Este documento explica brevemente los sinónimos y antónimos. Los sinónimos son palabras con significados iguales o similares, mientras que los antónimos son palabras con significados opuestos o contrarios.
El documento describe las diferentes etapas en la adquisición de la escritura en Educación Infantil, incluyendo la etapa indiferenciada, la etapa diferenciada, la etapa silábica y la etapa silábica-alfabética. También menciona ejemplos de actividades de lectoescritura realizadas en una clase de 5 años, como aprender a escribir nombres, hacer mensajes y usar recursos como letras móviles.
El documento habla sobre tres temas gramaticales: 1) los sufijos diminutivos, aumentativos y despectivos y cómo indican tamaño, 2) la tilde en palabras interrogativas y exclamativas como qué y cuándo, y 3) los pronombres demostrativos y posesivos que sustituyen a los nombres.
Este documento proporciona información sobre varios temas gramaticales y de expresión escrita y oral. Explica el significado y uso de las onomatopeyas, la ortografía de la ll y la y, las partes del predicado como el sujeto y el atributo, cómo escribir normas de manera clara y precisa, y los elementos necesarios para definir las reglas de un juego.
Este documento resume varios temas de vocabulario, ortografía, gramática, expresión escrita y expresión oral relacionados con el 6o curso de primaria. Explica que las onomatopeyas imitan sonidos y las palabras comodín tienen significados genéricos. Detalla el uso de las letras ll y y en la ortografía y define el predicado como la parte de la oración que indica lo que hace o se dice del sujeto. Finalmente, ofrece ejemplos sobre escribir normas y reglas de juegos.
El documento explica los componentes básicos de la oración y sus relaciones. Brevemente, una oración está compuesta por un sujeto y un predicado unidos por concordancia. El sujeto puede ser omitido o la oración puede ser impersonal si no tiene sujeto. Además, la oración se compone de sintagmas que tienen un núcleo y función dentro de la oración.
Este documento habla sobre los elementos fundamentales de la oración: el sujeto, el predicado, el complemento directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales. Explica que el sujeto concuerda con el verbo en número y persona y puede ser un nombre, pronombre u otro grupo nominal. El predicado indica lo que se dice del sujeto y puede ser nominal u verbal. El complemento directo recibe la acción del verbo transitivo mientras que el complemento indirecto recibe la acción de manera indirecta. Los complementos circunstanciales expresan circunstancias
Este documento resume conceptos gramaticales como el sentido propio y figurado de palabras, las reglas de escritura de palabras con las letras c, cc, z y d, y la diferencia entre complementos directos e indirectos. Explica que un sentido es propio cuando mantiene el significado literal y figurado cuando se aparta de este, y da ejemplos. También define las palabras que terminan en ciertas letras y cómo conjugan verbos. Por último, explica que los complementos directos completan el significado de verbos transitivos mientras que los indirectos indican a quién va dir
El documento presenta información sobre el alfabeto inglés y los pronombres personales en inglés conjugados con el verbo "to be". Explica que el alfabeto se usa para deletrear palabras y que la pronunciación de las letras puede variar dependiendo de la palabra. Luego presenta los pronombres personales y su conjugación con "to be" en afirmaciones, negaciones e interrogaciones. Finalmente, incluye un breve diálogo de ejemplo y una tarea de cambiar oraciones entre afirmaciones, negaciones e interrogaciones.
El documento describe las diferentes etapas en la adquisición de la escritura en Educación Infantil, incluyendo la etapa indiferenciada, la etapa diferenciada, la etapa silábica y la etapa silábica-alfabética. También menciona ejemplos de actividades de lectoescritura realizadas en una clase de 5 años, como aprender a escribir nombres, hacer mensajes y usar recursos como letras móviles.
El documento habla sobre tres temas gramaticales: 1) los sufijos diminutivos, aumentativos y despectivos y cómo indican tamaño, 2) la tilde en palabras interrogativas y exclamativas como qué y cuándo, y 3) los pronombres demostrativos y posesivos que sustituyen a los nombres.
Este documento proporciona información sobre varios temas gramaticales y de expresión escrita y oral. Explica el significado y uso de las onomatopeyas, la ortografía de la ll y la y, las partes del predicado como el sujeto y el atributo, cómo escribir normas de manera clara y precisa, y los elementos necesarios para definir las reglas de un juego.
Este documento resume varios temas de vocabulario, ortografía, gramática, expresión escrita y expresión oral relacionados con el 6o curso de primaria. Explica que las onomatopeyas imitan sonidos y las palabras comodín tienen significados genéricos. Detalla el uso de las letras ll y y en la ortografía y define el predicado como la parte de la oración que indica lo que hace o se dice del sujeto. Finalmente, ofrece ejemplos sobre escribir normas y reglas de juegos.
El documento explica los componentes básicos de la oración y sus relaciones. Brevemente, una oración está compuesta por un sujeto y un predicado unidos por concordancia. El sujeto puede ser omitido o la oración puede ser impersonal si no tiene sujeto. Además, la oración se compone de sintagmas que tienen un núcleo y función dentro de la oración.
Este documento habla sobre los elementos fundamentales de la oración: el sujeto, el predicado, el complemento directo, el complemento indirecto y los complementos circunstanciales. Explica que el sujeto concuerda con el verbo en número y persona y puede ser un nombre, pronombre u otro grupo nominal. El predicado indica lo que se dice del sujeto y puede ser nominal u verbal. El complemento directo recibe la acción del verbo transitivo mientras que el complemento indirecto recibe la acción de manera indirecta. Los complementos circunstanciales expresan circunstancias
Este documento resume conceptos gramaticales como el sentido propio y figurado de palabras, las reglas de escritura de palabras con las letras c, cc, z y d, y la diferencia entre complementos directos e indirectos. Explica que un sentido es propio cuando mantiene el significado literal y figurado cuando se aparta de este, y da ejemplos. También define las palabras que terminan en ciertas letras y cómo conjugan verbos. Por último, explica que los complementos directos completan el significado de verbos transitivos mientras que los indirectos indican a quién va dir
El documento presenta información sobre el alfabeto inglés y los pronombres personales en inglés conjugados con el verbo "to be". Explica que el alfabeto se usa para deletrear palabras y que la pronunciación de las letras puede variar dependiendo de la palabra. Luego presenta los pronombres personales y su conjugación con "to be" en afirmaciones, negaciones e interrogaciones. Finalmente, incluye un breve diálogo de ejemplo y una tarea de cambiar oraciones entre afirmaciones, negaciones e interrogaciones.
Las preposiciones son palabras átonas e invariables que relacionan palabras con autonomía sintáctica. Las preposiciones españolas más comunes son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante. Algunas preposiciones como con y de pueden tener diferentes significados dependiendo del contexto.
Este documento presenta diferentes tipos de oraciones coordinadas y subordinadas. Explica que las oraciones coordinadas pueden ser distributivas, que expresan alternancia de acciones, o explicativas, donde una oración explica la otra. También describe las oraciones subordinadas sustantivas, que pueden funcionar como sujeto, objeto directo u otros roles. Por último, define la yuxtaposición como la unión de oraciones independientes mediante signos de puntuación.
Este documento describe los diferentes tipos de predicados y complementos en las oraciones. Explica que hay dos tipos de predicados: predicados nominales, cuyo núcleo es un verbo copulativo como ser o estar, y predicados verbales, cuyo núcleo es cualquier otro verbo. También define los complementos directo, indirecto y predicativo, y proporciona pistas para identificar cada uno, como hacer preguntas o transformaciones sintácticas.
Este documento presenta dos actividades breves para practicar la segmentación silábica de palabras. La primera actividad pide completar palabras con la sílaba que corresponde, mientras que la segunda solicita colorear la sílaba de una palabra que comience con el dibujo especificado.
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres pueden desempeñar la función de sujeto o complemento y que su significado varía según el contexto. Describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos, incluyendo sus formas y usos.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Explica las características de los pronombres y provee ejemplos para ilustrar su uso. También incluye ejercicios para practicar el uso de pronombres.
1. El documento presenta una lista de temas gramaticales en español incluyendo nacionalidades, verbos que cambian de raíz, la palabra "para", pronombres de objeto indirecto, la posición de pronombres de objeto, la construcción "gustar", palabras afirmativas y negativas, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y mandatos negativos e irregulares con pronombres.
2. Explica brevemente cada uno de estos temas gramaticales con ejemplos.
3. También inclu
El documento define los componentes clave de una oración: el sujeto, predicado y verbo. El sujeto es la palabra o cosa de la que se habla, identificable haciendo la pregunta "¿De quién se habla?". El predicado es todo lo que se dice sobre el sujeto, identificable haciendo la pregunta "¿Qué se dice del sujeto?". El verbo es la palabra que indica la acción del sujeto.
Este documento define y clasifica las oraciones compuestas. Explica que una oración compuesta está formada por dos o más proposiciones. Las clasifica en coordinadas y subordinadas. Las coordinadas contienen proposiciones de igual valor sintáctico unidas por conjunciones. Las subordinadas contienen una proposición principal y otra(s) subordinada(s) que dependen de la principal; estas pueden funcionar como sustantivo, adjetivo o adverbio.
Este documento explica los elementos básicos de la oración simple en español, incluyendo el sujeto, el predicado, y los principales complementos del verbo como el atributo, complemento directo, complemento indirecto y los complementos circunstanciales. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones sintácticas.
Este documento guía a un niño a explorar su propio nombre a través de varias actividades como escribir su nombre, contar cuántas letras y nombres tiene, identificar su letra inicial, buscar objetos que comienzan con esa letra e imaginar personajes con esa inicial. El objetivo es que el niño se familiarice y aprecie su propio nombre.
El documento habla sobre la expresión oral y presentar temas en público. Explica que la expresión oral implica el fondo de las ideas, la forma, la voz, la respiración y la articulación. Luego proporciona detalles sobre cada uno de estos componentes y sugiere ejercicios para mejorar la expresión oral.
La oración simple se compone de un sujeto y un predicado. El sujeto contiene el sustantivo y puede tener complementos adyacentes como adjetivos o aposiciones. El predicado contiene el verbo y puede tener complementos. Las oraciones se pueden clasificar según su estructura (activa, pasiva o atributiva) o según la actitud del hablante (enunciativa, afectiva o interrogativa).
Este documento explica qué es un sustantivo. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas e ideas. Proporciona ejemplos de sustantivos en oraciones y realiza ejercicios para identificar los sustantivos.
Este documento resume los conceptos básicos de la lengua española. Explica los tipos de enunciados, la estructura de sujeto y predicado, y los tipos de sujetos. También describe palabras tabú y eufemismos, el uso de la letra j, y los tipos y medidas de versos. Por último, define la rima y sus tipos.
Las palabras que terminan con el sonido de "i" precedido de una vocal, como "soy", "voy" y "muy", se escriben con "y". Este documento brinda ejemplos de palabras que siguen esta regla ortográfica de terminar con "y" cuando la i va precedida de una vocal.
El documento habla sobre los conceptos de predicado, oración bimembre y tipos de predicado. Explica que el predicado es lo que se dice del sujeto y puede ser de dos tipos: nominal u atributivo cuando el núcleo es un nombre, y verbal o predicativo cuando el núcleo es un verbo. También describe las características de cada tipo de predicado y sus estructuras.
Este documento contiene una lección sobre sílabas inversas con la letra L dirigida a estudiantes. La lección explica qué son las sílabas inversas, muestra ejemplos como AL, EL, IL y OL, e incluye actividades prácticas como completar palabras con sílabas faltantes y dictados para reconocer sílabas inversas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer, leer y escribir palabras con esta estructura silábica.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de oraciones según su modalidad, número de verbos y naturaleza del predicado. Describe oraciones copulativas y predicativas, activas y pasivas, y pasiva refleja. Explica que las oraciones se pueden clasificar atendiendo a su modalidad, si tienen uno o dos verbos, y si el predicado es nominal o verbal expresando una acción.
El documento describe las características de las oraciones y sus elementos. Define la oración, sujeto y predicado. Explica los tipos de oraciones como simples y compuestas, y los tipos de predicados y complementos. Finalmente, clasifica las oraciones según la actitud del hablante y su estructura sintáctica.
Jagdamba Prasad Dobhal is a mathematics teacher at a small school in Uttarakhand who has enabled ICT-based learning despite limited resources. He had students create a fire line in a forest to contain fires, and study landslides to help the community. Through projects and Intel Teach training, he introduced computers and the internet. Enrollment increased from 240 to 294 students, and pass rates rose from below 30% to over 80%. The school now excels in co-curricular activities. Dobhal's efforts transformed the school using technology and has won him awards.
Las preposiciones son palabras átonas e invariables que relacionan palabras con autonomía sintáctica. Las preposiciones españolas más comunes son a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras, durante y mediante. Algunas preposiciones como con y de pueden tener diferentes significados dependiendo del contexto.
Este documento presenta diferentes tipos de oraciones coordinadas y subordinadas. Explica que las oraciones coordinadas pueden ser distributivas, que expresan alternancia de acciones, o explicativas, donde una oración explica la otra. También describe las oraciones subordinadas sustantivas, que pueden funcionar como sujeto, objeto directo u otros roles. Por último, define la yuxtaposición como la unión de oraciones independientes mediante signos de puntuación.
Este documento describe los diferentes tipos de predicados y complementos en las oraciones. Explica que hay dos tipos de predicados: predicados nominales, cuyo núcleo es un verbo copulativo como ser o estar, y predicados verbales, cuyo núcleo es cualquier otro verbo. También define los complementos directo, indirecto y predicativo, y proporciona pistas para identificar cada uno, como hacer preguntas o transformaciones sintácticas.
Este documento presenta dos actividades breves para practicar la segmentación silábica de palabras. La primera actividad pide completar palabras con la sílaba que corresponde, mientras que la segunda solicita colorear la sílaba de una palabra que comience con el dibujo especificado.
Este documento define y clasifica los diferentes tipos de pronombres en español. Explica que los pronombres pueden desempeñar la función de sujeto o complemento y que su significado varía según el contexto. Describe los pronombres personales, posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos, incluyendo sus formas y usos.
Este documento describe los diferentes tipos de pronombres, incluyendo pronombres personales, demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, exclamativos y relativos. Explica las características de los pronombres y provee ejemplos para ilustrar su uso. También incluye ejercicios para practicar el uso de pronombres.
1. El documento presenta una lista de temas gramaticales en español incluyendo nacionalidades, verbos que cambian de raíz, la palabra "para", pronombres de objeto indirecto, la posición de pronombres de objeto, la construcción "gustar", palabras afirmativas y negativas, superlativos, reflexivos, mandatos afirmativos e irregulares con pronombres, y mandatos negativos e irregulares con pronombres.
2. Explica brevemente cada uno de estos temas gramaticales con ejemplos.
3. También inclu
El documento define los componentes clave de una oración: el sujeto, predicado y verbo. El sujeto es la palabra o cosa de la que se habla, identificable haciendo la pregunta "¿De quién se habla?". El predicado es todo lo que se dice sobre el sujeto, identificable haciendo la pregunta "¿Qué se dice del sujeto?". El verbo es la palabra que indica la acción del sujeto.
Este documento define y clasifica las oraciones compuestas. Explica que una oración compuesta está formada por dos o más proposiciones. Las clasifica en coordinadas y subordinadas. Las coordinadas contienen proposiciones de igual valor sintáctico unidas por conjunciones. Las subordinadas contienen una proposición principal y otra(s) subordinada(s) que dependen de la principal; estas pueden funcionar como sustantivo, adjetivo o adverbio.
Este documento explica los elementos básicos de la oración simple en español, incluyendo el sujeto, el predicado, y los principales complementos del verbo como el atributo, complemento directo, complemento indirecto y los complementos circunstanciales. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos para ilustrar sus funciones sintácticas.
Este documento guía a un niño a explorar su propio nombre a través de varias actividades como escribir su nombre, contar cuántas letras y nombres tiene, identificar su letra inicial, buscar objetos que comienzan con esa letra e imaginar personajes con esa inicial. El objetivo es que el niño se familiarice y aprecie su propio nombre.
El documento habla sobre la expresión oral y presentar temas en público. Explica que la expresión oral implica el fondo de las ideas, la forma, la voz, la respiración y la articulación. Luego proporciona detalles sobre cada uno de estos componentes y sugiere ejercicios para mejorar la expresión oral.
La oración simple se compone de un sujeto y un predicado. El sujeto contiene el sustantivo y puede tener complementos adyacentes como adjetivos o aposiciones. El predicado contiene el verbo y puede tener complementos. Las oraciones se pueden clasificar según su estructura (activa, pasiva o atributiva) o según la actitud del hablante (enunciativa, afectiva o interrogativa).
Este documento explica qué es un sustantivo. Los sustantivos son palabras que nombran personas, animales, cosas e ideas. Proporciona ejemplos de sustantivos en oraciones y realiza ejercicios para identificar los sustantivos.
Este documento resume los conceptos básicos de la lengua española. Explica los tipos de enunciados, la estructura de sujeto y predicado, y los tipos de sujetos. También describe palabras tabú y eufemismos, el uso de la letra j, y los tipos y medidas de versos. Por último, define la rima y sus tipos.
Las palabras que terminan con el sonido de "i" precedido de una vocal, como "soy", "voy" y "muy", se escriben con "y". Este documento brinda ejemplos de palabras que siguen esta regla ortográfica de terminar con "y" cuando la i va precedida de una vocal.
El documento habla sobre los conceptos de predicado, oración bimembre y tipos de predicado. Explica que el predicado es lo que se dice del sujeto y puede ser de dos tipos: nominal u atributivo cuando el núcleo es un nombre, y verbal o predicativo cuando el núcleo es un verbo. También describe las características de cada tipo de predicado y sus estructuras.
Este documento contiene una lección sobre sílabas inversas con la letra L dirigida a estudiantes. La lección explica qué son las sílabas inversas, muestra ejemplos como AL, EL, IL y OL, e incluye actividades prácticas como completar palabras con sílabas faltantes y dictados para reconocer sílabas inversas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a reconocer, leer y escribir palabras con esta estructura silábica.
El documento clasifica y explica los diferentes tipos de oraciones según su modalidad, número de verbos y naturaleza del predicado. Describe oraciones copulativas y predicativas, activas y pasivas, y pasiva refleja. Explica que las oraciones se pueden clasificar atendiendo a su modalidad, si tienen uno o dos verbos, y si el predicado es nominal o verbal expresando una acción.
El documento describe las características de las oraciones y sus elementos. Define la oración, sujeto y predicado. Explica los tipos de oraciones como simples y compuestas, y los tipos de predicados y complementos. Finalmente, clasifica las oraciones según la actitud del hablante y su estructura sintáctica.
Jagdamba Prasad Dobhal is a mathematics teacher at a small school in Uttarakhand who has enabled ICT-based learning despite limited resources. He had students create a fire line in a forest to contain fires, and study landslides to help the community. Through projects and Intel Teach training, he introduced computers and the internet. Enrollment increased from 240 to 294 students, and pass rates rose from below 30% to over 80%. The school now excels in co-curricular activities. Dobhal's efforts transformed the school using technology and has won him awards.
Kelly has over 12 years of experience in various professional roles including accounting, project management, human resources, and litigation for banking firms. She has a strong background in office software, business continuity planning, payroll processing, and handling leaves of absence. Her work history includes positions as a freight claims analyst, billing supervisor, accounts receivable analyst, operations unit manager, bad debt collector, litigation team manager, and litigation team analyst. Kelly has an Associate's Degree and certifications in Six Sigma Greenbelt and as a Competent Toastmaster.
En la Siguiente presentación podran observar ¿qué es? y ¿para qué sirve?, la Nube -Cloud computing, sus principales ventajas para nosotros los usuarios y algunos servidores que utilizan la NUBE.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang krisis lingkungan hidup dan perubahan iklim di Indonesia yang disebabkan oleh tiga faktor utama yaitu krisis lingkungan hidup dan perubahan iklim, absennya peran negara, dan kebijakan negara serta praktek buruk. Untuk mengatasi masalah ini diperlukan kesadaran politik lingkungan dari masyarakat dan agenda lingkungan hidup dalam pilpres 2014.
Auto mobile vehicle direction in road traffic using artificial neural networkscsandit
This document presents a study on using an artificial neural network to analyze automobile vehicle routing in traffic conditions. Specifically, it aims to select the optimal route given inputs like distance, traffic volume, number of signals, road conditions and travel time. A backpropagation neural network with 5 input nodes, 10 hidden nodes and 5 output nodes representing 5 potential routes is created. The network is trained on 180 combinations of the 5 input parameters to learn the best route. Testing shows the backpropagation network achieves 91.2% accuracy in route selection, outperforming a network without backpropagation. The study concludes the network provides an effective approach for dynamic vehicle routing analysis, though some assumptions could be improved.
Grupo Reifs: La depresión en las personas mayoresgruporeifs
La depresión es común entre las personas mayores y puede causar infelicidad, cansancio y afectar el sueño y el apetito. La depresión no debe confundirse con momentos pasajeros de tristeza y es importante reconocerla para buscar tratamiento. Aunque la depresión puede durar años, el tratamiento farmacológico y el apoyo de la familia suelen ayudar a controlarla. No debe ignorarse la depresión en las personas mayores para evitar que empeore su sufrimiento.
Analytical study of feature extraction techniques in opinion miningcsandit
Although opinion mining is in a nascent stage of development but still the ground is set for
dense growth of researches in the field. One of the important activities of opinion mining is to
extract opinions of people based on characteristics of the object under study. Feature extraction
in opinion mining can be done by various ways like that of clustering, support vector machines
etc. This paper is an attempt to appraise the various techniques of feature extraction. The first
part discusses various techniques and second part makes a detailed appraisal of the major
techniques used for feature extraction
Combined feature extraction techniques and naive bayes classifier for speech ...csandit
Speech processing and consequent recognition are important areas of Digital Signal Processing
since speech allows people to communicate more natu-rally and efficiently. In this work, a
speech recognition system is developed for re-cognizing digits in Malayalam. For recognizing
speech, features are to be ex-tracted from speech and hence feature extraction method plays an
important role in speech recognition. Here, front end processing for extracting the features is
per-formed using two wavelet based methods namely Discrete Wavelet Transforms (DWT) and
Wavelet Packet Decomposition (WPD). Naive Bayes classifier is used for classification purpose.
After classification using Naive Bayes classifier, DWT produced a recognition accuracy of
83.5% and WPD produced an accuracy of 80.7%. This paper is intended to devise a new
feature extraction method which produces improvements in the recognition accuracy. So, a new
method called Dis-crete Wavelet Packet Decomposition (DWPD) is introduced which utilizes
the hy-brid features of both DWT and WPD. The performance of this new approach is evaluated
and it produced an improved recognition accuracy of 86.2% along with Naive Bayes classifier.
An approach for software effort estimation using fuzzy numbers and genetic al...csandit
One of the most critical tasks during the software development life cycle is that of estimating the
effort and time involved in the development of the software product. Estimation may be
performed by many ways such as: Expert judgments, Algorithmic effort estimation, Machine
learning and Analogy-based estimation. In which Analogy-based software effort estimation is
the process of identifying one or more historical projects that are similar to the project being
developed and then using the estimates from them. Analogy-based estimation is integrated with
Fuzzy numbers in order to improve the performance of software project effort estimation during
the early stages of a software development lifecycle. Because of uncertainty associated with
attribute measurement and data availability, fuzzy logic is introduced in the proposed model.
But hardly a historical project is exactly same as the project being estimated due to some
distance associated in similarity distance. This means that the most similar project still has a
similarity distance with the project being estimated in most of the cases. Therefore, the effort
needs to be adjusted when the most similar project has a similarity distance with the project
being estimated. To adjust the reused effort, we build an adjustment mechanism whose
algorithm can derive the optimal adjustment on the reused effort using Genetic Algorithm. The
proposed model Combine the fuzzy logic to estimate software effort in early stages with Genetic
algorithm based adjustment mechanism may result to near the correct effort estimation.
Analysis of a chaotic spiking neural model the nds neuroncsandit
Further analysis and experimentation is carried out in this paper for a chaotic dynamic model,
viz. the Nonlinear Dynamic State neuron (NDS). The analysis and experimentations are
performed to further understand the underlying dynamics of the model and enhance it as well.
Chaos provides many interesting properties that can be exploited to achieve computational
tasks. Such properties are sensitivity to initial conditions, space filling, control and
synchronization. Chaos might play an important role in information processing tasks in human
brain as suggested by biologists. If artificial neural networks (ANNs) is equipped with chaos
then it will enrich the dynamic behaviours of such networks. The NDS model has some
limitations and can be overcome in different ways. In this paper different approaches are
followed to push the boundaries of the NDS model in order to enhance it. One way is to study
the effects of scaling the parameters of the chaotic equations of the NDS model and study the
resulted dynamics. Another way is to study the method that is used in discretization of the
original R¨ossler that the NDS model is based on. These approaches have revealed some facts
about the NDS attractor and suggest why such a model can be stabilized to large number of
unstable periodic orbits (UPOs) which might correspond to memories in phase space.
This document discusses a common misconception in mobile SEO. It explains that mobile search results are often just desktop search results rendered on a mobile device. This is because search engines like Google rely on existing links and signals from the desktop site to rank mobile sites. It recommends using responsive design so the same URLs serve all devices with different CSS, linking to the main site for ranking signals, and following onsite SEO best practices on the main site to rank well in mobile search.
This document summarizes a presentation on prescriber attitudes and education regarding prescription drug misuse. The presentation features speakers from the Substance Abuse and Mental Health Services Administration, Centers for Disease Control and Prevention, and Canadian Centre on Substance Abuse. It discusses perceptions of prescription drug misuse among healthcare professionals in Canada, including challenges in identifying misuse, inadequate training and resources to address the problem, and questionable prescribing practices encountered by pharmacists. The goal is to inform physicians and providers of education tools being developed by CDC/SAMHSA to help them play a critical role in responding to prescription drug abuse.
La Santa Faz se refiere al rostro de Jesucristo conservado en una tela que se encuentra en Alicante, España. Según la tradición, el lienzo estuvo primero en Jerusalén, luego Chipre, Constantinopla y Roma, hasta que llegó a Alicante en 1489 donde se produjeron varios milagros como una lágrima que salió de la faz y paró una sequía. Estos hechos conmovieron a la población y llevaron a la construcción del primer templo y la concesión del título de ciudad a Alicante
La Semana Santa conmemora los eventos más importantes de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Incluye días especiales como el Domingo de Ramos, el Jueves Santo, el Viernes Santo y el Domingo de Pascua. Es una época para la oración, el ayuno y la participación en las ricas celebraciones litúrgicas que recuerdan el sacrificio de Cristo por nuestra salvación.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el panorama a corto plazo sigue siendo incierto dado el resurgimiento de casos en algunas partes del mundo.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
Este documento presenta el Plan de Pastoral Diocesano (PDP) del Colegio Diocesano Nuestra Señora del Remedio para el año escolar 2022-2023. El lema del PDP es "Construimos sueños de paz" y tiene como objetivo general descubrir que la paz está en cada uno y consiste en vivir como hijos de Dios y hermanos según el modelo de Jesús. Los objetivos específicos son cultivar la paz en el entorno a través de actitudes de empatía, diálogo y respeto, y vivir la
José Ignacio nació en 1961 en San Sebastián, estudió bachillerato y teología y fue ordenado sacerdote en 1986. Sirvió como sacerdote en Zumárraga y obtuvo una licenciatura en teología espiritual, también fue miembro del consejo presbiteral de la diócesis. En 2006 fue consagrado obispo de Palencia y en 2009 fue nombrado obispo de San Sebastián, donde recibió una ovación. En 2021 fue nombrado obispo de Orihuela-Alicante y tomará posesión en febrero de
El documento describe los eventos de la Semana Santa, incluyendo la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén, la Última Cena donde instituyó la Eucaristía, su arresto, crucifixión y muerte el Viernes Santo, su entierro el Sábado Santo, y su resurrección el Domingo de Pascua, según lo predijo.
La Semana Santa conmemora la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesucristo. Incluye días especiales como el Domingo de Ramos, el Jueves Santo que recuerda la Última Cena, el Viernes Santo centrado en la crucifixión, y el Domingo de Pascua que celebra la Resurrección. El documento ofrece detalles sobre las tradiciones y significados religiosos de cada día de la Semana Santa.
Classroom is an online learning platform where teachers can assign tasks to students. This manual explains how students can submit their completed tasks in Classroom. It details the steps students should follow to upload files, write comments, and turn in their assignments by the due date set by the teacher.
El Plan Diocesano de Pastoral 2015-2020 tiene como objetivo promover el orden cristiano en el mundo a través del compromiso cristiano y la pastoral de la caridad. Busca fomentar el encuentro con Cristo en la Iglesia para impulsar la misión de anunciar el Evangelio y compartir la alegría de la fe con los demás.
Educar en la libertad significa cultivar un modo de pensar, decidir y amar fundamentado en la verdad, la responsabilidad personal y las decisiones inspiradas en el Evangelio. El objetivo es crear un ambiente que favorezca la autonomía de pensamiento a través de la búsqueda de la verdad, fortalecer la voluntad para vivir los compromisos libremente y superar los obstáculos, y descubrir en Jesús el modelo de hombre libre que encuentra felicidad sirviendo a los necesitados.
La Semana Santa es el momento litúrgico más intenso del año para los católicos. Incluye días como el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén; el Jueves Santo, que recuerda la Última Cena e institución de la Eucaristía; el Viernes Santo, que conmemora la Pasión y muerte de Jesús; y el Sábado Santo, día de luto antes de la Resurrección celebrada el Domingo de Pascua. Estos días invitan a la or
La Semana Santa conmemora los misterios centrales de la fe cristiana: la pasión, muerte y resurrección de Jesucristo. Comienza con el Domingo de Ramos y la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Culmina con la Pascua, donde la Iglesia celebra la victoria de Cristo sobre la muerte a través de la liturgia de la Vigilia Pascual y la renovación de promesas bautismales.