Elementos de Integración del Currículum y la NEM, una perspectiva que relaciona las tecnologías educativas con las asignaturas dentro del aula Montessori. Al descubrir los diversos escenarios y su integración con os contenidos utilizados en el nuevo proyecto nacional.

1. SEMINARIO DE LA
INTEGRACIÓN DEL
CURRÍCULUM
EN LA PRÁCTICA

2. 1. EL CURRÍCULO COMO APOYO PARA ORDENAR Y
MAXIMIZAR EL APRENDIZAJE
EL CURRÍCULO ES EL CONJUNTO DE OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS QUE
VAN A AYUDAR A ORIENTAR LA ACTIVIDAD ACADÉMICA QUE SE DEBE REALIZAR
EN EL AULA DE CLASES Y CON LOS ALUMNOS, YA QUE, PERMITE LLEVAR UN
ORDEN DE CÓMO ABORDAR LOS CONTENIDOS Y AQUELLOS APRENDIZAJES O
COMPETENCIAS QUE SE DESEAN EL ALUMNO ALCANCE EN CIERTO GRADO DE
ESTUDIO.
EL CURRÍCULO VA A PERMITIR VISLUMBRAR LOS RESULTADOS QUE SE TIENE
CON LOS ALUMNOS Y PERMITIRÁ IDENTIFICAR LO CORRECTO O NO, PARA
PODER LOGRAR EL MÁXIMO APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.

3. 2. EL CURRÍCULO COMO ORIENTADOR
DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE TENER UNA VISIÓN DE HACIA DONDE
SE NECESITA LLEGAR, ES DECIR, PERMITE PLANTEAR METAS, ENTRE LAS QUE
SE ENCUENTRAN:
• APRENDIZAJES ESPERADOS.
• PLANEACIÓN DE SITUACIONES DIDÁCTICAS, PROYECTOS.
TAMBIÉN PERMITE ENSEÑAR Y EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE LOS
ALUMNOS, PUESTO QUE AL ESTAR BIEN CIMENTADO PERMITE QUE EL
ALUMNO APRENDA, EXPERIMENTE, ANALICE Y CONSTRUYA SU PROPIO
APRENDIZAJE.

4. 3. EL CURRÍCULO COMO UN
PROCESO DE TRANSFORMACIÓN
ES DE SUMA IMPORTANCIA QUE UN PLAN O PROGRAMA DE ESTUDIOS ESTE
ACTUALIZÁNDOSE DE MANERA CONSTANTE PARA PODER ESTAR ACORDES A
LOS DESAFÍOS QUE SE PRESENTAN EN LA ACTUALIDAD.
LA EDUCACIÓN ES UN ÁMBITO QUE ESTA EN CONSTANTE MOVIMIENTO POR
LO QUE ES FUNDAMENTAL QUE LOS CONTENIDOS QUE SE ENSEÑEN TAMBIÉN
LO ESTEN. CON EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA Y LA IMPLEMENTACIÓN DE
ESTA EN LA EDUCACIÓN INFLUYE EN LA MODIFICACIÓN DEL CURRÍCULO Y LA
ACTUALIZACIÓN DOCENTE.

5. 4. EL CURRÍCULO COMO UN PROCESO DE
MEJORA ANTE LA ÉPOCA ACTUAL
EL DOCENTE SE DEBE ENFOCAR PARA ORIENTAR SU PRÁCTICA EDUCATIVA
CONFORME A LO QUE SE ESTABLEZCA EN EL PLAN DE ESTUDIOS Y AL
ACTUALIZARSE EL CURRÍCULO, ÉL TAMBIÉN LO DEBE DE HACER. ANTE UN
AMBIENTE DE RESPONSABILIDAD.

6. 5. EL CURRÍCULO COMO
FORMADOR INTEGRAL
EL CURRÍCULO BRINDA LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA FORMAR
PERSONAS QUE APORTEN REALMENTE SIGNIFICATIVO A LA SOCIEDAD.
DEBE DE RESPONDER A LAS DEMANDAS DE ÉSTA POR LA CRECIENTE
COMPETITIVIDAD Y APERTURA DE FRONTERAS, Y ASÍ OFRECER UNA MEJOR
EDUCACIÓN.

7. Campos
formativos
Ejes articuladores
Lenguajes
Saberes y
pensamiento
científico
De lo humano
y lo comunitario
Ética, naturaleza
y sociedades
Inclusión
Pensamiento
crítico
Interculturalidad
crítica
Igualdad de
género
Apropiación de las
culturas
Vida saludable
Arte y experiencia
estética
Escenarios
Aula
Escuela
Comunidad

8. Tecnologías y metodologías
educativas

13. Elaborar una presentación que incluya las cuatro metodologías educativas
del currículo actual. Incluye portada, introducción, desarrollo, conclusiones
y fuentes de referencia
Elegirás una asignatura Montessori donde aplicar en cada una.
Harás una lámina por metodología, incluyendo imagen del material y
justificarás tu elección. (incluye objetivo, actividad y forma de evaluación)
Actividad 1. Metodologías Educativas e
Integración del Currículo