Este documento describe los medios naturales de la zona cálida. Explica que la zona ecuatorial se caracteriza por un clima cálido y húmedo durante todo el año, con abundante vegetación como selvas. También describe que la vegetación de las selvas ecuatoriales se organiza en diferentes pisos y que los suelos son pobres. Finalmente, señala que la población humana en la zona ecuatorial es escasa debido a las difíciles condiciones naturales.

1. TEMA 6: LOS MEDIOS NATURALES.
LA ZONA CÁLIDA.
Actividades.
1.Diferencia entre medio natural y medio humanizado. ¿Cómo condiciona
el medio natural las actividades humanas?
El medio natural es una extensa área geográfica cuyo medio físico presenta rasgos propios
que lo diferencia de otras áreas, en cambio, el medio humanizado tiene un medio físico, con rasgos
con una transformación hecha por los seres humanos.
Los diversos elementos del medio natural condicionan la ocupación del espacio por los seres
humanos y les aporta recursos, es decir, bienes con los que satisfacen sus necesidades (agua, tierra,
pastos, madera, productos minerales, rocas, etc.).
BIEN
2.Haz una relación de los recursos que nos proporciona el medio natural.
Las aguas, la vegetación, la fauna, los alimentos, madera, los pastos, productos minerales,
las rocas, etc.
Fauna y Flora: Alimentos:
Madera:

2. BIEN
3.Pon ejemplos de medios favorables y desfavorables para el ser humano.
Los medios más favorables para la ocupación humana son los tropicales y los templados, y
los medios más desfavorables son el ecuatorial, los desiertos, los polos y la alta montaña.
BIEN
-ESQUEMA SOBRE ESTE PUNTO:
2. Los problemas medioambientales y las políticas de protección
Punto 2. Actividades:
1. Relaciona cada frase con los conceptos de destrucción, sobre explotación
o contaminación:
-Pastoreo excesivo: Sobre explotación
-Incremento del riesgo agrícola: Sobre explotación
-Accidente de un petrolero: Contaminación
-Desaparición del león Bereber: Destrucción
BIEN
2. Citas los principales perjuicios que las personas ocasionan a cada
elemento del medio natural.
-Relieve: se altera con las terrazas de cultivo practicadas en las vertientes, con las
excavaciones realizadas en las minas a cielo abierto y en las canteras.
-Atmósfera: se contamina por las emisiones procedentes del tráfico, de la industria y de las
calefacciones domésticas.
-Vegetación: sufre el problema de la deforestación. Sus causas son los incendios y las talas
realizadas para obtener madera, tierras de cultivo y pastos, o para implantar industrias o residencias.
-Aguas: se sobre explotan debido a un consumo excesivo. Se agotan algunos lagos y

3. acuíferos, y disminuye el caudal de los ríos por debajo del nivel mínimo necesario para la vida de
las plantas y los animales acuáticos.
-Suelo: se contamina por los vertidos agrarios, industriales y urbanos. Sufre problemas de
erosión debidos a la deforestación y a la sobre explotación agrícola y ganadera.
-Fauna y flora: han sufrido la alteración de su hábitat por las actividades humanas. Como
resultado, algunas especies desaparecen o están en peligro de extinción, con la consiguiente pérdida
de biodiversidad.
BIEN
3.Observa el mapa con el porcentaje de las emisiones de CO2 en el
mundo. ¿Qué áreas geográficas producen la mayor cantidad de emisiones? ¿Por
qué?
Estados Unidos y Europa. Porque es donde más utilizan energía usada para la calefacción, la
electricidad, el transporte y procesos de producción industrial.
BIEN
4.¿Qué es la desertificación? ¿Cuáles son sus causas?
Es un proceso de degradación progresiva. Sus causas son que termina con la pérdida total
de la fertilidad del suelo y con la conversión del área afectada en un desierto.
SOBREEXPLOTACIÓN DE RECURSOS.
REGULAR
5.¿Qué es la biodiversidad? ¿Cómo se ve amenazada?
El término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la Tierra y
los patrones naturales que la conforman, resultado de miles de millones de años de evolución según
procesos naturales y también de la influencia creciente de las actividades del ser humano.
Alteramos el medio.
REGULAR
6.Define desarrollo sostenible.
Es un modelo de desarrollo que defiende un uso racional de los recursos naturales, de modo
que permita satisfacer las necesidades humanas del presente y también las de las generaciones
futuras. UTILIZACIÓN INTELIGENTE PARA QUE NO NOS PUEDAN FALTAR EN EL
FUTURO.
BIEN
7.Busca fotografías que reflejen problemas causados por el ser humano al
medio ambiente. Elabora con ellas un mural que incluya un breve comentario
de cada una.
En esta imagen aparece el agua del mar contaminada por residuos.

4. En esta imagen están tirando residuos a el mar.
Aquí las industrias, están contaminando la atmósfera.
8. Averigua qué es la Red Mundial de Reservas de la Biosfera y si España
cuenta con espacios dentro de esta red. Si es así, cita alguno de ellos.
La Red Mundial de Reservas de la Biosfera es el conjunto de espacios naturales que,
según definición de la Unesco, son:
Las Reservas de la Biosfera son zonas de ecosistemas terrestres o costeros/marinos, o una
combinación de los mismos, reconocidas en el plano internacional como tales en el marco del
Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MAB) de la UNESCO.
Grazalema (Andalucía) 1977
Ordesa-Viñamala (Aragón) 1977
Doñana (Andalucía) 1980
La Mancha Húmeda (Castilla-La Mancha) 1980
Sierras de Cazorla, Segura y Las Villas (Andalucía) 1983
BIEN
Esquema de este punto:

5. Actividades Punto 3.
1. ¿Dónde están situados los medios naturales de la zona cálida? Ayúdate del
mapa para contestar.
-Medio ecuatorial: Selva
Situada en el centro de América, en en el norte de América del Sur, en el centro de África, e
islas cercanas a Asia-Nueva Guinea.
-Medio tropical: bosque tropical y sabana.
Bosque tropical: en el centro y oeste de América del Sur, en el sureste de África y en la
península del Deccán y de Indochina en Asia.
Sabana: al norte y al noreste de América del Sur, en el centro y el Sur de África y en
Madagarcar.
-Medio desértico cálido: estepas y desiertos.
Estepas: en el exterior de Oceanía, en el sur de América del Norte, en el sur de África y en el
centro.
Desiertos: en el Norte de África, en la península Arábiga y en el centro de Oceanía.
Esquema del punto 3:
Actividades. Punto 4:
1. En la zona ecuatorial apenas existe oscilación de temperatura entre los meses del año.
Explica por qué.
Porque la amplitud térmica anual es muy baja (inferior a 3º C) y no existe más que una
estación, siempre cálida.
BIEN.
2. Analiza y comenta el climograma de Georgetown , con la ayuda de la información existente
en la página 12 del cuaderno de competencias.
3. ¿Cómo se organiza la vegetación en las selvas ecuatoriales?
La vegetación se escalona en pisos en función de sus necesidades de luz.

6. BIEN.
4. ¿Por qué los suelos de las selvas ecuatoriales son pobres?
Porque las abundantes bacterias, favorecidas por el calor y la humedad, hacen desaparecer
rápidamente el humus. Además, las diarias e intensas precipitaciones los someten a un
lavado casi continuo, disuelven los nutrientes y dejan en la superficie costras de hierro,
manganeso y aluminio, que le dan su característico color rojizo.
BIEN
5. Ayudándote del dibujo resume las características del medio natural ecuatorial
Podemos ver vegetación con árboles de distintas alturas, y de distintos tipos. El suelo es
llano, y la fauna, tiene distintos tipos de animales, como el papagayo, el tucán, el tití, la pitón y el
jaguar. También podemos observar un poco de flora a lo lejos. CLIMA CÁLIDO Y HÚMEDO,
DURANTE TODO EL AÑO. LOS ÁRBOLES ESTÁN JUNTOS Y MUY AGRUPADOS. EL
SUELO ES ROJIZO, SON POBRES POR LA BACTERIAS.
REGULAR.
6. ¿Por qué es escasa la población de la zona ecuatorial?¿Dónde se concentra?
Porque tiene unas difíciles condiciones naturales. El calor y la humedad favorecen la
existencia de enfermedades que afectan a las personas (como el paludismo y la enfermedad
del sueño), a animales y a cultivos. Además, los suelos son poco fértiles, y la densa
vegetación dificulta las comunidades.
La población se concentra en la costa, en las mesetas y en zonas medias de las montañas,
donde las temperaturas son menos calurosas.
BIEN.
7. ¿ Qué recursos proporcionan las selvas?
Los enormes recursos hidráulicos de los ríos ecuatoriales, que están todavía muy poco
explotados, aunque recientemente se están construyendo presas en algunos de ellos, como en el
Amazonas y el Congo.
DE LOS ÁRBOLES, MADERAS, PAPEL, ETC.
REGULAR.
9. Busca información en una enciclopedia o en internet sobre el pueblo yanomami, y realiza un
breve síntesis sobre sus formas de vida. Para ello ayúdate de la información dada en la
página 5 del cuadernillo de competencias.
Los yanomami (también llamados yanomamö), son una etnia indígena americana
caracterizada por su solidaridad y respeto hacia la naturaleza, la misma está dividida en cuatro
grandes grupos: sanumá, yanomam y yanam.
Hablan lenguas diferentes pero se entienden entre ellos. Se denominan también la nación
yanomami. Habitan en el estado Amazonas.

7. Etnografía
Los yanomami presentan una especial importancia etnográfica por el hecho de ser un pueblo
indígena que ha logrado vivir en armonía con su ambiente, que respetan la naturaleza, que no
producen basura, que no contaminan y que son autosuficientes.
Vivienda
En las aldeas pequeñas viven entre 40 y 50 personas mientras que en las grandes pueden llegar
hasta las trescientas. Sus aldeas -Shabono-se construyen en círculo y son completamente abiertas.
Vida social
La vida social se organiza en torno a los principios tribales tradicionales: relaciones de parentesco,
descendencia de los antepasados, intercambios matrimoniales entre familiares o grupos con un
parentesco común y la autoridad transitoria de jefes distinguidos que intentan mantener el orden en
la aldea y son responsables de establecer las relaciones de la comunidad con otras aldeas.
Costumbres
Una de las costumbres más curiosas y primitivas de esta etnia es la práctica del canibalismo
endogámico como ritual sagrado: en una colectiva ceremonia funeraria se comen las cenizas
de los huesos de su pariente muerto mezclándolas con la pasta del “pijiguao” (fruta de la
palmera chonta.
10. Identifica las consecuencias de la deforestación de las selvas ecuatoriales. ¿Cómo podríamos
evitarla?
Las consecuencias principales de la deforestación son la disminución de la producción de
oxígeno; la alteración de la vegetación, debido a la repoblación de extensas áreas con una
sola especie; la erosión del suelo; la pérdida de la biodiversidad, y la amenaza para la
existencia de los más de trescientos grupos de indígenas asentados en la zona.
Las medidas encaminadas a frenar el proceso de deforestación son programas forestales que
cada país debe promover para incentivar la conservación y el uso sostenible de los recursos
biológicos. Igualmente, los gobiernos deben originar investigaciones forestales y suscitar
redes para facilitar el intercambio de información. También es importante llevar a cabo
estudios que analicen las causas de la deforestación y la destrucción ambiental en cada país.
Debe fomentarse la cooperación en la transferencia y utilización de tecnología relacionada
con los bosques, mediante inversiones públicas y privadas. Por otro lado, se requieren
procesos de evaluación de las estrategias fomentadas que propendan a la reducción de la
degradación ambiental. Las políticas deben tener como finalidad la concienciación de la
población para el sostenimiento forestal, la reforestación, la conservación y la protección de
los bosques.

8. ESQUEMA:
Actividades: Punto 5.
2. Reflexiona y contesta. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las temperaturas y las
precipitaciones de los climas ecuatorial y tropical?
Las temperaturas se parecen en: SON CÁLIDAS.
Las precipitaciones se parecen en: son abundantes y las precipitaciones son inferiores a 60
mm.
Las temperaturas se diferencian en: las de la zona ecuatorial son entre 24 y 27 ºC, y las de la
zona tropical no bajan de 18º. La amplitud térmica anual de la zona cálida es un poco más
alta que en la zona ecuatorial.
Las precipitaciones se diferencian en: que en la zona ecuatorial están entre 1500 y 2000, y
las de la zona tropical entre 750 y 1500 mm anuales. En la zona ecuatorial se reparten
regularmente a lo largo del año, y en la zona tropical es irregular. EN UNA SON SECAS, Y
LA OTRA CÁLIDA.
REGULAR.
5. Organizados en grupos, buscad información sobre la fauna del medio tropical y
confeccionad un mural explicativo.
Búfalos:
Es una especie de gran mamífero artiodáctilo de la familia de
los bóvidos (Bovidae).[2] Solía habitar en las planicies del
norte de México, los Estados Unidos y Canadá en grandes
manadas, abarcando desde el Gran Lago del Esclavo hasta
México y desde el este de Oregón hasta los Montes
Apalaches.

9. Rinocerontes:
Son una família de mamíferos placentarios del suborden
ceratomorfos perteneciente al orden de los perisodáctilos.
Jirafas:
Es un mamífero artiodáctilo de la familia Giraffidae propio de
África. Es la más alta de todas las especies vivientes de animales
terrestres. Los machos pueden medir de 4,8 a 5,5 m de altura y
pesar hasta 900 kg.
Elefantes:
Son una familia de mamíferos placentarios del orden
Proboscidea. Antiguamente se clasificaban, junto con otros
animales de piel gruesa, en el orden, ahora inválido, de los
paquidermos (Pachydermata). Existen hoy en día tres
especies y diversas subespecies. Entre los géneros extintos
destaca Mammuthus que incluía los mamuts.
Cebras:
Son una familia de mamíferos placentarios del orden de los
Perissodactyla, que contiene sólo un género viviente, Equus,
y numerosos géneros fósiles.

10. Gacelas:
Son antílopes de tamaño medio, ágiles y de patas largas.
Pueden alcanzar velocidades de 100 km/h, y mantener una
velocidad de 50 km/h por un periodo prolongado. Se las
encuentra en las praderas de las sabanas de África, aunque
también en el sudoeste de Asia. Viven en grandes rebaños y
son animales herbívoros.
Leopardos:
Es una especie de mamífero carnívoro de la familia de los
félidos. Como los otros tres grandes felinos del género Panthera,
el león, el tigre y el jaguar, están caracterizados por una
modificación en el hueso hioides que les permite rugir. También se
le llama pantera, cuando presenta un pelaje completamente oscuro
(melánico).
6. ¿Dónde se concentra la población en el medio tropical?
La población de los medios tropicales se concentra en las regiones costeras, donde se
localiza la agricultura y la ganadería más moderna; en los valles y los deltas de los grandes ríos,
debido a la abundancia de agua y a la fertilidad del suelo ,y en las mesetas y en las montañas de
altitud moderada, donde el calor es menos intenso y el clima es más saludable.
BIEN
7.Repasa los contenidos antes de contestar. ¿Qué recursos proporciona el medio tropical?
Vegetación, donde se encuentra el bosque tropical y la sabana que es propia del clima
tropical seco. BOSQUE CON ÁRBOLES CON MADERA.
Fauna: ANIMALES. PASTOS, CEREALES, GANADERÍA. También suelos rojos
tropicales.

11. Esquema:
Actividades. Punto 6.
1. Localiza los desiertos en el mapa de los medios de la zona cálida y señala en qué latitud se
encuentran.
En el norte de África, en el centro de Oceanía, y en la península Arábiga. En las latitudes 15-
35 norte y sur.
REGULAR
4. A partir del dibujo, sintetiza las características del medio natural del desierto.
En el dibujo A, la fauna es muy escasa, hay animales como el lagarto, el escorpión y la
serpiente. La flora también es escasa debido a las temperaturas y precipitaciones secas.
En el dibujo B, apenas hay vegetación, debido a las temperaturas secas y a que apenas hay
precipitaciones. Solo en los oasis donde proporcionan agua subterránea, y agua superficial
procedente de los ríos, es decir, de los wadis. Hay pequeñas ciudades agrupadas al suroeste.
Hay una planta petrolífera, y apenas existe fauna. El suelo es seco. Tienen un
aprovechamiento tradicional y moderno.
2.
ESQUEMA:

12. Actividades de repaso.
1. Copia en tu cuaderno el mapa inferior, y localiza los climas ecuatorial, tropical y desértico
cálido. Señala también, de manera aproximada, sus coordenadas geográficas.
2. Señala, diferenciándolos con colores u símbolo, qué medios son favorables para la vida
humana y cuáles no lo son.
Los más favorables son: los templados y los tropicales. Los más desfavorables: el ecuatorial,
los desiertos, los polos y la alta montaña.
3. Escribe una definición de cada uno de los siguientes conceptos geográficos:
-Problemas medioambientales: son la destrucción o la desaparición total de algunos
elementos naturales, la sobreexplotación de un recurso natural por encima de sus
capacidades de recuperación y la contaminación o el vertido de sustancias dañinas en una
proporción que el medio no puede asimilar.
-Desarrollo sostenible: es un modelo de desarrollo que defiende un uso racional de los
recursos naturales, de modo que permita satisfacer las necesidades humanas del presente y
también las de las generaciones futuras.
-Agricultura itinerante: es una actividad económica tradicional, que consiste en quemar
una zona del bosque durante la estación seca y usar las cenizas como abono.
-Clima ecuatorial: es muy cálido y húmedo todo el año. Tiene unas temperaturas medias
entre 24 y 27º C, y unas precipitaciones muy abundantes.
-Medios naturales: son extensas áreas geográficas cuyo medio físico presenta rasgos
propios que lo caracterizan de otras áreas.
-Agricultura sedentaria: Tipo de agricultura basado en la existencia de campos y de
habitaciones fijos. Implica, frente a la agricultura nómada y a la agricultura itinerante un
estadio más avanzado técnicamente y sistemas de cultivo (intensivos o extensivos) más
evolucionados.
-Selva: es un bosque denso, siempre verde y con muchas especies , en el que la vegetación

13. se escalona en pisos en función a sus necesidades de luz.
-Sabana: es propia del clima ecuatorial seco. Está formada por hierbas altas, adaptadas al
ritmo estacional de las precipitaciones.
-Plantación: es la acción de plantar y el conjunto de todo lo plantado. Este término ha
venido modificándose con el tiempo hasta llegar a definir a un sistema agrario latifundista
desarrollado principalmente en la Zona Intertropical durante la época colonial, tanto en
América como en África y en Asia.
-Recursos: son aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin
alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por
contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales,
alimentos) o indirecta (servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en
el planeta).
-Clima desértico: es caluroso y seco. Tiene temperaturas que superan los 18 ºC, y las
precipitaciones son muy escasas e irregulares.
-Clima tropical: es cálido durante todo el año, pero las presentaciones son constractadas.
Las temperaturas no bajan de 18 ºC.
3. Completa un cuadro comparativo como este sobre los tres medios naturales de la zona
cálida.
ECUATORIAL TROPICAL DESÉRTICO
Localización 10º de latitud, norte y 5º y 25º de latitud 25º y 35º de latitud
sur del ecuador
Clima Muy cálido y húmedo Cálido Caluroso y seco
Aguas Muy abundantes Contrastadas y Muy escasas e
abundantes irregulares
Vegetación Selva -Bosque tropicales Escasa, baja y dispersa
-Sabana
Fauna Muy variada Parecida a selva Escasa y poco variada
Suelo Pobres Rojos tropicales Pobres y muy
erosionados
5. ¿A qué medio natural de la zona cálida corresponde la fotografía? Razona tu respuesta.
Al medio tropical. Porque, la vegetación es poco densa, y además de árboles está formada
por hierbas altas y las jirafas son características de la fauna del medio tropical.