Este documento presenta los pasos fundamentales de la investigación según Tamayo y Tamayo (2004): 1) elección del tema, 2) delimitación del tema, 3) planteamiento del problema, 4) objetivos, 5) marco teórico, 6) metodología, 7) informe. Explica cada paso en detalle y su importancia para la construcción del trabajo de investigación desde la selección del tema hasta su presentación final.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
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espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
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1. 22 de agosto del 2022
SEMESTRE ACADÉMICO 2022 B
INTRODUCCIÓN
PASOS DE LA
INVESTIGACIÓN
CURSO: Tesis I
DOCENTE: Dr. José Pablo Rivera Rodríguez
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA AMBIENTAL Y DE
RECURSOS NATURALES
2. Pasos de la investigación
Resumen
La elaboración de un trabajo de investigación debe llevar
un proceso para su construcción, el cual va desde la
elección del tema hasta su presentación.
Abstract
The research work writing should lead a process for its
preparation, which start choosing the theme and finish
into your presentation.
Keywords: pasos, modelo, proceso de investigación
3. Pasos de la investigación
Según Tamayo y Tamayo (2004)
1. Elección del tema
2. Delimitación del tema
3. Problema
4. Objetivos
5. Marco teórico
6. Metodología
7. Informe
4. Pasos de la investigación
Figura obtenida de Tamayo y Tamayo, 2004, p. 112
5. El tema
Debe ser escogido a partir de la realidad, y como tema
debe derivar problemas investigables.
Su característica es la de ser un factor dentro de una
problemática; dicho de otra forma, la realidad de la
investigación es problemática; de dicha problemática
deberá elegirse un factor, el cual se determinará como
tema de investigación a partir del cual deberá
seleccionarse un problema investigable. (p. 112)
6. El tema
Búsqueda de la información existente sobre la materia:
General
Específico
Complementaria
7. El tema
Elección del tema es:
Puntualizar el tema en función de la revisión de la
literatura existente sobre el mismo (p. 112).
8. El tema
Factores a tener en cuenta en la elección del tema:
Figura obtenida de Tamayo y Tamayo, 2004, p. 117
9. Delimitación del tema
«Delimitar el tema quiere decir poner límites a la
investigación y especificar el alcance de esos límites» (p.
118).
«Al delimitar el tema se aclara si el tipo de investigación
se da, por ejemplo, de tipo correlacional, descriptivo,
predictivo o experimental» (p. 118).
10. Delimitación del tema
El tiempo tiene que estar indicado en la delimitación del
tema, ya que el investigador va a dedicar un lapso
razonable de tiempo para realizar el trabajo de
investigación.
11. Delimitación del tema
Igualmente, se tiene que considerar los materiales y
fuentes de información con que se cuenta para su
investigación.
Los recursos (humanos, institucionales, económicos,
cronograma) también se toman en cuenta para que el
proyecto sea funcional y permita un grado de
profundidad del estudio.
12. Delimitación del tema
Los temas se deben delimitar en cuanto a:
• Tiempo: se ubica el tema en el momento en que un
fenómeno sucedió, suceda o pueda suceder.
• Espacio: indica la circunscripción en sí de la
problemática a una población o muestra determinada;
estos dos factores deben ir unidos en toda
delimitación, ubican geográficamente, localizan la
problemática.
13. Delimitación del tema
• Estructura temática: se determina el enfoque, las
posibles relaciones con otros temas, los énfasis que
se quieren realizar, el tipo de investigación que
conviene al tema (p. 119).
14. Problema
Surge cuando el investigador encuentra una laguna
teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un
hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un
acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas
en su campo de estudio (p. 120).
15. Objetivos
El objetivo de la investigación es el enunciado claro y
preciso de los propósitos por los cuales se lleva a cabo
la investigación.
Al final de la investigación, los objetivos han de ser
identificables con los resultados; es decir, toda la
investigación deberá estar respondiendo a los objetivos
propuestos (p. 138).
16. Marco teórico
«Es desarrollar la teoría que va a fundamentar el
proyecto con base en el planteamiento del problema que
se ha realizado» (Zapata, 2005, p. 101).
17. Metodología
El eje de la investigación radica en la comprobación, el
conocimiento y los descubrimientos del objeto de
investigación, los cuales sólo se pueden realizar en la
realidad concreta, enfrentando directamente el
fenómeno que se desea estudiar.
18. Metodología
Se deben realizar 3 pasos esenciales al acceder al
campo de trabajo:
1. La observación y recolección de la información
2. El análisis de la información
3. Llegar a las conclusiones pertinentes (Zapata, 2005,
p. 139).
19. Informe
Toda investigación culmina con la presentación del
informe escrito.
El trabajo contienen dos elementos (Zapata, 2005, p.
239):
Estructura
formal
Contenido
20. Informe
De acuerdo a Zapata (2005), las partes más comunes
de un manuscrito son:
• Carátula o página del título
• Introducción
• Desarrollo o cuerpo del trabajo
• Conclusión
• Bibliografía
• Fuentes (p. 239)
23. Informe
2. Desarrollo o cuerpo del trabajo
• Introducción
• Desarrollo
• Divisiones
• Método
• Citas
• Notas
• Tablas y figuras
• Resultados y conclusiones
• Discusión
• Fuentes (bibliográficas, hemerográficas, otras)
25. Referencias
Tamayo y Tamayo, M. (2004). El proceso de la
investigación científica. México: Limusa.
Zapata, O. A. (2005). Herramientas para
elaborar tesis e investigaciones
socioeducativas. México: Editorial Pax México.
Notas del editor
Ambos elementos están directamente relacionados y cada uno con un valor propio, si bien resultan de mucha importancia los contenidos; pero si están mal presentados y sin coherencia expositiva, será muy difícil aceptarlos; por el contrario, expuestos correctamente, los demás mostrarán de inmediato interés y deseo de conocer los planteamientos sustentados.