Este documento presenta el sílabo de la asignatura Informática I de la carrera de Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso se enfoca en introducir temas fundamentales de informática como sistemas de numeración, Internet y hojas de cálculo. El syllabus describe los objetivos, unidades temáticas, metodología, evaluación y bibliografía de referencia para el curso.
"Browser matters - der Browser zählt". Research Note von Axel Oppermann, Expe...Axel Oppermann
"Browser matters - der Browser zählt".: Die Browser-Dekade steht bevor
Der Browser zählt: Immer mehr Anwendungen in Unternehmen laufen über den Browser, doch IT-Entscheider unterschätzen dessen Bedeutung.
Studie der Experton Group analysiert Einsatz von Browsern im Unternehmen
71% der Unternehmen ab 500 Mitarbeiter setzen auf den Internet Explorer als Standard[1], 25% auf Firefox
80% der Unternehmen entscheiden dabei zentral über den Einsatz von Browsern - lediglich 19 Prozent der Befragten haben in ihren Unternehmen eine zentrale Browser-Strategie definiert
REST nutzt mit Hypermedia eines der grundlegendsten Konzepte des www: die Verknüpfung zwischen Ressourcen und die damit verbundene Steuerung der Applikation. Doch dieses Konzept gilt nicht nur für uns, die wir mit dem Browser interagieren, sondern auch für die Kommunikation von Anwendung-zu-Anwendung.
Doch erfolgt REST immer vom Server bis direkt zum Client? Ab wann ist eine Anwendung vielleicht doch nicht mehr so RESTful, wie sie gegenüber dem Product Owner versprochen wurde? Spätestens mit der Implementierung von Sicherheitskonzepten muss man sich dieser Frage zwingend stellen. Denn wenn man Authentifizierungsinformationen überträgt, kippt ein weiteres Hauptkonzept von REST: die statuslose Kommunikation.
Jens Broos, Developer bei Mayflower, vermittelt Beispiele und Grundgedanken zum Thema Hypermedia und gibt einen Einstieg in die Sicherheitsmechanismen von RESTful WebServices.
Die Präsentation erweitert den Vortrag „RESTful WebServices“ von Paul Seiffert, der am 20.10.2011 gehalten wurde. Den Foliensatz findet man unter:
http://www.slideshare.net/mayflowergmbh/restful-webservices-10103497
Im Dezember 2012 hat Goldmedia Marketing GmbH eine Auswahl an Facebook Fanpages von Smartphone-Herstellern analysiert und mit dem Goldmedia Interaktions-Index bewertet. Die Smartphone Hersteller gehören zu den Big Playern auf Facebook. Sie haben fast alle Millionen Fans und haben verstanden, dass es darauf ankommt, auf die Fragen der Nutzer ein zu gehen.
Weitere Ergebnisse des Goldmedia Interaktions-Index´ finden Sie in der Präsentation.
Folien vom Workshop "Infopark CMS Fiona mit Ruby on Rails". Vorgetragen auf dem Infopark Kundentag 2010 in Frankfurt am Main.
Zeigt Kundenprojekte mit Ruby on Rails und gibt Aufschluss über die Vorteile der Technologie.
Open Data Vorlesung Termin 2: Aktuelle Entwicklungen von Open Government Data...Matthias Stürmer
Agenda:
1. Begriffsabgrenzung, Datenzyklus, Pro und Contra
2. Open Government Data in den USA
3. Open Government Implementation Model
4. KDZ Open-Government-Vorgehensmodell
5. 5 Star Open Linked Data
Vorlesung "Open Data: Datenmanagement und Visualisierung" an der Universität Bern im Frühlingssemester 2014:
http://www.iwi.unibe.ch/content/studium/veranstaltungen/resource/open_data_datenmanagement_und_visualisierung/index_ger.html
"Browser matters - der Browser zählt". Research Note von Axel Oppermann, Expe...Axel Oppermann
"Browser matters - der Browser zählt".: Die Browser-Dekade steht bevor
Der Browser zählt: Immer mehr Anwendungen in Unternehmen laufen über den Browser, doch IT-Entscheider unterschätzen dessen Bedeutung.
Studie der Experton Group analysiert Einsatz von Browsern im Unternehmen
71% der Unternehmen ab 500 Mitarbeiter setzen auf den Internet Explorer als Standard[1], 25% auf Firefox
80% der Unternehmen entscheiden dabei zentral über den Einsatz von Browsern - lediglich 19 Prozent der Befragten haben in ihren Unternehmen eine zentrale Browser-Strategie definiert
REST nutzt mit Hypermedia eines der grundlegendsten Konzepte des www: die Verknüpfung zwischen Ressourcen und die damit verbundene Steuerung der Applikation. Doch dieses Konzept gilt nicht nur für uns, die wir mit dem Browser interagieren, sondern auch für die Kommunikation von Anwendung-zu-Anwendung.
Doch erfolgt REST immer vom Server bis direkt zum Client? Ab wann ist eine Anwendung vielleicht doch nicht mehr so RESTful, wie sie gegenüber dem Product Owner versprochen wurde? Spätestens mit der Implementierung von Sicherheitskonzepten muss man sich dieser Frage zwingend stellen. Denn wenn man Authentifizierungsinformationen überträgt, kippt ein weiteres Hauptkonzept von REST: die statuslose Kommunikation.
Jens Broos, Developer bei Mayflower, vermittelt Beispiele und Grundgedanken zum Thema Hypermedia und gibt einen Einstieg in die Sicherheitsmechanismen von RESTful WebServices.
Die Präsentation erweitert den Vortrag „RESTful WebServices“ von Paul Seiffert, der am 20.10.2011 gehalten wurde. Den Foliensatz findet man unter:
http://www.slideshare.net/mayflowergmbh/restful-webservices-10103497
Im Dezember 2012 hat Goldmedia Marketing GmbH eine Auswahl an Facebook Fanpages von Smartphone-Herstellern analysiert und mit dem Goldmedia Interaktions-Index bewertet. Die Smartphone Hersteller gehören zu den Big Playern auf Facebook. Sie haben fast alle Millionen Fans und haben verstanden, dass es darauf ankommt, auf die Fragen der Nutzer ein zu gehen.
Weitere Ergebnisse des Goldmedia Interaktions-Index´ finden Sie in der Präsentation.
Folien vom Workshop "Infopark CMS Fiona mit Ruby on Rails". Vorgetragen auf dem Infopark Kundentag 2010 in Frankfurt am Main.
Zeigt Kundenprojekte mit Ruby on Rails und gibt Aufschluss über die Vorteile der Technologie.
Open Data Vorlesung Termin 2: Aktuelle Entwicklungen von Open Government Data...Matthias Stürmer
Agenda:
1. Begriffsabgrenzung, Datenzyklus, Pro und Contra
2. Open Government Data in den USA
3. Open Government Implementation Model
4. KDZ Open-Government-Vorgehensmodell
5. 5 Star Open Linked Data
Vorlesung "Open Data: Datenmanagement und Visualisierung" an der Universität Bern im Frühlingssemester 2014:
http://www.iwi.unibe.ch/content/studium/veranstaltungen/resource/open_data_datenmanagement_und_visualisierung/index_ger.html
Autor: Segundo Pusdá
El uso de herramientas como C#, Java, lenguajes que predominan el mundo tecnológico permiten la manipulación de los equipos de computación de una manera muy versátil, por lo que se hace imprescindible conocer su estructura lógica y de funcionamiento, es decir la manera de cómo estas realizan procesos computacionales, con qué tipos de datos o información trabajan y de qué manera, es decir, la sintaxis que estos ocupan para poder implementar soluciones informáticas en el área de programación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Sílabo Informatica Ambiental 1
1. UNIVERSIDAD NACIONAL
DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL
SÍLABO DE LA CÁTEDRA INFORMATICA I
PRIMER SEMESTRE
Periodo Académico
MARZO 2014 - AGOSTO 2014
2. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD Ingeniería
NOMBRE DE LA CARRERA AMBIENTAL
SEMESTRE PRIMERO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA INFORMATICA I
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 1EIA08
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 1,12 N.H.T.S. 1 N.H.T.SE.
N.H.P.SE.
18
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 3,38 N.H.T.S. 3 54
NÚMERO TOTAL DE CRÉDITOS 4,50
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso enfoca temas fundamentales como la introducción a la informática, los
sistemas de numeración, internet - web 2.0 y manejo básico de una hoja de calculo,
porque su estudio permite conocer, comprender y aplicar estos conocimientos en las
diferentes ramas de la Ingeniería, especialmente en Ambiental, desarrollando de esta
manera habilidades y destrezas en el futuro profesional.
PRERREQUISITOS
NO HAY PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (SIC106)
OBJETIVOS DEL CURSO
Conocer los fundamentos generales sobre el mundo informático, los diferentes
tipos de sistemas de numeración, estudiando los diversos sistemas y realizar
aplicaciones prácticas.
Comprender la importancia de Internet, identificando herramientas Web 2.0 que
permitan componer ideas innovadoras aplicadas a la Ingeniería Ambiental.
Analizar las principales características de la hoja de cálculo mediante el manejo de
funciones adecuadas para aplicar a problemas en la Ingeniería Ambiental.
3. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA
CONTENIDOS – TEMAS
(Que debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(Qué debe ser capaz de
hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Introducción
Evolución de la
informática
Dato-información-
conocimiento
Computador y sus
componentes
Hardware y Software
Dispositivos Digitales,
Tipos de Periféricos
Teorema Fundamental de la
numeración
Sistema decimal
Sistema binario
Sistema Octal
Sistema Hexadecimal
5/1 – 5
Define con facilidad,
fundamentos
generales sobre el
mundo informático.
Distingue y clasifica
los diferentes
sistemas de
enumeración.
Traduce
correctamente
Sistemas de
Numeración a una
base determinada.
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
define, distingue y traduce, los
diferentes sistemas de
Numeración. (Guardar los
trabajos).
CLASES PRÁCTICAS
Ejemplos y
problemas de
conversiones.
Práctica de material
concreto.
15/1 – 5
Expone teórica y
práctica los temas
planteados.
Expresa valores
numéricos en
distintas Bases.
Participa activamente
con sus compañeros
de grupo.
Trabajos que demuestran
que expresa y participan.
(respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Trabajos prácticos en los que se llegue a una investigación y conocimiento
más completo del tema propuesto en clases.
4. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
UNIDAD 2
INTERNET
CONTENIDOS – TEMAS
Que debe saber
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
Qué debe ser capaz de
hacer
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Funcionamiento
- Los navegadores
- Los buscadores
- El correo electrónico
Bibliotecas Virtuales
Herramientas Web 2.0
7/6 – 12
Aplica los principales
servicios de Internet.
Maneja
adecuadamente las
Bibliotecas Virtuales.
Constata la
importancia de las
Herramientas Web
2.0
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
aplica, maneja y constata la
importancia de Internet.
(Guardar los trabajos).
CLASES PRÁCTICAS
Utilización de
Internet como
herramienta de
consulta,
comunicación y
desarrollo.
Prácticas online de
material concreto.
21/6 – 12
Utiliza
correctamente
Internet.
Participa
activamente con
sus compañeros
de grupo.
Trabajos que demuestran
que utilizan y participan.
(fichas de observación y
respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Analizar y utilizar herramientas Web 2.0 sobre un tema relacionado a la
Ingeniería Ambiental (creación de blog)
5. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La asignatura de Informática I aporta con la teoría y práctica para desarrollar una cultura
informática en los estudiantes con el propósito de contribuir a la formación de profesionales
en la carrera de Ingeniería Ambiental.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE
UNIDAD 3
HOJA DE CALCULO
CONTENIDOS – TEMAS (Que
debe saber)
No DE
HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE (Qué debe
ser capaz de hacer)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Introducción
Entorno de Trabajo
Organización de
información en tablas,
hojas y libros.
Manipulación y Formato
de Celdas
Datos
Validación de Datos
Orden y Filtros
Fórmulas y Funciones Básicas
Funciones de cálculo,
condicionales y de
búsqueda.
Representaciones gráficas
6/13 - 18
Identifica las
principales
características del
entorno de trabajo.
Utiliza funciones
adecuadas para la
implementación de
cálculos de datos.
Construye gráficos
para interpretar los
datos de manera
sencilla e inmediata.
Trabajos de los estudiantes en
los que se demuestra que
identifica, utiliza, construye y
lleva acabo el manejo de la
Hoja de cálculo. (Guardar los
trabajos).
CLASES PRÁCTICAS
Utilizar las opciones y
herramientas de Excel en
diferentes casos
prácticos.
Talleres de grupo.
Práctica de material y
software concreto.
18/13 - 18
Usa la hoja de cálculo,
para desarrollar
labores profesionales.
Participa activamente
con sus compañeros
de grupo.
Trabajos que demuestran
que usan y participan.
(fichas de observación y
respaldos magnéticos)
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
Analizar y utilizar otras funciones y aplicarlos a una hoja de gestión especifica.
6. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
La asignatura contribuye a sentar las bases para que el estudiante integre los conceptos teóricos
y prácticos con los aspectos particulares de la informática aplicada a la ingeniera Ambiental.
ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO
Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso
La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la
LOES
Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando
las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación
debidamente aprobada.
METODOLOGÍA
La metodología a aplicarse estará basada en el logro de aprendizajes significativos,
permanentemente se vinculará la teoría con la práctica.
Las evaluaciones corresponderán al material utilizado durante las clases, prácticas y trabajos de
investigación, serán escritas y orales.
Se incorporará durante las clases como eje transversal temas relacionados con ética y valores.
Como metodologías específicas se aplicarán:
MÉTODO:
- EXPOSITIVO
- LECCIÓN MAGISTRAL.
MODALIDAD DE ORGANIZACIÓN: (Técnica grupal)
- Exposición verbal de conocimientos.
- Explicación visual de fenómenos.
- Demostraciones prácticas de estudiantes.
- Presentación escrita de experiencias por parte de los estudiantes.
ESTRATEGIA METODOLÓGICA:
Demostración y explicación
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
COMPONENTE DETALLE %
APORTE 1
Trabajos teóricos - prácticos (Deberes, plataforma virtual) 20%
Participación en clase (Talleres, ejercicios realizadas en clase) 20%
Trabajos Prácticos (Exposiciones personales o grupales, Lecciones) 20%
Proyecto 40%
APORTE 2 Exámenes
100%
PROMEDIO
FINAL
SEMESTRAL
*(AP1 +AP2) /2
*(Calculado por el sistema informático de la Universidad)
7. UNACH – Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Diapositivas (recopilación de diversos autores) material entregado al Estudiante.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
González Barbero, M., Sánchez, F. J., GemaMartin, B. (2010). Conoce Microsoft Office Excel 2007.
Madrid: Paraninfo.
Rueda Santander, J. (2007). Manual de Informática Moderna. Bogotá: Diseli.
LECTURAS RECOMENDADAS
http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/indice_web2.asp
http://www.aulaclic.es/internet/index.htm
http://www.aulaclic.es/excel2010/index.htm
http://new.aulafacil.com/
RESPONSABLE DE LA
ELABORACIÓN DEL SILABO
Ing. Mg. Alejandra Pozo Jara
FECHA Marzo 2014