Este documento presenta un libro sobre sexualidad dirigido a niños y niñas de 9 a 13 años. El libro aborda temas como el sexo biológico, la identidad y expresión de género, los cambios durante la pubertad, la orientación sexual y las relaciones de forma didáctica a través del formato de historieta. Los personajes enfrentan situaciones cotidianas que generan conversaciones sobre estos temas importantes de una manera simple y clara.
Taller orientador para padres sexualidad infantilchimus
Llegar a comprender las preguntas que van apareciendo a medida que los niños crecen, aveces se torna complicado.. solo sirve hacer un retroceso en los recuerdos y entender que es algo natural y simple de explicar, que los chicos solo quieren saber con palabras simples cosas naturales de su cuerpo..
Taller orientador para padres sexualidad infantilchimus
Llegar a comprender las preguntas que van apareciendo a medida que los niños crecen, aveces se torna complicado.. solo sirve hacer un retroceso en los recuerdos y entender que es algo natural y simple de explicar, que los chicos solo quieren saber con palabras simples cosas naturales de su cuerpo..
Educación Sexual Integral, para hablar en familiaUNFPA Boliva
Tiene como objetivo abordar los principales temas sobre educacion sexual integral promoviendo el ejercicio de los derechos sexuales y derechos reproductivos como un camino a una sexualidad plena, responsable y respetuosa. El documento está enfocado a familias, para que puedan abordar el tema de sexualidad con un lenguaje sencillo y didáctico. Se puede leer de principio a fin o por capítulos, buscando los temas que más interesen.
Autor: Ministerio de Educación de la Nación Argentina (Equipo de Programa Nacional de Educación Sexual Integral)
Lo que la Biblia NO dice sobre la homosexualidadEM0607
Un repaso de versiculos en la biblia que se han usado equivocadamente para marginar a personas homosexuales. Llamado a la iglesia a escudriñar la Palabra de Dios.
Contennido basado en el proyecto Educando en Familia del Ministerio de Educación del Ecuador, que busca formar y abrir espacios de diálogo para oreintar en una educación sexual haciendo énfasis en la afectividad y la valoración del ser humano y la familia.
Educación Sexual Integral, para hablar en familiaUNFPA Boliva
Tiene como objetivo abordar los principales temas sobre educacion sexual integral promoviendo el ejercicio de los derechos sexuales y derechos reproductivos como un camino a una sexualidad plena, responsable y respetuosa. El documento está enfocado a familias, para que puedan abordar el tema de sexualidad con un lenguaje sencillo y didáctico. Se puede leer de principio a fin o por capítulos, buscando los temas que más interesen.
Autor: Ministerio de Educación de la Nación Argentina (Equipo de Programa Nacional de Educación Sexual Integral)
Lo que la Biblia NO dice sobre la homosexualidadEM0607
Un repaso de versiculos en la biblia que se han usado equivocadamente para marginar a personas homosexuales. Llamado a la iglesia a escudriñar la Palabra de Dios.
Contennido basado en el proyecto Educando en Familia del Ministerio de Educación del Ecuador, que busca formar y abrir espacios de diálogo para oreintar en una educación sexual haciendo énfasis en la afectividad y la valoración del ser humano y la familia.
Adaptación libre del inglés "If you are concernid about your child’s gender behaviors"
Programa de extensión a la comunidad para niños con comportamientos variantes de género y sus familias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
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Ya conociste a algunos de los personajes de este libro y al skatepark, el principal
escenario donde transcurre la acción. Entonces, es hora de entrar en tema…
QUÉ ES LA SEXUALIDAD?
CUANDO HABLAMOS DE
SEXUALIDAD SE NOS VIENEN
A LA CABEZA UN MONTÓN
DE PALABRAS.
¡SEXO!
Sí, SEXO es la primera.
#definición
EL SEXO ES EL CONJUNTO
DE CARACTERÍSTICAS
BIOLÓGICAS QUE DEFINEN
A LOS SERES HUMANOS
COMO MACHOS O
HEMBRAS…
En general, los chicos y las chicas piensan
que la sexualidad es gustarse, besarse, tocarse,
desearse y cuando son más grandes, tener
relaciones sexuales. Pero la sexualidad es ESO
y mucho más.
Incluye el hecho de que biológicamente tenemos
un cuerpo, femenino o masculino, que a cierta edad
empieza a experimentar nuevas sensaciones.
Pero la sexualidad también implica los roles
que desempeñamos en la sociedad, cómo nos
percibimos, cómo nos relacionamos con los
demás, quiénes nos gustan, cómo sentimos
placer, con quiénes queremos compartir la vida,
qué tipo de familia queremos formar y cómo
podemos cuidarnos para que no nos lastimen.
NO, PERDÓN,
NO QUISE DECIR
ESO…
¿QUÉ QUISISTE
DECIR?
NO, NADA, QUE NO HAY
MUCHAS MUJERES QUE SE
DEDIQUEN AL SKATE. Y QUE
SEAN TAN BUENAS…
¿A TU AMIGA
NO LE GUSTA
EL SKATE?
¿A QUIÉN? ¡A MIA!
NO, ELLA SOLO TRAE
A LOS HERMANITOS.
¿ES EL
NOVIO?
NADA QUE VER.
LUCA ES UN AMIGO.
SOMOS COMPAÑEROS
DE CURSO.
¡LE GUSTÁS!
¡PARA VARIAR! ¡ES LINDO!
¿A VOS
NO TE GUSTA? ¡ESTÁ FUERA
DE MI LIGA!
EH… EN REALIDAD,
ESTABA PENSANDO
EN… TENER SEXO.
YO TODAVÍA NO
PIENSO EN TENER
RELACIONES.
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5. 6
Todas las personas tienen un
SEXO BIOLÓGICO, que puede ser femenino
o masculino, de acuerdo con los
órganos sexuales asignados al nacer.
Por lo general, a quienes tienen órganos
sexuales y sistema reproductor femenino
(vulva, vagina, útero, ovarios, etcétera)
se les enseña a comportarse como niñas
y se las prepara para ser mujeres.
Las visten de rosa, les ponen aritos,
vestidos; les regalan muñecas para jugar
a la mamá, cocinitas…
A quienes tienen órganos sexuales
y sistema reproductor masculino
(pene, testículos, etcétera) se les enseña
a comportarse como niños y se los prepara
para que sean hombres: que jueguen al
Hay muchas
maneras de
ser varón o
de ser mujer.
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TAL VEZ TE PAREZCA QUE ALGUNOS TEMAS DE ESTE LIBRO TODAVÍA NO SON PARA VOS.
NO IMPORTA. CUANDO EMPIECEN A INTERESARTE, VAS A SABER QUÉ TIPO DE INFORMACIÓN
HAY ACÁ Y PODRÁS VOLVER A CONSULTARLA CUANDO QUIERAS. TAMBIÉN PODÉS
SUGERIRLES A CHICOS Y CHICAS MÁS GRANDES O A ADULTOS QUE LEAN ESTE LIBRO,
O CONTARLES LO QUE APRENDÉS. HAY SABERES QUE CAMBIAN VIDAS.
No todas las chicas son iguales ni todos los chicos
lo son, pero hay ciertos ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
que la mayoría acepta como modelo.
Según estos estereotipos, que se
manifiestan, por ejemplo, en los medios
masivos de comunicación, las mujeres
deben ser tranquilas, débiles, sumisas
y mantenerse siempre atractivas
para seducir a los hombres. Los
hombres, por el contrario, tienen
que ser fuertes, proactivos y nunca
demostrar sus sentimientos.
¿Qué tiene de malo esto? Por un
lado, muchas personas sienten
una presión muy fuerte por
parecerse al modelo. Algunas
mujeres invierten mucho dinero
y esfuerzo en su apariencia
física y se sienten inseguras o
frustradas por no asemejarse
a las chicas que muestra la
publicidad. Por otra parte, la
asignación de los típicos roles
de género le quitó derechos a
la mujer y la relegó a un lugar
secundario en la historia.
Al margen de eso, hay personas
de sexo masculino que no se
perciben o se sienten como varones
y personas de sexo femenino que no
se perciben o se sienten como mujeres;
por eso, en la actualidad, se habla de
DIVERSIDAD DE GÉNERO y poco a poco
se intenta romper con la idea de que
hay que ser una cosa o la otra.
fútbol, que manejen un auto, que tengan
una profesión que les permita ganar
dinero…
Como te darás cuenta, no hay nada natural
en uno u otro comportamiento. El GÉNERO,
es decir, ser varón o ser mujer, es una
construcción social.
M
ía
luca
M
a
e
Facu
nina
paco
lara
coco
Hermana de Mae
Pam
Hermana de Facu
6. La metamorfosis
¡QUÉ LINDO
MI BEBÉ!
¿POR QUÉ NO
VAS A JUGAR CON
TU HERMANO?
¿QUÉ ESTÁS
HACIENDO?
¡SACATE
MI ROPA YA!
¡ES QUE YO
ME SIENTO NENA!
ME QUIERO LLAMAR
PAM.
ESTÁ BIEN,
VAMOS A AVERIGUAR
CÓMO AYUDARTE.
PODÉS SER
COMO QUIERAS. NO TE
LO TENGO QUE DECIR YO.
LO DESCUBRISTE
SOLA.
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El prefijo trans- significa ‘del otro lado’
o ‘a través de’.
Entonces…
Las personas travestis se visten de la manera
opuesta a su sexo biológico. Lo pueden hacer por un
rato o todo el tiempo, por necesidad o por diversión.
Las personas transgénero no se sienten
identificadas con las convenciones sociales de su
sexo biológico y prefieren comportarse según las
normas que rigen para el sexo opuesto, pero no
creen necesario adecuar su cuerpo.
Las personas transexuales no se sienten a gusto
con el sexo asignado al nacer y se someten a
operaciones o tratamientos para adecuar su cuerpo
al género con el que se autoperciben.
Los chicos u hombres trans se perciben a sí mismos
como hombres pese a tener órganos sexuales
femeninos.
Las chicas o mujeres trans se autoperciben como
mujeres pese a tener órganos sexuales masculinos.
Las personas cisgénero son aquellas cuya identidad
de género coincide con las convenciones que rigen
su sexo biológico.
Las personas no binarias no se identifican
con varones ni mujeres.
LA LEY 26.743, PROMULGADA EN
MAYO DE 2012, TAMBIÉN CONOCIDA
COMO LEY DE IDENTIDAD DE
GÉNERO, ESTABLECE QUE TODAS LAS
PERSONAS TIENEN DERECHO A SER
RECONOCIDAS POR EL GÉNERO CON
EL QUE SE PERCIBEN A SÍ MISMAS.
SI LO DESEAN, PUEDEN CAMBIARSE
EL NOMBRE EN EL DOCUMENTO
Y SOMETERSE A OPERACIONES O
TRATAMIENTOS HORMONALES PARA
ADECUAR SU CUERPO Y SENTIRSE
MÁS CÓMODAS.
YO ME CONFUNDO CON
ALGUNAS PALABRAS…
PORQUE GRACIAS A LOS LOGROS
DE LOS MOVIMIENTOS FEMINISTAS
LAS MUJERES PODEMOS HACER
LO MISMO QUE LOS HOMBRES…
¿QUÉ SENTIDO TIENE DIFERENCIARNOS?
¿NO SERÍA MEJOR ABOLIR EL GÉNERO?
YO ME PREGUNTO…
SI EL SEXO BIOLÓGICO NO CONDICIONA EL GÉNERO
Y LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO TIENEN QUE DESAPARECER,
8. Un libro sobre sexualidad
Skatepark. Con contenidos ESI
A partir de los 9 años
Autora: Ariela Kreimer
Un día cualquiera te das cuenta de que ya no te interesan las mismas
cosas que antes. Te mirás al espejo y te preguntás cuándo fue que
cambiaste tanto. Tus sentimientos y emociones son un revoltijo tan
confuso e intenso que te cuesta ponerlos en palabras... Pero no te
preocupes, a muchas chicas y chicos les pasa lo mismo que a vos.
En Skatepark vas a encontrar toda la información necesaria para
responder a tus dudas sobre sexualidad y avanzar hacia el futuro
consciente de tus elecciones.
Puntos claves
• Es un libro en formato historieta destinado a niños y niñas
de entre 9 y 13 años.
• Aborda los principales temas sobre la sexualidad incluidos
en los contenidos ESI de manera clara y simple.
• Los personajes protagonizan distintas situaciones que sirven como disparadoras e
invitan al diálogo con los y las adolescentes.
Contenido
El sexo biológico, los estereotipos de género, la identidad de género - Los cambios físicos
durante la pubertad - La menstruación y los métodos de gestión menstrual - Los órganos
sexuales - La orientación sexual - La violencia de género - Amor, deseo y relaciones
sexuales consentidas - Gestación, embarazo no deseado y métodos anticonceptivos -
Abuso sexual y grooming.
Bios
Ariela Kreimer es licenciada en Letras y Editora (UBA). Desarrolla contenidos para niños
y jóvenes en diferentes géneros y formatos. Entre sus obras publicadas se
encuentran Fiesta (Crecer Creando), Aurora (Random House Mondadori),
Crack (Edelvives), Vidas que inspiran (Achís), Ahora podemos (Albatros) y 100 grandes
mujeres latinoamericanas (Atlántida).
Muriel Frega es egresada de las escuelas de Bellas Artes Manuel Belgrano y Prilidiano
Pueyrredón como profesora de dibujo y grabado. Trabaja como ilustradora freelance para
editoriales que publican libros, revistas y manuales escolares.
Formato: 24 x 17 cm - 160 páginas (a todo color).