Siglo xix romanticismo y realismo
•
0 recomendaciones•129 vistas
La conferencia discute las transformaciones históricas, el arte y el diseño durante el siglo XIX. En particular, analiza cómo la Revolución Industrial y el desarrollo de nuevas tecnologías influyeron en los estilos artísticos y de diseño de la época. La conferencia fue presentada por María Guadalupe Díaz Hernández como parte de un seminario sobre la historia del arte y el diseño impartido por la profesora Mónica Eurídice de la Cruz Hinojos en la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de Mé
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Imágenes en movimiento
Este documento es un trabajo académico para la Licenciatura en Arte y Diseño de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México. El trabajo trata sobre imágenes en movimiento y fue escrito por María Guadalupe Díaz Hernández para el Seminario de Historia del Arte y del Diseño impartido por la profesora Mónica Eurídice de la Cruz Hinojos en abril de 2014.
General
El documento resume el IX Seminario Nacional de Teoría e Historia del Arte que se llevará a cabo del 5 al 7 de septiembre de 2012 en Medellín, Colombia. El seminario se enfocará en analizar críticamente el papel de la memoria en el arte contemporáneo colombiano a través del diálogo entre el arte, la filosofía, la historia y otras disciplinas. Contará con la presencia de destacados ponentes nacionales e internacionales y estará dirigido a académicos y público interesado en los tem
Exposición colectiva '¿Qué hacer hoy?'
Este documento presenta una exposición de arte titulada "¿Qué Hacer Hoy?" en la Facultad de Bellas Artes de Sevilla, España del 25 de septiembre al 11 de octubre de 2013. Incluye extractos de textos de los estudiantes explicando sus obras expuestas, que tratan temas como la libertad de creación, la conciencia social y la evasión ante la situación sociopolítica actual. También incluye la lista de los estudiantes participantes.
Esquema "Didáctica de la educación artística". Marín Viadel
La educación artística ha evolucionado a través de los siglos. Durante la Edad Media, el arte se enseñaba como un oficio manual a través de la imitación. En la época del Renacimiento surgieron las academias de dibujo donde se enseñaba a través de la copia de geometría, figuras humanas y esculturas. En el siglo XIX el dibujo se convirtió en una asignatura obligatoria centrada en la representación figurativa. En el siglo XX se empezó a valorar la creatividad infantil y las
Historia de las artes plasticas y visuales en el contexto escolar
La evolución de la educación artística ha pasado de una enseñanza restringida solo para artistas, a considerar el arte como una herramienta para el desarrollo integral del niño. Filósofos como Rousseau promovieron que los niños aprendan a través de la observación y la práctica libre. Más tarde, pedagogos como Pestalozzi y Fröbel impulsaron el valor del dibujo infantil y la importancia de estimular la creatividad sin interferencias. En la actualidad, la educación artística ayuda a comp
Vanguardias
El documento presenta un proyecto de diseño gráfico sobre representar un rostro con el estilo Art Nouveau. Explica que este estilo surgió a finales del siglo XIX como reacción contra la industrialización y se caracteriza por formas orgánicas inspiradas en la naturaleza. Luego, analiza la obra del artista checo Alfons Mucha, reconocido exponente de este movimiento, destacando algunas de sus creaciones más famosas como carteles para la actriz Sarah Bernhardt. Finalmente, el estudiante presenta su diseño de
Conexiones - Proyecto Pedagógico
Es un proyecto de curaduría pedagógica que ha emprendido el MUCEN – Museo Central desde el año 2016 y que continuará hasta el año 2021 con miras a celebrar los 200 años de nuestra vida republicana (…). El objetivo de estas diversas experiencias es hacer visible los vínculos que existen entre nuestros visitantes y los objetos que conforman nuestras colecciones de arte precolombino-originario, de arte tradicional – popular, de arte republicano – académico y de arte moderno – contemporáneo.
Didáctica de la edu. artistica
El documento trata sobre la educación artística. Habla de la evaluación y reconocimiento de imágenes a través de medios como la televisión, cine y fotografía. También menciona que la educación artística no solo busca crear artistas, sino sensibilizar a las personas y permitir una mayor educación visual e interdisciplinariedad. Finalmente, discute sobre las diferentes etapas en el desarrollo del dibujo infantil.
Recomendados
Imágenes en movimiento
Este documento es un trabajo académico para la Licenciatura en Arte y Diseño de la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México. El trabajo trata sobre imágenes en movimiento y fue escrito por María Guadalupe Díaz Hernández para el Seminario de Historia del Arte y del Diseño impartido por la profesora Mónica Eurídice de la Cruz Hinojos en abril de 2014.
General
El documento resume el IX Seminario Nacional de Teoría e Historia del Arte que se llevará a cabo del 5 al 7 de septiembre de 2012 en Medellín, Colombia. El seminario se enfocará en analizar críticamente el papel de la memoria en el arte contemporáneo colombiano a través del diálogo entre el arte, la filosofía, la historia y otras disciplinas. Contará con la presencia de destacados ponentes nacionales e internacionales y estará dirigido a académicos y público interesado en los tem
Exposición colectiva '¿Qué hacer hoy?'
Este documento presenta una exposición de arte titulada "¿Qué Hacer Hoy?" en la Facultad de Bellas Artes de Sevilla, España del 25 de septiembre al 11 de octubre de 2013. Incluye extractos de textos de los estudiantes explicando sus obras expuestas, que tratan temas como la libertad de creación, la conciencia social y la evasión ante la situación sociopolítica actual. También incluye la lista de los estudiantes participantes.
Esquema "Didáctica de la educación artística". Marín Viadel
La educación artística ha evolucionado a través de los siglos. Durante la Edad Media, el arte se enseñaba como un oficio manual a través de la imitación. En la época del Renacimiento surgieron las academias de dibujo donde se enseñaba a través de la copia de geometría, figuras humanas y esculturas. En el siglo XIX el dibujo se convirtió en una asignatura obligatoria centrada en la representación figurativa. En el siglo XX se empezó a valorar la creatividad infantil y las
Historia de las artes plasticas y visuales en el contexto escolar
La evolución de la educación artística ha pasado de una enseñanza restringida solo para artistas, a considerar el arte como una herramienta para el desarrollo integral del niño. Filósofos como Rousseau promovieron que los niños aprendan a través de la observación y la práctica libre. Más tarde, pedagogos como Pestalozzi y Fröbel impulsaron el valor del dibujo infantil y la importancia de estimular la creatividad sin interferencias. En la actualidad, la educación artística ayuda a comp
Vanguardias
El documento presenta un proyecto de diseño gráfico sobre representar un rostro con el estilo Art Nouveau. Explica que este estilo surgió a finales del siglo XIX como reacción contra la industrialización y se caracteriza por formas orgánicas inspiradas en la naturaleza. Luego, analiza la obra del artista checo Alfons Mucha, reconocido exponente de este movimiento, destacando algunas de sus creaciones más famosas como carteles para la actriz Sarah Bernhardt. Finalmente, el estudiante presenta su diseño de
Conexiones - Proyecto Pedagógico
Es un proyecto de curaduría pedagógica que ha emprendido el MUCEN – Museo Central desde el año 2016 y que continuará hasta el año 2021 con miras a celebrar los 200 años de nuestra vida republicana (…). El objetivo de estas diversas experiencias es hacer visible los vínculos que existen entre nuestros visitantes y los objetos que conforman nuestras colecciones de arte precolombino-originario, de arte tradicional – popular, de arte republicano – académico y de arte moderno – contemporáneo.
Didáctica de la edu. artistica
El documento trata sobre la educación artística. Habla de la evaluación y reconocimiento de imágenes a través de medios como la televisión, cine y fotografía. También menciona que la educación artística no solo busca crear artistas, sino sensibilizar a las personas y permitir una mayor educación visual e interdisciplinariedad. Finalmente, discute sobre las diferentes etapas en el desarrollo del dibujo infantil.
Del romanticismo al impresionismo
El documento resume el movimiento romántico del siglo XIX y su manifestación en la literatura, filosofía, música y artes plásticas. En la pintura romántica se enfatizó el individualismo, la representación subjetiva del paisaje y la revalorización de épocas pasadas. Artistas como Géricault, Delacroix y Friedrich fueron figuras destacadas. Más adelante, el realismo se enfocó en temas contemporáneos y la vida cotidiana, mientras que el impresionismo se caracterizó por su estudio
El arte del siglo xix
Este documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XIX, incluyendo el romanticismo, el realismo, el impresionismo y el modernismo. También proporciona una biografía detallada del pintor español Joaquín Sorolla, conocido por sus pinturas impresionistas que capturan efectos de luz y color. Sorolla se dedicó a retratar escenas costumbristas de la vida cotidiana, paisajes y figuras humanas con un estilo vibrante y una técnica inspirada en los impresionistas franceses.
Romaticismo
El documento describe el movimiento del Romanticismo en Europa y España entre los siglos XVIII y XIX. El Romanticismo se desarrolló como una reacción contra la Ilustración y promovió valores individualistas, la libertad artística y la primacía de las emociones. En España, el Romanticismo floreció entre 1830 y 1850 impulsado por autores como Espronceda, Zorrilla y el Duque de Rivas en poesía y teatro. La poesía romántica se caracterizó por el uso de temas como el amor, la naturaleza y lo
El Romanticismo Y El Realismo Definitivo
El documento describe el Romanticismo y el Realismo en la pintura. El Romanticismo enfatizó la libertad individual, los sentimientos y la naturaleza, mientras que pintores como Géricault y Delacroix usaron colores brillantes. Luego, el Realismo surgió en respuesta a los fracasos revolucionarios y la industrialización, enfocándose en la vida cotidiana y problemas sociales a través de pintores como Millet, Courbet y Sorolla. La Escuela de Barbizon también se centró en representar la realidad de forma precisa.
Romanticismo y Realismo
El Romanticismo se desarrolló en el siglo XIX en Alemania y Reino Unido y se caracterizó por temas sentimentales y la exaltación del individuo, mientras que el Realismo surgió en la segunda mitad del siglo XIX en Francia y pretendió reflejar la realidad de una manera objetiva, centrándose en la vida cotidiana y los diferentes grupos sociales de la época.
Romaticismo Y Realismo
Este documento resume el movimiento literario del Romanticismo en España durante el siglo XIX. Explica que surgió como reacción al Neoclasicismo dando prioridad a los sentimientos y la imaginación. Describe las características ideológicas y estilísticas del Romanticismo así como sus principales autores y obras en los géneros de poesía, teatro y prosa.
Escultura del XIX. Rodin
El documento describe la escultura del siglo XIX en Europa, desde el Romanticismo hasta el Postimpresionismo. El siglo XIX estuvo definido por el liberalismo y el nacionalismo, lo que llevó a revoluciones y guerras. Artistas como Rude, Meunier, Rosso, Degas y Rodin reflejaron estas fuerzas en su escultura, con Rodin siendo particularmente conocido por "Las Puertas del Infierno" y esculturas como "El Pensador".
Escultura romanticismo.
La escultura de Laoconte y sus hijos, creada por Agesandro de Rodas, Polydorus y Athenodoros de Rodas en el siglo XIX, representa el momento en que Laoconte y sus hijos son atacados por serpientes marinas como castigo de los dioses. El autor eligió esta obra porque la visitó en los Museos Vaticanos hace tres años y quedó muy impresionado por la forma en que captura los sentimientos y le da dinamismo a la escena.
Plan de clase
Este documento presenta el plan de clase para una lección sobre el Modernismo y la obra de Rubén Darío. La lección incluye actividades iniciales como preguntas de discusión sobre el Modernismo y Darío, actividades de desarrollo como la lectura y análisis de textos representativos, y actividades de culminación como la socialización del análisis. El plan también presenta materiales didácticos como biografías, fichas y el cuento "Pierrot y Colombina" de Darío para guiar la comprensión de los estudiantes.
Pintura del siglo XIX
El documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XIX como el romanticismo, realismo, impresionismo y postimpresionismo. Detalla las obras más importantes de artistas como Delacroix, Turner, Constable, Corot, Courbet, Millet, Monet, Renoir, Manet, Degas, Seurat, Cézanne, Gauguín, Van Gogh y Toulouse-Lautrec que definieron estos movimientos pictóricos.
Ha2.6 romanticismo y realismo
El documento describe el Romanticismo y Realismo en el siglo XIX. El Romanticismo surgió como una expresión de libertad después de Napoleón y enfatizó la subjetividad y sentimientos sobre la objetividad. El Realismo se desarrolló luego y se centró en temas cotidianos en lugar de sobrenaturales. Artistas clave incluyen a Géricault, Delacroix, Courbet y Millet. La Escuela de Barbizon también se formó para alejarse de París e inspirarse en la naturaleza.
El Romanticismo. Pintura
Claseshistoria.com
Presentación sobre la "Pintura Romántica". Materia: Historia del Arte. Nivel: 2º de Bachillerato. Autor: Guillermo Méndez Zapata del IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga.
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Este documento resume las características del Romanticismo y el Realismo en la pintura. El Romanticismo se caracteriza por colores brillantes, movimiento y paisajes que representan el estado de ánimo del pintor. Artistas como Delacroix adoptaron posturas a favor de la independencia griega. El Realismo surgió como reacción al Romanticismo y a los cambios sociales, representando la vida cotidiana y problemas sociales de forma realista sin idealización. Pintores como Courbet y Millet retrataron escenas de la vida rural y urbana de una manera
Romanticismo-caracteristicas-contexto historico-musica-pintura-escultura-lite...
El documento describe el movimiento romántico, que surgió a finales del siglo XVIII como reacción contra la Ilustración. Se centra en los sentimientos sobre la razón. Abarca las artes como la literatura, música, pintura y escultura de países como Alemania, Francia, Reino Unido y España entre los siglos XVIII y XIX. Algunos de los temas y características románticas son la naturaleza, el amor, la libertad y el nacionalismo. Menciona a varios artistas representativos como Caspar David
Romanticismo y Realismo (Siglo XIX)
Una presentación en Power Point acerca de dos de los movimientos más importantes del siglo XIX, El romanticismo y el Realismo. Algo extensa pero muestra claramente cada proceso histórico que se llevó a cabo durante esa época.
- Catalina Olmos Duarte
Undécimo grado "c"
Octubre de 2012
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El documento describe el Neoclasicismo, un movimiento artístico que surgió en la segunda mitad del siglo XVIII e influyó en el siglo XIX. Se caracterizó por un retorno a las formas clásicas de la antigüedad griega y romana, promovido por la Ilustración. Se buscó someter el arte a reglas racionales universales, lo que resultó en obras de poca originalidad. Algunos factores que contribuyeron fueron las excavaciones arqueológicas y la creación de academias que promovieron
Arquitectura en el Romanticismo
Arquitectura Civil en el romanticismo, en los países de Francia, Inglaterra, Alemania, descripción de la Opera Garnier.
Listado de Elementos Arquitectónicos de este periodo.
El arte neoclásico
Este documento describe el neoclasicismo y el romanticismo como estilos artísticos que surgieron durante la época de las revoluciones burguesas del siglo XVIII. El neoclasicismo fue el estilo preferido de la burguesía revolucionaria y se caracterizó por su racionalidad, sencillez y uso de formas clásicas inspiradas en la antigüedad griega y romana. El romanticismo surgió posteriormente enfatizando valores como la libertad y el sentimiento individual.
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdf
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
Más contenido relacionado
Destacado
Del romanticismo al impresionismo
El documento resume el movimiento romántico del siglo XIX y su manifestación en la literatura, filosofía, música y artes plásticas. En la pintura romántica se enfatizó el individualismo, la representación subjetiva del paisaje y la revalorización de épocas pasadas. Artistas como Géricault, Delacroix y Friedrich fueron figuras destacadas. Más adelante, el realismo se enfocó en temas contemporáneos y la vida cotidiana, mientras que el impresionismo se caracterizó por su estudio
El arte del siglo xix
Este documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XIX, incluyendo el romanticismo, el realismo, el impresionismo y el modernismo. También proporciona una biografía detallada del pintor español Joaquín Sorolla, conocido por sus pinturas impresionistas que capturan efectos de luz y color. Sorolla se dedicó a retratar escenas costumbristas de la vida cotidiana, paisajes y figuras humanas con un estilo vibrante y una técnica inspirada en los impresionistas franceses.
Romaticismo
El documento describe el movimiento del Romanticismo en Europa y España entre los siglos XVIII y XIX. El Romanticismo se desarrolló como una reacción contra la Ilustración y promovió valores individualistas, la libertad artística y la primacía de las emociones. En España, el Romanticismo floreció entre 1830 y 1850 impulsado por autores como Espronceda, Zorrilla y el Duque de Rivas en poesía y teatro. La poesía romántica se caracterizó por el uso de temas como el amor, la naturaleza y lo
El Romanticismo Y El Realismo Definitivo
El documento describe el Romanticismo y el Realismo en la pintura. El Romanticismo enfatizó la libertad individual, los sentimientos y la naturaleza, mientras que pintores como Géricault y Delacroix usaron colores brillantes. Luego, el Realismo surgió en respuesta a los fracasos revolucionarios y la industrialización, enfocándose en la vida cotidiana y problemas sociales a través de pintores como Millet, Courbet y Sorolla. La Escuela de Barbizon también se centró en representar la realidad de forma precisa.
Romanticismo y Realismo
El Romanticismo se desarrolló en el siglo XIX en Alemania y Reino Unido y se caracterizó por temas sentimentales y la exaltación del individuo, mientras que el Realismo surgió en la segunda mitad del siglo XIX en Francia y pretendió reflejar la realidad de una manera objetiva, centrándose en la vida cotidiana y los diferentes grupos sociales de la época.
Romaticismo Y Realismo
Este documento resume el movimiento literario del Romanticismo en España durante el siglo XIX. Explica que surgió como reacción al Neoclasicismo dando prioridad a los sentimientos y la imaginación. Describe las características ideológicas y estilísticas del Romanticismo así como sus principales autores y obras en los géneros de poesía, teatro y prosa.
Escultura del XIX. Rodin
El documento describe la escultura del siglo XIX en Europa, desde el Romanticismo hasta el Postimpresionismo. El siglo XIX estuvo definido por el liberalismo y el nacionalismo, lo que llevó a revoluciones y guerras. Artistas como Rude, Meunier, Rosso, Degas y Rodin reflejaron estas fuerzas en su escultura, con Rodin siendo particularmente conocido por "Las Puertas del Infierno" y esculturas como "El Pensador".
Escultura romanticismo.
La escultura de Laoconte y sus hijos, creada por Agesandro de Rodas, Polydorus y Athenodoros de Rodas en el siglo XIX, representa el momento en que Laoconte y sus hijos son atacados por serpientes marinas como castigo de los dioses. El autor eligió esta obra porque la visitó en los Museos Vaticanos hace tres años y quedó muy impresionado por la forma en que captura los sentimientos y le da dinamismo a la escena.
Plan de clase
Este documento presenta el plan de clase para una lección sobre el Modernismo y la obra de Rubén Darío. La lección incluye actividades iniciales como preguntas de discusión sobre el Modernismo y Darío, actividades de desarrollo como la lectura y análisis de textos representativos, y actividades de culminación como la socialización del análisis. El plan también presenta materiales didácticos como biografías, fichas y el cuento "Pierrot y Colombina" de Darío para guiar la comprensión de los estudiantes.
Pintura del siglo XIX
El documento resume los principales movimientos artísticos del siglo XIX como el romanticismo, realismo, impresionismo y postimpresionismo. Detalla las obras más importantes de artistas como Delacroix, Turner, Constable, Corot, Courbet, Millet, Monet, Renoir, Manet, Degas, Seurat, Cézanne, Gauguín, Van Gogh y Toulouse-Lautrec que definieron estos movimientos pictóricos.
Ha2.6 romanticismo y realismo
El documento describe el Romanticismo y Realismo en el siglo XIX. El Romanticismo surgió como una expresión de libertad después de Napoleón y enfatizó la subjetividad y sentimientos sobre la objetividad. El Realismo se desarrolló luego y se centró en temas cotidianos en lugar de sobrenaturales. Artistas clave incluyen a Géricault, Delacroix, Courbet y Millet. La Escuela de Barbizon también se formó para alejarse de París e inspirarse en la naturaleza.
El Romanticismo. Pintura
Claseshistoria.com
Presentación sobre la "Pintura Romántica". Materia: Historia del Arte. Nivel: 2º de Bachillerato. Autor: Guillermo Méndez Zapata del IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga.
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Este documento resume las características del Romanticismo y el Realismo en la pintura. El Romanticismo se caracteriza por colores brillantes, movimiento y paisajes que representan el estado de ánimo del pintor. Artistas como Delacroix adoptaron posturas a favor de la independencia griega. El Realismo surgió como reacción al Romanticismo y a los cambios sociales, representando la vida cotidiana y problemas sociales de forma realista sin idealización. Pintores como Courbet y Millet retrataron escenas de la vida rural y urbana de una manera
Romanticismo-caracteristicas-contexto historico-musica-pintura-escultura-lite...
El documento describe el movimiento romántico, que surgió a finales del siglo XVIII como reacción contra la Ilustración. Se centra en los sentimientos sobre la razón. Abarca las artes como la literatura, música, pintura y escultura de países como Alemania, Francia, Reino Unido y España entre los siglos XVIII y XIX. Algunos de los temas y características románticas son la naturaleza, el amor, la libertad y el nacionalismo. Menciona a varios artistas representativos como Caspar David
Romanticismo y Realismo (Siglo XIX)
Una presentación en Power Point acerca de dos de los movimientos más importantes del siglo XIX, El romanticismo y el Realismo. Algo extensa pero muestra claramente cada proceso histórico que se llevó a cabo durante esa época.
- Catalina Olmos Duarte
Undécimo grado "c"
Octubre de 2012
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El documento describe el Neoclasicismo, un movimiento artístico que surgió en la segunda mitad del siglo XVIII e influyó en el siglo XIX. Se caracterizó por un retorno a las formas clásicas de la antigüedad griega y romana, promovido por la Ilustración. Se buscó someter el arte a reglas racionales universales, lo que resultó en obras de poca originalidad. Algunos factores que contribuyeron fueron las excavaciones arqueológicas y la creación de academias que promovieron
Arquitectura en el Romanticismo
Arquitectura Civil en el romanticismo, en los países de Francia, Inglaterra, Alemania, descripción de la Opera Garnier.
Listado de Elementos Arquitectónicos de este periodo.
El arte neoclásico
Este documento describe el neoclasicismo y el romanticismo como estilos artísticos que surgieron durante la época de las revoluciones burguesas del siglo XVIII. El neoclasicismo fue el estilo preferido de la burguesía revolucionaria y se caracterizó por su racionalidad, sencillez y uso de formas clásicas inspiradas en la antigüedad griega y romana. El romanticismo surgió posteriormente enfatizando valores como la libertad y el sentimiento individual.
Destacado (18)
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Tema 7 El Arte del s. XIX 3 - Romanticismo y Realismo
Romanticismo-caracteristicas-contexto historico-musica-pintura-escultura-lite...
Romanticismo-caracteristicas-contexto historico-musica-pintura-escultura-lite...
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
El arte del Neoclasicismo: Arquitectura, escultura y pintura
Último
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdf
PLANTILLA DE PRESENTACION PARA MULTIUSOSS CANVA , ESTO LO HIZE CON EL FIN DE DESCARGAR UN DOCUMENTO GRATIS JAJAJAJAJA , AL FIN ES MUY BUENA LA PLANTILLA , SI QUIEREN USENLA , LA DESCARGUE DESDE CANVA , CANVA LO MEJOR DE LO MEJOR
EN DIN HAGANLO BIEM
Aquí tienes una descripción al azar de 500 palabras:
En el vasto horizonte del cosmos, donde las estrellas parpadean como joyas incrustadas en el manto celestial, se encuentra un universo lleno de misterios y maravillas. Desde los confines de las galaxias distantes hasta los rincones más oscuros de la imaginación humana, la exploración del cosmos nos lleva a un viaje sin fin de descubrimiento y asombro.
En este vasto universo, la Tierra, nuestro hogar, brilla como una esfera azul brillante suspendida en la inmensidad del espacio. Un mundo de una belleza incomparable, donde los océanos danzan con la luz del sol y los continentes están adornados con una diversidad de paisajes y formas de vida.
Los océanos, vastos y profundos, albergan una inmensa variedad de criaturas marinas, desde las criaturas más pequeñas e imperceptibles hasta los gigantes majestuosos de las profundidades. Los arrecifes de coral, con sus colores vibrantes y formas caprichosas, son como ciudades submarinas llenas de vida y actividad.
En tierra firme, los paisajes varían desde las vastas llanuras hasta las imponentes montañas, desde los densos bosques tropicales hasta los áridos desiertos. Cada rincón de la Tierra está habitado por una diversidad de formas de vida, desde las diminutas bacterias hasta los majestuosos elefantes y los ágiles leopardos.
Pero la belleza de la Tierra también está marcada por la fragilidad de su ecosistema. El cambio climático, la deforestación y la contaminación amenazan con perturbar el delicado equilibrio de la naturaleza, poniendo en peligro la vida en el planeta. Es responsabilidad de cada uno de nosotros proteger y preservar este precioso hogar que compartimos.
Mientras exploramos las maravillas de la Tierra, también miramos hacia el cielo en busca de respuestas a las preguntas más profundas sobre el universo. Desde los telescopios terrestres hasta los satélites en órbita, la humanidad ha desplegado una red de ojos en el cielo para desentrañar los secretos del cosmos.
Las estrellas, como faros en la oscuridad, nos guían a través del vasto océano cósmico, mientras que los planetas y las lunas nos ofrecen destellos de mundos distantes y paisajes extraterrestres. En los confines del sistema solar y más allá, los científicos buscan signos de vida más allá de la Tierra, preguntándose si estamos solos en el universo.
Pero incluso mientras miramos hacia las estrellas en busca de respuestas, recordamos que nuestro hogar, la Tierra, es un oasis de vida en un vasto y desolado desierto cósmico. Es aquí, en este pequeño rincón del universo, donde encontramos la belleza, la diversidad y la maravilla que nos inspiran a explorar y descubrir más sobre el mundo que nos rode
p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final (1).pdf.pdf
Este proyecto se enfoca en las artesanías y el arte de la región del Departamento de Nariño. ArtNariño es una iniciativa que busca crear una plataforma, donde los artesanos y artistas locales puedan publicar, explicar y vender sus obras, facilitando la conexión entre creadores y compradores según sus preferencias.
poesía al Perú por sus 200 años de libertad.pdf
Poesía en el día de la patria para nuestro amado Perú
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...Grados Solórzano Tania Apellidos
Macabi Alto Dossier de Mareny Gomez, arista emergente de chiapas
En este documento se encuentran mis trabajos más representativos.
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
cuento de nuestra llegada a Chepén en Perú animándola en una historia divertida
CASTAS DE NUEVA ESPAÑA SOCIEDAD NOVOHISPANA
Las castas fueron sin duda uno de los métodos de control de la sociedad novohispana y representaron un intento por limitar el poder de los criollos; sin embargo, fueron excedidas por la realidad. “De mestizo y de india; coyote”.
Último (20)
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024
EL BARROCO presentacion de universidad de guadalajara
EL BARROCO presentacion de universidad de guadalajara
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdf
Presentación Proyecto libreta Creativo Doodle Rosa (1).pdf
p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final (1).pdf.pdf
p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final (1).pdf.pdf
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...
presentaciondenotasdepapeljuvenilrosado202406152319030000-240616042154-f172c8...
Dossier de Mareny Gomez, arista emergente de chiapas
Dossier de Mareny Gomez, arista emergente de chiapas
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
Cuento-Feliz-y-El-Ejercito-de-Napoleon-de-Emmanuel.pptx
CASULLO-FORSTER - Itinerarios De La Modernidad (1).pdf
CASULLO-FORSTER - Itinerarios De La Modernidad (1).pdf
Siglo xix romanticismo y realismo
- 1. Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Artes y Diseño Licenciatura en Arte y Diseño LAS TRANSFORMACIONES HISTÓRICAS, EL ARTE Y EL DISEÑO DEL SIGLO XIX María Guadalupe Díaz Hernández Seminario de Historia del Arte y del Diseño Profra. Mónica Eurídice de la Cruz Hinojos. Abril del 2014
- 4.
- 5.