Este documento presenta la sesión 29 de un curso de 36 sesiones sobre comunicación e innovación educativa. Los estudiantes estudian diferentes tipos de sitios web, los clasifican y dan ejemplos. Trabajan en parejas para crear contenido individual relacionado con sus planes de negocios de teletrabajo, utilizando un tipo de sitio elegido. Revisan las comisiones del curso y evalúan las presentaciones tutoriales de las parejas de la sesión anterior. Forman nuevas parejas al azar para completar una tabla sobre tipos de sitios con

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE.
jvillegue@hotmail.com
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.
SESIÓN No. 29DE 36.
Competencia: Los alumnos estudian los diferentes tipos de sitios que existen, los clasifican y
anotan algunos ejemplos. Crean el contenido de forma individual del sitio elegido relacionado con
su plan de negocios del teletrabajo.
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. Actividad para despertar el interés: Wikipedia.flv
3. Revisión deComisiones:
a. Asistencia y puntualidad. (Xóchitl).
b. Participaciones.(Lucio).
c. Cañón.(Sandra).
d. Música. (Fermín).
e. Pintarrón y borrador. (Karen).
f. Formato de Autoevaluación. (Caty).
4. Revisión y asignación de la participación de tutorial. (Comentarios sobre la rúbrica).
[Lucio].
Parejas de ayer:
1. Mariclau y Maribel.
2. Mariela y Lilo.
3. Perita y Lulú.
4. Sandra e Iris.
5. Caty y Fermín.
6. Lucio, Nelly y Karen.
ASPECTOS Excelente Bueno Regular Necesita ayuda
Duración. Duración entre 3 a 5 minutos. Duración diferente a lo solicitado
Contenido. Es claro, suficiente y bien Es parcialmente claro, suficiente y Es claro, escasamente claro, No es claro, suficiente y ni bien
estructurado. bien estructurado. suficiente y bien estructurado. estructurado.
Voces Los dos miembros de la pareja Uno de los dos habla más que el Solo uno habla. Usan otro recurso y ninguno
intervienen. otro. habla.
Imágenes y audio. La fotografía, la calidad de La fotografía, la calidad de La fotografía, la calidad de La fotografía, la calidad de
imágenes y del audio es imágenes y del audio es buena. imágenes y del audio es regular. imágenes y del audio es mala.
inmejorable.
Formato Lo guardan como mp4. Lo guardan como wma Lo guardan como avi Se guarda en otro formato poco
compatible.
A finalizar a más tardar suben sus trabajos en el espacio reservado a la Sesión 26-28, en la tabla, para que sus compañeros los puedan observar. (El trabajo se sube a más tardar durante el día martes
al medio día). El chat deberá quedar insertado (incrustado en ambos), La votación será de las 12:00 a las 00:00 del miércoles. El miércoles ya no se podrá votar.
5. Formación de nuevas parejasal azar: Lean eltexto: S29. Tipos de sitios.Estúdienlo con su
pareja.
6. Con la información anterior van a elaborar un CUADRO DE DOBLE ENTRADA con todos los
tipos de sitios que encuentren.(Observen los encabezados de cada columna y completen
la información).
N.P. Tipo de sitio Descripción 3 URL´s de ejemplo Contenidos de
cada sitio de
ejemplo.
1

2. 2
3
4
5
Además, a partir de hoy, deberás de a). Elegir un tipo de sitio a utilizar; b). Crear el
contenido apropiado para realizar algún proceso de enseñanza-aprendizaje relacionado
con tu plan de negocio de teletrabajo y, c). Colocar una miniatura de tu sitio con un
hipervínculo a tu sitio en el espacio correspondiente en la tabla de la sesión de hoy. (S29).
7. ALGUNOS SITIOS DE INTERÉS MUY PRÁCTICOS SON: www.jimdo.com; http://campus.chamilo.org;
wikispaces.com
8. Adiós.
Para el miércoles próximo no se olviden de traer su laptop para crearsu propio foro de
discusión relacionado con su plan de negocio de teletrabajo.