4. EL CURRÍCULO COMO APOYO PARA
ORDENAR Y MAXIMIZAR EL APRENDIZAJE
EL CURRÍCULO ES EL CONJUNTO DE
OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS QUE
AYUDAN A ORIENTAR LA ACTIVIDADES
ACADÉMICAS QUE SE DEBEN REALIZAR EN
LAS CLASES, ESTAS DEBEN DE LLEVAR UN
ORDEN, PARA ABORDAR LOS CONTENIDOS,
APRENDIZAJES ESPERADOS O
COMPETENCIAS CON LAS QUE EL ALUMNO
DEBE CONTAR AL CLONCUIR LA EDUCACIÓN
BÁSICA.
5. EL CURRÍCULO PERMITE VISLUMBRAR LOS RESULTADOS
QUE SE TIENEN CON LOS ALUMNOS E IDENTIFICAR LAS
ESTRATEGIAS CORRECTAS O INCORRECTAS PARA PODER
LOGRAR EL MÁXIMO APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
7. EL CURRÍCULO COMO ORIENTADOR DEL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE
PLANEAR PARA LLEVAR A CABO PASO A PASO
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
ESPERADOS, A TRAVÉS DE ÉL PERMITE
ENSEÑAR Y EVALUAR LOS APRENDIZAJES DE
LOS ALUMNOS,
8. AL ESTAR BIEN FUNDAMENTADO EL CURRÍCULO
PERMITE QUE EL ALUMNO APRENDA,
EXPERIMENTE, ANALICE Y CONSTRUYA SU PROPIO
APRENDIZAJE.
10. EL CURRÍCULO COMO UN PROCESO DE
TRANSFORMACIÓN
ES MUY IMPORTANTE QUE UN PLAN Y PROGRAMA ESTE EN
CONSTANTE ACTUALIZACIÓN, DEBE DE TOMAR EN CUENTA
LOS DESAFÍOS QUE SE VIVEN EN EL DÍA A DÍA, LA EDUCACIÓN
ES UN ÁMBITO QUE ESTA EN CONSTANTE CAMBIO, POR ENDE
LA EDUCACIÓN TAMBIÉN DEBE DE HACERLO. LA EDUCACIÓN
DE CUANDO ESTUDIARON NUESTROS PADRES NO ES LA MISMA
A LA QUE SE LLEVA HOY EN DÍA.
11. CON EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA Y LA
IMPLEMENTACIÓN DE ESTA EN LA EDUCACIÓN
HA PERMITIDO QUE EL CURRÍCULO SE
MODIFIQUE Y QUE EL MAESTRO SE TENGA
QUE ACTUALIZAR PARA ESTAR A LA
VANGUARDIA EN LA EDUCACIÓN, APOYARSE
DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES, SON
RECURSOS QUE SIRVEN PARA LA MEJORA Y EL
LOGRO DE LOS CONTENIDOS Y
APRENDIZAJES.
13. EL CURRÍCULO COMO UN PROCESO DE
MEJORA ANTE LA ÉPOCA ACTUAL
AL MODIFICARSE UN PLAN O PROGRAMA ES
PRIMORDIAL LA ACTUALIZACIÓN DEL
DOCENTE, DEBE DE CONOCER EN QUE SE
DEBE ENFOCAR PARA ORIENTAR SU PRÁCTICA
EDUCATIVA. ANTE UN AMBIENTE DE
RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO EL
DOCENTE DEBE ROMPER TODAS LAS
BARRERAS QUE LE IMPIDAN COMPRENDER LAS
MODIFICACIONES QUE SE ESTABLEZCAN EN EL
CURRÍCULO,
14. DEBE ENFRENTAR ESE MIEDO Y RESISTENCIA AL CAMBIO Y
MODIFICAR SU PERSPECTIVA RECORDANDO QUE LA
EDUCACIÓN SEGUIRÁ CAMBIANDO PARA ENFRENTAR LOS
RETOS DEL MAÑANA. ELIMINAR EL TRADICIONALISMO POR
CLASES INNOVADORAS, CREATIVAS Y DE GRAN APRENDIZAJE
SE LOGRARÁ SI SE COMPRENDEN BIEN LOS CAMBIOS QUE EL
CURRÍCULO EDUCATIVO PRESENTA.
16. EL CURRÍCULO COMO FORMADOR
INTEGRAL
UN DOCENTE CON VOCACIÓN POR SU TRABAJO SE
PREOCUPARÁ PORQUE EL ALUMNO APRENDA REALMENTE EN
TODO SUS SENTIDOS PARA LOGRAR UNA EDUCACIÓN
INTEGRAL EN ÉL. EL CURRÍCULO PROPORCIONA LAS
HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA FORMAR PERSONAS QUE
APORTEN ALGO REALMENTE SIGNIFICATIVO A LA SOCIEDAD.
DEBE DE RESPONDER A LAS DEMANDAS DE ÉSTA POR LA
CRECIENTE COMPETITIVIDAD Y APERTURA DE FRONTERAS, Y
ASÍ OFRECER UNA MEJOR EDUCACIÓN.
17. LAS NUEVAS GENERACIONES CADA
VEZ EXIGEN UNA MEJOR
EDUCACIÓN Y DEPENDE DEL
DOCENTE QUE ÉSTA SE CUMPLA, EL
CURRÍCULO PROPORCIONA TODAS
LAS HERRAMIENTAS PARA PODER
LLEVAR A CABO UNA ENSEÑANZA DE
CALIDAD Y BRINDAR UNA
EDUCACIÓN INTEGRAL.
18. CONCLUSIONES:
Se consideraron estas implicaciones que presenta el currículo,
pues sin ellas no se aplicaría el buen desempeño docente, ya que
el profesor(a) necesita conocer, dominar el currículo así como su
contenido, para su implementación en el aula con los educandos,
además el docente debe de estar abierto a los cambios, ya que
vivimos en un mundo cambiante y su educación igual, el docente
debe de estar a la altura de la nueva forma de enseñanza –
aprendizaje, e implementar de manera adecuada el currículo,
para enfrentar las demandas y necesidades que exige la
educación en nuestro país.
