Sistema circulatorio

Asistimos a una nueva filosofía del vivir, donde la tecnología y sus aplicaciones multimediales se han transformado en un lugar de aspiración y creación de tendencias. Internet es el epicentro de este cambio:la interactividad, la personalización del mensaje y el feedback continuo son necesarios para el éxito. La información se crea, se edita, circula y se consume. Hay lugar para todo y para todos.Las redes sociales y profesionales son las estrellas de este paradigma.

Formas clínicas de las disfasias infantiles

Campus Virtual - Hospital Italiano de Buenos Aires

El propósito de este curso es brindar a los profesionales y agentes educativos en general las herramientas que permiten una mejor comprensión de los déficits cognitivos y de las metodologías necesarias y útiles para su tratamiento. El enfoque está dirigido a integrar los conocimientos de la psicología cognitiva con el sustrato neurobiológico que brindan las neurociencias. Desde la neuropsicología interpretamos que los trastornos específicos del aprendizaje son la expresión de una disfunción cerebral, es decir que no incluimos en esta categoría al fracaso escolar debido a factores socio-económicos, geopolíticos o políticas educativas inadecuadas. Por lo tanto, es importante para un adecuado manejo de los mismos – diagnóstico correcto y tratamiento racional sobre base científica – una formación que incorpore el conocimiento del funcionamiento cerebral y de las alteraciones responsables de esos trastornos. Todo esto con la intención de encarar estos aspectos desde un punto de vista práctico para los alumnos. + info http://www.hospitalitaliano.org.ar/campus

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