Este documento presenta tres sesiones sobre el uso de Internet y herramientas como correo electrónico y blogs. La primera sesión explica cómo crear y enviar correo electrónico. La segunda sesión enseña cómo crear y publicar en blogs. La tercera sesión proporciona información general sobre blogs, incluidas sus características y cómo añadir blogs a una lista de lectura.
Tecnologias de la informacion y la comunicaciónlimberthorlando
El documento describe diferentes herramientas de comunicación digital como blogs, webquests, grupos de discusión, foros de discusión y correo electrónico. Explica brevemente qué son, cómo funcionan y los pasos básicos para crear una cuenta o participar en cada una de ellas.
Este documento proporciona instrucciones para crear y publicar un blog usando la plataforma Blogger. Explica los tres pasos para crear una cuenta de Blogger, asignar un nombre y plantilla al blog, y cómo crear y publicar entradas en el blog incluyendo formato de texto, imágenes y videos. También cubre cómo editar y ver el blog una vez publicado.
Este documento presenta las funciones básicas del correo electrónico y cómo crear y configurar una cuenta de Gmail. Explica cómo leer y escribir mensajes, responder a mensajes, agregar contactos a una agenda de direcciones y enviar archivos adjuntos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a utilizar de forma efectiva el correo electrónico para comunicarse.
El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de blog y configurar un blog en varios pasos. En el primer paso, se define un título y una dirección web. En el segundo paso, se elige un diseño. En los pasos siguientes, se completan los datos de usuario y se finaliza la configuración del blog.
El documento proporciona instrucciones para iniciar sesión en Blackboard, utilizar recursos como la biblioteca y bases de datos, gestionar el disco y portafolio virtuales, participar en foros de discusión, y enviar correo electrónico a través de Blackboard. Explica los pasos para ingresar a la página de inicio de Blackboard, iniciar sesión con usuario y contraseña, y acceder a cursos, tareas y oficinas virtuales.
1. El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de blog, seleccionar un diseño, y completar la configuración inicial de un blog.
2. También discute varias herramientas de comunicación como correo electrónico, chat, foros y videoconferencia y distingue entre herramientas sincrónicas y asincrónicas.
3. Presenta breves descripciones de wikis, páginas web, blogs, y redes sociales como herramientas para publicar contenido en línea.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del correo electrónico y aplicaciones digitales como WhatsApp. Explica cómo crear una cuenta de correo, componer y enviar mensajes de correo, y adjuntar archivos. También describe las características y ventajas de WhatsApp para comunicación, incluyendo cómo crear grupos de WhatsApp.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso del correo electrónico y las aplicaciones digitales. Explica cómo crear una cuenta de correo, componer y enviar mensajes de correo, y abrir y responder correos. También describe la aplicación WhatsApp, incluyendo sus usos y ventajas, y cómo crear un grupo de WhatsApp.
Tecnologias de la informacion y la comunicaciónlimberthorlando
El documento describe diferentes herramientas de comunicación digital como blogs, webquests, grupos de discusión, foros de discusión y correo electrónico. Explica brevemente qué son, cómo funcionan y los pasos básicos para crear una cuenta o participar en cada una de ellas.
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1. El documento proporciona instrucciones para crear una cuenta de blog, seleccionar un diseño, y completar la configuración inicial de un blog.
2. También discute varias herramientas de comunicación como correo electrónico, chat, foros y videoconferencia y distingue entre herramientas sincrónicas y asincrónicas.
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Este documento presenta una guía sobre las principales herramientas y funcionalidades del sistema de gestión de cursos en línea Edu 2.0. Explica cómo crear clases, añadir el prontuario y lecciones, utilizar las herramientas de recursos, correo, calendario, foros, grupos, blogs y wikis. Resalta que Edu 2.0 es gratuito, fácil de usar y no requiere software adicional, lo que lo hace accesible para crear y administrar cursos en línea de manera sencilla.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para registrarse en Hotmail y utilizar las funciones básicas de correo electrónico. Explica el proceso de registro en 5 pasos: 1) completar los datos personales, 2) elegir un nombre de usuario, contraseña y pregunta secreta, 3) verificar la cuenta de correo electrónico, 4) aceptar los términos y condiciones, y 5) finalizar el registro. Luego, guía al usuario a través de los pasos para componer, enviar y guardar mensajes de correo electrónico en su
Este documento proporciona información sobre servicios electrónicos como correo electrónico gratuito, aplicaciones de correo como Gmail y Hotmail, y herramientas para crear y editar contenido en línea como documentos, hojas de cálculo y presentaciones de Google Docs, formularios, blogs y videos. Explica cómo crear y personalizar estos elementos digitales, y comparte ejemplos y pasos específicos para realizar diferentes tareas.
RA 24020150013Informe black board y taller ticsMaria Alejandra
Este documento presenta una guía sobre el uso de la plataforma Blackboard. Explica cómo iniciar sesión, utilizar la biblioteca y bases de datos, acceder al espacio personal, seguir la ruta de un curso, usar el foro de discusión, correo electrónico, calendario, tareas y directorio de usuarios. También incluye instrucciones sobre cómo insertar imágenes, videos, audio y animaciones en mensajes.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo usar correctamente la plataforma Blackboard para estudios virtuales en el Sena. Explica cómo iniciar sesión, usar la biblioteca virtual, gestionar archivos, participar en foros, enviar correo electrónico, usar el calendario, agregar tareas, buscar contactos, y adjuntar diferentes tipos de archivos multimedia.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar una comunidad virtual y un blog. Explica cómo registrarse en la comunidad virtual, acceder a ella, editar el perfil de usuario, publicar nuevos mensajes y responder a mensajes existentes. También describe cómo publicar entradas en un blog, incluir enlaces, imágenes, videos y documentos adjuntos en publicaciones.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un curso virtual en la plataforma MilAulas.com basada en Moodle. Explica cómo registrarse en MilAulas, crear un curso, personalizarlo agregando una etiqueta y una imagen, e insertar una animación en la etiqueta utilizando el sitio web FlashVortex. El objetivo es mostrar a los educadores cómo configurar fácilmente una comunidad de aprendizaje en línea.
Este documento presenta las instrucciones para una tarea sobre correo electrónico. Incluye tres sitios de correo gratis, pasos para crear una cuenta de correo, cómo enviar un correo electrónico con un adjunto, y discute la diferencia entre responder y reenviar un correo. También incluye consejos sobre el uso apropiado del correo electrónico y foros y chats en línea donde se pueden discutir temas como el medio ambiente y remedios naturales.
El documento proporciona una introducción al sistema Edu 2.0, un sistema gratuito para administrar cursos en línea. Explica cómo los profesores pueden crear clases, lecciones, exámenes, tareas y grupos de estudiantes, y comunicarse con los estudiantes a través de correo y foros. El sistema ofrece diversas herramientas para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa, incluyendo wikis, blogs y salas de chat.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre Calaméo, un programa para crear publicaciones web interactivas. Explica cómo crear una cuenta en Calaméo, cargar un documento y configurar el acceso. También describe los pasos para familiarizarse con el entorno de Calaméo y crear una nueva publicación subiendo un documento creado previamente.
Este documento describe los tipos y usos de blogs educativos. Explica que un blog educativo es una herramienta que permite compartir contenidos educativos entre estudiantes y profesores. Los objetivos de un blog educativo incluyen fomentar la comunicación, el pensamiento crítico y el uso de tecnologías de la información. También describe cómo crear un blog educativo en plataformas como Blogger y los diferentes tipos de blogs como blogs de proyectos y blogs para la clase.
Este documento proporciona una introducción al uso de la plataforma Moodle para cursos en línea. Explica cómo navegar por un curso en Moodle, actualizar la información personal del usuario, cambiar la contraseña, y utilizar recursos y actividades como foros, calendarios y tareas. También describe los iconos que representan diferentes tipos de actividades en Moodle.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar varias herramientas de la plataforma del Sena como iniciar sesión, usar la biblioteca y bases de datos, acceder a "Mi espacio Sena", seguir la ruta de un curso, usar el foro de discusión, correo electrónico, calendario, tareas, directorio de usuarios, libreta de direcciones, y cómo insertar imágenes, videos, audio y animaciones flash en mensajes.
The document introduces Curalate, a social media marketing platform focused on visual content and Pinterest. It highlights how social media is shifting from text-based to image-based, and how Pinterest in particular drives significant traffic and engagement through curated images. Curalate provides tools to help brands understand user engagement with images, run promotions and contests on Pinterest, optimize ecommerce through related product suggestions, and track results of social media campaigns.
El documento presenta una lista de diferentes modelos de toalleros eléctricos y grifería. Incluye información sobre los materiales, acabados y características técnicas de varias líneas de productos como galanes eléctricos, grifería Divax, grifería Stud, grifería Galaxy, grifería Anthelia, grifería Mond, grifería Bret New y grifería Eco Line.
Este documento presenta información sobre la Reserva Ecológica Costanera Sur en Buenos Aires, Argentina. Resume la historia y creación de la reserva, los valores de biodiversidad que protege que incluyen más de 350 especies de plantas y animales, y los desafíos actuales como el crecimiento urbano y la falta de recursos para su conservación.
Un hombre observaba a una anciana que todos los días tiraba semillas por la ventana del autobús en el que viajaban. La anciana le explicó que quería ver flores a lo largo del camino. Aunque el hombre pensó que la idea era absurda, meses después se sorprendió al ver que todo el camino estaba lleno de flores. Se enteró de que la anciana había fallecido, pero su trabajo había dejado una herencia a todos los que podían disfrutar de la belleza de las flores.
SocialCoding4Good Prez at Global Humanitarian Technology Conference 2013Gerardo Capiel
Benetech creates open source software to help solve social problems related to global literacy, human rights, and the environment. It has developed programs like Bookshare that provide accessible digital books for those with print disabilities, and Mifos, a microfinance software used around the world. Benetech believes in open collaboration and uses volunteers through its SocialCoding4Good initiative to expand the impact of its humanitarian projects.
The document discusses a risk-based approach to periodontal treatment planning and management. It advocates assessing patient, tooth, and site-specific risk factors to determine the appropriate level of treatment. These include factors like smoking, diabetes, probing depths, bleeding, inflammation, root anatomy, tooth function and importance. The approach aims to more aggressively treat high risk patients and sites in order to better resolve inflammation and prevent further tissue destruction and systemic impacts. Multiple debridement methods and more frequent maintenance are suggested for higher risk cases to maximize the chances of controlling inflammation.
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RA 24020150013Informe black board y taller ticsMaria Alejandra
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Tecnologias de la informacion y la comunicaciónlimberthorlando
El documento describe diferentes herramientas de comunicación digital como blogs, webquests, grupos de discusión, foros de discusión y correo electrónico. Explica brevemente qué son, cómo funcionan y los pasos básicos para crear una cuenta o participar en cada una de ellas.
El documento proporciona instrucciones sobre el uso de herramientas tecnológicas como Blackboard, foros, búsquedas en internet, creación de documentos y blogs. Explica cómo ingresar a la plataforma Blackboard y a la página web del SENA, cómo participar en foros, realizar búsquedas en internet utilizando navegadores y buscadores, crear y compartir documentos en línea, y desarrollar un blog indicando su estructura básica.
Este documento ofrece instrucciones para la creación de un blog utilizando la plataforma Blogger. Explica los pasos iniciales como crear una cuenta, elegir un nombre y plantilla para el blog, y comenzar a publicar entradas. También describe cómo añadir contenido multimedia, configurar elementos como la cabecera y columna lateral, y consideraciones básicas para el diseño y gestión de un blog efectivo.
Pasos para crear y publicar en un blogartstyle2016
Este documento describe cómo crear un blog usando las plataformas Wordpress y Blogger. Explica que un blog permite a docentes y estudiantes publicar contenido de varios formatos sin necesidad de experiencia en informática. Luego, detalla 11 pasos para crear un blog en Blogger, incluyendo elegir un nombre, completar un formulario, seleccionar una plantilla, y confirmar la suscripción por correo electrónico. Finalmente, indica cómo comenzar a publicar entradas en el nuevo blog.
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre inclusión digital. Los objetivos son reconocer términos web, usar buscadores de internet de manera adecuada, enviar y recibir correo electrónico, y abrir una cuenta en educared.org. Se explican conceptos como navegadores, buscadores y sitios web. También se describen actividades como realizar búsquedas básicas y avanzadas en Google y agregar contactos en correo electrónico.
El documento describe los pasos para crear un blog en Blogger. Explica que Blogger es una herramienta para crear bitácoras en línea de forma gratuita. Luego detalla los pasos a seguir como crear una cuenta de Gmail, registrarse en Blogger, elegir una plantilla, agregar entradas de blog y cómo insertar videos y presentaciones. Finalmente menciona algunos usos educativos de los blogs y las referencias consultadas.
El documento habla sobre la creación y uso de blogs educativos. Explica qué es un blog, sus características, y los pasos para crear uno en la plataforma Blogspot como una herramienta para compartir información. También menciona algunos gadgets y secciones importantes para incluir en un blog educativo como estadísticas, páginas, búsqueda, y archivos.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA es un establecimiento público adscrito al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social que ofrece programas de formación profesional para contribuir al desarrollo del país. El documento describe la misión, visión, objetivos, autoridades, centros de formación y políticas de calidad del SENA.
El documento presenta información sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. El SENA es un establecimiento público adscrito al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social que ofrece programas de formación profesional para contribuir al desarrollo del país. El documento describe la misión, visión, objetivos, autoridades, centros de formación y políticas de calidad del SENA.
El documento describe un curso de formación profesional en informática de oficina en un centro de formación. Luego define un blog como un sitio web con anotaciones cronológicas escritas por una persona o grupo sobre varios temas. Explica cómo crear un blog en Blogger en 3 pasos: crear una cuenta de Google, asignar un nombre y dirección URL al blog, y elegir una plantilla de diseño.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog y una webquest. Explica cómo crear una cuenta de Gmail y luego usar esa cuenta para crear un blog en Blogger. También explica los 13 pasos para crear una webquest, incluyendo decidir el tema, encontrar recursos en línea, y definir una tarea para que los estudiantes completen.
El documento describe los pasos para crear un blog, incluyendo registrarse en una plataforma como Blogger, elegir un nombre y plantilla, y comenzar a publicar. También define qué es un blog, y discute algunas ventajas como la facilidad de uso y alcance, y desventajas como posibles problemas con trolls o falta de interés. Además, detalla varias características clave de los blogs como la capacidad de personalización, espacio para fotos, y herramientas de administración y comentarios.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes del grado 10.02 creen un blog con una estructura de tres columnas como parte de una asignación de Tecnología e Informática. Explica cómo crear una cuenta de blogger y desarrollar un blog que cumpla con los requisitos mínimos, como incluir una encuesta, presentación, enlace al foro y texto e imágenes en la entrada principal. También proporciona recomendaciones sobre el diseño y contenido del blog.
La Web 2.0 son aplicaciones enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Algunas herramientas de la Web 2.0 son blogs, wikis, páginas web y herramientas de edición y comunicación como foros y chats. Los blogs permiten a los lectores comentar, los wikis permiten editar contenidos de forma colaborativa, y las páginas web permiten incrustar diferentes medios.
La Web 2.0 permite aplicaciones enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Los blogs, wikis y páginas web permiten editar contenidos de forma colaborativa. Las herramientas sincrónicas como videoconferencia permiten comunicación en tiempo real, mientras las asíncronas como correo electrónico no.
La Web 2.0 son aplicaciones enfocadas al usuario final que generan colaboración y reemplazan aplicaciones de escritorio. Algunas herramientas de la Web 2.0 son blogs, wikis, páginas web y herramientas de edición y comunicación como foros y chats. Los blogs permiten publicar contenidos de forma periódica de manera cronológica. Los wikis permiten que múltiples usuarios editen libremente los contenidos de manera colaborativa.
Este documento proporciona instrucciones para crear y publicar un blog usando la plataforma Blogger. Explica cómo registrarse en Blogger, crear un blog nuevo en tres pasos, agregar contenido como texto e imágenes a las entradas, publicar las entradas, editar entradas existentes, y acceder al blog publicado a través de la dirección URL. El objetivo final es crear un libro electrónico usando Blogger.
El documento habla sobre los blogs (bitácoras) definiéndolos como sitios web con anotaciones hechas de forma cronológica por una persona o grupo sobre diferentes temas. Explica que los blogs son una forma revolucionaria de periodismo y nueva forma de comunicación e intercambio de conocimiento. Además, detalla los pasos para crear un blog en Google.
El documento habla sobre los blogs o bitácoras. Define un blog como un sitio web con anotaciones hechas de forma cronológica por una persona o grupo sobre diferentes temas. Explica que los blogs son una forma revolucionaria de periodismo y nueva forma de comunicación e intercambio de conocimiento. Además, proporciona pasos para crear un blog en Google.
Este documento describe qué es un blog, para qué se utiliza y cómo crear uno gratis en Blogger. Explica que un blog es un sitio web donde los autores publican artículos de forma cronológica inversa y que se puede usar para compartir conocimientos, publicar tareas o anunciar eventos. Luego detalla los pasos para crear un blog en Blogger, incluido elegir un título, plantilla y primera entrada. Finalmente, menciona otros sitios populares para crear blogs gratuitos como WordPress, Blogia y OboLog.
1. Sesión II
Internet: Correo electrónico
Objetivos: El objetivo de esta sesión tiene por finalidad que el estudiante utilice el correo
electrónico para comunicarse y transferir información.
Correo Electrónico
El correo electrónico (también conocido comúnmente por su denominación en inglés, "e-mail")
es, con diferencia, el servicio más popular de Internet.
El correo electrónico, o e-mail, es el servicio utilizado con más frecuencia en Internet, por
muchas razones:
• Puede enviar un mensaje en cualquier momento, a cualquier lugar y el destinatario
puede leerlo cuando le venga mejor.
• Puede enviar el mismo mensaje a muchas personas al mismo tiempo.
• Puede reenviar información a compañeros de trabajo sin tener que reescribirla.
• Puede ahorrar tiempo. El correo electrónico es rápido, no tardando, generalmente, más
de unos minutos en ser recibido.
• Puede enviar documentos por correo electrónico y los destinatarios pueden editarlos y
devolverle versiones revisadas.
• Puede enviar mensajes a cualquier parte del mundo tan fácilmente como a compañeros
de trabajo de la oficina de al lado.
CREAR UN CORREO ELECTRÓNICO
Para crear un correo electrónico puede utilizar los servidores de correo gratuitos que existen en Internet,
entre ellos tenemos a. www.latinmail.com, www.hotmail.com, www.terra.com, etc.
Para nuestro caso crearemos una cuenta de correo en Hotmail.
1. En la barra de direcciones digitar: www.hotmail.com
2. En la ventana que se le muestra seleccionar:
2. 3. Seguidamente ingrese sus datos como se indica:
Debe ingresar una palabra que será su
correo, puede utilizar caracteres y/o
números (sin espacios).
Debe ingresar el código que le aparezca
en este sector. El código siempre es
diferente
4. Seguidamente seleccionar el botón:
5. Ud. ya tendrá creado su correo. Se le mostrará una ventana como se indica:
3. ENVIAR UN CORREO
1. Ingrese a su correo.
• En la barra de direcciones digitar: www.hotmail.com
• En la sección Iniciar sesión digitar su correo y contraseña:
• Seleccionar Iniciar sesión
2. Seleccionar Nuevo, para enviar un nuevo correo.
3. Ingrese los el correo aquí va dirigido, el asunto y el contenido del correo.
4. Seguidamente elegir Enviar.
4. Sesión III
Internet: Uso y aplicaciones de Bloggers
Objetivos: El objetivo de esta sesión tiene por finalidad que el estudiante conozca y use los
Bloggers para publicar información a través de la Web.
Organización de Blogger
¿Qué es un blog?
Un blog es un diario personal. Una tribuna de orador. Un espacio de colaboración. Un estrado
político. Una fuente de noticias impactantes. Una colección de vínculos. Un medio para
expresar sus opiniones personales. Comunicados para todo el mundo.
Su blog será como usted quiera que sea. Existen millones de ellos con diferentes formas y
tamaños. No debe seguirse ningún patrón.
Un blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario escribe
periódicamente sobre cualquier tema. Los últimos escritos se muestran en la parte superior
para que las personas que visitan el sitio sepan cuál es la información más reciente. Una vez
leída esta información, pueden comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al autor,
aunque también pueden optar por no hacer nada de esto.
Los Blog permiten publicar tus opiniones
Un blog te permite expresar tus opiniones en Internet. Es un lugar donde puedes recopilar y
compartir todo aquello que te parezca interesante, ya sean comentarios políticos, un diario
personal o vínculos a sitios web que deseas recordar.
Muchos utilizan un blog sólo para organizar sus ideas, mientras que otros lo emplean para
hacer llegar sus opiniones a miles de personas de todo el mundo. Los periodistas profesionales
y aficionados utilizan los blogs para publicar noticias impactantes, y hay personas que recurren
a ellos para expresar sus pensamientos íntimos como en un diario.
Características del Blog
Comentarios en Blogger permite que cualquiera, en cualquier lugar, pueda comentar tus
entradas. Puedes elegir si deseas recibir comentarios sobre cada entrada y borrar todo lo que
no te guste.
Los Controles de acceso te permiten decidir quién puede leer y escribir en tu blog. Puedes
utilizar un blog de grupo con varios autores como excelente herramienta de comunicación para
equipos reducidos, familias y otros colectivos. O bien, como autor único, puedes crear un
espacio privado online para recopilar noticias, vínculos e ideas y compartirlo con tanto lectores
como desees, o reservártelo sólo para ti.
5. Los Perfiles en Blogger permiten buscar personas y blogs que compartan sus intereses. Tu
Perfil de Blogger, donde puedes incluir tus blogs y tus intereses, entre otras muchas cosas,
permite que los usuarios te encuentren, pero sólo en caso de que desees que lo hagan.
Crear un Blog
1. Ingrese la dirección http://www.blogger.com en Internet Explorer
2. En la ventana que aparece elegir :
3. Ingrese sus datos luego clic en Aceptar
4. En esta ventana asignar un nombre a tu blog ingresa un titulo y dirección URL
6. 5. A continuación elegir una plantilla luego continuar.
6. A continuación escribir la información deseada para proceder a publicar, puede
mostrar vídeos, imágenes, etc.
7. 7. luego de hacer clic en publicar entrada aparecerá la siguiente ventana
8. Haciendo clic en Empezar a publicar aparecerá la siguiente ventana:
9. Finalmente clic en ver blog para visualizar el resultado por Internet.
Añadir Blogs
1. Ingrese a www.blogger.com
2. Ingrese su nombre de usuario y contraseña, luego seleccione Acceder.
8. 3. Una vez que ha ingresado, ubíquese en la parte de Lista de Lectura,
4. Seleccione:
5. Seguidamente ingrese la dirección url del blog que desee añadir:
6. Elegir Siguiente, en la pantalla que se le muestra seleccione el modo como harán el
seguimiento a su blog, seguidamente seleccione Seguir.
9. 7. Observe que aparece las entradas que el blog referenciado:
8. Ingrese al blog referenciado: http://www.matematicavilla.blogspot.com/, para
constatar que ha sido referenciado como un seguidor.
10. I. METODOLOGÍA
La parte teórica se desarrollará utilizando modulo y guías de practica de modo tal que
alumnos participen activamente elevando el nivel de aprendizaje.
La práctica se llevará a cabo en el laboratorio de Informática y consiste en el desarrollo de
una selección graduada de ejercicios que serán ejecutados por los estudiantes y
supervisados por el docente. Se utilizará las siguientes metodologías:
- Método activo, demostrativo, experimental.
- Estudio dirigido, corporativo y de casos.
- Prácticas dirigidas, demostrativa.
II. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
Para efecto de desarrollo de las sesiones se complementaran con la Plataforma
virtual de la UNE y se utilizarán:
• Módulo didáctico
• Computadoras
• Proyector multimedia
• Guía de práctica
• CD multimedia
• USBs
• Pizarra Acrílica
• Plumones
11. Maneja adecuadamente el • Cuestionario. -Ficha de
Internet en la búsqueda • Observación observación Sesión de
de la información y hace sistemática aprendizaje
INTERNET uso de diversas • Análisis de trabajo -Lista de cotejos
herramientas como blog, • Autoevaluación
correo electrónico -Ficha de
metacognición
12. III. BIBLIOGRAFÍA
1. Manual Microsoft Access 2007 – Une – Ciencias (2008)
2. BEDRIÑANA, Aquiles (1997). Introducción a la Informática Educativa, CONCYTEC, Lima.
3. BEEKMAN, George (1995) Computación e informática hoy Buenos Aires: E. Addison Wesley.
4. BROOKSHEAR, J. Glenn (1995) Introducción a las ciencias de la computación Delaware: Ed.
Addison Wesley.
5. COLLIN, Simon (1997) Diccionario de multimedia 1a. ed., Santafé de Bogotá: McGraw-Hill.
6. DÍAZ, Paloma; CATENAZZI, Nadia y AEDO, Ignacio (1996): De la Multimedia a la Hipermedia.
Madrid, RA-MA, 288 pp.
7. FERREYRA C., Gonzalo (1996) Internet paso a paso: hacia la autopista de la información 1a. ed.,
México, D. F.: Alfaomega Grupo Editor, S. A. de C. V.
8. JAMSA, Kris (1993), La Magia de Multimedia, Edit. McGraw-Hill Interamericana.
9. KROL, Ed (1996) Conéctate al mundo de Internet: Guía y catálogo 2a. ed., México, D. F.: McGraw-
Hill.
10. MINATEL, Jim (1995) World Wide Web con Netscape Visual 1a. ed., Naucalpal de Juárez: Prentice-
Hall Hispanoamericana, S. A.
11. PALOMINO IPARRAGUIRRE, Luis (1997) Informática aplicada a la educación 1a. ed., Lima:
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12. PFAFFENBERGER, Bryan (1996) Diccionario para usuarios de computadoras e Internet 6a. ed.,
Naucalpal de Juárez: Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.
13. SÁNCHEZ, J. (2000). Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación para la
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14. SANCHÍS, Francisco (1996): Hipermedia e Hipertextos, Conferencia impartida en la Escuela
Universitaria de Informática, Universidad Politécnica de Madrid.
13. IV. LINKOGRAFÍA
1. http://www.une.edu.pe Sitio web de la Cantuta
2. http://www.medune.com Sitio web de la capacitación Pronafcap
3. http://www.uneciencias.com Sitio web de la Facultad de Ciencias
4. http://www.minedu.gob.pe Diversos aplicativos en el Programa Huascarán.
5. http://www.ciberdocencia.com Página del Ministerio de Educación sobre temas
referidos a la docencia.
6. http://www.monografias.com Monografías de diversos temas.
7. http://www.manuales.com Manuales diversos.
8. http://www.uvirtual.cl Proyecto “Universidad Virtual”.
9. http://www.ie2000.cl Internet Educativa.
10. http://www.atei.es/index.html Asociación de Televisión Educativa Iberoamericana.
11. http://www.educaweb.com/ Educaweb. Educación, formación y trabajo.