Este documento describe el servicio SlideShare, que permite a usuarios publicar y compartir presentaciones y documentos en línea de forma gratuita. Explica cómo los usuarios pueden buscar, ver y comentar archivos compartidos, así como cómo pueden registrarse para subir y administrar sus propios archivos. También destaca los beneficios educativos de SlideShare al permitir a docentes y estudiantes compartir contenidos curriculares y trabajos de clase.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar diferentes herramientas digitales como Sway, Onedrive, Formularios de Office 365, Blogger, Screencast-O-Matic, Scribd, Mindomo, SlideShare, Cacoo, Lucidchart, Visme y un editor de fotos. Explica los pasos necesarios para crear cuentas, iniciar sesión, seleccionar plantillas y agregar contenido a las presentaciones, documentos y publicaciones.
la siguiente presentación hace un recorrido sobre el marco teórico de las fases de integración, las competencias digitales y los modelos de integración y como son puestas en juego en una institución escolar.
El documento describe el proceso de alfabetización digital y las etapas de integración de la tecnología en las escuelas. Explica que se necesitan de 3 a 5 años para lograr la alfabetización digital completa y presenta los modelos de integración tecnológica que han existido en las escuelas, incluyendo la era de los laboratorios, los portales y los móviles. Luego, analiza el caso de la Escuela Dante Alighieri, la cual cuenta con un gabinete de computación financiado por la escuela para gui
El documento describe las licencias Creative Commons que permiten compartir, distribuir y copiar material creado por terceras personas de acuerdo con el tipo de restricción. Estas licencias incluyen Reconocimiento, No Comercial y Sin Derivar.
Este documento proporciona instrucciones para crear una presentación en SlideShare sobre qué es SlideShare, para qué sirve y cómo puede ayudar a los estudiantes. Luego instruye subir la presentación a SlideShare y al blog, y enlazar ambos contenidos.
Este documento describe las plataformas educativas, que son entornos informáticos con herramientas agrupadas y optimizadas para fines educativos que permiten crear y gestionar cursos en internet. Explica que tienen como objetivo facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y que incluyen herramientas como chats, correo y foros. Además, describe algunas plataformas comerciales y de código abierto como Moodle y Claroline, e indica que deben cumplir estándares de seguridad.
El documento presenta la visión del SENA para el 2020, en la cual busca ser una entidad líder en formación profesional e innovación tecnológica para contribuir a la competitividad de Colombia a través de la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora, calidad en la formación y relación con el sector educativo. También describe los beneficios de ser parte del SENA como acceso a formación, convocatorias especiales, bienestar estudiantil y más oportunidades.
Ventajas y desventajas del uso de las herramientas de la web 2.0Lucho Ordoñez
Las herramientas web 2.0 son fáciles de usar y generan equipos de trabajo colaborativos. Permiten realizar trabajos de creación e indagación que aumentan las capacidades sociales y de colaboración, rompiendo los límites del aula para continuar trabajando desde otros espacios. Sin embargo, existe el riesgo de que la información privada caiga en manos desconocidas y que los servicios dejen de ser gratuitos o no garanticen copias de seguridad de los datos.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar diferentes herramientas digitales como Sway, Onedrive, Formularios de Office 365, Blogger, Screencast-O-Matic, Scribd, Mindomo, SlideShare, Cacoo, Lucidchart, Visme y un editor de fotos. Explica los pasos necesarios para crear cuentas, iniciar sesión, seleccionar plantillas y agregar contenido a las presentaciones, documentos y publicaciones.
la siguiente presentación hace un recorrido sobre el marco teórico de las fases de integración, las competencias digitales y los modelos de integración y como son puestas en juego en una institución escolar.
El documento describe el proceso de alfabetización digital y las etapas de integración de la tecnología en las escuelas. Explica que se necesitan de 3 a 5 años para lograr la alfabetización digital completa y presenta los modelos de integración tecnológica que han existido en las escuelas, incluyendo la era de los laboratorios, los portales y los móviles. Luego, analiza el caso de la Escuela Dante Alighieri, la cual cuenta con un gabinete de computación financiado por la escuela para gui
El documento describe las licencias Creative Commons que permiten compartir, distribuir y copiar material creado por terceras personas de acuerdo con el tipo de restricción. Estas licencias incluyen Reconocimiento, No Comercial y Sin Derivar.
Este documento proporciona instrucciones para crear una presentación en SlideShare sobre qué es SlideShare, para qué sirve y cómo puede ayudar a los estudiantes. Luego instruye subir la presentación a SlideShare y al blog, y enlazar ambos contenidos.
Este documento describe las plataformas educativas, que son entornos informáticos con herramientas agrupadas y optimizadas para fines educativos que permiten crear y gestionar cursos en internet. Explica que tienen como objetivo facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje y que incluyen herramientas como chats, correo y foros. Además, describe algunas plataformas comerciales y de código abierto como Moodle y Claroline, e indica que deben cumplir estándares de seguridad.
El documento presenta la visión del SENA para el 2020, en la cual busca ser una entidad líder en formación profesional e innovación tecnológica para contribuir a la competitividad de Colombia a través de la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora, calidad en la formación y relación con el sector educativo. También describe los beneficios de ser parte del SENA como acceso a formación, convocatorias especiales, bienestar estudiantil y más oportunidades.
Ventajas y desventajas del uso de las herramientas de la web 2.0Lucho Ordoñez
Las herramientas web 2.0 son fáciles de usar y generan equipos de trabajo colaborativos. Permiten realizar trabajos de creación e indagación que aumentan las capacidades sociales y de colaboración, rompiendo los límites del aula para continuar trabajando desde otros espacios. Sin embargo, existe el riesgo de que la información privada caiga en manos desconocidas y que los servicios dejen de ser gratuitos o no garanticen copias de seguridad de los datos.
Las herramientas web 2.0 son fáciles de usar y generan equipos de trabajo colaborativos. Permiten realizar trabajos de creación e indagación que aumentan las capacidades sociales y rompen los límites del aula al poder continuarse trabajando desde otros espacios. Sin embargo, existe el riesgo de que la información privada caiga en manos desconocidas y que el servicio deje de ser gratuito o no haya copias de seguridad de los datos.
Este documento describe el uso de la herramienta Google Classroom para diseñar contenidos educativos y actividades de aprendizaje colaborativas. Explica cómo crear clases en Classroom, agregar tareas, materiales y participantes, y calificar las tareas de los estudiantes. El objetivo es mostrar cómo esta herramienta puede utilizarse para implementar comunidades de aprendizaje virtuales.
Este documento presenta información sobre varias herramientas de comunicación como blogs, wikis, foros y redes sociales. Explica que un blog es un sitio web donde los usuarios pueden publicar opiniones e interactuar. Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente por los usuarios. Un foro es una aplicación donde los usuarios pueden iniciar temas de discusión y compartir opiniones. Finalmente, describe algunos efectos positivos y negativos de las redes sociales.
Este documento presenta un programa de tres días sobre el desarrollo de una marca personal efectiva. El primer día se centra en comprender la marca personal y en definir quién eres y quién quieres que los demás sepan. El segundo día cubre la imagen de marca en las redes sociales y los recursos en internet. El tercer día trata sobre las aportaciones a la empresa, los errores comunes y la conclusión del curso. El objetivo general es enseñar a los participantes a gestionar efectivamente su identidad y reputación digital.
Este documento trata sobre el uso de las redes sociales en educación. Explica diferentes tipos de redes sociales como Twitter, Facebook y YouTube y cómo se pueden usar para difundir contenidos educativos. También describe herramientas como SlideShare para compartir presentaciones y almacenar contenidos en la web. El documento concluye proponiendo actividades prácticas para experimentar el uso de estas redes sociales en educación.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticosbernardaterrero1
Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
El documento habla sobre los buscadores y metabuscadores. Explica que los metabuscadores facilitan la búsqueda en diferentes directorios de páginas web existentes al buscar en múltiples motores de búsqueda y combinar los resultados. También describe que los metabuscadores carecen de su propia base de datos e indexan la información de otros buscadores principales. Además, detalla dos formas de realizar búsquedas: paso a paso o rápida a través de un formulario.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas educativas como Edmodo, Dipo, Educanetwork, EDU 2.0, Skype Classroom, Wlingua y Prezi. Estas plataformas permiten a profesores, estudiantes y padres comunicarse, compartir recursos educativos, realizar presentaciones y aprender de forma colaborativa.
Curso: Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en #publicidadIsabel Martin
Este documento presenta el programa de un curso de tres días sobre cómo dar a conocer una empresa sin gastar mucho en publicidad. El curso cubrirá temas como aprovechar la cultura de empresa, publicidad efectiva, presencia en internet y redes sociales, el punto de venta como publicidad y el papel del consumidor. Incluye horarios, ponentes y temas a cubrir cada día.
Este documento presenta tres párrafos sobre aspectos éticos relacionados con el acceso y uso de la información y las tecnologías. En primer lugar, señala que vivimos una transformación hacia una comunicación basada en medios electrónicos e internet, lo que plantea implicaciones éticas. Luego, explica que el desarrollo tecnológico ha modificado actividades y relaciones sociales a través de computación y telecomunicaciones. Por último, indica que el acceso a la tecnología y la información puede abrir usos y abusos cuya é
El documento habla sobre el software online y las tiendas online. Explica que las tiendas online brindan beneficios como aumentar la cuota de mercado al llegar a más clientes y proyectar una imagen profesional y moderna. También describe algunas estrategias de marketing digital como fidelización de clientes, generación de tráfico web, expansión de negocio y branding.
Las redes sociales nos permiten conectarnos y comunicarnos con otras personas de todo el mundo, compartir información y contenido, y brindan oportunidades de entretenimiento y negocios. Algunas de las redes sociales más populares son Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn y Snapchat.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los blogs, YouTube, Wikis y cómo estos recursos tecnológicos permiten a los usuarios participar activamente generando y compartiendo conocimiento a través de comunidades. También argumenta que la educación debe aprovechar estas herramientas no solo para entretenimiento sino como recursos didácticos que desarrollan habilidades útiles para el aprendizaje y el mercado laboral.
La minería de datos es el proceso de descubrir patrones y conocimiento en grandes volúmenes de datos usando técnicas estadísticas e inteligencia artificial. Se aplica en áreas como el comercio, las finanzas y la salud para predecir tendencias, optimizar procesos y detectar fraudes. Las principales tendencias en minería de datos incluyen el aprendizaje profundo, la minería en tiempo real y el enfoque en la ética y transparencia de los modelos.
Este documento describe los sitios web 2.0 y las herramientas web 2.0. Los sitios web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando y compartiendo contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente el contenido. También define los conceptos de Google Drive y Dropbox, servicios de almacenamiento en la nube que permiten sincronizar y compartir archivos entre dispositivos.
Este documento proporciona información sobre las normas APA para la presentación de trabajos académicos. Explica que las normas APA son uno de los estándares más reconocidos para transmitir conocimiento científico y que desde 1929 han evolucionado para guiar la divulgación del trabajo académico. También resume algunos de los aspectos más destacados de la sexta edición del manual APA como el formato, la escritura clara, la organización de encabezados y la inclusión de tablas, figuras y citas.
1.Que es slideshare
2.Historia
3.Como registrarse
4.Servicios que ofrece
5.Como subir un documento
6.¿Que se puede subir a slideshare
7 ventajas y conclusiones
-¿Que es slideShare?
-Historia
-¿Como registrarse ?
-Servicio que ofrece
-Como subir un documento
-Que se puede subir en SlideShare
-Ventajas y conclusiones
Las herramientas web 2.0 son fáciles de usar y generan equipos de trabajo colaborativos. Permiten realizar trabajos de creación e indagación que aumentan las capacidades sociales y rompen los límites del aula al poder continuarse trabajando desde otros espacios. Sin embargo, existe el riesgo de que la información privada caiga en manos desconocidas y que el servicio deje de ser gratuito o no haya copias de seguridad de los datos.
Este documento describe el uso de la herramienta Google Classroom para diseñar contenidos educativos y actividades de aprendizaje colaborativas. Explica cómo crear clases en Classroom, agregar tareas, materiales y participantes, y calificar las tareas de los estudiantes. El objetivo es mostrar cómo esta herramienta puede utilizarse para implementar comunidades de aprendizaje virtuales.
Este documento presenta información sobre varias herramientas de comunicación como blogs, wikis, foros y redes sociales. Explica que un blog es un sitio web donde los usuarios pueden publicar opiniones e interactuar. Un wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas directamente por los usuarios. Un foro es una aplicación donde los usuarios pueden iniciar temas de discusión y compartir opiniones. Finalmente, describe algunos efectos positivos y negativos de las redes sociales.
Este documento presenta un programa de tres días sobre el desarrollo de una marca personal efectiva. El primer día se centra en comprender la marca personal y en definir quién eres y quién quieres que los demás sepan. El segundo día cubre la imagen de marca en las redes sociales y los recursos en internet. El tercer día trata sobre las aportaciones a la empresa, los errores comunes y la conclusión del curso. El objetivo general es enseñar a los participantes a gestionar efectivamente su identidad y reputación digital.
Este documento trata sobre el uso de las redes sociales en educación. Explica diferentes tipos de redes sociales como Twitter, Facebook y YouTube y cómo se pueden usar para difundir contenidos educativos. También describe herramientas como SlideShare para compartir presentaciones y almacenar contenidos en la web. El documento concluye proponiendo actividades prácticas para experimentar el uso de estas redes sociales en educación.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticosbernardaterrero1
Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
El documento habla sobre los buscadores y metabuscadores. Explica que los metabuscadores facilitan la búsqueda en diferentes directorios de páginas web existentes al buscar en múltiples motores de búsqueda y combinar los resultados. También describe que los metabuscadores carecen de su propia base de datos e indexan la información de otros buscadores principales. Además, detalla dos formas de realizar búsquedas: paso a paso o rápida a través de un formulario.
Este documento describe varias redes sociales y herramientas educativas como Edmodo, Dipo, Educanetwork, EDU 2.0, Skype Classroom, Wlingua y Prezi. Estas plataformas permiten a profesores, estudiantes y padres comunicarse, compartir recursos educativos, realizar presentaciones y aprender de forma colaborativa.
Curso: Cómo dar a conocer tu empresa sin gastarte un dineral en #publicidadIsabel Martin
Este documento presenta el programa de un curso de tres días sobre cómo dar a conocer una empresa sin gastar mucho en publicidad. El curso cubrirá temas como aprovechar la cultura de empresa, publicidad efectiva, presencia en internet y redes sociales, el punto de venta como publicidad y el papel del consumidor. Incluye horarios, ponentes y temas a cubrir cada día.
Este documento presenta tres párrafos sobre aspectos éticos relacionados con el acceso y uso de la información y las tecnologías. En primer lugar, señala que vivimos una transformación hacia una comunicación basada en medios electrónicos e internet, lo que plantea implicaciones éticas. Luego, explica que el desarrollo tecnológico ha modificado actividades y relaciones sociales a través de computación y telecomunicaciones. Por último, indica que el acceso a la tecnología y la información puede abrir usos y abusos cuya é
El documento habla sobre el software online y las tiendas online. Explica que las tiendas online brindan beneficios como aumentar la cuota de mercado al llegar a más clientes y proyectar una imagen profesional y moderna. También describe algunas estrategias de marketing digital como fidelización de clientes, generación de tráfico web, expansión de negocio y branding.
Las redes sociales nos permiten conectarnos y comunicarnos con otras personas de todo el mundo, compartir información y contenido, y brindan oportunidades de entretenimiento y negocios. Algunas de las redes sociales más populares son Facebook, Instagram, Twitter, LinkedIn y Snapchat.
Este documento presenta información sobre la Web 2.0, los blogs, YouTube, Wikis y cómo estos recursos tecnológicos permiten a los usuarios participar activamente generando y compartiendo conocimiento a través de comunidades. También argumenta que la educación debe aprovechar estas herramientas no solo para entretenimiento sino como recursos didácticos que desarrollan habilidades útiles para el aprendizaje y el mercado laboral.
La minería de datos es el proceso de descubrir patrones y conocimiento en grandes volúmenes de datos usando técnicas estadísticas e inteligencia artificial. Se aplica en áreas como el comercio, las finanzas y la salud para predecir tendencias, optimizar procesos y detectar fraudes. Las principales tendencias en minería de datos incluyen el aprendizaje profundo, la minería en tiempo real y el enfoque en la ética y transparencia de los modelos.
Este documento describe los sitios web 2.0 y las herramientas web 2.0. Los sitios web 2.0 permiten a los usuarios interactuar y colaborar generando y compartiendo contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan pasivamente el contenido. También define los conceptos de Google Drive y Dropbox, servicios de almacenamiento en la nube que permiten sincronizar y compartir archivos entre dispositivos.
Este documento proporciona información sobre las normas APA para la presentación de trabajos académicos. Explica que las normas APA son uno de los estándares más reconocidos para transmitir conocimiento científico y que desde 1929 han evolucionado para guiar la divulgación del trabajo académico. También resume algunos de los aspectos más destacados de la sexta edición del manual APA como el formato, la escritura clara, la organización de encabezados y la inclusión de tablas, figuras y citas.
1.Que es slideshare
2.Historia
3.Como registrarse
4.Servicios que ofrece
5.Como subir un documento
6.¿Que se puede subir a slideshare
7 ventajas y conclusiones
-¿Que es slideShare?
-Historia
-¿Como registrarse ?
-Servicio que ofrece
-Como subir un documento
-Que se puede subir en SlideShare
-Ventajas y conclusiones
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. SlideShare: Acceso y publicación de documentos
y presentaciones para consulta publica
Integrantes:
Celida Yolanda Torrecillas López
Joanna Aurora Verdugo Arteaga
El Uso de las TIC´s en el Aula
Dr. José Manuel Mendoza Román
Equipo: 8
Juan Antonio Rodríguez López
Jorge Amid Castellanos Navarro
Lamberto Villarreal Beltrán
2. SlideShare:
Acceso y publicación de documentos y presentaciones para consulta pública
“Slide” diapositiva
“Share” compartir
¿ Qué es?
es un servicio web gratuito que
permite publicar presentaciones y
documentos de hasta 20 MB de
peso, para que cualquier persona
pueda consultarlos a través de
www.slideshare.net
Servicios para el usuario
Almacenar, clasificar, distribuir y administrar sus archivos,
Para tener un repositorio de documentos y presentaciones que
pueden consultarse en línea,
Portal social donde otros usuarios pueden comentar lo publicado,
Se pueden conformar grupos o comunidades de interés.
3. Uso y ventajas de usar este servicio
Permite involucrar nuevas experiencias
para divulgar y compartir información,
aprovechando las posibilidades que
ofrece internet, lo que puede ser un
gran apoyo en actividades escolares
y académicas.
VENTAJA
Brinda la posibilidad de almacenar y compartir
distintos tipos de material sin la necesidad de
adjuntar archivos pesados en las cuentas de mail.
Posibilita añadir nombre, descripción y etiquetas.
También se admite la posibilidad de archivos en
formato pdf.
4. Se destaca de SlideShare
* Servicio de fácil acceso y uso.
* Facilita portar o intercambiar información.
* Posibilita consultar en línea todos los documentos
relevantes publicados desde un usuario.
* Facilita el seguimiento ala consulta de documentos,
comentarlos y marcarlos como destacados.
* Ofrece una nueva posibilidad para presentar, almacenar
y compartir contenidos curriculares, trabajos de aula, y
actividades escolares.
* Consolida el trabajo en red con la posibilidad de
compartir archivos y comentarios sobre lo compartido.
5. Como usar SlideShare
No es necesario registrarse para consultar
documentos públicos, pero debes hacerlo para
compartir y comunicarse con otros usuarios de
SlideShare
PARA BUSCAR Y VER ARCHIVOS QUE HAN SIDO COMPARTIDOS O SUBIDOS
POR OTRAS PERSONAS:
1. Ingresar a WWW.SLIDESHARE.NET.
2. Utilizar la barra de busqueda ubicada
en la parte Superior de la ventana
3. Ingresar el tema a consultar como
se muestra en la imagen 2 con el ejemplo
¨Educacion¨ y se da clic en el boton Search,
que significa buscar.
6. LA INTERFAZ WEB ESTÁ EN INGLÉS, SIN EMBARGO NO DEBE SER LIMITANTE, PUES ES
RECONOCER UNAS POCAS OPCIONES DE USO PARA PODER TRABAJAR CON ESTE
SLIDESHARE. AL REALIZAR LA BÚSQUEDA DEL EJEMPLO PLANTEADO, SE ENCONTRÓ:
EN LA IMAGEN SE OBSERVA EL RESULTADO DE UNA BÚSQUEDA, MOSTRANDO ADICIONALMENTE
EN EL RECUADRO QUE SE SOBREPONE LAS POSIBILIDADES DE FILTRADO Y BÚSQUEDA AVANZADA.
PARA ABRIRLOS SE DA CLIC EN EL SIGNO SUMA “+” QUE ESTÁ ADELANTE DE “SEARCH OPTIONS”
Y “ADVANCED OPTIONS”.
7. Proceso de registro en SlideShare
Para realizar el registro en este servicio, se busca la
opción “Sign up”.
Para registrarse debe suministrar los datos que le
solicitan en el formulario.
un usuario
una contraseña deseados para ingresar
posteriormente al servicio.
NOTA:
Tenga en cuenta que estos no deben contener
caracteres especiales, espacios, tildes o la ñ. En el
campo Password (clave), ponga una contraseña que
no vaya a olvidar. Este debe ser de mínimo 5
caracteres. Cuando termine de diligenciar el
formulario de clic en Sign Up.
8. Si digita un nombre de usuario que ya existe, inmediatamente se lo
hará saber con un mensaje que sale en rojo.
(Ver Figura 4). Cambie por otro nombre de usuario y continúe el
registro.
9. ¿COMO SUBIR ARCHIVOS?
INGRES E CON SU USUAR IO Y CONTR AS E ÑA .
LUEGO DEBE SEGUIR CUATRO PASOS:
• INGRES E A L A OPCIÓN “UPLOAD”.
• LUEGO ELIJA EL SEGUNDO BOTÓN
PARA QUE SE ABRA L A VENTA NA DE EXPLOR ACIÓ N.
• SELECCION E EL ARCHIVO.
• FINAL MENT E ELIJA “ABRIR”.
PARA SUBIR UN ARCHIVO:
10. A L E L E G I R E S TA O P C I Ó N D E B E D I L I G E N C I A R E L F O R M U L A R I O Q U E S E D E S P L I E G A .
E N T R E LO S D ATO S Q U E L E S O L I C I TA N E S TÁ :
L A C AT E G O R Í A O T E M A A L A Q U E P E R T E N E C E E L A R C H I V O .
• U N A P E Q U E Ñ A D E S C R I P C I Ó N D E L C O N T E N I D O Y, E N E L C A M P O “ TA G S ”, A L G U N A S PA L A B R A S C L AV E
O E T I Q U E TA S Q U E P E R M I TA N A OT R O S U S U A R I O S E N C O N T R A R S U A R C H I V O .
E J E M P LO : S I M I P R E S E N TAC I Ó N H A B L A S O B R E L A S T I C E N L A
E D U C AC I Ó N E N TO N C E S S E P U E D E N P O N E R CO M O TAG S :
“ E D U C AC I Ó N ”, “ T I C ”, “ P E D AG O G Í A”. L A S E T I Q U E TA S VA N
S E PA R A DA S P O R E S PAC I O S , Y D E B E S E R U N A S O L A PA L A B R A O
PA L A B R A S P E G A DA S P O R U N G U I Ó N D E P I S O.
UNA VEZ HA LLENADO ESTOS DATOS,
ESPERE QUE SE INDIQUE QUE EL
PROCESO DE CARGA HA SIDO EXITOSO .
11. OPCIONES PARA ADMINISTRAR LA CUENTA
• M Y N E W S FE E D : R E T R O A L I M E N T A C I O N E S
O C O M E N T A R I O S D E O T R O S U S U A R I O S .
• M Y P U B LIC P R OF ILE : P E R M I T E V E R C Ó M O
O T R O S U S U A R I O S V E N E L P E R F I L Y
P U B L I C A C I O N E S R E A L I Z A D A S D E S D E L A C U E N T A .
• M Y U P LOAD S : T O D A S L A S P U B L I C A C I ON E S R E A L I Z A D A S .
D E S D E E S T E M E N Ú E S P O S I B L E A C C E D E R A L A O P C I Ó N
D E E D I T A R I N F O R M A C I Ó N D E U N A R C H I V O
C O M P A R T I D O, O E L I M I N A R L O ( E D I T / D E L E T E ) .
• P E R S ON AL I N F OR M AT ION : E S P A C I O P A R A A J U S T A R
E L P E R F I L P Ú B L I C O D E L A C U E N T A Y D A T O S
A D I C I O N A L E S C O M O C O N F I G U R A C IÓ N D E P R I V A C I D A D
P O R E J E M P LO S Ó L O A L C R E A D O R , S Ó L O A
U N A L I S T A D E U S U A R I O S A U T O R I Z A D O S , O
T O T A L M E N T E P Ú B L I C O , E N T R E O T R A S O P C I O N E S .
• A N A LY T IC S : A L G U N A S E S T A D Í S T I C A S D E U S O D E L A C U E N T A .
• L O G OU T : S A L I R S E .
N L A PARTE SUPERIOR DERECHA DE L A INTERFA Z, PUEDE DESPLEGAR
ESDE EL NOMBRE DE USUARIO UN MENÚ DE ADMINISTRACIÓN DE L A
CUENTA. L AS OPCIONES SON:
12. CONCLUSIONES
SlideShare es una herramienta que puede aportar mucho en la
experiencia de aprendizaje de nuestros alumnos, se usa como
apoyo educativo para elevar el nivel de conocimientos. El
alumno interactúa con su docente y cuenta con diverso
material didáctico en texto, imágenes, audio o una
combinación de estas formas.