El documento argumenta que el software libre es necesario en las aulas educativas porque puede adquirirse gratuitamente, permite a los usuarios ver y modificar su código fuente legalmente, y ofrece programas adecuados para los estudiantes. Además, el uso de software libre evita la piratería, reduce los costos para las escuelas, y promueve la independencia de las multinacionales de software.

1. El software libre en educación Aida Elimendez Palomares

2. El software libre es necesario en el aula. Lo podemos adquirir gratuitamente y permite a los expertos poder ver cómo está hecho

3. Su código fuente se puede ver. Pueden hacer cambios, añadir nuevas funcionalidades, difundir sus mejoras...y es legal.

4. Podemos encontrar programas a la medida de los alumnos. Y juegos con los que aprender

5. Sus usuarios pueden ejecutar, copiar, estudiar, mejorar y enviarse unos a los otros el software. LIBERTAD DE USAR EL PROGRAMA PARA CUALQUIER PROPOSITO.

6. No haremos a nuestros alumnos participes de la piratería... Con software libre ya no tiene sentido

7. Con GNU/Linux no hace falta tener todos los programas, con un CD se pueden descargar otros programas cuando sea necesario

8. El OpenOffice es un paquete ofimático muy completo Te marca las faltas de ortografía mientras escribes y predice la palabra que quieres escribir antes de escribirla

9. Su sistema de seguridad se basa en que todas las personas que trabajan con el ordenador, tienen un usuario y pertenecen a un grupo. Así no podrán modificar un archivo que no les pertenec e.

10. La Administración educativa puede proporcionarnos software libre a bajo precio. Y con lo ahorrado... se puede comprar mas ordenadores, formación de los docentes...

11. Si nuestros alumnos usan software libre ahora, cuando sean adultos seguirán utilizándolo.

12. Evitaremos que la sociedad se libere del control de las multinacionales, que controlan el software privativo.

13. www.flickr.com/photos/63315403@N00/115471810 www.flickr.com/photos/17731548@N00/431036565 www.flickr.com/photos/30008272@N00/86339994 www.flickr.com/photos/34754790@N00/4021443 www.flickr.com/photos/57848417@N00/166415649 www.flickr.com/photos/47573814@N00/247498669