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Acción de gracias
This document provides materials for a Thanksgiving writing and craft activity for students. It includes pre-writing templates, writing paper, templates to cut out turkey parts, and instructions. Students are guided through a four-square pre-writing activity, writing a draft, and then gluing their writing to construction paper to assemble into a turkey craft with googly eyes and folded orange paper legs. Templates are provided to cut out turkey heads, wings in different colors, and beaks to attach to their writing.
Radicales
El documento describe el desarrollo del presidencialismo y el Estado benefactor en Chile durante el período de los gobiernos radicales entre 1938 y 1952. Se consolidó el modelo de industrialización sustitutiva de importaciones impulsado por la CORFO y el Estado asumió un rol activo en la economía y la inversión social en educación, salud y previsión, dando origen al Estado benefactor. Los gobiernos radicales promovieron el desarrollo nacional a través de empresas estatales en sectores estratégicos como la electricidad, el acero y
Arturo alessandri-palma-2do-gobierno1
Este documento resume los principales eventos políticos y económicos durante el segundo gobierno de Arturo Alessandri (1932-1938). Alessandri ganó las elecciones de 1932 con una amplia coalición de partidos y se enfrentó a dos desafíos principales: recuperar la institucionalidad política y resolver la crisis económica. Implementó reformas como limpiar las fuerzas armadas, crear programas de obras públicas, y fortalecer la Corporación de Ventas del Salitre para estimular la economía. Paralelamente, surgieron nuevos movim
Primer gobierno de ibanez
El documento resume el advenimiento del presidencialismo en Chile, incluyendo el gobierno de Emiliano Figueroa y Carlos Ibáñez, así como la crisis política y económica resultante de la Gran Depresión de 1929. Destaca la dictadura de Ibáñez y sus esfuerzos de modernización, pero también la represión política. Luego, explica la crisis económica de 1929, el aumento del desempleo y las protestas sociales, lo que llevó a la caída de Ibáñez. Brevemente describe la República
01primergobiernodearturoalessandri 131020153852-phpapp02-2
El documento resume las causas que llevaron al fin del régimen parlamentario en Chile y la adopción de un sistema presidencialista, incluyendo: 1) los enfrentamientos entre el presidente Alessandri y el parlamento que impedían el gobierno; 2) el aumento de los movimientos sociales debido a las promesas incumplidas; y 3) la irrupción de los militares exigiendo mejoras salariales. Esto llevó a Alessandri a redactar una nueva constitución en 1925 que estableció un sistema presidencialista con
2018 7. parlamentarismo
Este documento presenta una introducción al parlamentarismo en Chile entre 1891 y 1925. Explica que el objetivo es analizar los principales rasgos políticos de esta época, incluyendo la rotativa ministerial, la aprobación de leyes periódicas y la capacidad del Congreso para retrasar proyectos de ley. También cubre las características del fraude electoral y la esterilidad parlamentaria en materia social durante la era del parlamentarismo en Chile.
La nuevas luchas sociales
El documento describe los principales cambios sociales ocurridos en la segunda mitad del siglo XX, como el surgimiento de la sociedad de masas y la cultura de consumo, así como los nuevos movimientos sociales que surgieron en respuesta a estos cambios, tales como los movimientos estudiantiles, feministas, contraculturales y por los derechos civiles, que buscaban una mayor igualdad y participación.
Presentacion mesopotamia epoca antigua
Mesopotamia fue el nombre dado a la región ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, donde se desarrollaron varias civilizaciones antiguas como los sumerios, acadios y asirios. Los sumerios crearon uno de los primeros sistemas de escritura, los acadios fundaron el primer imperio que unificó la región, y los asirios expandieron su influencia política. Otras culturas como los hititas y babilonios también florecieron en Mesopotamia.
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Mesopotamia 1
Mesopotamia fue el hogar de varias civilizaciones antiguas que florecieron a lo largo de los ríos Tigris y Éufrates. Los sumerios establecieron las primeras ciudades-estado alrededor del 4000 a.C. y desarrollaron la escritura cuneiforme, la rueda y otras innovaciones. Posteriormente, los acadios formaron uno de los primeros imperios que unificó la región bajo un solo gobernante. Más adelante, los babilonios, asirios y persas establecieron sus pro
Edad de los metales
El documento describe la Edad de los Metales, un período de la Prehistoria en el que el ser humano aprendió a utilizar metales como el cobre, el bronce y el hierro para fabricar herramientas y armas. Los pueblos que dominaban metales más avanzados tenían ventaja sobre los que usaban metales más primitivos. El uso de metales permitió el desarrollo de la artesanía, el comercio y el transporte, dando lugar a sociedades más complejas organizadas en jefaturas.
10 los-totalitarismos
El documento describe los orígenes y características de los movimientos totalitarios en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica cómo la democracia parlamentaria se vio amenazada por el fascismo y el comunismo soviético. Luego se detalla el estalinismo en la Unión Soviética, con la planificación económica forzada y las brutales purgas de Stalin. Finalmente, analiza el ascenso del fascismo italiano bajo Mussolini, quien disolvió el parlamento e instauró una dictadura totalitaria en
Pauta triptico
El documento presenta la pauta de evaluación para un tríptico del Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales del Liceo Nacional de Maipú. La pauta evalúa aspectos como la entrega oportuna, el formato, la presentación, la ortografía, el desarrollo del tema, la participación en clases y las conclusiones.
Clase 13 humanismo y renacimiento
El documento proporciona un resumen de la clase anterior sobre el Humanismo y el Renacimiento. Explica que el Humanismo fue un movimiento intelectual europeo del siglo XIV que se basó en el antropocentrismo, mientras que el Renacimiento fue un movimiento artístico y cultural europeo de los siglos XV y XVI inspirado en los principios humanistas. Además, identifica algunos de los principales exponentes y causas de ambos movimientos.
Larevolucinrusaylaurss 110125103148-phpapp02
El documento resume la historia de Rusia bajo el régimen zarista a comienzos del siglo XX, incluyendo las limitaciones políticas y dificultades de modernización. Describe las reformas fallidas del zar y el aumento de la oposición, lo que llevó a la Revolución Rusa de 1905. Explica la Revolución de Febrero de 1917 que derrocó al zar y el establecimiento de un gobierno provisional, antes de que los bolcheviques tomaran el poder en la Revolución de Octubre bajo el liderazgo
Primera guerra-mundial
La Primera Guerra Mundial se libró entre 1914 y 1918 y enfrentó a las potencias aliadas de la Triple Entente (Reino Unido, Francia y el Imperio ruso) contra las Potencias Centrales de Alemania, Austria-Hungría y el Imperio otomano. Fue uno de los conflictos bélicos más sangrientos de la historia que dejó millones de muertos y marcó el fin del Imperio austrohúngaro y otomano y el establecimiento de nuevas fronteras en Europa y Oriente Medio.
Clase 11 sociedad medieval feudalismo
El documento proporciona información sobre la sociedad feudal en la Edad Media europea. Explica las causas, características y consecuencias del sistema feudal, incluyendo conceptos como el feudo, el vasallaje y la servidumbre. También describe elementos como la ruralización de la economía, la fragmentación del poder político y la formación de una sociedad estamental dividida en diferentes grupos.
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Este documento presenta un resumen de la clase sobre el cristianismo medieval e islam durante la Edad Media europea. Explica las principales características del cristianismo y su evolución desde la antigüedad hasta la formación de instituciones como el papado. También describe los orígenes y principios básicos del islam, así como su influencia cultural. Por último, resume las cruzadas como un conflicto militar entre católicos y musulmanes por el control de Tierra Santa.
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El documento resume las principales instituciones coloniales establecidas por la Corona española en América durante el período colonial, incluyendo virreinatos, audiencias reales, gobernaciones y cabildos. También describe las reformas borbónicas del siglo XVIII que trajeron cambios administrativos e institucionales, con el objetivo de aumentar el control sobre las colonias. El Reino de Chile estuvo subordinado al Virreinato del Perú dentro de esta estructura administrativa colonial jerarquizada.
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Las relaciones hispano-indígenas durante el período colonial en Chile se caracterizaron por tres fenómenos principales: 1) El sincretismo cultural, que implicó la fusión de elementos culturales indígenas, africanos y europeos en diversos ámbitos como la religión, la comida y las costumbres; 2) Las relaciones bélicas, marcadas por el conflicto militar entre españoles e indígenas conocido como la Guerra de Arauco; y 3) Las relaciones religiosas, definidas por la labor evangelizadora de la Igles
Contenido 05 el período colonial
Este documento describe el período colonial en Chile. Resume los impactos de la conquista como la destrucción de culturas indígenas y la formación de una nueva sociedad mestiza. Describe la jerarquía social colonial con españoles en la cima y esclavos en la base. Explica la economía basada en la minería, ganadería y agricultura y la organización política a través de virreinatos, audiencias y cabildos.
Afiche para la feria de historia (1)
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Clase 22 crisis política de 1891
Este documento presenta la información de una clase sobre la Crisis política de 1891 en Chile. Explica que el conflicto se desarrolló entre enero y septiembre de 1891 y enfrentó al Poder Ejecutivo, liderado por el presidente José Manuel Balmaceda, y el Poder Legislativo. La crisis surgió debido a desacuerdos sobre la Ley de Presupuesto y dividió al país, con el ejército apoyando a Balmaceda y la armada respaldando al Congreso. Finalmente, las fuerzas del Congreso resultaron victoriosas
Clase 21 cuestión social
La cuestión social en Chile a fines del siglo XIX e inicios del siglo XX se caracterizó por:
1) Las precarias condiciones de vida y laborales de los sectores populares urbanos y rurales, quienes vivían en viviendas insalubres y realizaban extensas jornadas laborales sin derechos.
2) La organización de agrupaciones populares como mutuales y sindicatos para hacer frente a sus problemas.
3) Las escasas respuestas del Estado, la doctrina social de la Iglesia, y propuestas socialdemócratas para
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1. El documento resume el ciclo económico del salitre en Chile entre 1884 y 1929, que se caracterizó por la producción y exportación de nitrato de sodio.
2. El Estado chileno obtuvo grandes ingresos fiscales de los impuestos a la exportación de salitre, los que fueron usados para expandir la burocracia, servicios públicos y obras.
3. Este ciclo salitrero impulsó el desarrollo incipiente de otras industrias en Chile y el aumento de la población en el norte del país
Clase 18 expansión de la economía y del territorio
1. La expansión de la economía chilena y su territorio en el siglo XIX estuvieron marcadas por dos ciclos de crecimiento económico impulsados por la demanda internacional de recursos naturales y el descubrimiento de yacimientos.
2. El territorio chileno se expandió a través de la incorporación de la Araucanía, el Norte Grande e Isla de Pascua, y la colonización del sur.
3. Chile también sostuvo conflictos militares contra la Confederación Perú-Boliviana, España y la Guerra
Clase 17 hegemonía liberal i
El documento describe el desarrollo del liberalismo en Chile durante el siglo XIX. Resalta que el liberalismo se difundió a través de la llegada de intelectuales extranjeros y la formación de una generación literaria nacional. Asimismo, propuso la secularización de las instituciones, el fortalecimiento del Congreso y las libertades individuales. Entre 1861 y 1891, se aplicaron reformas que liberalizaron e hicieron más laicas las instituciones políticas, culturales y sociales de Chile.
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