SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
Áreas Protegidas e
Impacto Ambiental
ING. MIREYACRESPO
Destrezas
 CN.4.1.17. Indagar sobre las áreas protegidasdel país,
ubicarlas e interpretarlascomo espacios de conservaciónde
la vidasilvestre, de investigacióny educación.
 CN.4.1.13.Analizar e inferir los impactos de las actividades
humanas en los ecosistemas, establecer sus consecuencias y
proponer medidas de cuidado del ambiente.
 CN.4.5.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y
analizar las causas de los impactos de las actividades
humanas en los hábitats, inferir sus consecuenciasy discutir
los resultados.
Objetivo
 Elaborar acciones de cuidado de las áreas
protegidas de nuestro país ubicando los
ecosistemas del Ecuador con su respectiva
clima y biodiversidad estableciendo las causas
de la actividad humana en los diferentes
habitas.
PREGUNTAS DE INDAGACION
 ¿Qué ecosistemas tiene nuestro país?
 ¿Cuáles son los climas que podemos encontrar en el Ecuador?
 ¿A qué hace referencia el término Área Protegida?
 ¿Qué actividades humanas pueden afectar los ecosistemas e
indique el por qué?
 https://www.youtube.com/watch?v=GmPDdNIuX-w
 Como usted promocionaría el turismo ecológico a las Áreas
Protegidas de nuestro pais ?
Sistema Nacional de Áreas
Protegidas
 En Ecuador el 19% de su territorio es considerado como Áreas
Protegidas y corresponde a 56 regiones según el Ministerio del
Ambiente.
 http://areasprotegidas.ambiente.gob.ec/es/todas-areas-
protegidas
 El objetivo es la conservación de la biodiversidad y el bienestar de
los seres vivos.
 El Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) está conformado
por parque nacionales, reservas biológicas, ecológicas,
geobotánicas, de producción faunística, marinas, refugios de vida
silvestre y áreas de recreación distribuidas en todo el Ecuador.
Reserva Ecológica Manglares
Churute Superficie: 494 km²
 En el golfo de Guayaquil confluyen el agua dulce de los ríos
que descienden de la cordillera y el agua salina que viene
del mar; al juntarse forman el estuario más extenso de la costa
pacífica de América del Sur, donde se encuentra también la
mayor extensión de manglares del Ecuador.
 Dentro de esta región, hacia el sur, se localiza Manglares
Churute, la primera área protegida de manglar de la costa
continental ecuatoriana.
 Además de los manglares, la reserva también protege
ecosistemas secos y de neblina que se encuentran en los
cerros de la cordillera de Churute.
Parque Nacional Machalilla Superficie: 750,6 km²
 Este parque es una de las primeras áreas
protegidas del país. Su declaratoria temprana,
en 1979, revela que ya en los inicios del Sistema
Nacional de Áreas Protegidas del Ecuador se
reconoció la importancia de la zona y la
urgencia de proteger sus ecosistemas: los
bosques secos y semiaridos, y los ambientes
marino – costeros del sur de Manabí. Su nombre
proviene de la cultura Machalilla, una de las
culturas prehispánicas más importante de la
región litoral.
Reservas Ecológica Mache-Chindul
Superficie: 119 172 ha
 Ubicada entre Esmeraldas y Manabí.
 La reserva protege los bosques húmedos y los
bosques secos que rodean y cubren la cordillera
de Mache Chindul en la Costa ecuatoriana. Los
bosques húmedos pertenecen al Chocó, Los
bosques secos reemplazan a los bosques
húmedos hacia el sur.
 La reserva protege la laguna de Cube, una zona
que en el 2001 fue declarada como un humedal
de importancia internacional, tanto por la
biodiversidad que allí se encuentra como por las
importantes funciones ecológicas que cumple y
los servicios ambientales que brinda a las
poblaciones aledañas.
Reserva Ecológica Arenillas Superficie:
13.165,26 ha
 Esta reserva se localiza en la provincia de El Oro, en el suroccidente
de Ecuador, muy cerca de la frontera con el Perú. Se caracteriza
por proteger ecosistemas secos que incluyen bosques y matorrales.
También resguarda bosques de manglar.
 Los niveles de endemismo son tan impresionantes como su
biodiversidad. Antiguamente, el área fue una reserva para
prácticas militares, pero dada la importancia que tienen los
ambientes secos y semiáridos se la declaró como reserva
ecológica con el fin conservar a perpetuidad estos ecosistemas.
Parque Nacional Sangay Superficie: 5.178 km²
 Ubicado entre CAÑAR, CHIMBORAZO, MORONA
SANTIAGO, TUNGURAHUA.
 Este parque tiene como principales atractivos tres
volcanes: Tungurahua, Sangay y el Altar, una infinidad
de lagunas con historias asombrosas, como aquella
donde centenares de pájaros acuden a morir, y una
enorme biodiversidad. El parque se extiende sobre la
cordillera Oriental protegiendo páramos, bosques alto
andinos y bosques subtropicales. Por toda esta
maravillosa geografía y extraordinaria biodiversidad, en
1983 la UNESCO lo declaró Patrimonio Natural de la
Humanidad..
 En la parte montañosa y alta del parque habitan los
descendientes de los pueblos Cañari y Puruhá, y en la
zona de selva están los territorios de la nacionalidad
Shuar.
Parque Nacional Cajas Superficie: 285,4 km²
 El Parque Nacional Cajas está ubicado en la provincia de Azuay, en el sur
del Ecuador, donde la cordillera de los Andes es más antigua, con menor
actividad volcánica y sin los picos elevados que son tan comunes más al
norte. El Cajas está lleno de cuerpos de agua; son en total 786 cuerpos de
agua. Debido a la gran cantidad de lagunas, la presencia de aves
migratorias y la importancia que tiene para la captación,
almacenamiento y provisiónde agua para las poblaciones cercanas, fue
reconocido como sitio Ramsar o Humedal de Importancia Internacional.
Desde el año 2002, y mediante un convenio suscrito con el Ministerio del
Ambiente, el P.N. Cajas es administrado por el Municipiode Cuenca.
Parque Nacional Yasuní Superficie: 9.823 km²
 Yasuní, el área protegida más grande del Ecuador
continental,resguarda una impresionante biodiversidad
en el corazón del bosque húmedo tropical amazónico y
protege parte del territorio de la nacionalidad waorani.
En el Yasuní se han reportado cifras de biodiversidad
sorprendentes para varios grupos de floray fauna, nunca
antes registradas en área protegida alguna.
Aquí encontramos cientos de especies de árboles,
anchos ríos que se desbordan con las lluvias torrenciales
y grandes animales como el jaguar, la anaconda y el
águilaharpía.
El lado humano del Yasuní está tambiénlleno de
sorpresas. Pueblos Indígenas en AislamientoVoluntario.El
Parque Nacional Yasuní,la Zona Intangibley el
adyacente territorio waorani fueron declarados Reserva
de la Biosferapor la UNESCO en 1989.
Reserva de Producción Faunística
Cuyabeno Superficie: 5.900 km²
 Ubicado en las provincias de Orellana y Sucumbíos,
 La región amazónica se caracteriza por grandes extensiones de bosque tropical
donde árboles pueden fácilmente alcanzar más de 50 metros de altura. Sin
embargo, hay zonas donde el agua reemplaza al suelo firme, y la canoa es la
única manera de movilizarseentre los árboles y la vegetación. Son los bosques
inundados de la Amazonía, de los cuales buena parte se encuentra protegida
dentro de esta gran reserva. El área protegida toma el nombre del río Cuyabeno,
que en su curso medio se desborda originando un complejo de 14 lagunas y
formando el humedal más extenso de la Amazonía ecuatoriana. Estos bosques
inundados son el territorio de delfines, manatíes, caimanes, anacondas y nutrias, y
del guarango de agua, el árbol más singular de la reserva.
Cambio climático
 La emisión de sustancias contaminantes han generado efectos
sobre el clima a escala mundial que es el llamado cambio
climático.
Reducción de la capa de ozono
 Cambio climático
Incremento del efecto invernadero o
calentamiento global.
Consecuencias del calentamiento
global
 Si la temperatura en la Tierra aumenta, las zonas polares se derriten,
lo que lleva a que el nivel de los océanos aumente y las zonas
costeras comiencen a inundarse e incluso a desaparecer.
 Los nevados se descongelan y las regiones que antes eran frías
ahora tienen temperaturas más elevadas. Se proyecta que para los
próximos 100 años la temperatura haya aumentado entre 1oC y
3,5 oC.
Contaminación del aire
 Es la acumulación de sustancias que alteran la composición del
aire. Se produce principalmente por la emisión de gases que
provienen de la combustión del carbón y de derivados del petróleo
de la actividad industrial.
CONSECUENCIAS
 En los seres humanos se dan enfermedades respiratorias como
bronquitis crónica. Algunos gases tóxicos en lugares cerrados
pueden producir envenenamiento.
 Destruye la capa de ozono de la estratósfera.
 Produce el sobrecalentamiento de la atmósfera ya que el CO2
retiene parte de la energía que desprende la Tierra.
Disminución de la capa de ozono
 El ozono es un gas que se encuentra suspendido alrededor de la
Tierra y forma una capa protectora que impide el paso de los rayos
del sol de forma directa sobre el planeta, Como parte del daño
ambiental esta capa ha ido reduciéndose al punto de que se ha
formado un agujero en ella. Por esta razón los rayos del sol cada
vez son más fuertes y producen cáncer de piel.

Lluvia ácida
 La combustión del carbón y petróleo genera CO2, azufre y
nitrógeno que son liberados a la atmósfera, éstos reaccionan con
la radiación solar y el vapor de agua de la atmósfera y forman
ácidos corrosivos que caen en la tierra con el agua de la lluvia, lo
que se conoce como lluvia ácida.
Consecuencias:
 Altera la composición del agua de la lluvia, causa la muerte de
animales y plantas, hace suelos estériles, destruye y debilita la
vegetación, en los seres humanos causa daños en la piel.
Fragmentación
 La fragmentación y destrucción de los ecosistemas es una de las
causas principales de la extinción de las especies, el aumento de la
temperatura global también es una de las causas de extinción, ya
que muchas especies no pueden adaptarse, los principales biomas
afectados por el calentamiento global en nuestro país son los
páramos y bosques andinos.
Tráfico Ilegal de especies
 Muchas de las especies son sacadas de su hábitat para ser
vendidas en Las plazas de mercado como mascotas y a
coleccionistas extranjeros que las llevan a sus países de forma
clandestina. Dentro de las especies más afectadas están las
guacamayas, primates, tortugas, caimanes, babillas, jaguares y
tigrillos.
Desechos de sustancias
radioactivas
 Los residuos radioactivos generados por procesos nucleares como
las plantas de energía nuclear, las ramas y la medicina generan
desechos químicos radiactivos que no tienen utilidad.
 El impacto de estos residuos es que emiten radiación alfa, beta y
gamma y además generan una gran cantidad de calor, ejemplo
de desechos radioactivos son el uranio y el plutonio.
Monocultivos
 Las plantaciones de una sola especie en grandes extensiones de
terreno se conocen como monocultivos, aquí se utiliza un solo
método de cultivo, los mismos tipos de fertilizantes y pesticidas y la
misma variedad genética por lo que se reducen los costos y es
altamente rentable, la producción es masiva , pero produce un
gran desgaste en el suelo.
 Los cultivos combinados son una solución al problema, para
compartir nutrientes y proporcionar un equilibrioal ecosistema.
La urbanización
 La expansión constante de las grandes ciudades han traído como
consecuencia que los bosques sean fragmentados, para la
construcción de vías y edificaciones y que zonas de humedales
sean rellenadas para construir sobre ellas o para ser tomadas como
espacio de descarga de residuos.
 El daño se extiende no solo a las zonas aledañas sino a toda la
región.
Deforestación
 Es uno de los daños más grandes que se causa en la naturaleza,
esto se ha producido a causa de la agricultura y ganadería, otro
factor es la tala indiscriminada para la obtención de madera y la
extracción de pulpa para papel. Los incendios forestales y el
crecimiento urbano también influyen.
 Los árboles mantienen el ciclo hidrológico y los bosques mantienen
la humedad, la tala convierte a la región en áreas secas y millones
de especies pierden su hábitat.
 Las disminución de los bosques impacta en el cambio climático,
debido a que los árboles disminuyen el CO2 de la atmósfera.
Gases del efecto invernadero
 Los gases del efecto invernadero son oxido nitroso (N20), el metano
(CH4) y el CO2, éstos se liberan por las actividades agrícolas,
depósitos de basura, tratamiento de aguas residuales, actividad
industrial, uso de combustibles fósiles, deforestación, entre otros
factores.
 Como actúan estos gases? Actúan como un filtro en la atmósfera
que deja entrar la energía solar, pero no la deja salir.
Minería
 La Minería rompe y comprime las rocas y genera ácidos que
contaminan los cuerpos de agua subterráneos por cientos de años.
 En el agua se depositan metales pesados, al consumir esa agua las
personas y animales se ven afectados. Estos residuos tóxicos se
quedan en el suelo y también lo contaminan.
Desarrollo sostenible
 Ecuador al igual que otros países está en vías de desarrollo, la
mayoría de países en vías de desarrollo tienen prácticas
ambientales poco sostenibles y son grandes generadores de CO2 y
otros materiales altamente contaminantes.
 La explotación responsable del ambiente implica una formación
ambiental sólida en las comunidades y un conocimiento extenso
de la diversidad biológica presente, su manejo, uso y conservación.
 Si bien el uso de recursos naturales es esencial para el desarrollo de
una región o país, la forma de llevara cabo los procesos es
fundamental para el bienestar de los ecosistemas y sus habitantes.
Desarrollo sostenible
 Hace referencia a explotar los recursos naturales pero de forma
sostenible, es decir causando el menor impacto posible para que
se garantice un ambiente sano, que no se agoten los recursos y no
haya un desequilibriode los ecosistemas.
Retroalimentación
 Porque se llaman Áreas Protegidas?
 Cuantas áreas protegidas hay en nuestro país? Cual es la mas
grande?
 Cuantas Áreas Protegidas ud conoce?
 Existen impactos ambientales positivos?
 Cuales son los principales impactos ambientales negativos?
 Que partes del ecosistema afecta la minería?
 Que es Desarrollo Sostenible?

Más contenido relacionado

Similar a AREAS PROTEGIDAS ECUADOR E IMPACTO AMBIENTAL.pdf

Region amazonica
Region amazonicaRegion amazonica
Region amazonicaSolanchs1
 
Region amazonica
Region amazonicaRegion amazonica
Region amazonicaSolanchs1
 
Áreas de conservación de Costa Rica 2015
Áreas de conservación de Costa Rica 2015 Áreas de conservación de Costa Rica 2015
Áreas de conservación de Costa Rica 2015 Liceo de Coronado
 
UNI 3 ACTIV 6 CCSS AREA NAT PROTEG (5).docx
UNI 3 ACTIV 6 CCSS  AREA NAT  PROTEG (5).docxUNI 3 ACTIV 6 CCSS  AREA NAT  PROTEG (5).docx
UNI 3 ACTIV 6 CCSS AREA NAT PROTEG (5).docxSunmyCondori
 
Parques naturales
Parques naturalesParques naturales
Parques naturalesSemioBernal
 
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADOR
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADORECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADOR
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADORDiego Pazmiño
 
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCE
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCEAreas protegidas Marcelo Cevallos UCE
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCEMarceloCevallos10
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicionsofia
 
04 los espacios naturales protegidos
04 los espacios naturales protegidos04 los espacios naturales protegidos
04 los espacios naturales protegidosagatagc
 
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionales
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionalesTesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionales
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionalesYezz Ortiz
 
Reservas naturales del ecuador
Reservas naturales del ecuadorReservas naturales del ecuador
Reservas naturales del ecuadorSämy Flørëzz
 

Similar a AREAS PROTEGIDAS ECUADOR E IMPACTO AMBIENTAL.pdf (20)

Homeworkk
HomeworkkHomeworkk
Homeworkk
 
Homeworkk
HomeworkkHomeworkk
Homeworkk
 
Problemas Ambientales
Problemas AmbientalesProblemas Ambientales
Problemas Ambientales
 
Region amazonica
Region amazonicaRegion amazonica
Region amazonica
 
Region amazonica
Region amazonicaRegion amazonica
Region amazonica
 
Sociales tema 6. ejercicios.
Sociales tema 6. ejercicios.Sociales tema 6. ejercicios.
Sociales tema 6. ejercicios.
 
Práctica de word
Práctica de wordPráctica de word
Práctica de word
 
Áreas de conservación de Costa Rica 2015
Áreas de conservación de Costa Rica 2015 Áreas de conservación de Costa Rica 2015
Áreas de conservación de Costa Rica 2015
 
UNI 3 ACTIV 6 CCSS AREA NAT PROTEG (5).docx
UNI 3 ACTIV 6 CCSS  AREA NAT  PROTEG (5).docxUNI 3 ACTIV 6 CCSS  AREA NAT  PROTEG (5).docx
UNI 3 ACTIV 6 CCSS AREA NAT PROTEG (5).docx
 
Ramsar
RamsarRamsar
Ramsar
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Parques naturales
Parques naturalesParques naturales
Parques naturales
 
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADOR
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADORECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADOR
ECOSISTEMAS FRÁGILES DEL ECUADOR
 
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCE
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCEAreas protegidas Marcelo Cevallos UCE
Areas protegidas Marcelo Cevallos UCE
 
medio ambiente
 medio ambiente medio ambiente
medio ambiente
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
Ecología 2 parte 1
Ecología 2 parte 1Ecología 2 parte 1
Ecología 2 parte 1
 
04 los espacios naturales protegidos
04 los espacios naturales protegidos04 los espacios naturales protegidos
04 los espacios naturales protegidos
 
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionales
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionalesTesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionales
Tesoro ecologico-en-riesgo-los-manglares-de-marismas-nacionales
 
Reservas naturales del ecuador
Reservas naturales del ecuadorReservas naturales del ecuador
Reservas naturales del ecuador
 

Último

Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...GloriaMeza12
 
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.doc
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.docnulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.doc
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.docSandroGutirrezTorrez
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfrvillegasp16001
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdfRolandPisfilLLuenGor
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfGermán Tortosa
 
Presentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónPresentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónac3630500
 
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,KiaraIbaezParedes
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...frank0071
 
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidad
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidadPARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidad
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidadeumartinezvete
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADOunsaalfredo
 
Evangelismo los pasos para logar la sancion
Evangelismo los pasos para logar la sancionEvangelismo los pasos para logar la sancion
Evangelismo los pasos para logar la sancionniro13
 
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdf
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdfTEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdf
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdfrobertocarlosbaltaza
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la méduladianymorales5
 
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdf
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdfZambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdf
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdffrank0071
 
fundamentos del mejoramiento genético en los animales
fundamentos del mejoramiento genético en los animalesfundamentos del mejoramiento genético en los animales
fundamentos del mejoramiento genético en los animalesJuanVillarreal79
 
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoMúsculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoYEFERSONALBERTOGONZA
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hSalomDB1
 
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptxllacza2004
 
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1jesusjja0210
 
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdf
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdfFISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdf
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdfOrlandoBruzual
 

Último (20)

Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
Sistema Endocrino, rol de los receptores hormonales, hormonas circulantes y l...
 
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.doc
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.docnulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.doc
nulidad de documentos privados en sede administrativa y otros.doc
 
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdfLEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
LEY FEDERAL DE TRABAJO IPN MEDICINA OCUPACIONAL.pdf
 
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
calculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdfcalculo  aplicado  a  la  fisica  3 .pdf
calculo aplicado a la fisica 3 .pdf
 
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdfTortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
Tortosa et al. 2º Simposio Internacional Composta.pdf
 
Presentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separaciónPresentación Laboratorio, métodos de separación
Presentación Laboratorio, métodos de separación
 
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
Virus del dengue perú 2024 diagnostico,manejo,
 
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
Van Young, Eric. - La otra rebelión. La lucha por la independencia de México,...
 
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidad
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidadPARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidad
PARTES y Anatomía de la ESCÁPULA.descrpcion, fncinalidad
 
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADOPLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA  SEGUNDO GRADO
PLAN DE TUTORÍA DEL AULA PARA SEGUNDO GRADO
 
Evangelismo los pasos para logar la sancion
Evangelismo los pasos para logar la sancionEvangelismo los pasos para logar la sancion
Evangelismo los pasos para logar la sancion
 
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdf
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdfTEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdf
TEMA 4 TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA.pdf
 
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médulaTractos ascendentes y descendentes de la médula
Tractos ascendentes y descendentes de la médula
 
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdf
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdfZambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdf
Zambrano, R. - Historia mínima de la música en Occidente [2013].pdf
 
fundamentos del mejoramiento genético en los animales
fundamentos del mejoramiento genético en los animalesfundamentos del mejoramiento genético en los animales
fundamentos del mejoramiento genético en los animales
 
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humanoMúsculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
Músculos de la pared abdominal.pdf que ayuda al cuerpo humano
 
Coherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida hCoherencia textual II Práctica dirigida h
Coherencia textual II Práctica dirigida h
 
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
5.1 INCREMENTO Y DIFERENCIACIÓN (3).pptx
 
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
CLASE 5 HOJA 2022.ppt botanica general 1
 
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdf
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdfFISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdf
FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO.pdf
 

AREAS PROTEGIDAS ECUADOR E IMPACTO AMBIENTAL.pdf

  • 1. Áreas Protegidas e Impacto Ambiental ING. MIREYACRESPO
  • 2. Destrezas  CN.4.1.17. Indagar sobre las áreas protegidasdel país, ubicarlas e interpretarlascomo espacios de conservaciónde la vidasilvestre, de investigacióny educación.  CN.4.1.13.Analizar e inferir los impactos de las actividades humanas en los ecosistemas, establecer sus consecuencias y proponer medidas de cuidado del ambiente.  CN.4.5.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, y analizar las causas de los impactos de las actividades humanas en los hábitats, inferir sus consecuenciasy discutir los resultados.
  • 3. Objetivo  Elaborar acciones de cuidado de las áreas protegidas de nuestro país ubicando los ecosistemas del Ecuador con su respectiva clima y biodiversidad estableciendo las causas de la actividad humana en los diferentes habitas.
  • 4. PREGUNTAS DE INDAGACION  ¿Qué ecosistemas tiene nuestro país?  ¿Cuáles son los climas que podemos encontrar en el Ecuador?  ¿A qué hace referencia el término Área Protegida?  ¿Qué actividades humanas pueden afectar los ecosistemas e indique el por qué?  https://www.youtube.com/watch?v=GmPDdNIuX-w  Como usted promocionaría el turismo ecológico a las Áreas Protegidas de nuestro pais ?
  • 5. Sistema Nacional de Áreas Protegidas  En Ecuador el 19% de su territorio es considerado como Áreas Protegidas y corresponde a 56 regiones según el Ministerio del Ambiente.  http://areasprotegidas.ambiente.gob.ec/es/todas-areas- protegidas  El objetivo es la conservación de la biodiversidad y el bienestar de los seres vivos.  El Sistema Nacional de Áreas Protegidas (SNAP) está conformado por parque nacionales, reservas biológicas, ecológicas, geobotánicas, de producción faunística, marinas, refugios de vida silvestre y áreas de recreación distribuidas en todo el Ecuador.
  • 6. Reserva Ecológica Manglares Churute Superficie: 494 km²  En el golfo de Guayaquil confluyen el agua dulce de los ríos que descienden de la cordillera y el agua salina que viene del mar; al juntarse forman el estuario más extenso de la costa pacífica de América del Sur, donde se encuentra también la mayor extensión de manglares del Ecuador.  Dentro de esta región, hacia el sur, se localiza Manglares Churute, la primera área protegida de manglar de la costa continental ecuatoriana.  Además de los manglares, la reserva también protege ecosistemas secos y de neblina que se encuentran en los cerros de la cordillera de Churute.
  • 7. Parque Nacional Machalilla Superficie: 750,6 km²  Este parque es una de las primeras áreas protegidas del país. Su declaratoria temprana, en 1979, revela que ya en los inicios del Sistema Nacional de Áreas Protegidas del Ecuador se reconoció la importancia de la zona y la urgencia de proteger sus ecosistemas: los bosques secos y semiaridos, y los ambientes marino – costeros del sur de Manabí. Su nombre proviene de la cultura Machalilla, una de las culturas prehispánicas más importante de la región litoral.
  • 8. Reservas Ecológica Mache-Chindul Superficie: 119 172 ha  Ubicada entre Esmeraldas y Manabí.  La reserva protege los bosques húmedos y los bosques secos que rodean y cubren la cordillera de Mache Chindul en la Costa ecuatoriana. Los bosques húmedos pertenecen al Chocó, Los bosques secos reemplazan a los bosques húmedos hacia el sur.  La reserva protege la laguna de Cube, una zona que en el 2001 fue declarada como un humedal de importancia internacional, tanto por la biodiversidad que allí se encuentra como por las importantes funciones ecológicas que cumple y los servicios ambientales que brinda a las poblaciones aledañas.
  • 9. Reserva Ecológica Arenillas Superficie: 13.165,26 ha  Esta reserva se localiza en la provincia de El Oro, en el suroccidente de Ecuador, muy cerca de la frontera con el Perú. Se caracteriza por proteger ecosistemas secos que incluyen bosques y matorrales. También resguarda bosques de manglar.  Los niveles de endemismo son tan impresionantes como su biodiversidad. Antiguamente, el área fue una reserva para prácticas militares, pero dada la importancia que tienen los ambientes secos y semiáridos se la declaró como reserva ecológica con el fin conservar a perpetuidad estos ecosistemas.
  • 10. Parque Nacional Sangay Superficie: 5.178 km²  Ubicado entre CAÑAR, CHIMBORAZO, MORONA SANTIAGO, TUNGURAHUA.  Este parque tiene como principales atractivos tres volcanes: Tungurahua, Sangay y el Altar, una infinidad de lagunas con historias asombrosas, como aquella donde centenares de pájaros acuden a morir, y una enorme biodiversidad. El parque se extiende sobre la cordillera Oriental protegiendo páramos, bosques alto andinos y bosques subtropicales. Por toda esta maravillosa geografía y extraordinaria biodiversidad, en 1983 la UNESCO lo declaró Patrimonio Natural de la Humanidad..  En la parte montañosa y alta del parque habitan los descendientes de los pueblos Cañari y Puruhá, y en la zona de selva están los territorios de la nacionalidad Shuar.
  • 11. Parque Nacional Cajas Superficie: 285,4 km²  El Parque Nacional Cajas está ubicado en la provincia de Azuay, en el sur del Ecuador, donde la cordillera de los Andes es más antigua, con menor actividad volcánica y sin los picos elevados que son tan comunes más al norte. El Cajas está lleno de cuerpos de agua; son en total 786 cuerpos de agua. Debido a la gran cantidad de lagunas, la presencia de aves migratorias y la importancia que tiene para la captación, almacenamiento y provisiónde agua para las poblaciones cercanas, fue reconocido como sitio Ramsar o Humedal de Importancia Internacional. Desde el año 2002, y mediante un convenio suscrito con el Ministerio del Ambiente, el P.N. Cajas es administrado por el Municipiode Cuenca.
  • 12. Parque Nacional Yasuní Superficie: 9.823 km²  Yasuní, el área protegida más grande del Ecuador continental,resguarda una impresionante biodiversidad en el corazón del bosque húmedo tropical amazónico y protege parte del territorio de la nacionalidad waorani. En el Yasuní se han reportado cifras de biodiversidad sorprendentes para varios grupos de floray fauna, nunca antes registradas en área protegida alguna. Aquí encontramos cientos de especies de árboles, anchos ríos que se desbordan con las lluvias torrenciales y grandes animales como el jaguar, la anaconda y el águilaharpía. El lado humano del Yasuní está tambiénlleno de sorpresas. Pueblos Indígenas en AislamientoVoluntario.El Parque Nacional Yasuní,la Zona Intangibley el adyacente territorio waorani fueron declarados Reserva de la Biosferapor la UNESCO en 1989.
  • 13. Reserva de Producción Faunística Cuyabeno Superficie: 5.900 km²  Ubicado en las provincias de Orellana y Sucumbíos,  La región amazónica se caracteriza por grandes extensiones de bosque tropical donde árboles pueden fácilmente alcanzar más de 50 metros de altura. Sin embargo, hay zonas donde el agua reemplaza al suelo firme, y la canoa es la única manera de movilizarseentre los árboles y la vegetación. Son los bosques inundados de la Amazonía, de los cuales buena parte se encuentra protegida dentro de esta gran reserva. El área protegida toma el nombre del río Cuyabeno, que en su curso medio se desborda originando un complejo de 14 lagunas y formando el humedal más extenso de la Amazonía ecuatoriana. Estos bosques inundados son el territorio de delfines, manatíes, caimanes, anacondas y nutrias, y del guarango de agua, el árbol más singular de la reserva.
  • 14. Cambio climático  La emisión de sustancias contaminantes han generado efectos sobre el clima a escala mundial que es el llamado cambio climático. Reducción de la capa de ozono  Cambio climático Incremento del efecto invernadero o calentamiento global.
  • 15. Consecuencias del calentamiento global  Si la temperatura en la Tierra aumenta, las zonas polares se derriten, lo que lleva a que el nivel de los océanos aumente y las zonas costeras comiencen a inundarse e incluso a desaparecer.  Los nevados se descongelan y las regiones que antes eran frías ahora tienen temperaturas más elevadas. Se proyecta que para los próximos 100 años la temperatura haya aumentado entre 1oC y 3,5 oC.
  • 16. Contaminación del aire  Es la acumulación de sustancias que alteran la composición del aire. Se produce principalmente por la emisión de gases que provienen de la combustión del carbón y de derivados del petróleo de la actividad industrial. CONSECUENCIAS  En los seres humanos se dan enfermedades respiratorias como bronquitis crónica. Algunos gases tóxicos en lugares cerrados pueden producir envenenamiento.  Destruye la capa de ozono de la estratósfera.  Produce el sobrecalentamiento de la atmósfera ya que el CO2 retiene parte de la energía que desprende la Tierra.
  • 17. Disminución de la capa de ozono  El ozono es un gas que se encuentra suspendido alrededor de la Tierra y forma una capa protectora que impide el paso de los rayos del sol de forma directa sobre el planeta, Como parte del daño ambiental esta capa ha ido reduciéndose al punto de que se ha formado un agujero en ella. Por esta razón los rayos del sol cada vez son más fuertes y producen cáncer de piel. 
  • 18. Lluvia ácida  La combustión del carbón y petróleo genera CO2, azufre y nitrógeno que son liberados a la atmósfera, éstos reaccionan con la radiación solar y el vapor de agua de la atmósfera y forman ácidos corrosivos que caen en la tierra con el agua de la lluvia, lo que se conoce como lluvia ácida. Consecuencias:  Altera la composición del agua de la lluvia, causa la muerte de animales y plantas, hace suelos estériles, destruye y debilita la vegetación, en los seres humanos causa daños en la piel.
  • 19. Fragmentación  La fragmentación y destrucción de los ecosistemas es una de las causas principales de la extinción de las especies, el aumento de la temperatura global también es una de las causas de extinción, ya que muchas especies no pueden adaptarse, los principales biomas afectados por el calentamiento global en nuestro país son los páramos y bosques andinos.
  • 20. Tráfico Ilegal de especies  Muchas de las especies son sacadas de su hábitat para ser vendidas en Las plazas de mercado como mascotas y a coleccionistas extranjeros que las llevan a sus países de forma clandestina. Dentro de las especies más afectadas están las guacamayas, primates, tortugas, caimanes, babillas, jaguares y tigrillos.
  • 21. Desechos de sustancias radioactivas  Los residuos radioactivos generados por procesos nucleares como las plantas de energía nuclear, las ramas y la medicina generan desechos químicos radiactivos que no tienen utilidad.  El impacto de estos residuos es que emiten radiación alfa, beta y gamma y además generan una gran cantidad de calor, ejemplo de desechos radioactivos son el uranio y el plutonio.
  • 22. Monocultivos  Las plantaciones de una sola especie en grandes extensiones de terreno se conocen como monocultivos, aquí se utiliza un solo método de cultivo, los mismos tipos de fertilizantes y pesticidas y la misma variedad genética por lo que se reducen los costos y es altamente rentable, la producción es masiva , pero produce un gran desgaste en el suelo.  Los cultivos combinados son una solución al problema, para compartir nutrientes y proporcionar un equilibrioal ecosistema.
  • 23. La urbanización  La expansión constante de las grandes ciudades han traído como consecuencia que los bosques sean fragmentados, para la construcción de vías y edificaciones y que zonas de humedales sean rellenadas para construir sobre ellas o para ser tomadas como espacio de descarga de residuos.  El daño se extiende no solo a las zonas aledañas sino a toda la región.
  • 24. Deforestación  Es uno de los daños más grandes que se causa en la naturaleza, esto se ha producido a causa de la agricultura y ganadería, otro factor es la tala indiscriminada para la obtención de madera y la extracción de pulpa para papel. Los incendios forestales y el crecimiento urbano también influyen.  Los árboles mantienen el ciclo hidrológico y los bosques mantienen la humedad, la tala convierte a la región en áreas secas y millones de especies pierden su hábitat.  Las disminución de los bosques impacta en el cambio climático, debido a que los árboles disminuyen el CO2 de la atmósfera.
  • 25. Gases del efecto invernadero  Los gases del efecto invernadero son oxido nitroso (N20), el metano (CH4) y el CO2, éstos se liberan por las actividades agrícolas, depósitos de basura, tratamiento de aguas residuales, actividad industrial, uso de combustibles fósiles, deforestación, entre otros factores.  Como actúan estos gases? Actúan como un filtro en la atmósfera que deja entrar la energía solar, pero no la deja salir.
  • 26. Minería  La Minería rompe y comprime las rocas y genera ácidos que contaminan los cuerpos de agua subterráneos por cientos de años.  En el agua se depositan metales pesados, al consumir esa agua las personas y animales se ven afectados. Estos residuos tóxicos se quedan en el suelo y también lo contaminan.
  • 27. Desarrollo sostenible  Ecuador al igual que otros países está en vías de desarrollo, la mayoría de países en vías de desarrollo tienen prácticas ambientales poco sostenibles y son grandes generadores de CO2 y otros materiales altamente contaminantes.  La explotación responsable del ambiente implica una formación ambiental sólida en las comunidades y un conocimiento extenso de la diversidad biológica presente, su manejo, uso y conservación.  Si bien el uso de recursos naturales es esencial para el desarrollo de una región o país, la forma de llevara cabo los procesos es fundamental para el bienestar de los ecosistemas y sus habitantes.
  • 28. Desarrollo sostenible  Hace referencia a explotar los recursos naturales pero de forma sostenible, es decir causando el menor impacto posible para que se garantice un ambiente sano, que no se agoten los recursos y no haya un desequilibriode los ecosistemas.
  • 29. Retroalimentación  Porque se llaman Áreas Protegidas?  Cuantas áreas protegidas hay en nuestro país? Cual es la mas grande?  Cuantas Áreas Protegidas ud conoce?  Existen impactos ambientales positivos?  Cuales son los principales impactos ambientales negativos?  Que partes del ecosistema afecta la minería?  Que es Desarrollo Sostenible?