1. SISTEMA FINANCIERO DE LAS FAMILIAS LOYOLISTAS
BRIAM STEVAN PÈREZ HUESO
I.E. COLEGIO LOYOLA
ANTIOQUIA
BELLO
2012
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2. SISTEMA FINANCIERO DE LAS FAMILIAS LOYOLISTAS
BRIAM STEVAN PÈREZ HUESO
ANALISIS DE TIPOS DE SISTEMAS FINANCIEROS DE LAS FAMILIAS
LOYOLISTAS PARA EL ANALIZIS DE SU SOCIOECONOMIA
ASESORA
LUZ MARINA SIERRA
PROFESORA LISENCIADA EN TECNOLOGIA
I.E. COLEGIO LOYOLA
ANTIOQUIA
BELLO
2012
CONTENIDO
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3. 1) INTRODUCCIÒN
a. OBJETIVOS
i. OBJETIVOS GENERALES
ii. OBJETIVOS ESPECIFICOS
2) JUSTIFICACIÒN
3) METODOLOGIA
4) RESULTADOS Y ANALISIS
a. EVIDENCIAS GRAFICAS
b. EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS
5) CONCLUSIONES
ANEXOS
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4. INTRODUCCIÒN
Comenzamos con muchas ideas vagas mucha organización pero pocas
ideas haciendo del proyecto lo más preciso y breve, planteamos muy
bien el problema utilizando el sistema financiero para analizar la
socioeconómica familiar del colegio, tuvimos muchos asesores y guías
que aportaron a su vez ideas y opiniones al respecto.
OBJETIVOS
 OBJETIVOS GENERALES:
o Analizar por medio de recolección e interpretación de datos
el nivel socioeconómico de las familias Loyolistas, con
estadísticas financieras para interpretarlos en un balance o
diagnostico escolar.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
o Interpretar resultados por medio de estadísticas con
respecto al sistema financiero para determinar un
diagnostico escolar con respecto a la socioeconómica
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5. JUSTIFICACIÒN
Dar a conocer a la comunidad un diagnostico escolar del nivel
socioeconómico del colegio por medio del estudio general de los
sistemas financieros familiares.
METODOLOGIA
Recolectar datos estadísticos de una muestra especifica de la
población, haciendo encuestas con el tema general de los sistemas
financieros de las familias, tabular la información analizar e interpretar
esos datos en un balance.
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6. RESULTADOS Y ANALISIS
Concluimos que gran parte de las familias Loyolistas usan cuentas
bancarias y a la vez la mayoría utilizan cuenta de ahorro, un dato que
nos impresiono fue que un gran porcentaje utilizan chequera .Una
mayor parte está afiliada a cooperativas, las cuentas la manejan
mayormente la mama y el papa y un menor porcentaje los demás
integrantes de la familias. La mayor forma de pago es a crédito aunque
no supera en mucho a la de contado.
Concluimos que ya que un gran porcentaje de la población familiar del
colegio utiliza cuenta de ahorro, no tendría mucha posibilidad para
manejar cuenta corriente entonces estaría sujeto a mantener un nivel
socioeconómico medio aunque no ignoramos que gran parte usa
cuenta corriente tendría ya un nivel socioeconómico alto ya que se
solicitan que el cliente demuestre solvencia económica para mantener
fondos suficientes en la cuenta corriente y de esa manera enfrentar los
pagos de las operaciones que realice a través de la cuenta por tal
motivo tendría un nivel socioeconómico alto. También nos daríamos
cuenta ya que pagan a crédito y son afiliados a cooperativas. Ya con los
argumentos antes dados diríamos que el colegio se encontraría en un
nivel socioeconómico medio aunque no dando por alto que muchos
serian alto.
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7. EVIDENCIAS GRAFICAS:
A continuación daremos a conocer varios de los datos más relevantes
en nuestra interpretación de datos:
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8. EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS:
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9. CONCLUSIONES
Hubieron muchos altibajos pero sobretodo muchas enseñanzas gracias a nuestro empeño
en hacer las cosas y las ganas de investigar y consultar. Al final del proyecto vimos cuales
eran nuestras dificultades y en que fallamos, y lo que hayamos fue que fue muy atrevido
de nuestra parte el decir que si tenían cuentas de ahorro eran de un nivel medio y si tenían
cuenta corriente alto creo que fue muy atrevido de nuestra parte el dar esas conclusiones
porque según lo social pueden haber muchas variantes. En si pusimos todo nuestro
empeño y aprendimos al máximo de esta experiencia.
ANEXOS
Realmente debo agradecer a mis docentes y asesores que estuvieron muy pendientes en
nuestro proyecto de enseñanza y trataron a la máximo en corregirnos y guiarnos al
máximo gracias en verdad por todas esas palabras y enseñanzas y al colegio en si por
darme la oportunidad de pertenecer a él.
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