales que se vieron implicadas en el desarrollo
de vida de los sujetos entrevistados, un elemento fundamental para
esta labor, es el ahondamiento de como el contexto en el que se
desarrolla el golpe de estado de 1973, genero condiciones materiales
que provocaron que el servicio militar se posicionara como una
oportunidad para personas que se vieron afectadas por los
condicionantes económicos en los que se encontraba inmerso el país.
 En este sentido, es clave para la investigación las conexiones que
pueden establecerse entre las condiciones de vida de los entrevistados,
pues las condiciones materiales que estos poseían, presentan aspectos
comunes que pueden tomarse como un lineamiento para entender las
causas de su desarrollo posterior dentro de la institución militar, así
como también, el cumplir con el servicio militar obligatorio posterior al
golpe, poseía características propias que nos permite establecer
también diferencias entre los aspectos movilizadores de los sujetos.

7.  Como la hipótesis de nuestro proyecto investigativo trabajara a partir de las
relaciones estructurales que se vieron implicadas en el desarrollo de vida de los
sujetos entrevistados, un elemento fundamental para esta labor, es el
ahondamiento de como el contexto en el que se desarrolla el golpe de estado de
1973, genero condiciones materiales que provocaron que el servicio militar se
posicionara como una oportunidad para personas que se vieron afectadas por
los condicionantes económicos en los que se encontraba inmerso el país.
 En este sentido, es clave para la investigación las conexiones que pueden
establecerse entre las condiciones de vida de los entrevistados, pues las
condiciones materiales que estos poseían, presentan aspectos comunes que
pueden tomarse como un lineamiento para entender las causas de su desarrollo
posterior dentro de la institución militar, así como también, el cumplir con el
servicio militar obligatorio posterior al golpe, poseía características propias que
nos permite establecer también diferencias entre los aspectos movilizadores de
los sujetos.

8.  Plantear una visión desde fuera de lo netamente
institucional sobre un tema que no ha sido
profundizado en gran medida por fuentes externas a lo
estrictamente militar.
 En términos materiales nuestro proyecto será
publicado en formato digital mediante un blog, en cual
contaremos con extractos de las entrevistas e imágenes
que respalden la información.