El documento describe una lección de educación física para estudiantes de tercer grado. La lección se centra en reconocer diferentes tipos de saltos en diversas posiciones y situaciones. Los estudiantes calentarán primero y luego saltarán con cuerdas y periódicos para llegar a lugares diferentes. Al final, se discutirán otras situaciones en las que pueden usar los saltos practicados.
Mapa urbano del polígono de investigación de la tesis "Reactivación e Integración de usos mixtos en el mercado El Polvorín" por Stephanie Anahi Vázquez Cruz, alumna de la licenciatura en Arquitectura en la universidad Cristóbal Colón, Veracruz, México.
Mapa urbano del polígono de investigación de la tesis "Reactivación e Integración de usos mixtos en el mercado El Polvorín" por Stephanie Anahi Vázquez Cruz, alumna de la licenciatura en Arquitectura en la universidad Cristóbal Colón, Veracruz, México.
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Situación didáctica de Educación Física
1. Escuela Primaria
Quiroz Gutiérrez
Grado: 3°
Estatal
Grupo:”B”
Asignatura: Educación Física
Ignacio Docente titular: Graciela García Pérez
Docente en formación: Rosa Ramírez Ruiz
Campo formativo: Desarrollo personal y para la convivencia
Bloque II
Modalidad de trabajo situación didáctica.
Aprendizajes esperados:
*Reconozca los saltos en diferentes posiciones
Recursos y materiales:
Cuerdas.
Periódico
Reto: Multisaltos
Propósito: Identifica
situaciones
diferentes
saltos
en
diversas
Secuencia viernes 6 de Diciembre
Se iniciará con estiramientos y un poco de
calentamiento para poder ejercitar el cuerpo
adecuadamente.
Posteriormente se les entregará una cuerda para
realizar diversos saltos, así como la utilización de
periódico para llegar a un lugar con diferentes saltos.
Conforme pase la actividad se determinará el ritmo
con el que se realizará cada salto.
Finalmente se hará un ejercicio de respiración y se les
preguntará a los alumnos en que otras situaciones y
que otros objetos podrán utilizar los saltos que se
realizaron en la sesión.