El documento presenta información sobre la huella ecológica y los residuos sólidos. Explica que la huella ecológica mide el área de tierra necesaria para sustentar el estilo de vida de una población. También describe las etapas del manejo de residuos sólidos, incluyendo la generación, recolección, tratamiento y disposición final. Resalta la importancia de la segregación de residuos en la fuente y la recolección selectiva para promover el reciclaje.
En el presente trabajo se tiene un periódico sobre los temas realizados en el segundo periodo, los cuales consisten en el medio ambiente, entrevistas y encuestas, todo esto con el fin de que se conozca la realidad ambiental que vivimos y aprender a implementar las Tics dentro de nuestros trabajos
Dossier informativo de ANTES DE NADA RECAPACIPLA,
Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje que llevaremos a cabo en el IES Averroes en este curso 2014-15
En el presente trabajo se tiene un periódico sobre los temas realizados en el segundo periodo, los cuales consisten en el medio ambiente, entrevistas y encuestas, todo esto con el fin de que se conozca la realidad ambiental que vivimos y aprender a implementar las Tics dentro de nuestros trabajos
Dossier informativo de ANTES DE NADA RECAPACIPLA,
Programa de Educación Ambiental sobre residuos y reciclaje que llevaremos a cabo en el IES Averroes en este curso 2014-15
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo fomentar la cultura del reciclaje en la comunidad educativa de la vereda aguas claras como medio para la preservación del ambiente y la reutilización de material no degradable en objetos decorativos?
JUSTIFICACIÓN
El planeta Tierra diariamente se ve afectado por las grandes cantidades de material y desechos de difícil descomposición que son arrojados a los basureros. Un ejemplo claro de estos desechos son los envases plásticos que cada vez son más utilizados por las fabricas por su practicidad para envasar líquidos, refrescos, y muchas otras sustancias y alimentos, además de resultarles económicas y seguras para su distribución; sin embargo en el momento que son desocupados por los consumidores, estos envases terminan siendo solo basura sin importar el color, tamaño y forma.
Esta es la razón por la cual se plantea el presente proyecto de aula, debido a la gran cantidad de desechos plásticos que se evidencia en la vereda como consecuencia del gran consumo de bebidas y refrescos de la población y que al final terminan arrumados en cualquier parte del camino, en los caudales o en los mismos cultivos, amenazando el medio ambiente, dañando los paisajes por el desorden visual que representan, y convirtiéndose en reposaderos de agua donde pueden reproducirse insectos transmisores de enfermedades.
Las situaciones anteriormente mencionadas son las mas relevantes para mostrar la gran necesidad de emprender el camino hacia la cultura del reciclaje donde se involucre a toda la comunidad educativa, y se postule la aplicabilidad de reutilizar los materiales no degradables, como medio de contribución a la naturaleza por las bondades que nos
ofrece, y como alternativa ambiental y ecológica de organizar los desechos en la vereda y comunidades vecinas.
Las actividades que se postulan para trabajar incluyen todo tipo de manualidades donde se reutilicen los plásticos de botella. De la misma manera se trabajara transversalmente las diferentes áreas del conocimiento, aprovechando que el trabajo artesanal suele ser muy atractivo para la mayoría de los seres humanos en especial los niños.
Así mismo el uso de las TIC abordan una parte especial dentro del proyecto, puesto que al final del trabajo realizado se plantea la elaboración de un blog educativo donde pueda mostrarse para a paso el trabajo realizado y los resultados finales obtenidos.
De igual manera se ha de mencionar que el nivel de importancia del presente proyecto se desprende de la misma necesidad donde nace, y que los resultados serán fructíferos en la medida que se maneje la intención real, que es crear cultura de reciclaje para mejorar las condiciones ambientales en la comunidad y ser ejemplo en comunidades vecinas. No es un secreto que los niños serán el futuro de todos y de todo, y es por ello que el trabajo de sensibilización abarca en la mayor parte a la población infantil, para que sean pioneros de ideas y altern
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
2. LOGRO DE LA UNIDAD I:
LOGRO DE LA UNIDAD I:
LOGRO DE LA SESIÓN N° 5:
LOGRO DE LA SESIÓN N° 5:
Elabora un organizador con alternativas que
promuevan la reducción del impacto
ambiental de la huella ecológica,
cuestionando sus conocimientos.
Al finalizar la unidad, el estudiante propone
alternativas de solución de los principales
problemas de alteración a la biodiversidad de
su comunidad; con actitud crítica.
3. La huella ecológica de una población es la superficie
de territorio adyacente a esa población que se
requiere para proporcionar todos los recursos
necesarios para su subsistencia y para asimilar todos
sus residuos.
Como modelo, resulta útil para proporcionar una
estimación cuantitativa de la capacidad de carga
humana. De hecho, es la inversa de la capacidad de
carga. Se refiere al área requerida para soportar de
modo sustentable a una población dada, más que a la
población que una superficie dada puede soportar de
modo sustentable.
4. La huella ecológica fue definida en 1996 por William Rees y Mathis Wackernagel. Muestra
cuánta tierra y agua productiva se ocupan para producir todos los productos que una
persona consume, ya sea alimentos, energía, medios de transporte, vestuario y otros bienes
materiales o intangibles que sustentan un determinado estilo de vida.
Rees y Wackernagel establecieron como parámetro para medir el consumo y la absorción
de los desechos que éste genera, la disponibilidad de suelos productivos en el mundo con
respecto al volumen de población. Así, la unidad de cálculo de la huella ecológica es la
hectárea, medida de superficie equivalente a 10 mil metros cuadrados.
5.
6. Las poblaciones más dependientes de los combustibles fósiles producen emisiones
más elevadas de CO2 . La fijación de CO2 depende claramente de la región climática y
del tipo de vegetación.
7. Estos y otros factores probablemente expliquen las diferencias en las huellas
ecológicas de las poblaciones de los países menos desarrollados económicamente
(LEDC) y de los países más desarrollados económicamente (MEDC).
HUELLA ECOLÓGICA DE CONSUMO 2019
8. Son residuos sólidos aquellas
sustancias productos subproductos
sustancias productos subproductos
sustancias productos subproductos
sustancias, productos o subproductos
generador dispone está obligado a
generador dispone está obligado a
generador dispone está obligado a
en estado sólido o semisólido de los que su
generador dispone, o está obligado a
disponer
disponer, en virtud de lo establecido en la
normatividad nacional o de los riesgos que
causan a la salud y el ambiente, para ser
manejados a través de un sistema que
incluya, según corresponda operaciones o
procesos.
Art. 14 de la Ley Nº 27314 Ley General de Residuos Sólidos
Residuos Sólidos
9. Etapas del Manejo de Residuos Sólidos
Limpieza de
Espacios Públicos
Generación
Almacenamiento
Tratamiento y
Reciclaje
Transferencia
Relleno Sanitario
Recolección y
Transporte
10. Lineamientos Establecidos en la Política
Nacional del Ambiente
1.
2.
3.
Fortalecer la gestión de los gobiernos regionales y
locales …, priorizando su aprovechamiento.
Impulsar medidas para mejorar la recaudación de
arbitrios de limpieza...
Impulsar campañas nacionales de educación y
sensibilización ambiental para mejorar las conductas
respecto del arrojo de basura y fomentar la reducción,
segregación, reuso y reciclaje...
4. Promover la inversión pública y privada en proyectos para mejorar los sistemas de
recolección, operaciones de reciclaje, disposición final de residuos sólidos….;
asegurando el cierre o clausura de botaderos...
11. Lineamientos Establecidos en la Política
Nacional del Ambiente
D.S. Nº 012-2009-MINAM del 25 de Mayo de 2009
5.
6.
7.
8.
Desarrollar y promover la adopción de modelos de
gestión apropiada de residuos sólidos…
Promover la formalización de los segregadores y
recicladores y otros actores que participan en el
manejo de los residuos sólidos.
Promover el manejo adecuado de los residuos sólidos
peligrosos ….
Asegurar el uso adecuado de infraestructura, …
9. Promover la minimización en la generación de residuos
y el efectivo manejo y disposición final segregada de
los residuos sólidos peligrosos, mediante
instalaciones y sistemas adecuados a sus
características particulares de peligrosidad.
15. Segregación de residuos sólidos en la
fuente y recolección selectiva
Segregación de residuos sólidos en la
fuente y recolección selectiva
Segregación de residuos sólidos en la
fuente y recolección selectiva
Segregación
Acción de agrupar
determinados
componentes o elementos
físicos de los residuos
sólidos para ser
manejados en forma
especial. Recolección Selectiva
Acción de clasificar y presentar
segregadamente para su
posterior utilización.
18. Estrategia de tratamiento de residuos
El reciclaje, al margen de su complejo proceso de
transformación, es uno de los puntos básicos de
estrategia de tratamiento de residuos 3R.
Reducir
Acciones para reducir la producción de objetos
susceptibles de convertirse en residuos.
Reutilizar
Acciones que permiten el volver a usar un producto para
darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Reciclar
El conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de
residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
19. Beneficios del reciclaje
Evitar almacenamiento de material contaminante
En primer lugar, cuando reciclamos un
envase o producto, estamos evitando que
estos se almacenen en grandes vertederos,
algunos de ellos fuera de control y
sobresaturados. Reciclando vamos a
conseguir que no se creen nuevos
vertederos, y se haga una gestión más
controlada de los existentes, algo que
mejorará sin duda el medio ambiente de
las zonas donde se alojan.
20. TRABAJO COLABORATIVO
•
•
Los estudiantes en equipos analizan la información
presentada en clase y elaboran un organizador visual
con alternativas que promuevan la reducción de la
huella ecológica, para aplicar los contenidos trabajados
en el momento del desarrollo.
Los estudiantes socializan los resultados de la actividad
realizada, la suben a la Padlet y se les solicita que
suban el organizador visual en el enlace DRIVE.
21. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Comisión Andina de Juristas (2004) Empresas y Derechos
Humanos aplicando la responsabilidad social empresarial con
un enfoque de derechos. Lima, Perú. Código: CAJ/342/C024
Equipo SH (2010) Stakeholders Responsabilidad Social. Equipo SH
Código: CAJ/IDE/134
Fernández, J. (2009). La responsabilidad social empresarial: un
nuevo reto para el Derecho. Madrid. Editorial Marcial Pons.
Código: 343/F003
Uribe, B. A. (2005). Ética, responsabilidad social y empresa. Bogotá.
Centro editorial Rosarista. Código: 170/U001; EJ1