Este documento describe el objetivo y evolución de la sociología como ciencia social. Explica que la sociología estudia la sociedad y las relaciones entre los individuos, y que surgió en el siglo XIX tras revoluciones políticas y económicas que llevaron a los intelectuales a buscar explicaciones científicas de los fenómenos sociales. También resume los diferentes enfoques teóricos que dieron forma a la sociología en sus inicios.

2. OJETIVO
Comprender el proceso dinámico de la
sociedad a través de la sociología como
ciencia social y de la metodología de la
investigación científica

3.  OBJETIVO
Comprender el ámbito, dimensión y carácter
científico de las ciencias sociales
¿Cuáles son esas disciplinas?
¿Cómo se relacionan?
¿ Objetos?
¿ Métodos?
? Como se clasifican?

4.  Paradigma: Estructura mental, sirve para interpretar el mundo
y/o proponer formas o modelos sociales o modos de vida social
 Parte del axioma de que la realidad existe objetivamente
independiente de la voluntad y conciencia del hombre y que
parte de ella es lo social(ACCION O INTERACCION HUMANA)
 Materialismo
 Materialismo/dialectico
 Materialismo/histórico
 Positivismo
 Semitismo
 Pragmatismo
 Liberalismo
 Dogmatismo

5.  Escepticismo
 Ecléctico
 Agnosticismo
 Dialéctica
 Neoliberalismo
 Socialismo
 Comunismo
 Capitalismo
 Esclavismo
 Feudalismo
 PHD
 Inducción
 Deducción
 Análisis
 Síntesis
 Abstracción/subjetividad/objetivo
 Concreción/objetividad
 Conocimiento= reflejo más profundo, completo y perfectible
 Conocimiento Científico
 Plusvalía

6.  Su amplitud, indeterminación de su
campo, ambigüedad conceptual y
diversidad de enfoques
 Las C.S. son incluidas en el sistema
educativo como
historia, geografía, economía, política, a
ntropología y otras
 Lo social es objetivo, unitario y
diverso, susceptible de análisis y
explicación desde diferentes ángulos o

7.  Las ciencias sociales son las ciencias de
hombre y de la
sociedad, aparición, desarrollo, estructur
a, estado, clases, cultura….
 Las ciencias sociales requieren de una
perspectiva epistemológica que
posibilite el conocimiento de lo
social, tomando en cuenta el pasado
para comprender el presente y predecir
el futuro como totalidad e integralidad

8. Según F. Engels el conocimiento de la
sociedad es “….esencialmente relativo, en
cuanto se limita a la comprensión de la
coherencia y consecuencias de ciertas
formas de sociedad y Estado existentes solo
en un tiempo determinado y para pueblos
dados, y perecederos por naturaleza.” La
sociedad cambia constantemente, por
ello, el conocimiento de la misma es
relativo, evoluciona en la medida de esas
transformaciones

9.  Las sociedades se caracterizan por su
propia dinámica productiva, ideológica y
estructura jurídico-política
 El conocimiento de los fenómenos sociales
responden a cada momento histórico,
limitados por las condiciones
materiales(infraestructura) y espirituales el
pensamiento y lo jurídico (superestructura)
y por los intereses de clase social
 El conocimiento de lo social sirve para
mantener o transformar la sociedad


10.  El conocimiento científico de lo social
será posible si se toma como punto
de origen y de llegada a la realidad
concreta y en cada momento
histórico y contexto espacial
 Las verdades no son eternas ni
absolutas, estas se renuevan
constantemente

11.  Es el espacio de interacciones de los
individuos y se construye y reconstruye
en función de una compleja red de
necesidades e intereses, ideas y
proyectos en forma individual y
colectiva
 K. KOSIC “Es un todo estructurado y
complejo” de situaciones materiales y
espirituales, es dialéctica por sus
constantes cambio, debe verse como
totalidad

12. Superestructura
Nivel Ideológico Nivel jurídico-político
Filosofía Estado
Ciencia Leyes
Religión
Arte
Ética-moral
Política
Derecho
Fuerzas productivas Relaciones de producción
Medio de producción /Fuerza de trabajo Relaciones Técnicas de producción
Instrumentos de trabajo/ Relaciones sociales de producción
Objeto de trabajo/
Infraestructura

13. OBJETIVO
Interpretar el proceso de desarrollo de la
sociología como ciencia
Condición necesaria de la ciencia:
OBJETO Y METODO SUJETO

14. 1. Objeto de estudio:
La sociedad, entendida como las múltiples
relaciones entre los hombres en el entendido que
no hay sociedad sin hombres ni hombres fuera de la
sociedad
2. Método
Método científico
Observación
Definición de problema
Teorización
Hipótesis
Comprobación
Planteamiento de principios y leyes

15. Proceso planeado para
investigar la realidad,
explicarla, predecirla y
transformarla
El método y sus
enfoques
-El método positivista,
mecanicista
- “ histórico

16.  Método histórico: Aporta la metodología
para analizar la sociedad en su conjunto, a
través del modo de producción
 Modo de producción: categoría del mas
alto nivel de análisis(abstracción) para
conocer la totalidad social en su forma
pura, es decir, que no se da en la realidad
 Formación Económica y Social: sociedad
históricamente determinada

17. Tiene 2 orígenes
Latín socios= amigo compañero
Griego logos= estudio tratado
Concepto: estudio del ser humano en sus
múltiples relaciones e interdependencias y
de las instituciones que se crean para
satisfacer las necesidades. Estudia lo
común mas que lo típico o especifico

18. Largo proceso de evolución histórico,
aproximadamente 2,000000 de años y
consiste en el paso de animalidad a
humanidad, siendo este un proceso
objetivo y concreto
La objetivación refiere a la diferencia de
la forma de sobrevivencia entre
animales y homínidos

19.  Primates, desarrollaron producción y
perfeccionamiento de instrumentos de
trabajo y defensa
 Mientras que los animales, solo usan sus
pesuñas y garras como extensión del
cuerpo de manera intrascendente

20. Actividad con fin determinado, proceso que
cambia la naturaleza, produce
cultura, entendiéndose como cultura a la
respuesta material y espiritual ante las
influencias del medio.
El animal no produce cultura, ni aprende, ni
transmite de generación en generación

21.  DIACRONICA: plantea y acepta que la
realidad y fenómenos cambian
 SINCRONICA: Sostiene que la realidad es
estática y que esta no cambia, es anti-
histórica
 DIALECTICA: Plantea que la realidad se
mueve, cambia y se desarrolla
DIALECTICO: NATURALEZA
HISTORICO: SOCIEDAD

22. OBJETIVO:
Describir el proceso evolutivo de la
sociología
Nace en el espíritu de las ciencias
naturales
-Física
-Química
-Biología

23.  Revolución Francesa1789, R. POLÍTICA
 “ Industrial Inglesa, R. ECONOMICA 1818
 Surgimiento de las ciencias sociales
 Acontecimientos del siglo XVII – XIX obligaron a
los intelectuales a la formulación de las
explicaciones con fundamentos científicos
 Caída del feudalismo (revolución francesa)
 - RRPP- obstáculo del desarrollo de las FFPP.
 Revolución industrial surgimiento del
capitalismo [modernidad

24.  Sociedad:
Estructuras – Coyuntura .
 Estructuras:
Superestructura- Infraestructuras.
 Modo de producción:
-Comunidad primitiva
-Esclavismo
-Feudalismo
-Capitalismo
-Socialismo

25. - Edad media = todo orgánico unido
por lazos socio económicos inseparables
de lo moral y lo religioso
Teoría naturalista : concepción
mecánica (lo natural igual que lo social,
no histórico, lo económico y cultural
independiente de lo político

26.  Concepción Organicista: Spencer ( 1820
– 1903) sociedad como agregado social
orgánico que evoluciona como la
célula, heterogéneos diferencias por
ocupación gobierno/industria/clase
social.

27. Diferentes formas
El mecanicismo y el enfoque dialectico (el
marxismo)
capitalismo y el socialismo
son explicaciones sociales y politicas
Teorías .Darwin
-La evolución de las especies
-Teoría celular
-Ley de la energía

28.  Concepción Romántica conservadora:
Tradicionalistas franceses
E. Burque 1729- 1799 L. Bonald 1754-1840
y J. de Maistre 1753-1821- Criticaron el
caos social de la revolución francesa
mejor retorno a la monarquía, sociedad
ente orgánico único moralmente
encima de los individuos relación. entre
estructuras donde cada uno cumple
función.

29. Concepción liberal utilitarista: Ingleses
Jeremy Bentham 1748 – 1832
J. mills 1773-1836 Cuerpo artificial ficticio
individuos como unidades subordinados
a la empresa Laissez Faire Laissez passer-
se justifica la utilidad liberalismo los
cambios solo puede hacerlos la
burguesía por cotidianos fenómenos
innovadores.

30.  Adán Ferguzon (1723-1816) cambios
sociales especializados. Avances industriales
personalidad- div. del trabajo (alienación)
propiedad movilidad social por la
profesionalización.
Sociedad: racional no autoridad
tradicional, estructura integrada en que la
distribución de la propiedad es lo que
confiere el poder y la riqueza, desarrolla el
germen del conflicto social.
Ilustración.

31.  Sociología positivista Comte. 1798
separación de la metafísica y la teología
sobre la escolástica
 Misión- descubrir RR permanentes o
repetidas entre fenómenos.
Positivo. Orgánico y preciso
Aportes de la Sociología de Comte.
Estática social, Orden armónico social
leyes en función del sistema social
Dinámicas social, leyes del desarrollo y
modificación del sistema social

32. Las sociología de las normas y valores
Emilio Dorkein- cursos de universidades –
1858-1917.
Odiaba el desorden
Y conflicto laborales contra la clase
dominante , la iglesia el estado
antisemitismo político. = que Saint Simón
Influencia del neokantismo alemán que
plantea la moral intelectual abstracta
independiente de la voluntad del
hombre

33.  El utilitarismo de Spenser
Acatar normas como dogmas religiosas
Tanto legales como morales que parte del
individualismo de la sociedad industrial
No cumplimiento es Anomia o conducta
desviada
Individualmente = delincuente
Colectivamente = Revolución social
Disfunción social
El suicidio yo individual egoísta sobre el yo
social altruista anómico haraquiri
causas: depresión, desempleo, angustia,
pobreza, crisis económica política

34. Max Weber
Coetánea con Durkein
Temas economía y sociedad
Autoridad y gobierno
Democracia tipos de ley clases sociales y
estatus ética de economía capitalista
afirma que el protestantismo rompió las
contradicciones y facilitó el desarrollo

35. Categorías de análisis:
Totalidad
Dialéctica
Historia
Praxis
Lucha de clases(contradicción)
Alienación-enajenación
FFPP y RRPP contradicción son una traba =
Revolución social