El documento habla sobre la expresión oral y presentar temas en público. Explica que la expresión oral implica el fondo de las ideas, la forma, la voz, la respiración y la articulación. Luego proporciona detalles sobre cada uno de estos componentes y sugiere ejercicios para mejorar la expresión oral.

1. LA EXPRESIÓN ORALLA EXPRESIÓN ORAL
HABLAR ENHABLAR EN
PÚBLICOPÚBLICO
PRESENTARPRESENTAR
TEMASTEMAS

2. EXPRESIÓN ORALEXPRESIÓN ORAL
FONDOFONDO FORMAFORMA
IDEASIDEAS
ACTITUDESACTITUDES
VOZVOZ
RESPIRACIÓNRESPIRACIÓN
ARTICULACIÓNARTICULACIÓN
== COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN
VOCABULARIOVOCABULARIO ENTONACIÓNENTONACIÓN

3. FONDOFONDO
IDEASIDEAS VOCABULARIOVOCABULARIO
 ClarasClaras
 EntendiblesEntendibles
 ¿Tienen sentido?¿Tienen sentido?
 ¿Son originales?¿Son originales?
 ¿Hay coherencia?¿Hay coherencia?
Se relaciona con elSe relaciona con el
tematema
Pobre o ricoPobre o rico
Repetición de palabrasRepetición de palabras
VulgarismosVulgarismos
ExtranjerismosExtranjerismos
Emplea palabras apropiadasEmplea palabras apropiadas
Tiene estribillos o muletillasTiene estribillos o muletillas
¿ Es castizo?¿ Es castizo?

4. FORMAFORMA
ACTITUDESACTITUDES RESPIRACIONRESPIRACION
Postura correctaPostura correcta
Tic nerviosoTic nervioso
Movimiento de pies deMovimiento de pies de
manosmanos
Se rasca constante menteSe rasca constante mente
Balanceo del cuerpoBalanceo del cuerpo
Exageración de los gestosExageración de los gestos
Mirar a las personasMirar a las personas
Le falta aireLe falta aire
Tose oTose o
carraspeacarraspea
AgitaciónAgitación
NormalNormal
Ruidos conRuidos con
nariz o gargantanariz o garganta
Se ahogaSe ahoga

5. FORMAFORMA
VOZVOZ ARTICULACIONARTICULACION
ESCUCHANESCUCHAN
TODOSTODOS
GRITAGRITA
SALEN GALLOSSALEN GALLOS
PEDANTEPEDANTE
ESTRAVAGANTEESTRAVAGANTE
PAUSASPAUSAS
MODULACIONMODULACION
PONE ENFASISPONE ENFASIS
 OMITE SILABAS OOMITE SILABAS O
LETRASLETRAS
VOCALESVOCALES
CONSONANTESCONSONANTES
AUMENTO DEAUMENTO DE
FONEMASFONEMAS
HAY SILABEOHAY SILABEO
PRONUNCIACIONPRONUNCIACION
LENTA O RAPIDALENTA O RAPIDA
OTROSOTROS

6. ENTONACIONENTONACION
Articular los sonidos, emplear menos intensidadArticular los sonidos, emplear menos intensidad
de voz.de voz.
Hablar en un tono más agudo del empleadoHablar en un tono más agudo del empleado
habitualmente.habitualmente.
timbre de voz claro y puro, ni gangoso ni nasal.timbre de voz claro y puro, ni gangoso ni nasal.
Empezar a hablar con calma y poca intensidadEmpezar a hablar con calma y poca intensidad
Hacer ejercicios con la lengua y los labios.Hacer ejercicios con la lengua y los labios.
Realizar ejercicios de ritmo, recitar poesías.Realizar ejercicios de ritmo, recitar poesías.
Ejercicios de aliento: recitar frases de textosEjercicios de aliento: recitar frases de textos
clásicos sin realizar inspiraciones.clásicos sin realizar inspiraciones.

7. ENTONACIONENTONACION
Articular los sonidos, emplear menos intensidadArticular los sonidos, emplear menos intensidad
de voz.de voz.
Hablar en un tono más agudo del empleadoHablar en un tono más agudo del empleado
habitualmente.habitualmente.
timbre de voz claro y puro, ni gangoso ni nasal.timbre de voz claro y puro, ni gangoso ni nasal.
Empezar a hablar con calma y poca intensidadEmpezar a hablar con calma y poca intensidad
Hacer ejercicios con la lengua y los labios.Hacer ejercicios con la lengua y los labios.
Realizar ejercicios de ritmo, recitar poesías.Realizar ejercicios de ritmo, recitar poesías.
Ejercicios de aliento: recitar frases de textosEjercicios de aliento: recitar frases de textos
clásicos sin realizar inspiraciones.clásicos sin realizar inspiraciones.