Este documento resume las principales partes que se encuentran dentro del cuerpo humano. Explica el sistema nervioso y sus funciones sensitiva, integradora y motora. También describe el tejido nervioso, las neuronas, los nervios y los ganglios. Resume brevemente el sistema óseo, muscular, endocrino, inmunológico y hematopoyético, explicando sus funciones y componentes clave.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
esquema de brodie ,indicsciones hy usos en la vida diaria
Sistemas del cuerpo humano
1. Centro de Bachillerato
Tecnológico industrial y servicios
#253
«Miguel Hidalgo y Costilla»
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2. ¿QUÈ HAY DENTRO DE NUESTRO
CUERPO?
Todos conocemos las partes de nuestro cuerpo, cómo se llama
cada una y para qué nos sirve. Sin embargo hay partes de
nuestro cuerpo que a veces olvidamos y es porque no las vemos
ya que están dentro de nosotros, es decir, por debajo de la piel y
de los músculos y los huesos.
A veces creemos que las partes más importantes de nuestro
cuerpo son las externas y las cuidamos mucho, pero las partes
que tenemos dentro llegan a ser vitales, ósea que sin ellas no
podríamos vivir.
8. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (SNC):
Está conectado con los receptores sensitivos, los músculos y
las glándulas de las zonas periféricas del organismo a través
del SNP.
9. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNP):
Está formado por
los nervios craneales, que
nacen en el encéfalo y los
nervios raquídeos o
medulares, que nacen en
la médula espinal.
12. SISTEMA NERVIOSO VEGETATIVO
O AUTÓNOMO:
Se compone de centros bulbares y
medulares, así como de dos
cadenas de 23 ganglios situados a
ambos lados de la médula espinal, y
preside las funciones de
respiración, circulación, secreciones
y en general todas las propias de la
vida de nutrición.
Se divide en dos grandes grupos:
*Sistema Nervioso Simpático.
*Sistema Nervioso Parasimpático.
13.
14. TEJIDO NERVIOSO:
Los órganos que integran el Sistema Nervioso están formados
fundamentalmente por el tejido nervioso cuyos elementos
constitutivos son las neuronas y células gliales .
15. NEURONA:
Célula altamente especializada cuyas propiedades de
excitabilidad y conducción son la base de las funciones del
sistema.
16. NERVIOS:
Sus elementos constitutivos fundamentales son los axones,
que se hallan rodeados de tejido conectivo.
Los axones conducen impulsos nerviosos desde o hacia
el sistema nervioso central.
17. GANGLIO:
Se denomina ganglio al conjunto de células nerviosas que se
encuentran en el curso de los nervios, es, por lo tanto, masa
de sustancia gris.
18. CÉLULAS GLIALES:
La células gliales (o glía) son células del sistema nervioso que
se encargan principalmente de funcionar como soporte para
las neuronas. Además, intervienen de forma activa en el
procesamiento cerebral de la información.
19. NEUROGLIA:
Las neuronas del sistema nervioso central están sostenidas
por algunas variedades de células no excitables que en
conjunto se denominan neuroglia ( neuro = nervio; glia =
pegamento).
20. SISTEMA ÒSEO:
El número de estructuras esqueléticas diferentes en
una persona es de 208 huesos cuyos tamaños oscilan
desde el fémur (el hueso más largo del esqueleto) a
los diminutos huesos del interior del oído (donde se
halla el hueso más pequeño del esqueleto, que es el
estribo en el oído medio).
Como vemos, hay varios tipos de huesos:
Largos, como los del brazo o la pierna
Cortos, como los de la muñeca o las vértebras
Planos, como los de la cabeza.
23. COLUMNA VERTEBRAL:
En el ser humano la columna vertebral está constituida
por 33 vértebras, que son, según su número y localización:
7 cervicales (la 1ª llamada Atlas y la 2ª Axis)
12 dorsales o torácicas
5 lumbares
5 sacras (sin articulación entre ellas pues están fundidas y
componen el hueso llamado Sacro)
4 coccígeas.
Las vértebras están perforadas en el centro, y todas
juntas forman un canal protector, donde se aloja la
médula espinal, que forma parte del sistema nervioso.
Los huesos de las extremidades son largos. Son órganos
de sostén.
24. EXTREMIDADES
SUPERIORES:
Clavícula, omóplato y
húmero formando la
articulación del hombro.
El húmero, en el brazo.
El cúbito y el radio en el
antebrazo.
25. EXTREMIDADES
INFERIORES:
El hueso de cada muslo es el
fémur. Esos dos huesos son los
más largos del cuerpo.
La pelvis y el fémur, formando la
articulación de la cadera.
La rótula en la rodilla.
La tibia y el peroné, en la pierna.
El tarso, formado por 7
huesecillos del talón.
El metatarso en el pie.
Las falanges en los dedos.
26. HUESOS DE LA
MANO:
El carpo, formado por 8
huesecillos de la muñeca.
Los metacarpianos en la
mano.
Las falanges en los dedos.
27. HUESOS DE
LA CADERA:
Un conjunto de huesos
que forma la pelvis (ilion,
isquion y pubis), se une a
la parte inferior de la
columna vertebral. La
pelvis sostiene los
intestinos y otros órganos
internos del abdomen. La
parte superior de la pelvis
es lo que comúnmente
llamamos caderas. A
ambos lados de la parte
inferior de aquella nacen
las piernas.
29. SISTEMA MUSCULAR:
Es el conjunto de músculos que
recubren a nuestro cuerpo. Éste se
divide en siete grandes regiones
musculares: Cabeza, Región
anterior del cuello, Región
posterior del tronco y del cuello,
Tórax, Abdomen, Extremidades
superiores y Extremidades
inferiores.
30. FUNCIONES DEL SISTEMA MUSCULAR:
Locomoción.
Actividad motora de los órganos
internos.
Información del estado fisiológico.
Mímica.
Estabilidad.
Postura.
Producción de calor.
Forma.
Protección.
32. SISTEMA ENDOCRINO:
Las glándulas endocrinas más importantes son:
la hipófisis y el hipotálamo.
la glándula tiroides.
las paratiroides.
el páncreas.
las suprarrenales.
los ovarios.
los testículos.
33. HIPÓFISIS:
La hipófisis, también llamada
glándula pituitaria, está
formada por tres lóbulos: el
anterior, el intermedio, que
en los primates sólo existe
durante un corto periodo de
la vida, y el posterior.
34. HIPOTÀLAMO:
El hipotálamo, porción del cerebro de donde deriva
la hipófisis, produce las hormonas "controladoras". Estas hormonas
regulan procesos corporales tales como el metabolismo y controlan
la liberación de hormonas de glándulas como la tiroides, las
suprarrenales y las gónadas (testículos u ovarios).
35. SISTEMA INMUNOLÒGICO:
El Sistema Inmunológico tiene 2
principales funciones:
1) reconocer sustancias (también
llamadas antígenos) extrañas al
cuerpo.
2) reaccionar en contra de ellas.
Estas sustancias (o antígenos)
pueden ser micro-organismos que
causan enfermedades infecciosas,
órganos o tejidos trasplantados
de otro individuo, o hasta tumores
en nuestro cuerpo.
36. LINFOCITOS B:
También conocidas como células B
que tienen como función principal
producir anticuerpos (también
llamados inmunoglobulinas o
gamaglobulinas).
37. LINFOCITOS T:
Los linfocitos T no producen
anticuerpos moleculares. Las
funciones especializadas de los
linfocitos T son:
1) atacar directamente antígenos
extraños como virus, hongos, tejidos
trasplantados.
2) para actuar como reguladores del
Sistema Inmunológico.
38. FAGOCITOS:
Su función primaria es ingerir o matar
micro-organismos. Estas células, como
otras en el sistema inmunológico, se
desarrollan de células madre en la
médula ósea.
39. COMPLEMENTO:
Tiene 18 proteínas que
funcionan de manera
ordenada e integrada para
ayudar en la defensa contra
infecciones y producen
inflamación.
40. 10 SEÑALES DE DEFICIENCIAS
INMUNOLOGICAS PRIMARIAS:
1) Ocho o más infecciones de oído
distintas en un año.
2) Dos o más infecciones serias de
sinusitis en un año.
3) Dos o más meses con antibióticos y
con poco efecto.
4) Dos o más neumonías en un año.
5) Un niño que no sube de peso o que no
crezca adecuadamente.
41. 6) Abscesos recurrentes profundos en
la piel o en otros órganos.
7) Infecciones por hongo en la boca o
en la piel después del año de edad.
8) Que necesite antibióticos
intravenosos para eliminar la infección.
9) Dos o más infecciones graves como
meningitis, osteomielitis, o sepsis.
10) Historia en la familia de deficiencias
inmunológicas primarias.
42. SISTEMA HEMATOPOYÈTICO:
El sistema hematopoyético (Hema = sangre, poyesis =
producción, fabricación) es el sistema encargado de la
formación de la sangre.
43. PLASMA SANGUÍNEO:
Está formado en un 90% de agua y en un 10% de otras sustancias
como azúcares, proteínas, grasas y sales minerales.
El plasma, cuando se coagula la sangre, origina el suero
sanguíneo.
44. GLÓBULOS ROJOS:
Son el componente más abundante de la sangre, y actúan
transportando el oxígeno molecular (O2). Tienen forma de disco
bicóncavo y son tan pequeños que en cada milímetro cúbico hay
cuatro a cinco millones, midiendo unas siete micras de diámetro.
45. GLÓBULOS BLANCOS:
También se les denomina leucocitos, y tienen un tamaño mayor
que los glóbulos rojos.
También producen anticuerpos que neutralizan los microbios que
producen las enfermedades infecciosas y se fabrican en la médula
ósea.
47. FORMACIÓN Y FUNCIONES DE LA
SANGRE:
La sangre está encargada del transporte de:
Nutrientes: sustancias alimenticias que son distribuidas desde el
intestino delgado a todas las células del cuerpo.
Oxígeno y dióxido de carbono.
Hormonas.