El documento habla sobre el software libre y sus ventajas para la educación. Define el software libre como programas que otorgan a los usuarios cuatro libertades clave como usar, estudiar, modificar y distribuir el código. Menciona ejemplos como Linux y Firefox. Explica que el software libre reduce costos, fomenta la colaboración, y permite actualizaciones automáticas sin versiones obsoletas. También destaca que ayuda a los estudiantes a aprender sobre computadoras y valores como la colaboración.
Protocolo de la conferencia del profesor Libardo Pantoja sobre Software libre, realizada para los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad del Cauca.
Breve descripción del concepto, historia del software libre, además de las nociones básicas sobre el software educativo y el software libre en la educación.
Protocolo de la conferencia del profesor Libardo Pantoja sobre Software libre, realizada para los estudiantes de Comunicación Social de la Universidad del Cauca.
Breve descripción del concepto, historia del software libre, además de las nociones básicas sobre el software educativo y el software libre en la educación.
Las barreras del software libre, una perspectiva en UNIDES Campus ZacatlánJuan Martinez
Los planes de estudio y la libertad de cátedra que se imparten en las aulas de la Universidad del Desarrollo del Estado de Puebla, en adelante UNIDES Campus Zacatlán y muchas otras universidades obedecen a la enseñanza de herramientas de moda y la demanda industrial, dejando muchas veces de lado los fundamentos y la esencia del conocimiento detrás de cosas ya hechas.
Para romper con lo anterior es necesario comprender, estudiar e innovar las herramientas existentes y esto lo hace posible el software libre gracias a la flexibilidad de sus licencias, situación contraria con el software privativo que no permite auditar el funcionamiento de sus programas.
La Universidad antes mencionada se encuentra establecida en la ciudad de Zacatlán Puebla desde el 13 de agosto de 2005 en la calle Lic. Luis Cabrera No. 428.
La migración al software libre será propuesta como un posible escenario, mas no se propone llevar a cabo el proceso como tal, el cual significa la unión de diversos esfuerzos de los cuales con seguridad no habrán de alcanzarse al menos en varios años. Sin embargo es recomendable fusionar aplicaciones de software ya sea libre o no, para cumplir con las diversas expectativas de una sociedad perteneciente a la era tecnológica.
Abundan alternativas de software libre que evitarían reducir gastos en compra de software privativo, hoy día es posible adquirir a muy bajo costo e incluso gratuitamente sistemas operativos, suites ofimáticas y muchas otras utilerías de alto rendimiento.
En esta investigación se pretende exponer las características más importantes de software libre y algunos proyectos hermanados con este, como por ejemplo Wikipedia, Mozila Firefox y Ubuntu una de las distribuciones GNU/Linux más conocidas; no obstante el alcance de esta investigación va más allá de exponer conceptos y características del software libre, el estudio está enfocado en mostrar acontecer del software libre en UNIDES Campus Zacatlán, haciendo énfasis sobre aspectos como el conocimiento de licencias de software libre, uso de programas y utilerías libres, así como también conocer aquellos impedimentos o barreras por los que no se logra adoptar al software libre potencialmente.
No obstante el motivo principal para el planteamiento de esta investigación fue la fascinación de ver en la UNIDES Campus Zacatlán profesores entusiastas explorar distribuciones GNU/Linux y utilerías como GNOME (GNU Network Object Model Environment), Totem, Brasero y OpenOffice.org. Más tarde siguiendo en el trayecto se descubrieron organizaciones y empresas muy importantes que trabajan detrás de esto, entre ellas GNU (GNU is Not Unix), FSF (Free Software Foundation), Oracle Corporation y Google.
Richard M. Stallman en su libro “Software libre para una sociedad libre” detalla muchos de los pormenores de la trayectoria del software libre desde el surgimiento hasta hoy día lo que sirvió para comprender de mejor manera cómo funciona esa industria. Una vez que se tuvo conocimiento sobre la filosofía y teoría acerca del software libre se procedió a estudiar este fenómeno entre la comunidad estudiantil, profesores y personal administrativo de UNIDES Campus Zacatlán.
En el capitulado se detallaran aspectos particulares de software libre y otras iniciativas como Open Source y Creative Commons, de este modo se podrá comprender el contexto actual y las diversas filosofías de cada uno de estos proyectos e iniciativas que desafían al copyright, en otro apartado se mencionaran los aspectos técnicos y metodológicos para llevar a cabo la recolección y procesamiento de datos e información.
La información que resultó de la encuesta se ha graficado para comprender ampliamente la situación del software libre en UNIDES Campus Zacatlán, conocer el tipo de software que se usa, gastos por adquisición, renovación de licencias, la experiencia de uso de programas libres, la enseñanza y difusión de este y la opinión en general a
Las barreras del software libre, una perspectiva en UNIDES Campus ZacatlánJuan Martinez
Los planes de estudio y la libertad de cátedra que se imparten en las aulas de la Universidad del Desarrollo del Estado de Puebla, en adelante UNIDES Campus Zacatlán y muchas otras universidades obedecen a la enseñanza de herramientas de moda y la demanda industrial, dejando muchas veces de lado los fundamentos y la esencia del conocimiento detrás de cosas ya hechas.
Para romper con lo anterior es necesario comprender, estudiar e innovar las herramientas existentes y esto lo hace posible el software libre gracias a la flexibilidad de sus licencias, situación contraria con el software privativo que no permite auditar el funcionamiento de sus programas.
La Universidad antes mencionada se encuentra establecida en la ciudad de Zacatlán Puebla desde el 13 de agosto de 2005 en la calle Lic. Luis Cabrera No. 428.
La migración al software libre será propuesta como un posible escenario, mas no se propone llevar a cabo el proceso como tal, el cual significa la unión de diversos esfuerzos de los cuales con seguridad no habrán de alcanzarse al menos en varios años. Sin embargo es recomendable fusionar aplicaciones de software ya sea libre o no, para cumplir con las diversas expectativas de una sociedad perteneciente a la era tecnológica.
Abundan alternativas de software libre que evitarían reducir gastos en compra de software privativo, hoy día es posible adquirir a muy bajo costo e incluso gratuitamente sistemas operativos, suites ofimáticas y muchas otras utilerías de alto rendimiento.
En esta investigación se pretende exponer las características más importantes de software libre y algunos proyectos hermanados con este, como por ejemplo Wikipedia, Mozila Firefox y Ubuntu una de las distribuciones GNU/Linux más conocidas; no obstante el alcance de esta investigación va más allá de exponer conceptos y características del software libre, el estudio está enfocado en mostrar acontecer del software libre en UNIDES Campus Zacatlán, haciendo énfasis sobre aspectos como el conocimiento de licencias de software libre, uso de programas y utilerías libres, así como también conocer aquellos impedimentos o barreras por los que no se logra adoptar al software libre potencialmente.
No obstante el motivo principal para el planteamiento de esta investigación fue la fascinación de ver en la UNIDES Campus Zacatlán profesores entusiastas explorar distribuciones GNU/Linux y utilerías como GNOME (GNU Network Object Model Environment), Totem, Brasero y OpenOffice.org. Más tarde siguiendo en el trayecto se descubrieron organizaciones y empresas muy importantes que trabajan detrás de esto, entre ellas GNU (GNU is Not Unix), FSF (Free Software Foundation), Oracle Corporation y Google.
Richard M. Stallman en su libro “Software libre para una sociedad libre” detalla muchos de los pormenores de la trayectoria del software libre desde el surgimiento hasta hoy día lo que sirvió para comprender de mejor manera cómo funciona esa industria. Una vez que se tuvo conocimiento sobre la filosofía y teoría acerca del software libre se procedió a estudiar este fenómeno entre la comunidad estudiantil, profesores y personal administrativo de UNIDES Campus Zacatlán.
En el capitulado se detallaran aspectos particulares de software libre y otras iniciativas como Open Source y Creative Commons, de este modo se podrá comprender el contexto actual y las diversas filosofías de cada uno de estos proyectos e iniciativas que desafían al copyright, en otro apartado se mencionaran los aspectos técnicos y metodológicos para llevar a cabo la recolección y procesamiento de datos e información.
La información que resultó de la encuesta se ha graficado para comprender ampliamente la situación del software libre en UNIDES Campus Zacatlán, conocer el tipo de software que se usa, gastos por adquisición, renovación de licencias, la experiencia de uso de programas libres, la enseñanza y difusión de este y la opinión en general a
Tema 3 Nuevas tecnologías en Educación: aplicaciones educativas. 2010Gonzalo SILIÓ SÁIZ
Esta es la primera presentación del tema 3 Aplicaciones Educativas de la asignatura Nuevas Tecnologías en Educación. En el se aborda el cómo, porqué y desde donde se pueden llevar las TIC al aula. Así como se debaten sobre ciertos aplicaciones prácticas.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
![¿Qué es “software”? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)