Este documento describe el proceso de creación y promoción de una página de Facebook llamada "Si gana la ROJA el mundial me comprometo a...". El plan consistió en 11 pasos que incluyeron promoción dentro de Facebook, creación de un video en YouTube, tuits, publicaciones en Tuenti y blogs, y búsqueda de personalidades. La página obtuvo 665 fans y 331 interacciones de usuarios. El video de YouTube recibió 178 visitas.
Este documento presenta una conferencia web sobre Google+ realizada por Tristán Elósegui el 21 de marzo de 2012. Explica que Google+ no es una red social sino una capa social que permite separar lo personal de lo profesional y conectar con blogs y webs. Destaca las características de círculos, quedadas, ripples y la versión móvil, y cómo estas pueden aplicarse en ámbitos académicos, empresariales y personales. Finalmente, da consejos sobre cómo empezar a usar Google+.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, LinkedIn y sus características. Explica que las redes sociales permiten comunicarse y compartir contenido con otros, pero también conllevan riesgos como una pérdida de privacidad y vulnerabilidad al acoso cibernético.
Este documento proporciona información sobre Twitter, incluyendo su historia, propósito, funcionalidad y cómo crear una cuenta. Explica que Twitter es una red social creada en 2006 que permite a usuarios publicar mensajes cortos ("tweets") para compartir información con otros. Detalla cómo las personas y organizaciones usan Twitter para conversar sobre temas de interés y estar al tanto de la actualidad en tiempo real.
Este documento describe diferentes tipos de blogs como blogs tradicionales, microblogs, videoblogs y picblogs. Explica que los blogs permiten compartir ideas e información de manera gratuita. También analiza las utilidades de Facebook y Twitter, destacando que Facebook permite comunicación individual y en grupos, mientras que Twitter se usa para mensajes cortos y dar seguimiento a temas.
Este documento proporciona un manual básico sobre cómo crear y gestionar una página de empresa en Facebook. Explica los principales elementos de una página como la imagen corporativa, información, muro, fans, eventos y estadísticas. Además, detalla los 8 pasos para crear una página de empresa en Facebook, que incluyen seleccionar el tipo de página, rellenar la información requerida, subir una foto y completar el perfil personal antes de finalizar la configuración de la página corporativa.
El documento describe las mejores iniciativas y campañas de empresas en la web 2.0, incluyendo Kodak, Brooklyn Museum, Microsoft, HBO, National Geographic e Intel. Estas empresas utilizan diversas herramientas como blogs, redes sociales, video online, fotografía y podcasts para interactuar con los clientes y presentar nuevos productos. El autor sugiere que la UTPL podría crear un blog y canal de YouTube para que los estudiantes compartan experiencias, así como exposiciones interactivas online para el museo de la universidad.
Tuenti es una red social española fundada en 2006 que permite a los usuarios comunicarse a través de mensajería instantánea, foros y grupos. Al igual que Facebook, los usuarios de Tuenti pueden crear perfiles, añadir amigos y compartir contenidos como fotos y vídeos. Tuenti se ha posicionado como una alternativa española a Facebook, especialmente entre los más jóvenes.
El documento describe las redes sociales que Oscar Mollá Muñoz usa y no usa. Describe cómo usa Facebook, LinkedIn, YouTube, Instagram, Twitter y Google+ para fines profesionales como generar negocios, contactar clientes, promocionar productos y servicios, y compartir contenido de video. También describe cómo usa SlideShare para compartir presentaciones. No usa Flickr o Pinterest, citando razones como su enfoque más profesional y quejas de usuarios sobre problemas técnicos y spam.
Este documento presenta una conferencia web sobre Google+ realizada por Tristán Elósegui el 21 de marzo de 2012. Explica que Google+ no es una red social sino una capa social que permite separar lo personal de lo profesional y conectar con blogs y webs. Destaca las características de círculos, quedadas, ripples y la versión móvil, y cómo estas pueden aplicarse en ámbitos académicos, empresariales y personales. Finalmente, da consejos sobre cómo empezar a usar Google+.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, LinkedIn y sus características. Explica que las redes sociales permiten comunicarse y compartir contenido con otros, pero también conllevan riesgos como una pérdida de privacidad y vulnerabilidad al acoso cibernético.
Este documento proporciona información sobre Twitter, incluyendo su historia, propósito, funcionalidad y cómo crear una cuenta. Explica que Twitter es una red social creada en 2006 que permite a usuarios publicar mensajes cortos ("tweets") para compartir información con otros. Detalla cómo las personas y organizaciones usan Twitter para conversar sobre temas de interés y estar al tanto de la actualidad en tiempo real.
Este documento describe diferentes tipos de blogs como blogs tradicionales, microblogs, videoblogs y picblogs. Explica que los blogs permiten compartir ideas e información de manera gratuita. También analiza las utilidades de Facebook y Twitter, destacando que Facebook permite comunicación individual y en grupos, mientras que Twitter se usa para mensajes cortos y dar seguimiento a temas.
Este documento proporciona un manual básico sobre cómo crear y gestionar una página de empresa en Facebook. Explica los principales elementos de una página como la imagen corporativa, información, muro, fans, eventos y estadísticas. Además, detalla los 8 pasos para crear una página de empresa en Facebook, que incluyen seleccionar el tipo de página, rellenar la información requerida, subir una foto y completar el perfil personal antes de finalizar la configuración de la página corporativa.
El documento describe las mejores iniciativas y campañas de empresas en la web 2.0, incluyendo Kodak, Brooklyn Museum, Microsoft, HBO, National Geographic e Intel. Estas empresas utilizan diversas herramientas como blogs, redes sociales, video online, fotografía y podcasts para interactuar con los clientes y presentar nuevos productos. El autor sugiere que la UTPL podría crear un blog y canal de YouTube para que los estudiantes compartan experiencias, así como exposiciones interactivas online para el museo de la universidad.
Tuenti es una red social española fundada en 2006 que permite a los usuarios comunicarse a través de mensajería instantánea, foros y grupos. Al igual que Facebook, los usuarios de Tuenti pueden crear perfiles, añadir amigos y compartir contenidos como fotos y vídeos. Tuenti se ha posicionado como una alternativa española a Facebook, especialmente entre los más jóvenes.
El documento describe las redes sociales que Oscar Mollá Muñoz usa y no usa. Describe cómo usa Facebook, LinkedIn, YouTube, Instagram, Twitter y Google+ para fines profesionales como generar negocios, contactar clientes, promocionar productos y servicios, y compartir contenido de video. También describe cómo usa SlideShare para compartir presentaciones. No usa Flickr o Pinterest, citando razones como su enfoque más profesional y quejas de usuarios sobre problemas técnicos y spam.
El documento habla sobre las redes sociales más populares como Facebook, YouTube y Google+. Explica que Facebook tiene más de 1.200 millones de usuarios y fue creado por Mark Zuckerberg. YouTube es la plataforma de video más grande del mundo y fue fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Google+ es la red social de Google pero no ha alcanzado el éxito de Facebook.
El documento describe las características y funcionalidades de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios interactuar con personas de todo el mundo con intereses en común y compartir fotos, videos y otros contenidos. También menciona algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram y cómo estas se han convertido en plataformas importantes de comunicación a nivel global. Finalmente, señala algunos riesgos potenciales relacionados con la privacidad y seguridad en el uso de las redes sociales.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y cómo permite nuevas formas de conversación y colaboración global a través de blogs, wikis y redes sociales. Esto desdibuja los límites entre organizaciones y medios. La Web 2.0 se basa en cuatro principios: apertura, interacción entre iguales, compartir información y actuar globalmente. Las conversaciones en la Web 2.0 generan contenidos de forma colaborativa y las personas pueden producir y consumir contenidos simultáneamente como "prosumidores".
Las redes sociales surgieron alrededor de 2001-2002 con sitios que fomentaban redes de amigos, haciéndose populares en 2003 con Friendster, Tribe y Myspace. Facebook, lanzado en 2004, es ahora la red social más grande, conectando amigos en todo el mundo e incluyendo funciones como compartir fotos y videos. Twitter, creado en 2006, permite a usuarios escribir textos cortos de hasta 140 caracteres para que otros puedan leer lo que están haciendo. Los wikis son sitios web cuyas páginas pueden ser editadas por m
Este documento define las redes sociales, describe sus características y ventajas, y analiza las redes sociales más populares como Facebook, YouTube, Twitter, LinkedIn e Instagram. También discute los riesgos potenciales de las redes sociales y sugiere formas de usarlas en el aula de manera segura y efectiva.
Marketing en Redes Sociales Mensajes de empresa para gente selectiva - Juan M...Juan Carlos Mejía Llano
Libro en español creado por Juan Merodio que contiene 107 páginas donde desarrolla el tema de cómo crear la estrategia y las tácticas en redes sociales.
Este libro aborda los siguientes temas:
Introducción
Cómo usar las principales Redes Sociales (Facebook y Twitter)
La necesidad de crear un blog
Cómo organizarte el trabajo en Social Media
Aprende a medir tu Estrategia en Redes Sociales
Herramientas para el Análisis del Social Media
Cuánto vale cada fan de tu página de Facebook
Cuánto vale cada seguidor de tu perfil de Twitter
Caso de Éxito en Social Media
Errores en Gestión de la Reputación Online
Este documento describe las principales redes sociales, incluyendo Facebook, Twitter y YouTube. Explica cómo estas plataformas permiten a las personas conectarse y compartir contenido. También discute cómo las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas para facilitar el aprendizaje colaborativo y complementar otros métodos de enseñanza.
Las redes sociales permiten conectar a las personas a través de diversos tipos de relaciones. Actualmente, Facebook es el principal exponente de las redes sociales, facilitando la gestión de contactos y ampliando las relaciones. Las redes sociales también se utilizan en educación para permitir la transmisión de conocimientos y el desarrollo de habilidades a través de herramientas interactivas. Sin embargo, también representan riesgos como virus y spam que buscan acceder a información personal.
Este documento presenta una introducción a las redes sociales, incluyendo una definición de redes sociales, un mapa de las principales redes, su historia y características. También describe las redes más populares como Facebook y Twitter, cómo usarlas, sus ventajas y desventajas, y ejemplos de su uso por empresas.
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y sus compañeros de Harvard. Originalmente era solo para estudiantes de Harvard pero ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. Ofrece funciones como lista de amigos, grupos, páginas, muro, fotos y juegos. Facebook ha crecido rápidamente y ahora tiene más de 500 millones de usuarios en todo el mundo.
Este documento describe las redes sociales más utilizadas a nivel mundial, incluyendo Facebook, YouTube, WhatsApp, Instagram, Google+, Twitter, Line, Hi5, Snapchat y Telegram. Define las redes sociales como sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses en común que permiten la comunicación e intercambio de información. Resalta que Facebook es actualmente la red social más popular a nivel global, mientras que YouTube es útil para crear contenido viral y WhatsApp permite enviar mensajes sin costo.
Instagram comenzó como una aplicación llamada Burbn creada por Kevin Systrom y Mike Krieger en 2010. Facebook compró Instagram por mil millones de dólares sólo año y medio después de su lanzamiento. Desde entonces, Instagram no ha dejado de crecer y ahora tiene más de 800 millones de usuarios.
YouTube fue fundada en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Aunque existe desacuerdo sobre el origen exacto de la idea, generalmente se acepta que surgió de la necesidad de compartir videos tomados en una fiesta. YouTube creció rápidamente y en 2006 fue adquirida por Google por $1.650 millones. Se ha convertido en la plataforma líder de video online donde los usuarios pueden subir y compartir videos fácilmente.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Google+, YouTube, Twitter, LinkedIn, Pinterest e Instagram. Explica sus características principales, como la facilidad de compartir contenido en Facebook, la integración con otros servicios de Google en Google+, la capacidad de alojar y compartir videos en YouTube, la naturaleza de microblogging de Twitter con tweets cortos, el enfoque en negocios y carreras profesionales de LinkedIn, y el uso de imágenes en Pinterest e Instagram.
Youtube se creó en 2005 y ha experimentado un rápido crecimiento, convirtiéndose en una plataforma popular para compartir videos. En 2006, Google compró Youtube por $1.65 mil millones. Actualmente, miles de millones de usuarios ven videos en Youtube mensualmente y las empresas también usan Youtube para publicidad y difusión de contenido. El éxito de Youtube se debe a su facilidad de uso y a las funciones como recomendaciones de videos y la capacidad de insertar videos en otras páginas web.
Este documento presenta un plan de redes sociales para Lomm Shoes. Propone implementar estrategias en Facebook, Instagram y Google+ para difundir la marca, fidelizar clientes, generar nuevos seguidores y tráfico hacia la página web. Incluye análisis del mercado y competidores, objetivos específicos, contenido recomendado y una grilla de publicación general. El objetivo general es mejorar el posicionamiento de la marca y comunicar novedades a través de las redes sociales.
Este documento presenta un curso sobre marketing en redes sociales. El programa incluye sesiones sobre estrategia, YouTube, Facebook, LinkedIn, Twitter y otras redes sociales. Se discuten temas como la creación de contenido para estas plataformas, como videos educativos y testimoniales para YouTube. También se explican cómo crear una página en Facebook y usar herramientas como aplicaciones y eventos. El documento proporciona enlaces a ejemplos y herramientas de análisis para optimizar el marketing en redes sociales.
Este documento presenta un curso sobre marketing en redes sociales. El programa incluye sesiones sobre estrategia, YouTube, Facebook, LinkedIn, Twitter y otras redes sociales. Se discuten temas como la creación de contenido para estas plataformas, como videos educativos y testimoniales para YouTube. También se explican cómo crear una página en Facebook y usar herramientas como aplicaciones y eventos. El documento proporciona enlaces a ejemplos y herramientas de análisis para optimizar el marketing en redes sociales.
Curso sobre marketing en redes sociales para empresas impartido por Javier Gosende en Clave Informartica en la ciudad de Elche España durante junio de 2010.
Este documento describe la estrategia de una comunidad llamada Bboy Culture dedicada a la cultura del breakdance o bboying. Incluye análisis de las redes sociales donde está presente la comunidad (Facebook, Twitter, Google+), análisis de la competencia, análisis del consumidor objetivo y de sus intereses, y definición de objetivos, métricas clave e ideas para el diseño y moderación de la comunidad en las diferentes plataformas sociales.
Uso de redes sociales, educacion, politica y publicidad de productosLiz Gonzalez
El documento describe la importancia creciente de las redes sociales como Facebook y su uso cada vez más generalizado tanto por individuos como por empresas. Explica que las redes sociales ofrecen una valiosa oportunidad de comunicación y marketing a bajo costo que las empresas no deben ignorar.
El documento habla sobre las redes sociales más populares como Facebook, YouTube y Google+. Explica que Facebook tiene más de 1.200 millones de usuarios y fue creado por Mark Zuckerberg. YouTube es la plataforma de video más grande del mundo y fue fundada por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Google+ es la red social de Google pero no ha alcanzado el éxito de Facebook.
El documento describe las características y funcionalidades de las redes sociales. Explica que las redes sociales permiten a los usuarios interactuar con personas de todo el mundo con intereses en común y compartir fotos, videos y otros contenidos. También menciona algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, YouTube e Instagram y cómo estas se han convertido en plataformas importantes de comunicación a nivel global. Finalmente, señala algunos riesgos potenciales relacionados con la privacidad y seguridad en el uso de las redes sociales.
El documento describe el surgimiento de la Web 2.0 y cómo permite nuevas formas de conversación y colaboración global a través de blogs, wikis y redes sociales. Esto desdibuja los límites entre organizaciones y medios. La Web 2.0 se basa en cuatro principios: apertura, interacción entre iguales, compartir información y actuar globalmente. Las conversaciones en la Web 2.0 generan contenidos de forma colaborativa y las personas pueden producir y consumir contenidos simultáneamente como "prosumidores".
Las redes sociales surgieron alrededor de 2001-2002 con sitios que fomentaban redes de amigos, haciéndose populares en 2003 con Friendster, Tribe y Myspace. Facebook, lanzado en 2004, es ahora la red social más grande, conectando amigos en todo el mundo e incluyendo funciones como compartir fotos y videos. Twitter, creado en 2006, permite a usuarios escribir textos cortos de hasta 140 caracteres para que otros puedan leer lo que están haciendo. Los wikis son sitios web cuyas páginas pueden ser editadas por m
Este documento define las redes sociales, describe sus características y ventajas, y analiza las redes sociales más populares como Facebook, YouTube, Twitter, LinkedIn e Instagram. También discute los riesgos potenciales de las redes sociales y sugiere formas de usarlas en el aula de manera segura y efectiva.
Marketing en Redes Sociales Mensajes de empresa para gente selectiva - Juan M...Juan Carlos Mejía Llano
Libro en español creado por Juan Merodio que contiene 107 páginas donde desarrolla el tema de cómo crear la estrategia y las tácticas en redes sociales.
Este libro aborda los siguientes temas:
Introducción
Cómo usar las principales Redes Sociales (Facebook y Twitter)
La necesidad de crear un blog
Cómo organizarte el trabajo en Social Media
Aprende a medir tu Estrategia en Redes Sociales
Herramientas para el Análisis del Social Media
Cuánto vale cada fan de tu página de Facebook
Cuánto vale cada seguidor de tu perfil de Twitter
Caso de Éxito en Social Media
Errores en Gestión de la Reputación Online
Este documento describe las principales redes sociales, incluyendo Facebook, Twitter y YouTube. Explica cómo estas plataformas permiten a las personas conectarse y compartir contenido. También discute cómo las redes sociales pueden usarse como herramientas educativas para facilitar el aprendizaje colaborativo y complementar otros métodos de enseñanza.
Las redes sociales permiten conectar a las personas a través de diversos tipos de relaciones. Actualmente, Facebook es el principal exponente de las redes sociales, facilitando la gestión de contactos y ampliando las relaciones. Las redes sociales también se utilizan en educación para permitir la transmisión de conocimientos y el desarrollo de habilidades a través de herramientas interactivas. Sin embargo, también representan riesgos como virus y spam que buscan acceder a información personal.
Este documento presenta una introducción a las redes sociales, incluyendo una definición de redes sociales, un mapa de las principales redes, su historia y características. También describe las redes más populares como Facebook y Twitter, cómo usarlas, sus ventajas y desventajas, y ejemplos de su uso por empresas.
Facebook es un sitio de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y sus compañeros de Harvard. Originalmente era solo para estudiantes de Harvard pero ahora está abierto a cualquier persona con una cuenta de correo. Ofrece funciones como lista de amigos, grupos, páginas, muro, fotos y juegos. Facebook ha crecido rápidamente y ahora tiene más de 500 millones de usuarios en todo el mundo.
Este documento describe las redes sociales más utilizadas a nivel mundial, incluyendo Facebook, YouTube, WhatsApp, Instagram, Google+, Twitter, Line, Hi5, Snapchat y Telegram. Define las redes sociales como sitios de Internet formados por comunidades de individuos con intereses en común que permiten la comunicación e intercambio de información. Resalta que Facebook es actualmente la red social más popular a nivel global, mientras que YouTube es útil para crear contenido viral y WhatsApp permite enviar mensajes sin costo.
Instagram comenzó como una aplicación llamada Burbn creada por Kevin Systrom y Mike Krieger en 2010. Facebook compró Instagram por mil millones de dólares sólo año y medio después de su lanzamiento. Desde entonces, Instagram no ha dejado de crecer y ahora tiene más de 800 millones de usuarios.
YouTube fue fundada en 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. Aunque existe desacuerdo sobre el origen exacto de la idea, generalmente se acepta que surgió de la necesidad de compartir videos tomados en una fiesta. YouTube creció rápidamente y en 2006 fue adquirida por Google por $1.650 millones. Se ha convertido en la plataforma líder de video online donde los usuarios pueden subir y compartir videos fácilmente.
Este documento describe varias redes sociales populares como Facebook, Google+, YouTube, Twitter, LinkedIn, Pinterest e Instagram. Explica sus características principales, como la facilidad de compartir contenido en Facebook, la integración con otros servicios de Google en Google+, la capacidad de alojar y compartir videos en YouTube, la naturaleza de microblogging de Twitter con tweets cortos, el enfoque en negocios y carreras profesionales de LinkedIn, y el uso de imágenes en Pinterest e Instagram.
Youtube se creó en 2005 y ha experimentado un rápido crecimiento, convirtiéndose en una plataforma popular para compartir videos. En 2006, Google compró Youtube por $1.65 mil millones. Actualmente, miles de millones de usuarios ven videos en Youtube mensualmente y las empresas también usan Youtube para publicidad y difusión de contenido. El éxito de Youtube se debe a su facilidad de uso y a las funciones como recomendaciones de videos y la capacidad de insertar videos en otras páginas web.
Este documento presenta un plan de redes sociales para Lomm Shoes. Propone implementar estrategias en Facebook, Instagram y Google+ para difundir la marca, fidelizar clientes, generar nuevos seguidores y tráfico hacia la página web. Incluye análisis del mercado y competidores, objetivos específicos, contenido recomendado y una grilla de publicación general. El objetivo general es mejorar el posicionamiento de la marca y comunicar novedades a través de las redes sociales.
Este documento presenta un curso sobre marketing en redes sociales. El programa incluye sesiones sobre estrategia, YouTube, Facebook, LinkedIn, Twitter y otras redes sociales. Se discuten temas como la creación de contenido para estas plataformas, como videos educativos y testimoniales para YouTube. También se explican cómo crear una página en Facebook y usar herramientas como aplicaciones y eventos. El documento proporciona enlaces a ejemplos y herramientas de análisis para optimizar el marketing en redes sociales.
Este documento presenta un curso sobre marketing en redes sociales. El programa incluye sesiones sobre estrategia, YouTube, Facebook, LinkedIn, Twitter y otras redes sociales. Se discuten temas como la creación de contenido para estas plataformas, como videos educativos y testimoniales para YouTube. También se explican cómo crear una página en Facebook y usar herramientas como aplicaciones y eventos. El documento proporciona enlaces a ejemplos y herramientas de análisis para optimizar el marketing en redes sociales.
Curso sobre marketing en redes sociales para empresas impartido por Javier Gosende en Clave Informartica en la ciudad de Elche España durante junio de 2010.
Este documento describe la estrategia de una comunidad llamada Bboy Culture dedicada a la cultura del breakdance o bboying. Incluye análisis de las redes sociales donde está presente la comunidad (Facebook, Twitter, Google+), análisis de la competencia, análisis del consumidor objetivo y de sus intereses, y definición de objetivos, métricas clave e ideas para el diseño y moderación de la comunidad en las diferentes plataformas sociales.
Uso de redes sociales, educacion, politica y publicidad de productosLiz Gonzalez
El documento describe la importancia creciente de las redes sociales como Facebook y su uso cada vez más generalizado tanto por individuos como por empresas. Explica que las redes sociales ofrecen una valiosa oportunidad de comunicación y marketing a bajo costo que las empresas no deben ignorar.
Promoción de servicios de información en las redes sociales: Cómo difundir nu...Jose Luis Menéndez
Este documento recoge los materiales utilizados en una Comunidad de prácticas sobre promoción de servicios de información en las redes sociales. Se plantea como una guía para profundizar en cómo utilizar las herramientas de la web social en los programas de marketing y promoción de servicios de información. Se muestran experiencias concretas de buenas prácticas abordadas desde bibliotecas y centros de documentación en redes sociales.
Este documento proporciona una introducción al marketing en redes sociales. Explica que las redes sociales son la evolución de las formas tradicionales de comunicación humana a través de nuevos canales y herramientas. También describe las principales categorías de redes sociales como redes sociales, publicaciones, fotografías, videos, microblogging, entre otras. Además, enfatiza la importancia de tener una estrategia integrada para usar las redes sociales de manera efectiva para un negocio.
Este documento proporciona una introducción al marketing en redes sociales. Explica que las redes sociales son la evolución de las formas tradicionales de comunicación humana a través de nuevos canales y herramientas. También describe las principales categorías de redes sociales como redes sociales, publicaciones, fotografías, videos, microblogging, entre otras. Además, enfatiza la importancia de tener una estrategia integrada para usar las redes sociales de manera efectiva para un negocio.
Este documento proporciona una introducción al marketing en redes sociales. Explica cómo han cambiado las 4P del marketing tradicional a las 4C del marketing en redes sociales, centrándose en el contenido, contexto, conexión y comunidad. Además, define 15 categorías diferentes de redes sociales e identifica ejemplos populares en cada categoría. Finalmente, enfatiza la importancia de integrar las redes sociales en la estrategia general de marketing de una empresa.
Este documento ofrece una introducción al marketing en redes sociales. Explica que las redes sociales han evolucionado las tradicionales formas de comunicación humana a través de nuevos canales y herramientas. También describe las principales categorías de redes sociales como redes sociales, publicaciones, fotografías, videos, microblogging y más. Además, enfatiza que es importante definir objetivos antes que herramientas para una estrategia efectiva en redes sociales.
Este documento proporciona instrucciones para completar tres actividades relacionadas con el uso de herramientas ofimáticas y redes sociales. La primera actividad implica crear una cuenta en Facebook y unirse a un grupo para comentar sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales. La segunda actividad implica crear una cuenta en SlideShare y subir una presentación sobre la historia de Facebook. La tercera actividad implica crear una cuenta en Scribd y subir un documento sobre SlideShare y Scribd. El propósito es aplicar herram
Este documento proporciona instrucciones para completar tres actividades relacionadas con el uso de herramientas ofimáticas y redes sociales. La primera actividad implica crear una cuenta de Facebook y unirse a un grupo para comentar sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales. La segunda actividad implica crear una cuenta en SlideShare y publicar una presentación sobre la historia de Facebook. La tercera actividad implica crear una cuenta en Scribd y publicar un documento sobre SlideShare y Scribd. El documento también proporciona en
Este documento presenta una guía para el manejo de redes sociales como Facebook, SlideShare y Scribd. Instruye a los estudiantes a crear cuentas en cada plataforma y completar tres actividades: 1) unirse a un grupo de Facebook y comentar sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales, 2) crear y publicar una presentación en SlideShare sobre la historia de Facebook, y 3) crear y publicar un documento en Scribd sobre SlideShare y Scribd. El objetivo es aplicar herramientas de redes
Este documento describe las redes sociales y su importancia para el marketing. Explica que las redes sociales permiten la comunicación y colaboración entre personas. También discute cómo las empresas pueden usar plataformas como Facebook, Twitter y blogs para generar conciencia de marca y atraer clientes.
Redes sociales y comunicación para el desarrolloKyra Hamann
Presentación sobre estrategias de imagen con redes sociales presentada en un seminario para profesionales de la comunicación. Este material está orientado hacia la creación de una estrategia de comunicación digital para organizaciones de desarrollo, cooperación internacional y ONGs, así como la utilización de Tecnologías de la información para proyectos de desarrollo. El PPT requiere de la explicación de la expositora, pero lo compartimos porque contiene algunos datos que pueden ser de su interés. Para mayor información contacten a la autora a kyrahamann@gmail.com También pueden visitar su blog http://lapolleraparlante.lamula.pe/
Este documento proporciona información sobre el uso de redes sociales como una estrategia alternativa para el comercio electrónico. Explica las principales redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube, e incluye consejos sobre cómo construir relaciones y aportar valor a los usuarios en estas plataformas. También ofrece sugerencias para medir el rendimiento de las redes sociales y analizar los datos obtenidos.
Trabajo colaborativo 2 aporte individualroberth roseroRobert Rosero
Este documento describe un trabajo colaborativo realizado por un estudiante sobre la comunidad virtual Facebook. El estudiante analizó las características, herramientas, presentación, ideología y objetivos de Facebook. El análisis incluyó participar en la comunidad, hacer preguntas a otros miembros, e investigar páginas hipertextuales relacionadas con temas de la unidad.
Este documento describe un trabajo colaborativo realizado por un estudiante sobre la comunidad virtual Facebook. El estudiante analizó las características, herramientas, presentación, ideología y objetivos de Facebook. El análisis incluyó participar en la comunidad, hacer preguntas a otros miembros, e investigar páginas hipertextuales relacionadas con temas de la unidad.
Trabajo colaborativo 2_aporte_individualroberth_rosero
Si gana la ROJA el mundial
1. Si gana la ROJA el mundial me comprometo a...
Las TIC y la Comunicación Empresarial
Profesor: Ignacio Gil
Grupo E
Eduardo Salido Laura Sánchez Cristina Sastre
Álvaro Torralbo Jaume Vintró Laura Virué
2. ÍNDICE
Resumen Ejecutivo
Elección del tema y proceso
Paso 0: Creación de la página
Paso 1: Extenderla entre los contactos
Paso 2: Introducir contenidos
Paso 3: Promocionarla dentro de Facebook
Paso 4: Polo de atracción de otros grupos
Paso 5: Crear un video. Youtube y Vimeo
Paso 6: Twitter
Paso 7: Tuenti
Paso 8: Meneame
Paso 9: Blogs
Paso 10: Búsqueda de personalidades
Paso 11: Medios tradicionales
Entrada de un troll
Comentarios ganadores del concurso
Datos estadísticos
Evaluación y Conclusiones
Acciones futuras
Las TIC y la Comunicación Empresarial 2
3. RESUMEN EJECUTIVO
Para el proyecto de crear una página de Facebook que obtuviera la máxima repercusión
posible se optó por un tema de actualidad y que permitiera la participación de los usuarios. Se
eligió
Si gana la ROJA el mundial me comprometo a…
A partir de esta idea se construyó un plan de comunicación estructurado en tres grandes
bloques:
•Promoción dentro de Facebook
•Promoción con otras herramientas que ofrece Internet
•Utilización de las herramientas tradicionales de comunicación
Con todo ello la página obtuvo un total de 665 fans y se contabilizaron un total de 331 in-
teracciones de los usuarios.
De las acciones paralelas que se realizaron, la que tuvo mejor acogida por parte de los
usuarios fue un video realizado para el proyecto y colgado en Youtube que ha sido visionado un
total de 178 veces.
Además, se crearon foros para comentar temas de actualidad y generar debate. Surge
como una alternativa al Muro, espacio más activo en contenidos y donde se dirigían los usua-
rios. Sin embargo, los comentarios en foros no han tenido tan buena acogida, ya que el core de
la página se encontraba en el Muro; ahí se encontraba la propuesta diferencial de la página ya
que las discusiones del foro se pueden encontrar en otros sitios de Internet.
Las TIC y la Comunicación Empresarial 3
4. ELECCIÓN DEL TEMA
Al iniciar el proyecto intentamos buscar un tema que cumpliera una serie de requisitos:
• Fuera actual
• Tuviera humor
• Incitara al usuario a la participación
• Provocara que el propio usuario generara contenido
Para ello hicimos un brainstorming con temas del momento y se optó por la selección española y
el mundial. La página se bautizó como
Si gana la ROJA el mundial me comprometo a…
Con el lema:
“Esta página trata de apoyar a la selección española para volver a pasar una noche inolvidable,
como en la pasada Eurocopa. Se el más original y propón tus retos!!Ánimo, cada vez falta menos
para el Mundial.”
Se escogió crear una página en vez de un grupo en Facebook ya que la página presenta la ven-
taja de ser gestionadas por una persona, tiene una serie de utilidades más apropiadas para la
publicidad y genera una serie de gráficos que permite conocer el perfil del usuario.
Por otra parte, la página presenta menor nivel de compromiso, ya que el usuario simplemente
manifiesta que le gusta y puede comentar; en cambio, en un grupo, el usuario debe unirse para
formar parte.
Entorno a esta idea de involucración con el papel de la selección en el mundial se construyó la
estrategia de promoción de la página que, como veremos, consta de las siguientes partes:
Acciones en Facebook Paso 0: Creación de la página
Paso 1: Extenderla entre amigos
Paso 2: Introducir contenidos, crear foros y colgar fotos y videos
Paso 3: Promocionarlo en otras páginas y grupos de Facebook de la misma temática
Paso 4: Polo de atracción de otros grupos
Acciones en Internet Paso 5: Creación de un video. Youtube y Vimeo
Paso 6: Lanzar Tweets con el link
Paso 7: Tuenti
Paso 8: Meneame
Paso 9: Comentarlo en blogs de temática relacionada
Comunicación tradicional Paso 10: Búsqueda de personalidades. Enviar mails a futbolistas y personalidades
Paso 11: Promocionarlo en los medios de comunicación tradicional
Las TIC y la Comunicación Empresarial 4
5. PASO 0: CREACIÓN DE LA PÁGINA
Se creó un nuevo perfil que pudiéramos gestionar todos los miembros del equipo con el propósi-
to de administrar los contenidos de la página.
Se buscó que no hubiera ninguna página en Facebook con un perfil parecido. Existían algunos
grupos relativos a la selección española, nosotros aparecíamos como página y con un enfoque
totalmente diferente, participativo y original.
Se puso en funcionamiento el jueves 20 de Mayo a las 18:30 horas.
Las TIC y la Comunicación Empresarial 5
6. PASO 1: EXTENDERLA ENTRE AMIGOS
De los 6 componentes del grupo 5 disponían de una cuenta de Facebook. A partir de ellos se en-
viaron invitaciones a hacerse fan del grupo a aquellos amigos que pudieran estar interesados,
era una primera acción en nuestro entorno más cercano, que muy pronto se propagaría entre los
usuarios de la red.
Las TIC y la Comunicación Empresarial 6
7. PASO 2: INTRODUCIR CONTENIDOS
Como administradores de la página se llevaron a cabo varias iniciativas para hacerla más atracti-
va para los usuarios:
• Crear foros con discusiones relacionadas con el tema
• Colgar videos de temática relacionada con el mundial y la selección española
• Colgar fotografías divertidas para amenizar la página
• Crear eventos de Facebook para que participen los fans
• Crear un concurso que premiase la creatividad
Las TIC y la Comunicación Empresarial 7
8. PASO 2: INTRODUCIR CONTENIDOS
Creación de un evento con el objetivo de generar más interés para la página. Este evento permi-
te enviar una nueva invitación a nuestros fans para invitarlos a seguir participando:
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9. PASO 3: PROMOCIONARLA DENTRO DE FACEBOOK
Se ha promocionado la página en grupos y páginas de Facebook con una temática relacionada
con el mundo del futbol, de la selección española, el mundial o los jugadores de la selección na-
cional. Las mensajes debían expresar positividad, no ser intrusivos y adjuntar el link a nuestra
página.
Acciones de esta tipología: 24
Ejemplos:
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10. PASO 3: PROMOCIONARLA DENTRO DE FACEBOOK
En este sentido también nos pusimos en contacto con otros creadores de páginas y grupos de
temática relacionada proponiéndoles una promoción conjunta de ambas.
Ejemplos:
Las TIC y la Comunicación Empresarial 10
11. PASO 4: POLO DE ATRACCIÓN DE OTROS GRUPOS
Gracias a estas acciones, hemos recibido feedback y administradores de otros grupos han crea-
dos links en nuestra página, lo que demuestra que confiaban en la repercusión de Si la ROJA
gana el mundial me comprometo a…
Ejemplos:
Las TIC y la Comunicación Empresarial 11
12. PASO 5: CREACIÓN DE UN VIDEO. YOUTUBE
Dentro del CECO se filmó un video en el que diferentes personas expresaban a lo que se com-
prometían si la selección española ganaba el mundial.
http://www.youtube.com/watch?v=33pRFDy-_gs
Esta acción nos permitía promocionar la iniciativa en otra plataforma de éxito como es Youtube y
colgar el link a la página de Facebook para aportar más valor a los fans del grupo.
El video fue colgado el sábado 22 de Mayo a las 12.00 horas y ha sido visionado un total de 178
veces en los últimos días
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13. PASO 5: CREACIÓN DE UN VIDEO. VIMEO
También se optó por colgar el video en la plataforma Vimeo con un enlace en el grupo de Face-
book para estudiar la visibilidad que se conseguía en ella. Vimeo es menos conocido que Youtu-
be y también se colgó a posteriori por lo que la comparación entre ambos resultados no es equili-
brada a día de hoy. Pasado más tiempo se podrá evaluar la repercusión de uno y otro.
http://vimeo.com/12024384
De momento 45 usuarios han visto el video a través de esta plataforma.
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14. PASO 6: LANZAR TWEETS CON EL LINK
Para mayor repercusión de la página intentamos combinar otras redes sociales.
Se optó por Twitter por tener una naturaleza complementaria. En Twitter dejábamos breves men-
sajes para que los usuarios se pudieran dirigir a Facebook donde había toda la información.
Tweets enviados: 30
Ejemplos:
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15. PASO 7: TUENTI
Se considera a Tuenti como una red social competidora directa pero con un perfil de usuarios
con un rango de edad menor. Al haber creado un grupo de interés común que abarca cualquier
sexo y cualquier edad, se ha considerado la posibilidad de captar nuevos usuarios a través de la
misma.
Para ello, se ha creado un evento donde se anuncia la apertura del nuevo grupo en Facebook y
donde se invita a aquellos que tengan cuenta en ambas páginas a participar dejando su compro-
miso.
La intención con esta acción era la búsqueda de sinergias entre estas 2 redes sociales para la
captación de nuevos miembros.
Ejemplos:
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16. PASO 8: NOTICIA EN MENEAME
A pesar de la dificultad al no tratarse de una noticia de gran interés informativo intentamos pro-
mocionarnos en menéame.com. Conscientes de que el contenido no es exactamente lo que bus-
can los usuarios de esta página web no nos sorprendió comprobar que la información no recibió
mucho apoyo por parte de los usuarios.
Ejemplo:
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17. PASO 9: COMENTARLO EN BLOGS DE TEMÁTICA RELACIONADA
Se han escogido una serie de blogs relacionados con temáticas de fútbol o de grupos de Face-
book en los que pudiéramos promocionar Si gana la ROJA me comprometo a… De esta manera
se extiende el conocimiento de la página en toda la red.
Ejemplo:
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18. PASO 10: BÚSQUEDA DE PERSONALIDADES
Para promocionar el blog identificamos dos perfiles de personalidades que nos darían notoriedad
si decidieran apuntarse a la iniciativa. Por un lado los jugadores de la selección española y por
otro personajes famosos a quien pudiera interesar estar mezclados en este tipo de proyectos po-
pulares, con un público joven y que les permita mostrar como cercanos gracias a las nuevas tec-
nologías.
En el caso de los futbolistas nos dimos cuenta que la mayoría de sus páginas web no permiten
mandarles mensajes. Sólo se pudo hacer con David Villa y Andrés Iniesta.
Ejemplo:
En cuanto famosos se enviaron mails a Manolo el del Bombo:
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19. PASO 11: COMENTARLO EN LAS WEB DE MEDIOS TRADICIONALES
Para dar un impulso definitivo a la página se ofreció la idea a medios de comunicación tradiciona-
les. Al observar los medios target para el proyecto se identificaron tres opciones interesantes:
• Telecinco. Cadena con los derechos de emisión de los partidos de la selección española
para el mundial de Sudáfrica.
• Periódicos deportivos. Interesados en temas deportivos
• Prensa gratuita. Más propensa a publicar informaciones sobre curiosidades o iniciativas
ciudadanas.
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20. ENTRADA DE UN TROLL
De forma inesperada un usuario se afilió al grupo para expresar opiniones contrarias al propósito
del mismo. Como administradores de la página surgió la discusión de si debíamos eliminar este
contenido hostil o dejarlo como acto de transparencia.
Finalmente optamos por dejarlo en el muro y que fueran los propios fans del grupo quienes le
respondieran. Estos respondieron de forma hostil al no comprender porque se había apuntado a
la página alguien con ideas contrarias.
Finalmente fue el propio troll quien borró el comentario.
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21. CONCURSO
Debido al número de comentarios había propuestas divertidas que perdían visibilidad de modo
que se estableció un concurso y después de votar los comentarios más graciosos estos se vol-
vieron a publicar para estimular el ingenio de los fans.
Los comentarios ganadores se adjuntan a continuación:
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22. DATOS ESTADÍSTICOS
El proceso de publicación de datos de Facebook funciona con 48 horas de retraso por lo que a
día de hoy disponemos de las estadísticas que van del jueves 20 al lunes 24 de Mayo.
Interacciones
Observamos una nota-
ble caída el fin de se-
mana que se ha recu-
perado gradualmente
a partir del lunes.
Los admiradores han
participado sobre todo
con sus comentarios
en el muro y con los
“me gusta” sobre las
fotos y entradas de los
usuarios.
Perfil de los usuarios que han participado
El perfil de usuario activo de la página
es un hombre entre 25 y 34 años de
Madrid.
Aunque han participado personas de
otros países como Reino Unido, Fran-
cia o Italia.
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23. DATOS ESTADÍSTICOS
Crecimiento número de admiradores
En la gráfica se muestra
un crecimiento notable en
el número de admiradores
sobre todo durante los
días posteriores a la crea-
ción de la página.
Podemos decir que ha
habido un aumento conti-
nuado de usuarios a lo
largo de la semana.
Perfil de los admiradores
Se observa que los admi-
radores, tanto activos co-
mo no activos, están bas-
tante equiparados en
cuanto a sexos, ya que,
como reflejan los datos,
existe prácticamente el
mismo número de mujeres
como de hombres.
En cuando a la edad, des-
taca una mayoría de
usuarios en la horquilla de
entre 25-34 años (perfil
predominante de esta red
social), si bien han partici-
pado personas de mayor
edad.
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24. EVALUACIÓN Y CONCLUSIONES
Evaluación General de las Herramientas de Internet utilizadas
★★★★★ Óptima plataforma para difundir vídeos e
integrarlos en blogs y redes sociales.
Estructura de red social con vídeos rela-
cionados, valoración y usuarios
★★★ Permite subir vídeos de buena calidad
pero con una dimensión social menos
desarrollada que la de YouTube.
Blogs especializados ★★ La gran mayoría permite comentar las
entradas, aunque generalmente no son
receptivos a la hora de enlazar a este
tipo de contenidos.
Webs de medios de comuni- ★ La gran mayoría dispone de canales de
cación comunicación unidireccionales, poco útil
a la hora difundir este grupo
La propia plataforma de Facebook es el
método más idóneo para promocionar la
página gracias a sus herramientas y al
efecto viral que genera.
Facebook – contactos ★★★★★ El punto de partida es apuntarse al gru-
po y hacer comentarios, para nuestros
contactos puedan seguir la actividad en
su muro.
Facebook – eventos ★★★ Crear eventos relacionados con el mun-
dial, la fecha de los partidos, etc.
Facebook – otras páginas y ★★★★ Utilización de páginas de temática rela-
grupos cionada para distribuir el enlace al gru-
po.
★★ #siganalaroja. Crear un trending topic de
Twitter requiere tener karma y seguido-
res en esta herramienta, pero si se logra
es una de las mejores formas de hacer
ruido
★ No se puede publicar como simple pági-
na. Requiere crear una entrada de blog
o una noticia con interés donde se pue-
da comentar el grupo y ser un usuario
relevante en Menéame.
★★ Es útil como red de contactos para difun-
dir el grupo.
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25. EVALUACIÓN Y CONCLUSIONES
Valoraciones más relevantes:
- El tema del mundial de fútbol es una idea con un gran potencial de desarrollo de contenidos.
Los partidos empiezan a mediados de junio y tienen lugar durante aproximadamente un mes, por
lo que a medida que se vaya acercando la fecha y durante la celebración de los partidos puede ir
sumando nuevos usuarios.
- El mundial es un tema en el que la gente tanto aficionada como no aficionada al fútbol puede
comentar sin problema y con humor sus ideas más originales. Sin embargo, el fútbol es un de-
porte que levanta muchas pasiones y sirve como excusa perfecta para reflejar rivalidades de
otro tipo, como se ha comentado en el informe.
- Ha tenido una rápida y excelente acogida entre los usuarios de Facebook, con una evolución
constante y progresiva. El número de seguidores adscritos a la página está en torno a los 665 (a
día 26 de mayo).
- Se ha observado una tendencia libre a unirse a la página en muchos casos anterior a propo-
nerla a través de sugerencias. Además, gran parte de los admiradores, a su vez, han sugerido o
compartido el contenido con sus contactos, lo que ha propiciado un aumento rápido en el número
de seguidores.
- En cuanto a las herramientas utilizadas:
★ YouTube es un medio muy útil para subir videos y lograr reproducciones gracias a los
usuarios que ven vídeos relacionados. Además es muy fácil de integrar en otros portales y blogs.
La mayor parte de los visionados ha sido desde Facebook, YouTube y unvlog.
★ Vimeo es una plataforma muy adecuada para colgar vídeos con buena calidad de re-
producción pero no apenas atrae nuevos usuarios. Carece de la estructura definida de red social
de YouTube, con recomendaciones, usuarios activos y enlaces.
★ Es difícil crear un trending topic en Twitter (#siganalaroja), requiere que un twittero con
un gran número de seguidores apoye la iniciativa
★ Menéame es el agregadores de noticias con más tirón en español pero no requiere la
elaboración de un contenido más completo. Se podría hacer una entrada de blog hablando sobre
la selección, escoger los mejores grupos de Facebook y comentar la iniciativa.
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26. ACCIONES FUTURAS
Se proponen una serie de acciones para continuar con el mantenimiento y promoción de la pági-
na. Serían:
• Creación y actualización del contenido de acuerdo a la actualidad (partidos, clasificaciones,
noticias, etc.)
• Realización de al menos un vídeo por semana recogiendo los compromisos de diversos co-
lectivos: taxistas, camareros, farmaceúticos, dependientes, barrenderos, policías, etc.
• Continuar con la promoción en los canales que se han estado utilizando: twitter, youtube, vi-
meo, tuenti, blogs, etc. y buscando otros
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