El documento habla sobre el software libre. Explica que el software libre significa que los usuarios tienen la libertad de copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. También discute las cuatro libertades esenciales del software libre: la libertad de ejecutar el programa para cualquier propósito, estudiar y modificar el código, redistribuir copias, y distribuir versiones modificadas. Finalmente, agradece al profesor por enseñar sobre esta herramienta útil para presentar el perfil profesional en línea.
El software libre, estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un programa sea considerado libre, es decir que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. “Es una cuestión de libertad, no de precio”.
El software libre da a los usuarios los mismos servicios que otros software que no gozan de cierta libertad, con la diferencia que es gratuito y en general se usa un código abierto; es decir que puede ser modificado por el usuario. No es necesaria ninguna licencia, por el contrario cualquiera puede hacer uso de el, siempre con fines legales.
El software libre, estipula los criterios que se tienen que cumplir para que un programa sea considerado libre, es decir que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. “Es una cuestión de libertad, no de precio”.
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Esta obra não me pertence. Apenas estou trazendo a Obra para que ela se torne famosa.
Site Oficial: http://alvopottervgcardoso.blogspot.com.br/
Capítulos Online: http://alvopottervgcardoso.blogspot.com.br/p/capitulos.html
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INFORMAÇÕES
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skype: sever1no
Hamilton School District Asphalt ProjectEric Rogers
A brief overview of Jacob Rogers's Eagle Scout service project. Working with district and school officials, Jacob planned the painting of asphalt school grounds at Daly Elementary, Washington School, and the Hamilton Middle School.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Software libre
1. JACQUELINE QUEVEDO BAUTISTA
ID 351689
UNIVERSIDAD
MINUTO DE DIOS UNIMINUTO
FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
PRIMER SEMESTRE
2013
SOFTWARE LIBRE
PROFESOR
MIGUEL ANGEL TOVAR
2. SOFTWARE LIBRE
significa que el software respeta la
libertad de los usuarios y la
comunidad. En términos
generales, los usuarios tienen la
libertad de
copiar, distribuir, estudiar, modi
ficar y mejorar el software. Con
estas libertades, los usuarios (tanto
individualmente como en forma
colectiva) controlan el programa y lo
que hace.
Cuando los usuarios no controlan el
programa, el programa controla a
los usuarios. El programador
controla el programa y, a través del
programa, controla a los usuarios.
Un programa que no es
libre, llamado «privativo», es por lo
tanto un instrumento de poder
injusto.
Por tanto, el «software libre» es una
cuestión de libertad, no de precio.
Para entender el concepto, piense
en «libre» como en «libre
expresión», no como en «barra
libre».
3. LIBERTADES DEL SOFTWARE
LIBRE
Un programa es software libre si los usuarios
tienen las cuatro libertades esenciales:
La libertad de ejecutar el programa para cualquier
propósito (libertad 0).
La libertad de estudiar cómo funciona el
programa, y cambiarlo para que haga lo que usted
quiera (libertad 1). El acceso al código fuente es
una condición necesaria para ello.
La libertad de redistribuir copias para ayudar a su
prójimo (libertad 2).
La libertad de distribuir copias de sus versiones
modificadas a terceros (libertad 3). Esto le permite
ofrecer a toda la comunidad la oportunidad de
beneficiarse de las modificaciones. El acceso al
código fuente es una condición necesaria para ello.
5. AGRADECIMIENTOS
Agradezco al profesor Miguel Ángel Tovar
por esta enseñanza, una herramienta muy
practica para dar a conocer mi perfil como
profesional en la red.
Me he dado cuenta que profesionales recién
egresado no manejan esta
herramienta, siento que vamos muy
adelantados.
