El documento presenta el sílabo de la asignatura Informática para estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Medicina. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, uso de tecnologías, resultados de aprendizaje y sistema de evaluación. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar herramientas informáticas básicas como parte integral de su formación profesional.
Este documento expresa gratitud hacia un amigo por brindar luz, tolerancia, sencillez, dulzura, cariño, comprensión, sabiduría y por abrir las puertas de su hogar y corazón. Desea que su amistad continúe brillando y que Dios bendiga a este amigo especial.
El documento explica conceptos básicos de vectores como su definición, componentes, módulo y ortogonalidad. Define que dos vectores son ortogonales si forman un ángulo recto de 90 grados o si su producto escalar es cero. Explica que la ortogonalidad generaliza la noción de perpendicularidad a espacios no euclidianos mediante el uso del producto escalar.
The document is an alphabet book created by Mike and Alana about technology terms. It defines one technology-related word beginning with each letter of the alphabet, from A to Z. Some of the terms defined include Apple, Beats headphones, camera, device, energy, Firefox, Google, hologram, internet, keyboard, laptop, iMovie, network, online, picture, ringtone, system, tablet, user, Vine, webpage, Xbox, YouTube, and zap.
Презентацията от първата седмица на лабораторията "Млади предприемачи". Тук обобщаваме програмата, какво ще правим и как ще протичат срещите ни. Също така откриваме темата за предприемачеството с въведение в живота на предприемача.
Este documento describe el Sistema Métrico Decimal, incluyendo las unidades de longitud (metro), superficie (metro cuadrado), volumen (metro cúbico), masa (kilogramo), capacidad (litro) y moneda (euro). Explica cómo realizar conversiones entre las unidades y sus múltiplos y submúltiplos, así como la relación entre unidades de volumen y capacidad.
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Презентацията от първата седмица на лабораторията "Млади предприемачи". Тук обобщаваме програмата, какво ще правим и как ще протичат срещите ни. Също така откриваме темата за предприемачеството с въведение в живота на предприемача.
Este documento describe el Sistema Métrico Decimal, incluyendo las unidades de longitud (metro), superficie (metro cuadrado), volumen (metro cúbico), masa (kilogramo), capacidad (litro) y moneda (euro). Explica cómo realizar conversiones entre las unidades y sus múltiplos y submúltiplos, así como la relación entre unidades de volumen y capacidad.
Calendário de funcionamento do CAPPE durante o mês de janeiro/2014.Kelly Moreira
Tendo em vista a qualidade dos atendimentos oferecidos pelo CAPPE, a Coordenação Geral vem informar que os atendimentos não sofrerão interrupção.
Segue o calendário de funcionamento de cada Polo para o mês de janeiro de 2014, com seus respectivos plantões.
El documento habla sobre la importancia de tratar a las personas en las organizaciones como individuos únicos con sus propias personalidades, motivaciones y valores en lugar de recursos genéricos. También discute cómo factores internos y externos afectan la variabilidad humana y cognición, y explica las teorías de la motivación humana, incluida la jerarquía de necesidades de Maslow.
A formacao continuada_do_professor_de_linguagemjoanasinop30
O documento discute a importância da formação continuada de professores, focando nas inovações tecnológicas. Apresenta as competências essenciais para professores hoje, como usar tecnologia no ensino. Defende que a linguagem é transdisciplinar e deve contemplar outros campos do conhecimento. Propõe reflexões sobre novas práticas pedagógicas usando ferramentas digitais.
El documento presenta definiciones de varios términos políticos y económicos. Explica qué es cada término, su función principal y cómo influye en la sociedad. Algunos de los términos cubiertos son privatización, reestructuración, desarrollo, subdesarrollo, industrialización y globalización.
Este documento presenta los resultados del XXXVI Campeonato de España Infantil de Karate que tuvo lugar en Oviedo, Asturias del 12 al 13 de abril de 2014. Incluye las categorías participantes, los nombres de los competidores y sus federaciones, y la tabla de medallas ganadas por cada federación territorial con la madrileña en primer lugar y la andaluza y castellano-manchega en segundo y tercero respectivamente.
Este documento presenta la información general de un curso de informática en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas básicas como blogs, Google Drive, y programas de Microsoft Office. El curso consta de seis unidades que cubren estas herramientas y su aplicación en actividades académicas y profesionales. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, tareas, informes y proyectos para demostrar su dominio de las herramient
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica a través del estudio y manejo de software. Los contenidos incluyen unidades sobre herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y aplicaciones de Microsoft Office. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y proyectos de
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca enseñar a los estudiantes el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en el ámbito profesional médico a través del estudio y manejo de software.
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje, sistema de evaluación y bibliografía de la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y de productividad para apoyar el trabajo acadé
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en herramientas informáticas y de productividad para apoyar el desempeño profesional de los estudiant
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se centra en el desarrollo de habilidades con herramientas informáticas y de productividad para apoyar el aprendizaje y el trabajo de los
Calendário de funcionamento do CAPPE durante o mês de janeiro/2014.Kelly Moreira
Tendo em vista a qualidade dos atendimentos oferecidos pelo CAPPE, a Coordenação Geral vem informar que os atendimentos não sofrerão interrupção.
Segue o calendário de funcionamento de cada Polo para o mês de janeiro de 2014, com seus respectivos plantões.
El documento habla sobre la importancia de tratar a las personas en las organizaciones como individuos únicos con sus propias personalidades, motivaciones y valores en lugar de recursos genéricos. También discute cómo factores internos y externos afectan la variabilidad humana y cognición, y explica las teorías de la motivación humana, incluida la jerarquía de necesidades de Maslow.
A formacao continuada_do_professor_de_linguagemjoanasinop30
O documento discute a importância da formação continuada de professores, focando nas inovações tecnológicas. Apresenta as competências essenciais para professores hoje, como usar tecnologia no ensino. Defende que a linguagem é transdisciplinar e deve contemplar outros campos do conhecimento. Propõe reflexões sobre novas práticas pedagógicas usando ferramentas digitais.
El documento presenta definiciones de varios términos políticos y económicos. Explica qué es cada término, su función principal y cómo influye en la sociedad. Algunos de los términos cubiertos son privatización, reestructuración, desarrollo, subdesarrollo, industrialización y globalización.
Este documento presenta los resultados del XXXVI Campeonato de España Infantil de Karate que tuvo lugar en Oviedo, Asturias del 12 al 13 de abril de 2014. Incluye las categorías participantes, los nombres de los competidores y sus federaciones, y la tabla de medallas ganadas por cada federación territorial con la madrileña en primer lugar y la andaluza y castellano-manchega en segundo y tercero respectivamente.
Este documento presenta la información general de un curso de informática en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso se enfoca en enseñar el uso de herramientas informáticas básicas como blogs, Google Drive, y programas de Microsoft Office. El curso consta de seis unidades que cubren estas herramientas y su aplicación en actividades académicas y profesionales. Los estudiantes serán evaluados a través de exámenes, tareas, informes y proyectos para demostrar su dominio de las herramient
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso busca enseñar el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación práctica a través del estudio y manejo de software. Los contenidos incluyen unidades sobre herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y aplicaciones de Microsoft Office. El curso se evaluará a través de exámenes, tareas, informes y proyectos de
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y sistema de evaluación de la asignatura, la cual busca enseñar a los estudiantes el uso de herramientas informáticas básicas y su aplicación en el ámbito profesional médico a través del estudio y manejo de software.
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje, sistema de evaluación y bibliografía de la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en el uso de herramientas informáticas y de productividad para apoyar el trabajo acadé
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se enfoca en desarrollar habilidades en herramientas informáticas y de productividad para apoyar el desempeño profesional de los estudiant
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se centra en el desarrollo de habilidades con herramientas informáticas y de productividad para apoyar el aprendizaje y el trabajo de los
El documento presenta la información general de un curso de Informática para estudiantes de Medicina en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El curso cubre temas como herramientas Web 2.0, trabajo colaborativo, introducción a computadoras y programas de Microsoft Office. El objetivo es enseñar a los estudiantes a usar herramientas informáticas básicas y aplicarlas en su vida profesional para mejorar sus habilidades académicas e investigativas. El curso se evaluará a través de exámenes, t
El documento presenta la información general de un sílabo para la asignatura de Informática en la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, recursos tecnológicos, resultados de aprendizaje, ambientes de aprendizaje y sistema de evaluación para la asignatura. El curso se centra en el desarrollo de habilidades con herramientas informáticas y de productividad para apoyar el aprendizaje y el trabajo de los
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. “Saber para Ser”
Página 1 de 8
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURA
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD SALUD PÚBLICA
ESCUELA MEDICINA
CARRERA MEDICINA
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO DE INFORMATICA
NIVEL CUARTO SEMESTRE A, B, C, D
PERÍODO ACADÉMICO MARZO – JULIO 2014
ÁREA CÓDIGO
NÚMERO DE
CRÉDITOS
FORMACIÓN GENERAL MFO3014 5
NÚMERO DE HORAS
SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
5
NOMBRE DEL DOCENTE MIGUEL ANGEL AVALOS PEREZ
NÚMERO TELEFÓNICO 0995763219 (Movistar)
CORREO ELECTRÓNICO
miavalos@espoch.edu.ec
mavalos1009@hotmail.com
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y COMPUTACIÓN
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
MAGISTER EN INFORMÁTICA APLICADA
2. “Saber para Ser”
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NOMBRE DEL DOCENTE
NÚMERO TELEFÓNICO
CORREO ELECTRÓNICO
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN
AL PERFIL PROFESIONAL
El crecimiento acelerado de la tecnología, tanto a nivel de hardware/software,
ha generado que un gran número de profesionales y personas en general que
tienen acceso a estos recursos tecnológicos, la utilicen de forma inadecuada,
incompleta, o se quedan en el rezago por la desmotivación que implica la
utilización nuevas herramientas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, preocupada por los cambios
globalizadores en materia educativa y consciente de la necesidad de fomentar
el aprendizaje y el buen uso de las herramientas computacionales e
informáticas, ha promovido la participación activa del estudiante junto con el
docente en el uso extensivo de la tecnología dentro de sus actividades
académicas.
El perfil profesional de la Facultad de Salud Pública y las Escuelas que la
conforman, están relacionados con los problemas de salud, nutrición,
gastronomía y medicina. De lo anterior se desprende la necesidad de que
estos profesionales conozcan y manejen adecuadamente herramientas
informáticas, plasmándolas en el desarrollo eficaz y eficiente de sus labores
académicas e investigativas, en actividades de logro personal, grupal y en la
vinculación con la comunidad. Esto le permitirá al estudiante sentirse
competente en el ámbito profesional.
3. “Saber para Ser”
Página 3 de 8
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Instruir al estudiante en el uso de herramientas informáticas básicas y su
aplicación en la vida práctica, mediante el estudio y manejo de utilitarios software,
con claridad, precisión y fluidez siendo auténticos y responsables.
4. CONTENIDOS
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
Unidad 1:
Herramientas
Web 2.0
Utilizar herramientas Web 2.0
para la aplicación en entornos
virtuales esenciales en la
publicación de trabajos
informáticos para compartir
conocimientos y experiencias.
Blogger:
o Reconocimiento del
ambiente.
o Configuración del blog.
o Crear/editar entradas y
páginas.
o Publicación del blog.
o Insertar objetos a través
de código embed.
o Mantenimiento y
actualización del blog.
Recursos Web 2.0:
o Prezi.
o SlideShare.
o Youtube editor.
Unidad 2:
Trabajo
colaborativo
Utilizar herramientas Web 2.0
para el manejo y la
organización de la
información, contribuyendo al
trabajo colaborativo.
Google Drive:
o Documentos.
o Hojas de cálculo.
o Formularios.
Unidad 3:
El Computador
Aprender la evolución
tecnológica del computador y
las diferentes partes que lo
constituyen, para tener una
visión más amplia de los
componentes
hardware/software y su
funcionalidad.
Introducción
Historia del Computador.
Hardware y Software.
Unidad 4:
MS Office Word
2010
Desarrollar habilidades en el
manejo del editor de textos
MS Office Word 2010, para la
creación y manipulación de
documentos.
Introducción a MS Word.
Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
Trabajo con tabuladores y
sangrías.
Manejo de numeraciones,
viñetas y esquemas
4. “Saber para Ser”
Página 4 de 8
numerados.
Salto de página y salto de
sección.
Encabezado y pie de
página.
Manejo de Estilos, Índices y
Tablas de Contenidos e
Ilustraciones.
Citas y bibliografía:
o Herramientas para el
manejo de bibliografía en
línea.
Combinar correspondencia.
Unidad 5:
MS Office Excel
2010 -
Introducción
Identificar las herramientas
ofimáticas básicas, para la
gestión de hojas electrónicas,
agilizando y mejorando el
trabajo diario.
Introducción a MS Excel.
Reconocimiento del
ambiente de trabajo.
Administración de la hoja.
Edición de celdas.
Opciones de autorrelleno.
Listas personalizadas.
Manejo de filtros y
ordenación de datos.
Seguridad de datos.
Diseño de formatos.
Unidad 6:
MS Office Excel
2010 – Fórmulas,
funciones y
gráficos
estadísticos
Aplicar fórmulas y funciones
básicas para la
automatización de procesos y
la representación gráfica de
sus resultados.
Tipos de datos.
Tipos de operadores.
Tipos de errores.
Fórmulas:
o Formulación simple con
valores constantes.
o Formulación con
referencias.
Funciones básicas:
descripción, sintaxis y
ejercicios de aplicación.
Elaboración y configuración
de gráficos estadísticos.
5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Con la finalidad de obtener un entorno adecuado de trabajo y explotar al máximo
las capacidades creativas y técnicas de los estudiantes, se utilizará el método
5. “Saber para Ser”
Página 5 de 8
inductivo, el cual nos conducirá desde los aspectos particulares de nuestro
entorno cotidiano hasta lo que nos interesa dentro del estudio de la materia.
El profesor actuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los
estudiantes preparar con un alto potencial creativo y técnico, los temas
correspondientes a cada sesión de manera que puedan establecerse intercambio
de opiniones sobre los temas tratados en clase, a través de:
Desarrollo de trabajos durante el semestre.
Investigación frecuente con ayuda de Internet.
Preparación de exposiciones y defensa de sus trabajos de investigación.
Presentación de informes y datos estadísticos.
Procedimientos y técnicas para la búsqueda de nuevos conocimientos.
Elección de situaciones cotidianas para realizar prácticas de aplicación.
Publicación de trabajos.
6. USO DE TECNOLOGÍAS
Para un efectivo desarrollo de las actividades académicas, se utilizarán los
siguientes recursos tecnológicos:
1 Laboratorio de computación con hardware y software adecuado.
2 Proyector multimedia y pantalla de proyección.
3 Computador multimedia e impresora.
4 Servicios WEB de la ESPOCH, E-Virtual e internet inalámbrico.
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
EL ESTUDIANTE SERÁ
CAPAZ DE
a. Aplicación de las Ciencias
Básicas de la Carrera.
Media
Aplicar operaciones
matemáticas utilizando hojas de
cálculos con la mayor exactitud
posible.
b. Identificación y definición
del Problema.
Alta
Diagnosticar un problema en
función de herramientas
informáticas con elevada
precisión y responsabilidad.
6. “Saber para Ser”
Página 6 de 8
c. Solución de Problemas.
Media
Resolver ejercicios propuestos
con el apoyo de herramientas
informáticas y el planteamiento
de posibles vías de solución
para el procesamiento de la
información con un alto grado de
confiabilidad
d. Utilización de
herramientas
especializadas
Media
Utilizar herramientas
informáticas para la elaboración
de trabajos investigativos y/o
ejecución de proyectos, con un
nivel alto de aceptación.
e. Trabajo en equipo.
Alta
Organizar de forma colaborativa,
actividades y tareas en función
de herramientas informáticas,
con un alto grado de pertinencia.
f. Comportamiento ético.
Media
Valorar la confidencialidad de la
información para su seguridad
con un alto grado de
compromiso ético.
g. Comunicación efectiva.
Alta
Proponer nuevas formas de
presentación de la información
para mejorar la comunicación en
su entorno en un nivel aceptable
h. Compromiso del
aprendizaje continuo.
Media
Establecer compromisos de
estudio y actualización
constante.
i. Conocimiento entorno
contemporáneo.
Alta
Investigar los avances
tecnológicos y nuevas
herramientas informáticas, que
surgen en el transcurrir del
tiempo, para aplicarlos en su
desempeño profesional,
ampliando su capacidad de
manejo hardware/software con
alto grado de seguridad y
responsabilidad.
8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El curso se desarrollará en las aulas y laboratorios de cómputo de la facultad.
Estos espacios se encuentran provistos de equipos multimedia y de proyección
de última tecnología.
7. “Saber para Ser”
Página 7 de 8
Para complementar el proceso de interaprendizaje, se tendrá acceso a internet y
se utilizarán aulas virtuales.
9. SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIÓN
PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
Exámenes 3 3 3 12 20
Lecciones 2 2
Tareas Individuales 1 1 1
Informes
Fichas de Observación
Trabajo en Equipo 1 1 1
Trabajo de Investigación 1 1 1
Portafolios 1 1 1
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
10.BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
CERNUDA, J. (2010). El libro del Portátil. Alfaomega.
CONCAHMBAY, F., y LÓPEZ A. (2006). Compendio de Computación Paso a Paso.
Ciencia Futura
EMPRESA EDITORA MARCO. (2010). Microsoft Office 2010.
GONZÁLEZ, M. (2010). Tecnologías de la Información. McGraw-Hill Educación – 2da
edición.
MARQUÉS, A. (2011). Microsoft Excel 2010 en Profundidad. Alfaomega.
COMPLEMENTARIA
MARTOS, A. (2010). Redes Sociales.
PARDO, M. (2010). Guía Visual de Access 2010. Anaya.
RODIL, I., y PARDO, C. (2010). Operaciones Auxiliares con Tecnologías de la
información y la comunicación. Paraninfo.
SCOTT, C. (2003). Avanza PC. McGraw-Hill Interamericana.
LECTURAS RECOMENDADAS
PC World.
Diario “El Comercio”. Artículo dominical – Sección Tecnología.
Informática y comunicaciones en la empresa - Página 112
books.google.com.ec/books?isbn=8473563751
Consecuencias sociales del uso de Internet - Página 229
books.google.com.ec/books?isbn=8497881729
8. “Saber para Ser”
Página 8 de 8
WEBGRAFÍA
http://housecall.trendmicro.com/la/
http://www.configurarequipos.com/categoriastrucos.php
www.aulaclic.es/
www.monografias.com
www.lawebdelprogramador.com
www.copernic.com
http://es.wikipedia.org/wiki/Inform%C3%A1tica
http://mundo30.com/manual-office-2010-guia-gratuita-en-pdf-ebook/
http://www.gratisprogramas.org/descargar/curso-de-microsoft-office-2010-en-espanol-
pdfmu/
FIRMA DEL DOCENTE
DE LA ASIGNATURA
FIRMA DEL
COORDINADOR DE
ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR
DE ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIÓN
Riobamba, 21 de marzo de 2014