Este documento presenta el syllabus de la asignatura Utilitarios II de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos y contenidos de la asignatura, la cual se enfoca en el manejo de herramientas de hoja de cálculo y cronogramas de trabajo como Microsoft Excel, Project y OpenOffice Calc y Openproj. El syllabus detalla cuatro unidades temáticas que comprenden el uso básico y avanzado de hojas de cálculo, la elaboración de cronogramas y la programación de

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE INGENIERÌA CIVIL
CARRERA DE INGENIERÌA DE SISTEMAS
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
UTILITARIOS II
Código de la Asignatura:
B.2.006.203
Eje Curricular de la Asignatura:
BÁSICA
Año:
2014-2015
Horas presenciales teoría: Ciclo/Nivel:
3er. Semestre
Horas presenciales práctica:
3 horas de clase presenciales en laboratorios por semanas /
48 horas Semestrales.
Número de créditos:
3
Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo:
3 horas semanales / 48 horas
semestrales
Fecha de Inicio:
27/octubre/2014
Fecha de Finalización:
febrero/2015
Prerrequisitos:
UTILITARIOS I
Correquisitos:
2.- JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA
En la actualidad, las diferentes actividades laborales que se realizan dentro de una
institución o sector, requieren de la ayuda de herramientas computacionales que faciliten el
desempeño de dichas labores; los programas de oficina quizá son los más utilizados; una
suite ofimática es una recopilación de programas, los cuales sirve para diferentes funciones
como crear, modificar, organizar, escanear, imprimir, etc. archivos y documentos.
Microsoft Office y Open Office son las suites más reconocidas a nivel mundial.
Open Office es una herramienta de uso libre con buena aceptación a nivel mundial. En esta
asignatura centraremos el estudio en el manejo de Microsoft Excel y Project, Open Office
Calc y Openproj, herramientas utilizadas para elaborar hojas de cálculo y cronogramas de
trabajo.
Una Hoja Electrónica de Cálculo es un software que funciona como herramienta para
manipular y analizar números y fórmulas en filas y columnas. Esta permite organizar datos
numéricos de forma que se puedan manipular en conjuntos clasificados por sus divisiones
(filas y columnas) y mediante ellos se aplican fórmulas y operaciones diversas. Esta

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herramienta permite también, transformar los datos a gráficos o hacer una presentación
vistosa de los resultados de las operaciones.
Las empresas, la ciencia, la ingeniería y la educación han utilizado la Hoja de cálculo para
resolver problemas numéricos de todo tipo. Cuando se requiere hacer cálculos con muchas
cantidades y muy grandes, al igual que trabajar fórmulas muy complicadas o trabajosas con
ellas. Los problemas que se presentan en el diseño, el modelado y la simulación también
son resueltos con hojas de cálculo, aunque estas sean más especializadas.
Por otra parte hay herramientas para elaborar cronogramas de trabajo que servirán para el
desarrollo de proyectos de cualquier índole.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
El Objeto de estudio de la asignatura es: el proceso de cálculo de datos y la planificación
de actividades
3.2 Competencia de la asignatura
Elabora hojas de cálculo y cronogramas de trabajo utilizando herramientas utilitarias de
oficina que sirvan para el mejoramiento de las actividades personales y laborales del ser
humano.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta,media, baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento de las Ciencias
Básicas de la profesión
MEDIO
Aplicar procedimientos lógico - matemáticos en el
desarrollo y/o hojas de cálculo.
b) Pericia para diseñar y
conducir experimentos, así
como para analizar e
interpretar datos.
MEDIO
Para el desarrollo del proyecto final de asignatura se
requiere realizar investigación de campo, recolectar
datos, tabular, procesar, analizar y elaborar un informe
de resultados.
c) Destreza para el manejar
procesos de Ingeniería de
Sistemas
BAJA Programar macros en la hoja de cálculo automática.
d) Trabajo multidisciplinario.
MEDIO
Para el desarrollo del proyecto final es necesario
trabajar en equipo
e) Resuelve problemas de
Ingeniería de Sistemas.
BAJO
Identificar problemas informáticos generales que
involucren parámetros comunes y transferir lo
analizado en diversos contextos a partir de soluciones a
problemas conocidos.

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3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
PROYECTO FINAL: Desarrollar una investigación de campo que involucre:
planificación de la investigación mediante un cronograma, diseño de instrumentos de
recolección de datos, aplicación de instrumentos de recolección de datos, tabulación de
datos, análisis, interpretación y presentación de resultados.
El estudiante, antes de la defensa del proyecto final, deberá presentar 4 avances como
mínimo.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. ELABORACIÒN
DE
CRONOGRAMAS
1. Elabora una agenda de las
actividades y tareas de un
proyecto
2. Define la secuenciación de las
actividades y el tiempo.
1. Elaboración de cronogramas de trabajo
para llevar a cabo un proyecto
2. Diseño de un cronograma con actividades,
tareas, duración y recursos en una
herramienta informática
II.
INTRODUCCIÓN
A LA HOJA DE
CÁLCULO
1. Utiliza funciones predefinidas
en la hoja de cálculo
2. Crea fórmulas personalizadas
para cálculos complejos
3. Da formato a la hoja de cálculo,
1. Diseño de hojas cálculo con formato y
validación de datos
2. Construcción de fórmulas personalizadas
que realizan cálculos
3. Tablas y gráficos estadísticos
f) Comprensión de sus
responsabilidades
profesionales y éticas
MEDIO
Asumir la participación en las actividades con
responsabilidad.
Demostrar su participación e innovación de únicamente
los involucrados y entregarlo a tiempo
g) Comunicación efectiva
MEDIA
Utilizar un lenguaje simplificado, ordenado, gráfico y
estructurado para sustentar los trabajos realizados
h) Impacto en la profesión y en
el contexto social
BAJO
Los proyectos dela asignatura deben vincularse con el
contexto social y realizar una investigación de campo.
i) Aprendizaje parala vida
MEDIO
Prepararse continuamente en temas de la profesión y el
ámbito intelectual en general.
j) Asuntos contemporáneos
BAJA
Analizar problemas de actualidad y más comunes
aplicados a la carrera.
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
BAJA
Conocer nuevas metodologías, técnicas y herramientas
que simplifiquen procesos de extracción y
transformación de la información
l) Capacidad para liderar,
gestionar o emprender
proyectos
BAJA
Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de mayor
competencia con empatía.

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valida entradas de datos, genera
gráficos estadísticos e imprime
hojas de cálculo.
personalizados y hojas de cálculo con
formato.
III.
HOJA DE
CÀLCULO
AVANZADO
1. Ordena datos y protege el
documento u hoja de cálculo
2. Genera subtotales, esquemas de
datos, filtros, tablas y gráficos
dinámicas
1. Hojas de cálculo con datos ordenados y
seguras
2. Gestión de datos mediante, esquemas,
subtotales, filtros y tablas y gráficos
dinámicos de consulta de información
IV.
PROGRAMACIÒN
DE MACROS
1. Caracteriza la sintaxis del
lenguaje de macros y resuelve
ejercicios básicos
2. Programa algoritmos que
resuelven problemas lógico -
matemáticos
1. Análisis, diseño y programación de
algoritmos básicos
2. Hojas de cálculo con programación de
macros que resuelven problemas lógico -
matemáticos
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: ELABORACIÒN DE CRONOGRAMAS
SEMANAS
DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
1
Introducción a la
Planificación de
cronogramas
 Introducción a la planificación de
cronogramas
 Ingreso de actividades y tareas
 Establecimiento de secuencias y
dependencias de tareas
 Presentación de diagramas Gantt y
Pert
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Investigaciones para
profundizar los temas.
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
3
2
Planificación de
cronogramas (cont)
 Recursos y asignación de tareas
 Configuración de calendario
laboral
 Taller aplicativo
 Evaluación de unidad
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Investigaciones para
profundizar los temas.
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
 Evaluación
3
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD 6
UNIDAD II: INTRODUCCIÓN A LA HOJA DE CÁLCULO
SEMANAS DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
3
Introducción a la hoja
de cálculo
 La ventana de la hoja de cálculo
 Ingreso de datos,formatos de texto
 Rangos de datos, referencias de
celas relativas y absolutas
 Formatos de celda
 Validación de entradas de datos,
 Formatos condicionales
 Conferencia participativa
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria sobre
temáticas de trabajos
3
4
Funciones en Excel  Funciones: estadísticas,
matemáticas, financieras, de
búsqueda de datos, de texto y
 Conferencia participativa
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
3

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lógicas  Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
5
Fórmulas
personalizadas
 Operadores matemáticos
 Combinación de fórmulas y
funciones
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
3
6
Gráficos estadísticos e
imprimir la hoja de
cálculo
 Tablas estadísticas
 Gráficos estadísticos
 Preparación de la Hoja de cálculo
para imprimir
 Taller aplicativo
 Evaluación de unidad
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Investigaciones para
profundizar los temas.
 Trabajos individuales y
grupales
3
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD 12
UNIDAD III: HOJA DE CÀLCULO AVANZADO
SEMANAS
DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
7
Gestión de datos  Buscar datos
 Ordenar datos
 Subtotales y esquemas
 Consolidar datos
 Conferencia participativa
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
3
8
Filtrar Datos  Filtros básicos
 Filtros avanzados
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
3
9
Tablas y gráficos
dinámicos
 Orígenes de datos
 Configuración de filas, columnas y
valores de la tabla dinámica
 Creación de gráficos dinámicos
 Conferencia participativa
 Ejemplos demostrativos
 Ejercicios prácticos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
3
10
Seguridad y
visualización del libro
de cálculo
 Protección de celdas, hoja y del
libro de cálculo
 Gestión de la ventana: vista del
libro, mostrar u ocultar, zoom,
movilizar e inmovilizar paneles,
gestión de ventanas y libros
 Taller aplicativo
EXAMEN DE UNIDAD Y
HEMISEMESTRE
 Ejemplos demostrativos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
 Evaluación
3
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD 12

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UNIDAD IV: PROGRAMACIÒN DE MACROS
SEMANAS
DE
ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
11 Introducción a las macros  Activación de las
herramientas de programación
 Grabando y utilizando macros
 Ejemplos con macros
 Ejemplos demostrativos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
3
12
13
Sintaxis básica del lenguaje
para programar macros
 Elementos básicos de
programación: variables,
tipos de datos,operadores,
 Ejemplos de programación de
macros
 Taller de ejercicios prácticos
 Ejemplos demostrativos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
6
14
15
Estructuras de control  Estructuras de control
selectivas
 Estructuras de control
repetitivas
 Ejercicio de macros
 Ejemplos demostrativos
 Solución de problemas
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
6
16 Objetos, propiedades y
métodos
 Objetos de macros
 Propiedades y métodos de
objetos
 Taller aplicativo
 Evaluación de unidad
 Ejemplos demostrativos
 Investigaciones para
profundizar los temas.
 Trabajo individual y grupal
 Socialización y plenaria
 Evaluación
3
17 EXAMEN DE FIN DE SEMESTRE – REVISIÓN DE PROYECTO
18 EXAMEN DE RECUPERACIÓN
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD 18
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y
analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas,
citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para elaborar el
documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material básico para
estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará el trabajo en
grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual,
además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros
sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización
de temas a tratarse.

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3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan
investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la
empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con el material
guía (libro) adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la instrucción
previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentales que se van a
exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberán desarrollar
y entregar posteriormente.
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
 Pizarrón para tiza líquida y marcadoresde varios colores.
 Libros y revistas de la biblioteca.
 Internet y material de Webs.
 Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
 Laboratorio de computación
 Software de oficina
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del
conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir
de una situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre
situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y
especificaciones) recoja datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las
dificultades planteadas.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información:
 Carátula
 Datos informativos: Del estudiante y de la carrera
 Syllabus del módulo
 Diarios de Campo
 Tareas intra clase. Identificando cada unidad
 Tareas extra clase. Identificando cada unidad y el tipo: Tarea o Investigación
 Evaluaciones parciales
 Exámenes: Parcial y final
 Proyecto final
 Anexos: Material bibliográfico y apuntes

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8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación de
enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,
considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al
30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás
parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante.
8.2 Exámenes:
Examen del Hemisemestre, de las 2 primeras unidades y los primeros temas de la
unidad 3. Los estudiantes rendirán un examen parcial que englobará todo lo
estudiado hasta la fecha.
Examen final, al finalizar las unidades, luego de la semana #16, los estudiantes
rendirán un examen final que englobará todo lo estudiado a lo largo del semestre
en la asignatura.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJES
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro del proceso 30 30
Presentación de informes escritos 5 5
Investigaciones bibliográficas 5 5
Participación en clase 10 10
Trabajo autónomo -- --
Prácticas de laboratorio -- --
Prácticas de campo 20 20
Exámenes Finales 30 30
Total 100 100

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9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
No Titulo del autor Titulo de la obra Editorial
1 Antonio Roldán
Martínez
OpenOffice.org Calc a tu alcance lulu.com, 2009
9.2. Bibliografía Complementaría:
No. Nombre de autor Título de la obra Editorial
1 Jacek Artymiak OpenOffice.org Calc Functions and Formulas Tips.:
Essential OpenOffice.org Calc Skills
devGuide.net,
Limited, 2010
2 Roberto Benitez Database Programming with OpenOffice.org Base
& Basic
Lulu.com, 2008
3 Jacek Artymiak Beginning OpenOffice Calc: From Setting Up
Simple Spreadsheets to Business Forecasting
Apress; 1 edition,
2011
4 Dr Mark Alexander
Bain
Learn OpenOffice.org Spreadsheet Macro
Programming: OOoBasic and Calc automation: A
fast and friendly tutorial to writing macros and
spreadsheet applications
Packt Publishing,
2006
5 José Luis Álvarez
Fernández
OpenOffice.org Calc 2.3 para oposiciones Lulu.com
7 Lisa A. Bucki OpenProj: The OpenSource Solution for Managing
Your Projects
Course Technology
PTR; 1 edition, 2008
10. DATOS DEL DOCENTES:
Bertha Eugenia Mazón Olivo
Magíster en Informática Aplicada
Dirección: Clda. Santa Inés, Mz. A, casa AB
Teléfonos: 0984847870
Correo electrónico: berthaeb@gmail.com
11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLEDE LA ELABORACIÓN DEL
SYLLABUS
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Ing. Bertha Mazón, Mg.Sc.
12. FECHA DE PRESENTACION:
20, octubre 2014