Este resumen describe un libro en el que tres estudiantes, Luc, Nico y Adela, deben resolver una serie de problemas matemáticos complejos para aprobar su clase luego de que su profesor es "asesinado". Los estudiantes resuelven los problemas uno por uno hasta descubrir que el "asesinato" fue en realidad un engaño orquestado por su profesor para evaluarlos. Al final, los estudiantes aprueban la clase con una calificación de 5 sobre 10.

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Escuela Secundaria Técnica 118
Alumna; Karla Carolina Carrillo Del Valle
Profesor; Luis Miguel Villarreal Matías
Materia; Matemáticas
Grupo y grado; Tercero “B”
Trabajo; Síntesis 2 “El asesinato del profesor de
matemáticas”
Turno; Matutino
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Índice
Introducción……………………………………………………………………..Página Tres
Síntesis………………………………………………………………………….…Página Cuatro
Conclusión…………………………………………………………………………Página Seis
Problemas resueltos por los chicos de la lectura……………………………Página Siete
Actividad……………………………………………………………………….….Pagina Ocho
Fuente………………………………………………………………………..…….Página Nueve
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Introducción
Esta Es una pEquEña síntEsis rEalizada mEdiantE El libro “3l 4s3s1n4t0d3l proF3s0r d3
m4t3m4t1C4s” En El Cual narra El EsFuErzo quE haCEn luC, niCo y adEla para podEr
aprobar la matEria dE matEmátiCas, El úniCo problEma Es quE para podEr pasar su
proFEsor, FElipE romEro, lEs ponE El rEto dE rEsolvEr una sEriE dE problEmas
matEmátiCos. El proFEsor, FElipE romEro, Es dEspués asEsinado y por Casualidad la
pErsona quE lo había matado Era la misma quE había puEsto Como rEsultado dE la sEriE
dE problEmas, así quE Estos 3 ChiCos unidos dE valor sE avEnturan a rEsolvEr los sobrEs
Con los problEmas antEs dE quE El asEsino parta dE EsE lugar. vEn y aCompaña a luC, niCo
y adEla a rEsolvEr EstE mistErio y a aprobar su matEria. diviErtE rECuErda quE El
pErsEvEra alCanza, no tE dEtEngas por CualquiEr obstáCulo, hasta El problEma más
diFíCil sE puEdE rEsolvEr siEmprE y Cuando razonEs.
¡¡¡¡Comencemos!!
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El asesinato del profesor de matemáticas (Síntesis 2)
 El asesinato del profesor de matemáticas (parte 2)Después de que los chicos resolvieron el problema 4 los
chicos se aproximaron al auto del Fepe mejor conocido como “el galáctico” donde presuntuosamente se
encontraba el problema 5,Cuando llegaron hasta el observaron el sobre, después de unos segundos Nico abrió
la puerta del coche, a diferencia de los demás problemas este contenía 3 pruebas y no solo eso si no también
se tenían que resolver de forma mental; la primera prueba trataba de cuantas hojas se arrancarían de un libro
si se arrancan las paginas 29,52,77,78 y 95, la prueba b) ¿Cuál era la mitad de la derecha de 8? , c) ¿Qué
tenían en común la raíz cuadrada de 16, los 4 jinetes del Apocalipsis y 197- 193? y para dar con el siguiente
sobre tenían que resolver el problema de una mosca. Al principio los chicos vieron muy difícil resolverlo
pero después de razonar hallaron la respuesta en la prueba a) era 4 hojas, b) 3 y de la c) el numero 4. El
acertijo para llegar al siguiente problema les costó más trabajo, pero al final encontraron que el siguiente
sobre se encontraba en el árbol num.15 del parque. Cuando llegaron al árbol num.15 del parque encontraron
el sobre en el cual los problemas eran más e laboriosos ya que trataba de 2 carteros y que camino tenían que
recorrer, al final término que todos sabían cómo resolverlo el único que les causo un poco de lio fue la pista
ya que ellos tenían que descubrir cuál era la pista, después de un buen rato resulto que este problema se
resolvía con el razonamiento y gracias a Nico pudieron dar con la pista que daba en la casa del conserje del
colegio. Cuando llegaron a su casa él señor José les dio el siguiente sobre que e lFepe les había dejado. En
este sobre se encontraba el problema de un triangulo dentro de una circunferencia, rápidamente Luc dedujo
que ere 16 la distancia de la diagonal entre a-b, después razonaron el acertijo para llegar al último sobre el
cual se hallaba en el parque. Cuando abrieron el sobre se desilusionaron ya que el problema era él mismo que
no pudieron resolver en el examen. Al principio se dieron por vencidos pero después de un rato decidieron
continuar y no dejarse llevar por un simple problema, tras un rato de elaborar operaciones llegaron al final el
numero 19.Ya tenían las últimas 8 cifras pero no sabían qué hacer con ellas, lo único que sabían que tenían
que hacer era que debían jugar a los espías pero nadie sabía jugar. Sabían que debían tener la respuesta a las 6
en punto pero con la presión y todo eso comenzaron a desesperarse.
 5. De repente se les prendió el foco y se dieron cuenta de q si sumaban las cifras y las sustituían por letras
daba un nombre, el nombre del asesino: DIRECTOR Los 3 amigos echaron a correr con todas sus fuerzas
hacia la escuela donde encontrarían al asesino Mariano Fernández el director de su colegio. Era tan
impresionante lo que habían descubierto tanto que temían ir hasta la dirección pues pensaban que podían ser
asesinados por el director así como asesinó al Fepe. Al llegar a la dirección, sorpresota que se llevaron
cuando escucharon la voz de su profesor a sus espaldas…….Cuando Adela, Luc y Nico se voltearon
quedaron horrorizados pero más que nada impresionados pues lo que estaban viendo simplemente no lo
podían comprender, su profesor de mates, al que habían asesinado estaba atrás de ellos sonriendo como fresca
lechuga más sano que nunca. Tras poder decir una cuantas reclamaciones sobre la “broma” tan pesada que les
habían jugado el Fepe pudo explicarles que como tenía una novia que trabajaba en efectos especiales había
podido hacerse el asesinado y que toda esa “broma” como ellos lo llamaban había sido su prueba y ahora que
estaban en la dirección a las 6 en punto habían aprobado. Tenían 10, pero como era obvio el profe debía
promediar ese 10 con el 4 del examen pasado, lo niños hicieron las operaciones y dieron que su calificación
sería un 7, para ellos era toda una súper nota PERO…..el profe tuvo que bajarles otro punto por haberles
permitido trabajar en equipo en un examen así que su calificación final era de 5. Aún así los chicos estaban
satisfechos de su trabajo y muy contentos por haber aprobado, salieron de la oficina claro sino antes de
agradecerle a el Fepe, el mejor profesor de mates que habían tenido. Y…..por fin! se llega a el último
capítulo de este maravilloso libro lleno de aventuras y bastantes risas, debo decir que como termina el
“asesinato del profesor de matemáticas” me encantó. Por fin los 3 chicos estaban contentos, se sentían como
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liberados sin ninguna presión, cayeron en cuenta de que todos los 15 problemas los habían resuelto ellos
solos sin ayuda, y era verdad, algunos problemas incluso eran tan fáciles que la respuesta estaba en el simple
enunciado. Tras haber pasado una tarde de lo más genial tuvieron que volver a echar a corrercon todo el
corazón por las calles pues se habían encontrado a los policías a los que les habían pedido ayuda a
principio……xD
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Conclusión
Esta es una pequeña síntesis en la cual narramos no solo los hechos
de un libro, si no el hecho de una aventura matemática que te lleva
más a ya de la imaginación y te demuestra como las matemáticas
pueden ser fáciles de comprender siempre y cuando uno se lo
proponga. En el libro se puede observar lo que se puede lograr
cuando una persona trabaja en equipo y se apoya para salir
adelante prese las circunstancias, también te muestra que las
matemáticas no solo son de hacer operaciones, si no es el razonar y
no darte por vencido cuando no te sale a la primera sino intentarlo
hasta lograrlo. Esperamos que les haya agradado y que se animen a
leer el libro. Ha y recuerda “No por miedo a herrar vas a dejar de
jugar”
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Problemas resueltos por los chicos de la lectura (Luc,
Nico y Adela)
“Quinto problema; Pruebas”
Prueba A: Si arrancamos las paginas 29, 52, 77, 78 y 95 de un libro, ¿Cuántas hojas habremos arrancado?
Prueba B: ¿Cuál es la mitad derecha de 8?
Prueba C: ¿Qué tienen en común la raíz cuadrada de 16, los Cuatro Jinetes del Apocalipsis y 197 menos 193?
R= Las hojas arrancadas son 4, pues si se arranca la 77 y 78 no se arrancan dos sino una, cinco números pero solo 4
hojas.
La mitad derecha de 8 es tres, pues al partir el 8 por la mitad con una raya horizontal se forma el 3
La raíz cuadrada de 16 es 4, los Cuatro Jinetes del Apocalipsis son cuatro y 197-193 también es 4.
El resultado valido es el diferente, es decir Tres.
“Octavo problema; Edad ”
Un hombre lleno con la sexta parte de su vida su infancia, con la duodécima su adolescencia y juventud. Se caso
pasada la séptima parte de esa vida y tuvo un hijo cinco años después de la boda. Lamentablemente, ese hijo murió
cuando tenia la mitad de la edad de su padre. Triste por la perdida, el hombre murió cuatro años después. ¿Cuál era
la edad de su nieto, si al morir tenia 65 años mas que el?
R= Bueno primero ahí que sumar todas las fracciones que se nos dan, así: 1/6 + 1/12 + 1/7 + 1/2 Para poder resolver
el problema, buscamos el mínimo común denominador él cual es 84!
Por lo que el quebrado final seria este; 14+7+12+42 entre 84….El resultado final era 75/84….Ahora que sumando los 5
años que pasaron desde la boda hasta el nacimiento de su hijo y los 4 transcurridos desde la muerte de ese hijo hasta
la suya, 4+5=9 y 75+9 daban 84!
Ahora que si la edad del hombre era 84 años y al morir era 65 años mayor que su nieto, el nieto tenia entonces 19
años
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