Diferencias entre lo que se considera sociedad de la información y sociedad del conocimiento.

2. ¿En qué se diferencian?

3. Mucha gente piensa que son sinónimos debido al parecido significado
entre conocimiento e información.
Información: conjunto de datos
organizados, estructurados o configurados,
que esperan ser utilizados o manipulados
por las personas que tienen las habilidad
cognitiva o motriz para hacerlo
Conocimiento: surge de procesos
cognitivos de habilidades intelectuales o
motrices

4. Sociedad de la información

5. La sociedad de la información es aquella en la cual
las tecnologías facilitan la creación, distribución y
manipulación de la información y juegan un papel
esencial en las actividades sociales, culturales y
económicas. La noción de sociedad de la
información ha sido inspirada por los programas de
desarrollo de los países industrializados, y el
término ha tenido una connotación más bien
política que teórica, pues a menudo se presenta
como una aspiración estratégica que permitiría
superar el estancamiento social.
La sociedad de la información es vista como la
sucesora de la sociedad industrial. Relativamente
similares serían los conceptos de sociedad post-
industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad
postmoderna, sociedad del conocimiento, entre
otros. Este último concepto parecería estar
emergiendo en detrimento de la sociedad de la
información.

6. Sociedad del conocimiento

7. Se puede interpretas la sociedad
de la información como un estado
previo a la constitución de la
sociedad de conocimiento, cuyo
aspecto fundamental se basa en
que la utilización y aplicación de
las TIC en la mayor parte de las
actividades humanas, lo que es el
fundamento para el posterior
desarrollo de la sociedad del
conocimiento, que implica un
cambio cualitativo en el uso y
aplicación en el empleo y
aplicación de la información para
la generación de nuevos
conocimientos, cambio
fundamentado en la educación y
en el aprendizaje.

8. Consiste en un estado social
posterior a la sociedad de la
información, donde los pueblos y
organizaciones por medio de las
habilidades intelectuales de las
personas, transforman la
información en conocimiento útil y
adecuado, apoyados en las TIC,
desarrollando procesos
colaborativos y dinámicos de
aprendizaje personal y social, y a su
vez fortalecen las habilidades y
destrezas cognoscitivas, motrices y
afectivas, que constituyen el factor
de cambio de las sociedades, de
apropiación, uso y aplicación de la
información y el uso, aplicación y
construcción de conocimiento.

9. Características

10. • Conocimiento: materia prima, fuente de riqueza y poder.
• Digitalización: toda la información se puede representar electrónicamente
mediante numeración digital.
• Virtualización: extensión de lo digital que adquiere una existencia virtual.
• Desintermediación: tendencia a la eliminación de intermediarios en los
procesos de todas las áreas de la sociedad.
• Innovación; clave que conduce el funcionamiento de la sociedad.
• Inmediatez: sociedad en tiempo real. Rapidez en las comunicaciones con
las redes telemáticas, instantaneidad o inmediatez en las comunicaciones.
• Globalización: conocimiento sin límites, sociedad y economía tiende a ser
global, está interconecta. Lo local afecta lo global y viceversa.

11. ¿Qué son las TIC?

12. La denominación es empleada
para referirse a una serie de
nuevos medios como los
hipertextos, los multimedias,
internet, la realidad virtual o la
televisión por satélite. Estas
nuevas tecnologías giran de
manera interactiva en torno a las
telecomunicaciones, la informática
y los audiovisuales y su hibridación
como son los multimedias.

13. Conclusión

14. La diferencia de la sociedad del conocimiento y la sociedad de la
información es que la información no es lo mismo que el conocimiento,
siendo la información un instrumento del conocimiento. El
conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier
mente humana razonable.
Para la UNESCO el concepto pluralista de sociedades del conocimiento
va más allá de la sociedad de la información ya que apunta a
transformaciones sociales, culturales y económicas en apoyo al
desarrollo sustentable. Los pilares de las sociedades del conocimiento
son el acceso a la información para todos, la libertad de expresión y la
diversidad lingüística. La UNESCO, en virtud de sus ámbitos de
competencia, cuenta con unos conocimientos técnicos y una
experiencia inestimables para hacer frente a un desafío de esta
envergadura.​

15. • Hecho por Sebastián de la Peña Ruiz
• Trabajo TIC sobre las diferencias entre la sociedad de la
información y la sociedad del conocimiento
Muchas gracias