1. El documento resume el ciclo económico del salitre en Chile entre 1884 y 1929, que se caracterizó por la producción y exportación de nitrato de sodio. 2. El Estado chileno obtuvo grandes ingresos fiscales de los impuestos a la exportación de salitre, los que fueron usados para expandir la burocracia, servicios públicos y obras. 3. Este ciclo salitrero impulsó el desarrollo incipiente de otras industrias en Chile y el aumento de la población en el norte del país

1. PPTCANSHHCA03018V3
Clase
Economía del salitre

2. Resumen de la clase anterior
EXPANSIÓN DE LA ECONOMÍA Y DEL TERRITORIO EN EL SIGLO XIX
Primera mitad del siglo XIX
Segunda mitad del siglo XIX
Causas de inicio
Ciclos económicos
Expansión económica internacional
Aumento de la demanda de recursos
naturales
Descubrimiento de yacimientos
minerales
Causas de término
Ciclo recesivo internacional
Disminución de la demanda de
materias primas
Agotamiento de los yacimientos
mineros
Araucanía
Norte Grande
Isla de Pascua
Colonización del sur
Territorios incorporados
Confederación Perú - Boliviana
España
Guerra del Pacífico
Conflictos militares contra

3. Aprendizajes esperados
• Comprender las causas, características y consecuencias del ciclo
salitrero nacional entre las décadas de 1880 y 1930.
• Analizar el rol del Estado nacional en los ámbitos de la educación
y de las obras públicas durante el ciclo salitrero.
Material de apoyo
• Libro Historia de Chile, páginas 197 a 211.
• Guía: Economía del salitre.

4. Pregunta oficial PSU
De acuerdo a la tabla adjunta y considerando la Historia de Chile en
el período 1885 - 1930, se puede afirmar que el incremento de
población observado en las provincias del Norte Grande se explica,
fundamentalmente, por
A) la alta tasa de inmigración extranjera que llegó a esos territorios.
B) la llegada de obreros que construyeron el ferrocarril Arica-La
Paz.
C) el descubrimiento de minerales de plata y cobre en la zona.
D) el auge de la producción de salitre en la región.
E) la expansión urbana en dichos territorios.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.

5. 1. Ciclo salitrero
2. Rol del Estado
3. Industrialización incipiente

6. Espacio temporal y geográfico
1. Ciclo salitrero
 El ciclo salitrero se extendió
desde 1884 a 1929.
 El inicio del ciclo está marcado
por el término de la Guerra del
Pacífico, y la incorporación de las
provincias de Antofagasta y
Tarapacá al territorio nacional.
Soldados chilenos en la Guerra del Pacífico

7. ¿Qué provocó la alta demanda del salitre?
1. Ciclo salitrero
Su uso como abono Su uso como insumo para elaborar pólvora

8. 1. Ciclo salitrero
¿Quiénes eran los propietarios del salitre?
 Las oficinas salitreras siempre
tuvieron propietarios privados, tanto
nacionales como extranjeros.
 Durante el siglo XIX del ciclo,
mayoritariamente, fueron ingleses.
 Durante el siglo XX del ciclo,
eran chilenos. John Thomas North,
denominado el “Rey del salitre”
 La propiedad privada era
fundamental según la lógica del
liberalismo económico.

9. Consecuencias
1. Ciclo salitrero
 Aumento de la instalación de
oficinas salitreras en las pampas del
norte.
 Aumento de la población en el
Norte Grande.
 Aumento de la fuerza laboral en
el sector salitrero.
Oficina salitrera Santa Laura

10. 1. Ciclo salitrero
 Aumento de los recursos
fiscales del Estado.
 Crecimiento de la producción de
trigo.
 Crecimiento del número de
industrias.
El trigo de la Araucanía
abasteció al norte salitrero
Consecuencias

11. 1. Ciclo salitrero
¿Qué provocó el fin del ciclo salitrero?
 La primera crisis se provoca con
el invento del salitre sintético
durante la Primera Guerra Mundial,
perdiendo el mercado europeo.
 La producción de salitre se
recupera con el mercado
estadounidense.
 La crisis final se produce con la
Depresión económica de 1929,
provocando el cierre de las oficinas
salitreras.
Efecto de la Crisis de 1929 en Chile

12. Ejercicio
La demanda mundial de salitre chileno producida a fines del siglo XIX y
comienzos del XX, fue motivada, principalmente, por
I) las virtudes como fertilizante atribuidas al nitrato de sodio.
II) la necesidad de algunos países europeos de prepararse para una
eventual guerra.
III) el inicio de la Revolución industrial en Inglaterra y parte de Europa.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
C

13. ¿Qué hizo el Estado durante este ciclo económico?
2. Rol del Estado
 El Estado cobraba un impuesto
a las exportaciones del salitre.
 Con estos recursos se
realizaron obras públicas y creció el
aparato estatal.
 Dicho impuesto implicó un
aumento considerable de los
recursos del erario nacional.
Calendario alusivo al
salitre chileno

14. Uso de los recursos provenientes del salitre
2. Rol del Estado
 Estos nuevos e ingentes
recursos permitieron:
 Un crecimiento de la burocracia
administrativa.
 Expandir los servicios públicos.
 La realización de obras públicas.
En 1884, fue creada la Empresa de los
Ferrocarriles del Estado de Chile
Viaducto del Malleco

15. Inversión social en educación
2. Rol del Estado
Liceo de Aplicación
Curso del Instituto Nacional
 Los recursos también
permitieron:
 El aumento de la cobertura
escolar.
 La construcción de
establecimientos educacionales.

16. 3. Industrialización incipiente
Significado del concepto
 El desarrollo de la industria
salitrera dinamiza al resto de los
sectores productivos.
 Este proceso se ha denominado
industrialización temprana o
incipiente.
 Esto genera el surgimiento de
un conjunto de industrias en
algunos rubros.
Fábrica de cerveza de Carlos Cousiño

17. 3. Industrialización incipiente
Rubros desarrollados
 El sector ligado a la minería.
 El sector de los alimentos.
 El rubro de las herramientas y
fundiciones.
 El sector de la maquinaria
agrícola.
 El sector de los insumos del
ferrocarril.
Obreros ferroviarios

18. De acuerdo a la tabla adjunta y considerando la Historia de Chile en
el período 1885 - 1930, se puede afirmar que el incremento de
población observado en las provincias del Norte Grande se explica,
fundamentalmente, por
A) la alta tasa de inmigración extranjera que llegó a esos territorios.
B) la llegada de obreros que construyeron el ferrocarril Arica-La
Paz.
C) el descubrimiento de minerales de plata y cobre en la zona.
D) el auge de la producción de salitre en la región.
E) la expansión urbana en dichos territorios.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.
ALTERNATIVA
CORRECTA
D
Pregunta oficial PSU

19. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 D La sociedad finisecular Análisis
2 A La sociedad finisecular Comprensión
3 C La sociedad finisecular Comprensión
4 B La sociedad finisecular Análisis
5 B La sociedad finisecular Comprensión
6 A La sociedad finisecular Análisis
7 D La sociedad finisecular Análisis
8 C La sociedad finisecular Comprensión
9 B La sociedad finisecular Comprensión
10 E La sociedad finisecular Análisis
11 A La sociedad finisecular Comprensión
12 D La sociedad finisecular Comprensión
13 B La sociedad finisecular Comprensión
14 C La sociedad finisecular Reconocimiento
15 D La sociedad finisecular Comprensión

20. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
16 D La sociedad finisecular Análisis
17 A La sociedad finisecular Comprensión
18 D La sociedad finisecular Reconocimiento
19 C La sociedad finisecular Análisis
20 B La sociedad finisecular Análisis
21 C La sociedad finisecular Comprensión
22 B La sociedad finisecular Análisis
23 D La sociedad finisecular Reconocimiento
24 E La sociedad finisecular Análisis
25 D La sociedad finisecular Comprensión

21. Síntesis de la clase
C I C L O E C O N Ó M I C O D E L S A L I T R E
Entre 1884 y 1929
Provincia de Tarapacá y Antofagasta
Características
Espacio temporal y geográfico
Propiedad privada nacional y extranjera
El Estado cobra el impuesto a la exportación
Dinamiza a otros sectores de la economía nacional
Consecuencias
Ampliación de la burocracia estatal
Aumento de los recursos fiscales
Industrialización incipiente
Ampliación de la cobertura escolar
Crisis
Por salitre sintético, crisis parcial
Depresión económica de 1929, crisis final

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23. Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase sobre
Cuestión social, leyendo las
páginas 211 a 227 del libro
Historia de Chile.

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