El documento presenta una tabla comparativa de cuatro herramientas web comunes: wikispaces, twitter, wikis y blogger. Wikispaces permite el aprendizaje colaborativo a través del navegador y mantiene copias de seguridad automáticas de las páginas editadas. Twitter permite enviar mensajes cortos de hasta 140 caracteres entre usuarios. Los wikis son lugares identificables por texto en mayúsculas donde cualquier persona puede añadir y editar información. Blogger facilita la creación y publicación rápida de entradas con la posibilidad de insertar
Wikispaces, Twitter y Bloguer son servicios web gratuitos que permiten a los usuarios publicar contenido en la red sin necesidad de conocimientos de programación. Se diferencian principalmente en que Wikispaces permite editar y modificar contenido de forma colaborativa, Twitter se enfoca en mensajes cortos de microblogging, y Bloguer no permite que los visitantes editen las publicaciones originales.
Wikispaces, Twitter y Bloguer son servicios web gratuitos que permiten a los usuarios publicar contenido en la red sin necesidad de conocimientos de programación. Si bien todos facilitan la creación y actualización de contenidos en la web, se diferencian en sus características y funcionalidades: Wikispaces permite editar de forma colaborativa y educativa; Twitter se enfoca en microblogging y comunicación; y Bloguer se centra en blogs personales con comentarios de lectores.
El documento habla sobre las tecnologías emergentes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de estas herramientas. También proporciona consejos sobre cómo usar blogs y boletines para promover una organización o productos.
El documento presenta una serie de herramientas y conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo wikis, etiquetado, folksonomías, compartición multimedia, mymov, audiobloging y RSS. Discute cómo estas herramientas pueden ser útiles para ambientes educativos.
El documento compara tres servicios web para crear materiales educativos: Wikispaces, Twitter y Blogger. Todos permiten publicar contenido en línea de forma gratuita y sin necesidad de software especializado. Wikispaces permite editar contenido de forma colaborativa pero carece de control de calidad. Twitter limita las publicaciones a 140 caracteres e incluye el riesgo de mensajes no deseados o dañinos. Blogger facilita la creación y administración de múltiples bitácoras con una sola cuenta.
Este documento proporciona una introducción general a Internet y sus servicios principales. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente:
Internet es una red mundial de computadoras que permite a los usuarios compartir recursos e información. Ofrece servicios como correo electrónico, navegación web, chats y buscadores para encontrar información. Ha evolucionado desde su inicio como proyecto militar en 1969 hasta convertirse en el principal medio de comunicación actual.
Este documento describe las características y posibilidades educativas de los blogs. Explica que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y rápida, incluyendo texto, imágenes y otros medios. También describe que los blogs facilitan la organización y el intercambio de ideas de manera cronológica y temática. Finalmente, señala que los blogs son herramientas flexibles que pueden usarse en cualquier materia o nivel educativo para fomentar la discusión y el aprendizaje colaborativo.
El taller compara tres servicios web para crear materiales educativos: Wikispaces, Twitter y Blogger. Wikispaces y Blogger permiten la creación colaborativa de contenido sin necesidad de conocimientos técnicos, mientras que Twitter se limita a publicaciones de 140 caracteres. Si bien todos facilitan la publicación en línea, Wikispaces y Blogger fomentan comunidades de usuarios que editan contenido de manera cooperativa, a diferencia del enfoque unidireccional de Twitter.
Wikispaces, Twitter y Bloguer son servicios web gratuitos que permiten a los usuarios publicar contenido en la red sin necesidad de conocimientos de programación. Se diferencian principalmente en que Wikispaces permite editar y modificar contenido de forma colaborativa, Twitter se enfoca en mensajes cortos de microblogging, y Bloguer no permite que los visitantes editen las publicaciones originales.
Wikispaces, Twitter y Bloguer son servicios web gratuitos que permiten a los usuarios publicar contenido en la red sin necesidad de conocimientos de programación. Si bien todos facilitan la creación y actualización de contenidos en la web, se diferencian en sus características y funcionalidades: Wikispaces permite editar de forma colaborativa y educativa; Twitter se enfoca en microblogging y comunicación; y Bloguer se centra en blogs personales con comentarios de lectores.
El documento habla sobre las tecnologías emergentes de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales. Explica que la Web 2.0 fomenta la colaboración entre usuarios a través de estas herramientas. También proporciona consejos sobre cómo usar blogs y boletines para promover una organización o productos.
El documento presenta una serie de herramientas y conceptos relacionados con la Web 2.0, incluyendo wikis, etiquetado, folksonomías, compartición multimedia, mymov, audiobloging y RSS. Discute cómo estas herramientas pueden ser útiles para ambientes educativos.
El documento compara tres servicios web para crear materiales educativos: Wikispaces, Twitter y Blogger. Todos permiten publicar contenido en línea de forma gratuita y sin necesidad de software especializado. Wikispaces permite editar contenido de forma colaborativa pero carece de control de calidad. Twitter limita las publicaciones a 140 caracteres e incluye el riesgo de mensajes no deseados o dañinos. Blogger facilita la creación y administración de múltiples bitácoras con una sola cuenta.
Este documento proporciona una introducción general a Internet y sus servicios principales. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente:
Internet es una red mundial de computadoras que permite a los usuarios compartir recursos e información. Ofrece servicios como correo electrónico, navegación web, chats y buscadores para encontrar información. Ha evolucionado desde su inicio como proyecto militar en 1969 hasta convertirse en el principal medio de comunicación actual.
Este documento describe las características y posibilidades educativas de los blogs. Explica que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y rápida, incluyendo texto, imágenes y otros medios. También describe que los blogs facilitan la organización y el intercambio de ideas de manera cronológica y temática. Finalmente, señala que los blogs son herramientas flexibles que pueden usarse en cualquier materia o nivel educativo para fomentar la discusión y el aprendizaje colaborativo.
El taller compara tres servicios web para crear materiales educativos: Wikispaces, Twitter y Blogger. Wikispaces y Blogger permiten la creación colaborativa de contenido sin necesidad de conocimientos técnicos, mientras que Twitter se limita a publicaciones de 140 caracteres. Si bien todos facilitan la publicación en línea, Wikispaces y Blogger fomentan comunidades de usuarios que editan contenido de manera cooperativa, a diferencia del enfoque unidireccional de Twitter.
Los cuatro pilares de la Web 2.0 son: 1) redes sociales, 2) contenidos, 3) organización inteligente de la información, y 4) aplicaciones y servicios. Estos pilares se refieren respectivamente a herramientas para crear comunidades online, publicar y compartir contenido, etiquetar y almacenar información, e integrar diferentes servicios.
El documento presenta un cuadro con información sobre wikis, Twitter, y blogs. Wikispace se define como un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, y menciona tres sitios web (Writeboard, Approver, y StikiPad) que pueden usarse para crear wikis. Twitter se define como una herramienta de microbloging, y menciona que twitter.com puede usarse para crear publicaciones. Blogger se define como un blog actualizado frecuentemente, y menciona que WordPress y Oboblog pueden usarse para crear blogs.
Herramientas educativas gratuitas con tic'sjdelarasilva
El documento describe más de 150 sitios web gratuitos que permiten crear materiales educativos en línea. Algunas de estas herramientas incluyen generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales como Cuadernia, Tikatok y Calaméo, que permiten crear y compartir cuadernos, libros y revistas digitales de forma sencilla. Otras herramientas mencionadas son Issuu, Mixbook y Taar Heel Reader, las cuales permiten convertir documentos a formatos digitales y crear libros personalizados con imágenes y
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son una herramienta de comunicación flexible que se puede usar en cualquier asignatura o nivel educativo. Detalla las características de los blogs, incluyendo su contenido hipertextual y multimedia, y cómo pueden usarse blogs personales de estudiantes, blogs de aula o asignatura, y blogs para proyectos grupales. También incluye ejemplos de blogs educativos y referencias sobre el tema.
cuadro comparativo de los diferentes medios de publicacion en la webVanezza Hernandez
El documento proporciona una tabla comparativa de diferentes medios de publicación web, incluyendo blogs, archivos adjuntos por correo electrónico, páginas web, bases de datos de artículos, enciclopedias virtuales y redes privadas virtuales. Describe cada medio, sus ventajas y desventajas. Por ejemplo, señala que los blogs permiten una comunicación entre estudiantes y profesores pero que no promueven el aprendizaje significativo por sí mismos, mientras que las páginas web pueden ser vistas por todo el mundo pero su éx
Este documento describe varias herramientas digitales gratuitas para la comunicación y colaboración en Internet. Explica conceptos como el software libre, Internet 2.0, educación 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests, e-portafolios, PDF, SlideShare y YouTube, y cómo estas herramientas se pueden utilizar para mejorar la educación.
Este documento describe diferentes herramientas TIC como navegadores web, redes sociales, audio, imágenes, video, documentos, blogs, wikis, discos duros en línea, mapeo conceptual, agregadores de noticias y derechos de autor. Proporciona ejemplos de aplicaciones populares como Google Chrome, iTunes, Tumblr, YouTube, Wix, Wikipedia, Skype y más.
Un profesor de matemática podría usar varias aplicaciones web 2.0 como Authorstream para subir videos explicativos, Google Calendar para organizar las clases, Google Drive para compartir documentos con los estudiantes, y Google Maps para realizar ejercicios con distancias o escalas.
cuadro comparativo de los diferentes medios de publicacion en la webkarliuxalvariux
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes medios de publicación web como blogs, archivos adjuntos por correo electrónico, páginas web, bases de datos de artículos, enciclopedias virtuales y redes privadas virtuales. Describe cada medio, sus ventajas y desventajas para la publicación y distribución de información.
El documento presenta información sobre herramientas de Internet como Internet, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0. También describe otras herramientas de colaboración como listas de distribución, foros, chats y blogs, así como herramientas de generación de contenido visual como formatos PDF, presentaciones y videos. El documento proporciona definiciones, características y ejemplos de cada una de estas herramientas.
El documento compara y contrasta las características de Wikispace, Twitter, Blogger. Wikispace permite la co-autoría de artículos a través de un lenguaje de edición sencillo. Twitter es una red social de microblogging con límite de 140 caracteres, que puede usarse para comunicación educativa. Blogger ofrece alojamiento gratuito para blogs con capacidad de almacenamiento, plantillas, gadgets y dominio propio opcional.
La Web 2.0 es una evolución de las aplicaciones tradicionales de Internet que se basa en permitir que los usuarios creen y compartan contenidos. Incluye herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube que facilitan la colaboración y la inteligencia colectiva. Estas herramientas pueden aplicarse en educación para permitir nuevas formas de aprendizaje, evaluación y formación de redes entre estudiantes.
La televisión por Internet permite transmitir contenido audiovisual a través de Internet de forma similar a la televisión tradicional. El chat permite una interacción en tiempo real mediante texto, mientras que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y gratuita. YouTube y Facebook son populares sitios web que permiten compartir videos y mantener redes sociales respectivamente.
Bibliotecas en escala web - Estrategia OCLCAntonio Alba
I want to talk about the OCLC WorldShare strategy and vision to partner with libraries and help them collaborate with other libraries to extend their reach both within their community and beyond. This strategy continues the Cooperative’s public purpose to increase access to the world’s knowledge.
Como evaluar las herramientas digitales de acuerdo a su clasificacionluisfelipecauich
Marcadores sociales como Digg permiten clasificar y compartir noticias por temática de manera gratuita aunque requieren acceso a Internet. Google Drive facilita compartir y editar archivos de forma colaborativa aunque existen ciertos límites de almacenamiento. Flickr permite acceder a una gran cantidad de fotografías compartidas aunque solo está disponible en inglés.
Este documento describe las aplicaciones web 2.0 y su potencial para fines educativos. Algunas de las aplicaciones mencionadas incluyen redes sociales que permiten a los usuarios expresarse, compartir contenido como fotos y videos, y colaborar en la creación de conocimiento. También se mencionan herramientas como wikis y blogs que facilitan la publicación y edición colaborativa de contenidos.
Este documento describe los desafíos que enfrentó una biblioteca universitaria luego de mudarse a un nuevo edificio, incluyendo falta de equipamiento, conexión a internet y comunicación interna. Para abordar estos problemas, la biblioteca adoptó herramientas web 2.0 como Google Docs, Blogger, Twitter y Ning para mejorar procesos internos, capacitación de usuarios y comunicación con ellos.
Vanesa Idrobo is a 7th semester student in group A at the Universidad Nacional de Chimborazo. Her course theme addresses current issues in language study, including what defines a native speaker and how language influences thought and behavior. It also examines the relationship between language, culture and proper grammatical accuracy, as represented by native speakers within the original cultural context, considering factors like pronunciation, grammar, lexicon and the role of language teachers.
Este documento discute varios factores que influyen en la salud, incluida la educación, el sistema de asistencia sanitaria, el estilo de vida y el medio ambiente. Explica que la educación para la salud se enfoca en la prevención, promoción y recuperación. También describe la pirámide de Maslow, que ordena las necesidades humanas según su importancia para la salud, desde necesidades fisiológicas hasta la autorrealización.
Los cuatro pilares de la Web 2.0 son: 1) redes sociales, 2) contenidos, 3) organización inteligente de la información, y 4) aplicaciones y servicios. Estos pilares se refieren respectivamente a herramientas para crear comunidades online, publicar y compartir contenido, etiquetar y almacenar información, e integrar diferentes servicios.
El documento presenta un cuadro con información sobre wikis, Twitter, y blogs. Wikispace se define como un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios, y menciona tres sitios web (Writeboard, Approver, y StikiPad) que pueden usarse para crear wikis. Twitter se define como una herramienta de microbloging, y menciona que twitter.com puede usarse para crear publicaciones. Blogger se define como un blog actualizado frecuentemente, y menciona que WordPress y Oboblog pueden usarse para crear blogs.
Herramientas educativas gratuitas con tic'sjdelarasilva
El documento describe más de 150 sitios web gratuitos que permiten crear materiales educativos en línea. Algunas de estas herramientas incluyen generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales como Cuadernia, Tikatok y Calaméo, que permiten crear y compartir cuadernos, libros y revistas digitales de forma sencilla. Otras herramientas mencionadas son Issuu, Mixbook y Taar Heel Reader, las cuales permiten convertir documentos a formatos digitales y crear libros personalizados con imágenes y
Este documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que los blogs son una herramienta de comunicación flexible que se puede usar en cualquier asignatura o nivel educativo. Detalla las características de los blogs, incluyendo su contenido hipertextual y multimedia, y cómo pueden usarse blogs personales de estudiantes, blogs de aula o asignatura, y blogs para proyectos grupales. También incluye ejemplos de blogs educativos y referencias sobre el tema.
cuadro comparativo de los diferentes medios de publicacion en la webVanezza Hernandez
El documento proporciona una tabla comparativa de diferentes medios de publicación web, incluyendo blogs, archivos adjuntos por correo electrónico, páginas web, bases de datos de artículos, enciclopedias virtuales y redes privadas virtuales. Describe cada medio, sus ventajas y desventajas. Por ejemplo, señala que los blogs permiten una comunicación entre estudiantes y profesores pero que no promueven el aprendizaje significativo por sí mismos, mientras que las páginas web pueden ser vistas por todo el mundo pero su éx
Este documento describe varias herramientas digitales gratuitas para la comunicación y colaboración en Internet. Explica conceptos como el software libre, Internet 2.0, educación 2.0, listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests, e-portafolios, PDF, SlideShare y YouTube, y cómo estas herramientas se pueden utilizar para mejorar la educación.
Este documento describe diferentes herramientas TIC como navegadores web, redes sociales, audio, imágenes, video, documentos, blogs, wikis, discos duros en línea, mapeo conceptual, agregadores de noticias y derechos de autor. Proporciona ejemplos de aplicaciones populares como Google Chrome, iTunes, Tumblr, YouTube, Wix, Wikipedia, Skype y más.
Un profesor de matemática podría usar varias aplicaciones web 2.0 como Authorstream para subir videos explicativos, Google Calendar para organizar las clases, Google Drive para compartir documentos con los estudiantes, y Google Maps para realizar ejercicios con distancias o escalas.
cuadro comparativo de los diferentes medios de publicacion en la webkarliuxalvariux
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes medios de publicación web como blogs, archivos adjuntos por correo electrónico, páginas web, bases de datos de artículos, enciclopedias virtuales y redes privadas virtuales. Describe cada medio, sus ventajas y desventajas para la publicación y distribución de información.
El documento presenta información sobre herramientas de Internet como Internet, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0. También describe otras herramientas de colaboración como listas de distribución, foros, chats y blogs, así como herramientas de generación de contenido visual como formatos PDF, presentaciones y videos. El documento proporciona definiciones, características y ejemplos de cada una de estas herramientas.
El documento compara y contrasta las características de Wikispace, Twitter, Blogger. Wikispace permite la co-autoría de artículos a través de un lenguaje de edición sencillo. Twitter es una red social de microblogging con límite de 140 caracteres, que puede usarse para comunicación educativa. Blogger ofrece alojamiento gratuito para blogs con capacidad de almacenamiento, plantillas, gadgets y dominio propio opcional.
La Web 2.0 es una evolución de las aplicaciones tradicionales de Internet que se basa en permitir que los usuarios creen y compartan contenidos. Incluye herramientas como blogs, wikis, redes sociales y servicios de almacenamiento en la nube que facilitan la colaboración y la inteligencia colectiva. Estas herramientas pueden aplicarse en educación para permitir nuevas formas de aprendizaje, evaluación y formación de redes entre estudiantes.
La televisión por Internet permite transmitir contenido audiovisual a través de Internet de forma similar a la televisión tradicional. El chat permite una interacción en tiempo real mediante texto, mientras que los blogs permiten publicar contenido de forma fácil y gratuita. YouTube y Facebook son populares sitios web que permiten compartir videos y mantener redes sociales respectivamente.
Bibliotecas en escala web - Estrategia OCLCAntonio Alba
I want to talk about the OCLC WorldShare strategy and vision to partner with libraries and help them collaborate with other libraries to extend their reach both within their community and beyond. This strategy continues the Cooperative’s public purpose to increase access to the world’s knowledge.
Como evaluar las herramientas digitales de acuerdo a su clasificacionluisfelipecauich
Marcadores sociales como Digg permiten clasificar y compartir noticias por temática de manera gratuita aunque requieren acceso a Internet. Google Drive facilita compartir y editar archivos de forma colaborativa aunque existen ciertos límites de almacenamiento. Flickr permite acceder a una gran cantidad de fotografías compartidas aunque solo está disponible en inglés.
Este documento describe las aplicaciones web 2.0 y su potencial para fines educativos. Algunas de las aplicaciones mencionadas incluyen redes sociales que permiten a los usuarios expresarse, compartir contenido como fotos y videos, y colaborar en la creación de conocimiento. También se mencionan herramientas como wikis y blogs que facilitan la publicación y edición colaborativa de contenidos.
Este documento describe los desafíos que enfrentó una biblioteca universitaria luego de mudarse a un nuevo edificio, incluyendo falta de equipamiento, conexión a internet y comunicación interna. Para abordar estos problemas, la biblioteca adoptó herramientas web 2.0 como Google Docs, Blogger, Twitter y Ning para mejorar procesos internos, capacitación de usuarios y comunicación con ellos.
Vanesa Idrobo is a 7th semester student in group A at the Universidad Nacional de Chimborazo. Her course theme addresses current issues in language study, including what defines a native speaker and how language influences thought and behavior. It also examines the relationship between language, culture and proper grammatical accuracy, as represented by native speakers within the original cultural context, considering factors like pronunciation, grammar, lexicon and the role of language teachers.
Este documento discute varios factores que influyen en la salud, incluida la educación, el sistema de asistencia sanitaria, el estilo de vida y el medio ambiente. Explica que la educación para la salud se enfoca en la prevención, promoción y recuperación. También describe la pirámide de Maslow, que ordena las necesidades humanas según su importancia para la salud, desde necesidades fisiológicas hasta la autorrealización.
O documento apresenta o calendário escolar de 2015 para diferentes modalidades de ensino em quatro páginas. Cada página descreve o calendário de um tipo de ensino com os dias letivos e feriados de cada mês assim como as datas dos bimestres. O documento fornece detalhes sobre os períodos letivos e recessos para planejamento e avaliações.
Entrevista com Paulo Bosisio (www.sheetmusic-violin.blogspot.com)William Soph
[1] Paulo Bosisio discute sua experiência como aluno de Max Rostal, um dos maiores pedagogos de violino do século XX; [2] Rostal enfatizava a análise objetiva e o pensamento dedutivo ao ensinar, ao invés de abordagens subjetivas; [3] Seus conceitos influenciam grande parte da abordagem de Bosisio ao ensinar, ajudando-o a formar muitos violinistas e professores talentosos no Brasil.
El documento proporciona pasos para iniciar un negocio en Internet, incluyendo buscar una idea de negocio interesante, adquirir un dominio, crear un sitio web simple, automatizar las ventas, alojar el sitio, promocionarlo a través de boletines electrónicos, artículos y participación en foros. Explica también la importancia de optimizar las páginas para posicionamiento en buscadores y contratar servicios de ventas con tarjeta de crédito.
La ermita de Tosantos está excavada en el interior de una montaña y data del siglo XVI o antes. Originalmente sirvió como parroquia hasta 1573. El interior de la ermita mide aproximadamente 16 metros de largo y 7 metros de ancho, con bóvedas de 5-6 metros de altura. Alberga la imagen de la Virgen de Tosantos en un retablo barroco dorado, junto con altares laterales del mismo estilo. Exteriormente tiene una fachada renacentista y una espadaña con campanas.
The document discusses key performance indicators (KPIs) for social media moderators. It provides information on developing KPIs, including defining objectives and key result areas, identifying tasks, and determining how to measure results. The document recommends that KPIs be clearly linked to strategy and empower employees. It also lists different types of KPIs such as process, input, output, leading, and lagging KPIs. Additional KPI materials can be found on the kpi123 website.
El documento presenta una tabla para comparar Wikispace, Twitter y Blogger. Explica que Wikispace permite crear páginas sobre temas particulares donde los usuarios pueden contribuir fácilmente. Twitter limita los mensajes a 140 caracteres para compartir actualizaciones cortas. Blogger ofrece un espacio personal para que autores publiquen sobre sus intereses u otros temas a través de texto, videos e imágenes.
El documento presenta una tabla comparativa de tres servicios web populares para crear contenido en línea: Wikispace, Twitter y Blogger. Wikispace permite la edición colaborativa de páginas web, Twitter es un sistema de microblogging para publicar mensajes cortos, y Blogger es un sitio para crear múltiples blogs con un solo registro. La tabla describe las características, ventajas y desventajas de cada servicio.
Este documento presenta una comparación de Wikispaces, Twitter y Blogger. Incluye tablas con definiciones, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. También elabora un paralelo entre los servicios, señalando que permiten publicación gratuita en la web pero que se diferencian en el control del contenido y la capacidad de los usuarios para modificarlo. El objetivo es analizar estas herramientas para crear material web.
El documento presenta una tabla para comparar wikis, Twitter y blogs. Incluye sus definiciones, plataformas para crearlos, características y ventajas/desventajas. Luego pide elaborar un paralelo entre los servicios, resaltando que permiten la contribución de usuarios para mejorar los contenidos de forma similar a la web 2.0. También diferencia que Twitter es una red social mientras los blogs son más personales.
Este documento presenta una tabla comparativa de Wikispaces, Twitter y Blogger. Wikispaces y Blogger permiten la creación colaborativa y publicación de contenidos web de forma sencilla. Twitter permite enviar micro-publicaciones de texto de hasta 140 caracteres. Todas estas herramientas facilitan compartir información en línea de manera dinámica y con diferentes niveles de personalización.
El documento presenta una tabla para comparar wikis, Twitter y blogs. Explica que los wikis permiten crear páginas colaborativas sobre temas particulares, Twitter permite publicar mensajes cortos de 140 caracteres, y los blogs son páginas web personales donde se pueden publicar textos, imágenes y videos sobre temas de interés del autor. Además, elabora un paralelo señalando similitudes como que son servicios en línea gratuitos, pero también diferencias como el enfoque colaborativo de los wikis versus el carácter más personal
Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples lectores a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar el mismo texto compartido. Wikispace es una página web que permite crear wikis. Los wikis permiten desarrollar aprendizaje colaborativo a través del navegador web, pero también plantean desventajas como la invasión de la privacidad y falta de seguridad de la información personal.
La web 1.0 consistía en páginas estáticas donde la información solo fluía en una dirección y los usuarios tenían un rol pasivo. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. La web 3.0, también conocida como la web semántica, consistirá en plataformas que no solo permiten la interacción entre usuarios sino que actúan de forma proactiva mediante el uso de inteligencia artificial para filtrar y entender información de diferentes fuentes y responder a las necesidades
La web 1.0 consistía en páginas estáticas donde la información solo fluía en una dirección y los usuarios tenían un rol pasivo. La web 2.0 introdujo sitios dinámicos que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa. La web 3.0, también conocida como la web semántica, consistirá en plataformas que no solo permiten la interacción entre usuarios sino que actúan de forma proactiva mediante el uso de inteligencia artificial para filtrar y entender información de diferentes fuentes y responder a las necesidades
Wikispace, Twitter, y Blogger son plataformas web para crear y compartir contenido. Wikispace permite a múltiples usuarios editar páginas web de forma colaborativa. Twitter permite enviar y recibir mensajes cortos entre usuarios. Blogger es un servicio para crear y publicar bitácoras en línea de forma gratuita.
Wikispace, Twitter, y Blogger son plataformas web para crear y compartir contenido. Wikispace permite a múltiples usuarios editar colaborativamente páginas web a través de un navegador. Twitter permite enviar y recibir mensajes cortos de hasta 140 caracteres entre usuarios. Blogger es un servicio gratuito para crear y publicar bitácoras en línea.
Wikispace, Twitter, y Blogger son plataformas web para crear y compartir contenido. Wikispace permite a múltiples usuarios editar colaborativamente páginas web a través de un navegador. Twitter permite enviar y recibir mensajes cortos de hasta 140 caracteres entre usuarios. Blogger es un servicio gratuito para crear y publicar bitácoras en línea.
El documento compara tres servicios web para crear materiales educativos: Wikispaces, Twitter y Blogger. Todos permiten publicar contenido en línea de forma gratuita y sin necesidad de software especializado. Wikispaces permite editar contenido de forma colaborativa pero carece de control de calidad. Twitter limita las publicaciones a 140 caracteres e incluye el riesgo de mensajes no deseados o dañinos. Blogger facilita la creación y administración de múltiples bitácoras con una sola cuenta.
El documento compara tres servicios web para crear material digital: Wikispace, Twitter y Blogger. Wikispace y Blogger permiten la creación de sitios web de forma colaborativa y gratuita sin necesidad de software especial. Twitter se utiliza para enviar mensajes cortos de texto. Las semejanzas incluyen que son gratuitos y visibles para el público. Las diferencias son que en Wikispace cualquier usuario puede borrar contenido, mientras que en Twitter y Blogger el autor controla el contenido.
Scribd permite a los usuarios subir y compartir documentos en línea de forma colaborativa. Los usuarios pueden crear un perfil para administrar los documentos que han subido y otros usuarios pueden comentar, votar y compartir dichos documentos. YouTube permite a los usuarios subir y compartir videos en línea. Los usuarios pueden crear un canal y subir videos que otros pueden ver y comentar. Ambas herramientas permiten a los usuarios publicar y compartir su trabajo de una manera accesible para otros.
Scribd permite a los usuarios subir y compartir documentos en línea de forma colaborativa. Los usuarios pueden crear un perfil donde pueden administrar los documentos que han subido y otros usuarios pueden comentar y votar dichos documentos. YouTube permite a los usuarios subir y compartir videos en línea. Los usuarios pueden crear un canal y subir videos para que otros usuarios los vean, comenten y suscribanse a su canal. Estas herramientas son útiles para que los estudiantes compartan proyectos, revistas, libros, videos e im
Un wiki permite la creación colaborativa de enciclopedias al permitir la edición instantánea de páginas de forma abierta, aunque esto puede llevar a problemas de calidad y vandalismo. Twitter permite enviar mensajes de texto cortos con aplicaciones que posibilitan su expansión, aunque favorece la abreviación y vaciamiento de contenido. Blogger facilita la publicación rápida de entradas pero carece de manuales para realizar cambios avanzados que requieren conocimientos de código HTML.
La Web 1.0 permitía almacenar y compartir recursos en Internet pero las páginas eran estáticas y los usuarios tenían un rol pasivo. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales a diferencia de solo observar contenido en la Web 1.0. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen redes sociales, wikis y blogs donde los usuarios pueden crear y compartir contenido.
La Web 1.0 consistía en páginas estáticas con contenido dirigido a la navegación. La Web 2.0 es más dinámica y centrada en el usuario, permitiendo la creación y compartición de conocimiento. La Web 3.0 pretende mejorar la interoperabilidad entre sistemas añadiendo metadatos y hacer la Web más "inteligente".
C10 tecno ii__malatesta, gabriela__tp2_ int.a la red socialGABRIELA-MEJOR
El documento resume una videoconferencia sobre las herramientas de la Web 2.0 y su aplicación en bibliotecas. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, describiendo cómo la Web 2.0 permite compartir y redistribuir información de forma interactiva. También describe varias herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que pueden usarse en bibliotecas para interactuar con los usuarios y difundir información de manera más efectiva. El estudiante luego analiza críticamente cómo estas herramientas
C10 tecno ii__malatesta, gabriela__tp2_ int.a la red social
Sin título 2
1. Universidad pedagógica y tecnológica de Colombia
Especialización en informática para la docencia
Desarrollo de material web
Primer semestre
Fecha: mayo 6y7 de 2011
Taller N° 2
Completemos el cuadro con la información correspondiente
termino Definición Web para características ventajas desventajas
crearlos
wikispace permite desarrollar Cuenta de -Cualquiera puede entrar -permite crear y -cualquiera
aprendizaje correo y añadir información. puede subir
mejorar las paginas de
colaborativo a través -Genera una copia
electronico y forma borrar modificar
del navegador web automáticamente cada
http://www.wiki vez que se edita una instantanea,dando informacion
spaces.com página por lo que nunca una gran libertad al -la veracidad de
perdemos información. usuario,y por medio los contenidos
-Nos permite conocer que puede ser
se ha modificado de una interfaz muy
respecto a la copia simple. Esto hace que cuestionada.
anterior. mas gente participe en -no existe un
-Dispone de un buscador
su edicion control o
interno. supervision de la
-Gran espacio para la -El documento de
edición y publicación de hipertexto resultante
calidad de
contenidos -mayor que en contenidos.
denominado tambien
el blog-. -se puede
-A diferencia del blog, que wiki o wikiwikiweb,lo
introducir
tiene un carácter más produce la
material que
personal, en el wiki el comunidad de
elemento principal es el viola los
usuarios.
contenido . derechos de
son lugares
-Comparte con el blog la autor.
posibilidad de suscripción plenamente
de contenidos mediante identificables por su
RSS
particular uso
depalabras en
mayusculas o texto
capitalizado.
twitter Es un servicio -Correo -Permite enviar mensajes -Es, en general, -Falta de
gratuito de entre los diversos
microblogging que
electronico una herramienta herramientas
componentes de Twitter
permite a sus -Ingresar a simple una vez para incluir al
-utiliza un máximo
usuarios enviar htt://twitter.com que superamos usuario
2. micro-entradas de 140 caracteres la primera común a este
basadas en texto, - utiliza una red
denominadas impresión. nuevo sistema.
de 2.0 que permite
"tweets", de una Constantemente -No existe la
relacionarse entre otros
longitud máxima de dinámico, no posibilidad de
140 caracteres.
usuarios.
-Aliza intercambio solamente por apagar los RTs
continuo de información los replies, sino que hace una
en distintos formatos. por los RT e persona .
Los
seguidores Twitteros so incluso los -La información
n una franja Trending Topic puede ser
generacional que va -Tiene increíblemente
desde 25 a 50 una multiplicida efímera .
años relacionados con
carreras de la d de
comunicación , diseño aplicaciones que
,tecnología . posibilitan su
expansión
blogger Blogger es un Correo Es uno de los mas -Es uno de los mas - No puedo tener
servicio creado electronico utilizados ya que utilizados ya que mi robots.txt
por Pyra Labs www.blogger.co permite publicar permite publicar
personalizado.
para crear y m. entradas posts de entradas posts de
publicar una manera rapida y facil manera rapida y - El sitemaps que
bitácora en línea. -permite insertar facil se envía no es el
El usuario no codigos HTML.. -permite insertar ideal.
tiene que escribir -crear multiples blogs codigos HTML.. - No tengo un
ningún código o con un solo registro. -crear multiples
espacio para
instalar -cappacidad de blogs con un solo
programas de almacenamiento de registro. alojar archivos
servidor o de archivos de imaged de -cappacidad de (ej: scripts).
scripting 8 mb. almacenamiento de - El sistema de
-interfaz en varios archivos de imaged comentarios es
idiomas. de 8 mb.
malo. Lo
-etiquetas para las -interfaz en varios
entradas. idiomas. mejoraron.
-etiquetas para las - No puedo editar
entradas. las url luego de
publicar un post.
- Todo depende
de un usuario y
contraseña.
- No hay una
libertad de
personalización
completa.
- Estoy atado a
ciertos términos
3. y condiciones del
servicio.
- En caso de
cancelación de la
cuenta no hay
nada que
reclamar.
- Si hay
problemas no
puedo reclamar
por un respaldo
del blog.
- No puedo filtrar
visitas por IP.
- No puedo
determinar la IP
de los
comentaristas.
- No puedo
''editar'' los
comentarios
Elaboremos un paralelo entre cada una de ellas
Servicio semejanzas diferencias
wikispace
twitter
blogger