El resumen describe el desenlace de la historia del libro "El asesinato del profesor de matemáticas". Los estudiantes resuelven varios problemas matemáticos y pistas que los llevan al director de la escuela, descubriendo que él era el supuesto "asesino". Al final, se revela que la muerte del profesor fue fingida y que los estudiantes aprobaron matemáticas en solo tres horas.

1. E.S.T 118
Profesor: Luis Miguel Villarreal.
Alumnas:
Erika Jazmín de la Cruz Prieto.
Nadia Estela Rojas Marcelo.
3”B”
Síntesis ll: “El asesinato del profesor de
matemáticas.”
Índice
Introducción…………………………………...3
Síntesis (capitulo 13- 21)……………………...4
1

2. Conclusión…………………………………….6
Actividad……………………………………....7
Ficha bibliográfica…….…………………..…..8
Introducción
En el trabajo que a continuación te presentamos te daremos otra breve
síntesis del libro el asesinato de profesor de matemáticas solo que aquí
incluiremos el desenlace, el gran final de esta historia llena de drama y
matemáticas, las cuales despertaran en ti diversos sentimientos con la
finalidad de saber que ocurre realmente con nuestro personaje principal
2

3. de la historia, el profesor Fepe, en la síntesis anterior te dejamos en
suspenso hasta el capítulo 12 así que en esta ocasión partiremos del
capítulo 13 hasta el final.
Síntesis
Después de sacar del coche de Fepe el sobre número 5 lo leen cuidadosamente ya que
sospechaban era algo complicado alguna de las trampas de Fepe y si ciertamente tanto
la pista como el problema estaban muy enredados pero Adela Nico yLuc resolvieron
con lógica y teniendo la precaución de no caer en una trampa Nico al ser más cuidadoso
noto la trampa de Fepe ya qué en el problema se mencionaban unas páginas de las
cuales se percató que la 78 y la 79 se trataban dela misma y el problemas de las moscas
aunque lo creyeron difícil lo resolvieron rápido ya que notaron lo que tenía era que
3

4. estaba confuso pero veamos que les espera en el parque. El sobre número 6 se
encontraba en el árbol numero 15 batallaron un poco para encontrarlo y después para
bajarlo pero finalmente se les ocurrió como así que leyeron su contado tanto la pista
como el problemas eran muy confusos pero finalmente dándole una letra a cada
pregunta del problema y creando con ella una ecuación lograron resolverla pero aún
falta resolver la pista la cual los llevara al siguiente sobre. Al fin lograron resolver la
pista gracias a una serie de cuadros donde fueron acomodando las distintas pistas
dadas en la pista así que después de un largo tiempo y aun gran razonamiento solo se
quedaron con dos de los cuadros que habían echo pero uno noto un desperfecto en
uno así que la solución se hallaba en el cuadro con la letra C pero la pista decía algo de
un espía que vivía en una casa azul el cual tenía por nombre José llegaron a la
conclusión de que podría tratarse de José el celador del cole.
Llegaron donde el señor José el cual ya los estaba esperando para darles el sobre al
recibirlo se echaron a correr ya que tenían urgencia por resolver su contenido la
siguiente pista era muy confusa ya que trataba acerca de la verdad y la mentira de dos
indígenas pero al igual que en pistas y problemas anteriores usaron la lógica para
resolverlo dando como resultado qué el que decía la verdad era el más bajo así qué
tendrían que ir a su estatua por el siguiente sobre al fin dieron con el ultimo sobre el
que ayudaría a dar solución a este asesinato pero al leer su contenido se creyere ron
unos inútiles esa prueba avía venido en el examen pero no habían logrado dar solución
por un momento se desanimaron pero luego lo intentaron hicieron una serie de
quebrados pero no daban con el resultado hasta que notaron no habían tomado en
cuenta dos datos pero.. por fin el resultado 19 comenzaron a saltar y abrazarse a gritar
de alegría tanto que despertaron la curiosidad de sus madres las cuales les llamaron
pero ya están a tan poco dar solución a este problema, después los alumnos ya tenían
ocho resultados e intentaron descifrar la otra pista, y descubrieron que para descifrar el
nombre del asesino debían sustituir sus resultados de números a letras, que al
descifrarlas decía DIRECTOR, a lo cual los alumnos se quedaron muy sorprendidos, no
lo podían creer y pensaron que nadie les creería a ellos y decidieron volver al colegio
rápidamente, ya que entendieron que la hora limite eran las 6:00 por que era la hora en
la que se iba el director, llegaron al colegio y lo encontraron felizmente en su oficina y
saludo a los alumnos y también vieron al profesor “asesinado” muy sano y feliz, lo cual
dejo paralizados a los alumnos y se dieron cuanta de que estaba totalmente vivo y el
profesor les dijo que había fingido su muerte, fingiendo tres disparos con efectos
especiales y que el director también sabia que nada de eso era real, a lo cual a los
alumnos no les pareció justo ya que tuvieron un susto de muerte, y enseguida el
director y el maestro de matemáticas les explicaron que se habían ganado aprobar la
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5. materia de matemáticas en tan solo tres horas, eso hizo que los alumnos quedaran aun
mas sorprendidos pero también les alegro mucho la notica dada , después de lo
sucedido, confundidos y aturdidos salieron de ahí, ya que esas anteriores y ultimas
horas habían sido demasiado estresantes y comenzaron a dialogar que eso había sido
algo increíble pero estaban alegres de que todos habían aprobado la materia de
matemáticas y alegres de que seria un alegre y maravilloso verano cuando de repente
se encontraron a los dos agentes de guardia urbana que los quisieron detener, pero
todos huyeron rápidamente en diferentes direcciones, pero alegres por que tendrían
un gran verano.
Conclusión
Bien, nuestra conclusión es que las matemáticas siempre han sido y serán
indispensables en la vida cotidiana, ya que nos saca de muchos problemas
y de muchas dudas, y que no son difíciles de entender, solo es cuestión de
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6. razonar y plantear bien las situaciones matemáticas que se enfrentan, todo
es cuestión de pensar y usar bien la lógica, las matemáticas son
entendibles, esto nos da a entender este libro del asesinato del profesor
de matemáticas, en este libro los alumnos se salvan de reprobar, ósea que
podemos ver claramente que como en esta historia se da un claro ejemplo
de que las matemáticas te pueden salvar de muchas cosas.
Actividad
Relación de columnas….
El espía azul que viva en la casa verde se llama: bajito
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7. De los dos indígenas el alto y el bajo el que decía la verdad era el: 15
El árbol en el que se encontró el sobre numero 6 era el árbol número: José
La solución del último problema era: no reprobar
El “asesino” era… 4
¿Qué ganaron los alumnos? 19
La solución del primer problema: el director
Ficha bibliográfica
Libro: El Asesinato del Profesor de Matemáticas
Autor: Jordi Sierra i Fabra
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8. Ilustración: Pablo Núñez
Editorial: ANAYA
Colección: El Duende Verde #123
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