El documento describe el desarrollo del liberalismo en Chile durante el siglo XIX. Resalta que el liberalismo se difundió a través de la llegada de intelectuales extranjeros y la formación de una generación literaria nacional. Asimismo, propuso la secularización de las instituciones, el fortalecimiento del Congreso y las libertades individuales. Entre 1861 y 1891, se aplicaron reformas que liberalizaron e hicieron más laicas las instituciones políticas, culturales y sociales de Chile.

1. PPTCANSHHCA07030V1
Clase
Hegemonía liberal

2. Síntesis de la clase
O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A
Marcada por elementos de continuidad y cambio, en relación a la Colonia
Presencia de tendencias y grupos políticos diversos en la aristocracia
Aplicación de varios ensayos constitucionales
PERÍODO 1823 a 1830
¿Como se interpreta en la historiografía esta etapa política ?
Características
Como una etapa de anarquía
por la presencia de:
Caudillos militares
Crisis económica
Bandidaje rural
Gobiernos de corta
duración
Como una etapa de
aprendizaje político por:
La confianza en la ley e
ideas ilustradas
El debate político generado
El fin de la esclavitud
Expulsión de tropas
españolas

3. Síntesis de la clase
O R G A N I Z A C I Ó N D E L A R E P Ú B L I C A
La Iglesia católica
La aristocracia terrateniente
La ideas políticas de Diego Portales
PERÍODO 1831 a 1861: REPÚBLICA CONSERVADORA
Características políticas
Pilares e influencias
La Constitución de 1833 como sustento legal
El orden y la autoridad como principios rectores
El fortalecimiento del Poder Ejecutivo a través de amplias
atribuciones
La aplicación de un sistema electoral censitario
La censura y persecución de la oposición política

4. Aprendizajes esperados
• Comprender las principales propuestas del liberalismo en Chile.
• Analizar la repercusión histórica del liberalismo en el siglo XIX
nacional.
• Comprender el rol del Estado nacional en el sector educativo
durante el siglo XIX.
• Comprender los procesos de liberalización y secularización
impulsados por el liberalismo nacional durante el siglo XIX.
Material de apoyo
• Libro Historia de Chile, páginas 155 a 168.
• Guía: Hegemonía liberal.

5. Pregunta oficial PSU
La denominada República Liberal, se desarrolló en Chile entre los
años 1861 a 1891. Una de las características de este período fue el
permanente conflicto ideológico entre conservadores y liberales,
situación que se tradujo en las llamadas luchas teológicas. En ese
contexto, los liberales proponían
A)eliminar la educación de carácter religioso.
B)establecer un Estado laico en Chile.
C)otorgar al Ejecutivo el Derecho de Patronato.
D)reformar administrativamente la Iglesia Católica.
E)expulsar las Órdenes monásticas del país.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.

6. 1. Liberalismo político en Chile
2. Expansión de la cultura y la
educación
3. Liberalización y secularización
de las instituciones
4. Balance del siglo XIX

7. Liberalismo
Introducción
 Pensamiento político y
económico que promueve el
desarrollo de las libertades
individuales.
 Desarrollado desde el siglo XVII
al XIX en Europa y, posteriormente,
en América.
 Principios asociados a este
movimiento: individualismo, libertad,
igualdad civil, propiedad privada y
Estado laico.
John Locke, precursor inglés
del liberalismo

8. República Liberal
1. Liberalismo político en Chile
 El período de la República
Liberal se extendió desde 1861 a
1891.
 En esta etapa, a través de
reformas a la Constitución de 1833,
se fueron aplicando los principios
liberales.
 Dichas reformas apuntaron a
liberalizar y secularizar las
instituciones políticas, culturales y
sociales.
Presidente José Joaquín Pérez
(1861 – 1871)

9. ¿Cómo se difundió el liberalismo en Chile?
 Con la llegada de intelectuales
extranjeros.
 Con la instalación de comerciantes
europeos en Valparaíso, mayormente.
 Con el regreso de jóvenes aristócratas
formados intelectualmente en Europa.
Valparaíso en el siglo XIX
 Por la apertura y tolerancia cultural
durante el gobierno de Manuel Bulnes.
 Con el surgimiento de una generación
literaria nacional (Generación de 1842)
que creó la “Sociedad Literaria”. José Victorino Lastarria, literato e
intelectual nacional
1. Liberalismo político en Chile

10. ¿Quiénes acogen el liberalismo en Chile?
José Tomás Urmeneta, nuevo rico
 Las fortunas de provincia, para
contrarrestar el poder central.
 Los nuevos ricos, producto de la
minería y el comercio.
 Mayormente, jóvenes que
rechazan el centralismo y el
autoritarismo.
1. Liberalismo político en Chile

11. ¿Qué proponen los liberales en Chile?
Sectores aristocráticos acogen los
postulados del liberalismo
 El debilitamiento del poder del
presidente (Ejecutivo).
 El fortalecimiento de las
funciones del Congreso (Legislativo).
 La ampliación de las libertades
individuales o públicas.
 Un gobierno más representativo
de la voluntad popular.
1. Liberalismo político en Chile

12. ¿Qué proponen los liberales en Chile?
 La secularización de
instituciones sociales.
 La menor injerencia del Estado
en materias económicas.
 La aplicación del concepto de
Estado docente.
 La existencia de una
constitución que limite el poder de
las autoridades.
Escuela Normal de Valdivia en 1895
(latercera.com)
1. Liberalismo político en Chile

13. Ejercicio
A medida que avanzó el siglo XIX, debido a las transformaciones
políticas y culturales que afectaban a la sociedad chilena, el liberalismo
se fue transformando en la ideología hegemónica. En este sentido,
¿qué factor(es) permitió (permitieron) difundir este pensamiento en
Chile?
I) La llegada de investigadores y científicos europeos contratados por
el Estado.
II) La participación de intelectuales latinoamericanos en el ámbito
educativo.
III) La pobreza del país que favorecía las manifestaciones sociales
masivas.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
Fuente : Guía de ejercitación.
ALTERNATIV
A
CORRECTA
D

14. Actores involucrados durante el siglo XIX
2. Expansión de la cultura y la educación
Escuela pública
 El Estado.
 La Iglesia católica.
Universidad Católica
 Los
privados.
Sociedad de
Instrucción Primaria

15. Estado Docente
2. Expansión de la cultura y la educación
 El concepto indica la acción
estatal en la educación a través de
su planificación, regulación e
implementación
 La acción estatal se desarrolló
en todos los niveles educacionales,
con énfasis en la enseñanza
básica.
 El Estado Docente se vincula
con una educación laica, pública y
gratuita.
Las escuelas públicas se
multiplicaron durante el siglo XIX

16. 3. Liberalización de las instituciones
Definición del proceso de liberalización
 A partir de 1871, se inicia una
serie de reformas constitucionales
que tienen como objetivo la
liberalización de las instituciones y
prácticas políticas.
 Lo anterior se logró debilitando
las atribuciones del Ejecutivo y
disminuyendo su rol interventor en
las elecciones de autoridades.
 Al mismo tiempo, fortaleciendo
las libertades individuales y las
atribuciones del Poder Legislativo.
Federico Errázuriz Zañartu,
Presidente de Chile 1871 a 1876

17. Definición del proceso de secularización
3. Liberalización de las instituciones
 Consistió en traspasar
funciones sociales desde la iglesia
al Estado.
 Se pretendía disminuir la
influencia de la Iglesia católica en la
sociedad nacional.
 Se inició un conflicto Estado v/s
Iglesia que se reconoció como
“cuestiones o luchas teológicas”.
Rafael Valdivieso,
monseñor hasta
1878
Miguel Luis Amunátegui,
intelectual liberal
 Un momento significativo en
este proceso es la dictación de las
leyes laicas.

18. Etapas institucionales
4. Balance del siglo XIX
1831–1861: predominio de una república autoritaria.
1861–1891: reformas constitucionales que disminuyen
el autoritarismo presidencial y la influencia de la Iglesia.
1891–1920: consolidación del liberalismo y el sistema
parlamentario.

19. Principales conflictos
Diego B. Arana, defensor
del Estado docente
Abdón Cifuentes,
promotor de la
libertad de
enseñanza
 Libertad de enseñanza (conservadores) v/s
Estado docente (liberales).
4. Balance del siglo XIX
 Estado confesional (conservadores) v/s
Estado laico (liberales).
 Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.

20. Pregunta oficial PSU
La denominada República Liberal, se desarrolló en Chile entre los
años 1861 a 1891. Una de las características de este período fue el
permanente conflicto ideológico entre conservadores y liberales,
situación que se tradujo en las llamadas luchas teológicas. En ese
contexto, los liberales proponían
A)eliminar la educación de carácter religioso.
B)establecer un Estado laico en Chile.
C)otorgar al Ejecutivo el Derecho de Patronato.
D)reformar administrativamente la Iglesia Católica.
E)expulsar las Órdenes monásticas del país.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2012.
ALTERNATIVA
CORRECTA
B

21. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
1 E La creación de una nación Comprensión
2 D La creación de una nación Comprensión
3 E La creación de una nación Análisis
4 C La creación de una nación Análisis
5 A La creación de una nación Análisis
6 E La creación de una nación Comprensión
7 A La creación de una nación Comprensión
8 C La creación de una nación Análisis
9 A La creación de una nación Análisis
10 D La creación de una nación Análisis
11 B La creación de una nación Aplicación
12 C La creación de una nación Reconocimiento
13 D La creación de una nación Reconocimiento
14 A La creación de una nación Comprensión
15 E La creación de una nación Comprensión

22. Tabla de corrección
Nº Clave Unidad Temática Habilidad
16 D La creación de una nación Análisis
17 D La creación de una nación Análisis
18 A La creación de una nación Comprensión
19 D La creación de una nación Reconocimiento
20 A La creación de una nación Análisis
21 D La creación de una nación Comprensión
22 E La creación de una nación Análisis
23 C La creación de una nación Análisis
24 D La creación de una nación Comprensión
25 B La creación de una nación Aplicación

23. Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Defensa de las libertades individuales
Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo
Gobierno representativo
Secularización de las instituciones sociales
Aplicación del Estado docente
La no intervención del Estado en las actividades económicas
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Factores de difusión
Postulados
Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile
La instalación de comerciantes extranjeros en Chile
Los jóvenes aristocráticos que estudiaron en el exterior
La formación de la Sociedad Literaria
La acción estatal en educación

24. Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Fortunas de provincia
Nuevos ricos
Quienes rechazan el centralismo y
autoritarismo
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Procesos impulsados
Adherentes
La liberalización de las instituciones
políticas
La secularización de las
instituciones sociales
1831 a 1861: Autoritarismo
1861 a 1891: Liberalización y
secularización de las instituciones
1891 a 1925: Consolidación del
Liberalismo y sistema parlamentario
Etapas institucionales

25. Para visualizar este
PPT de la clase 17 en
la intranet, utiliza la
siguiente clave
PPTCANSHHCA07030

26. Prepara tu próxima clase
Prepara tu próxima clase sobre
Expansión de la economía y del
territorio, leyendo las páginas
168 a 180 del libro Historia de
Chile.

27. Propiedad Intelectual Cpech RDA: 186414
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PROPIEDAD INTELECTUAL.
Equipo Editorial Historia y Ciencias Sociales