Aquí podrás encontrar información acerca de como podemos evidenciar la actitud, aptitud y emprendimiento en la vida social, en las películas,historias etc.
También encontraras ¿Qué es Emprendimiento?
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También encontraras ¿Qué es Emprendimiento?
Más Empleabilidad Más Productividad Más Sensualidadciudadanoverde
En el marco del evento Impulsate 2012, presentamos esta conferencia en la cual expusimos los elementos principales en torno al significado de la empleabilidad y los tips a tener en cuenta para ser más empleables.
CASO 1 EN TODO EL MUNDO Por Allen D Engle Sr Eric Christo.pdfagmbro1
CASO 1
EN TODO EL MUNDO
Por Allen D. Engle, Sr.
Eric Christopher, Director Asociado de Desarrollo Global de Recursos Humanos
en Tex-Mark, estaba sentado en su coche en un
atasco de trfico de madrugada. Haba pensado que al irse
su casa a las 7:00 am se hubiera adelantado
el pesado trfico de pasajeros hacia el centro de la ciudad de San Antonio.
Se anunci la explicacin de la larga cola
por el servicio de trfico de radio. Una gra grande y porttil, usada
colocar barreras de hormign alrededor de las obras viales,
volcado, y el trfico entrante y saliente sera
estar en un punto muerto durante al menos una hora.
Eric haba terminado en Tex-Mark, una empresa de entrada y salida de computadoras
fabricante y proveedor, a travs de una indirecta
ruta de carrera. Criado en el distrito de Hill Country Village
de San Antonio, Eric se haba graduado de Churchill
High School y la Universidad de Baylor en Waco, Texas con
una especializacin en Historia y una especializacin en Espaol. su maternal
abuela viva en Tennessee, pero naci y
creci en Edimburgo, Escocia y Eric haba pasado
varios veranos mientras estaba en la escuela secundaria y en la universidad
mochilero por Europa.
Su facilidad para los idiomas era impresionante y
tena un excelente uso de trabajo del espaol, francs,
italiano y alemn. Poda conversar en cantons,
como resultado de trabajar en un restaurante de fideos durante
universidad y haba comenzado un curso de tutora en mandarn
el otoo pasado.
Al graduarse, Eric viaj de mochilero por Europa
y Sudamrica hasta que se le acab el dinero. regresando
a Dallas tom un trabajo de venta de boletos con SouthWest Airlines
y fue trasladado rpidamente a la unidad de formacin. Despus
cuatro exitosos aos en SouthWest, lo contactaron
por un headhunter sobre un puesto como Desarrollo Global
Asistente con Tex-Mark. La combinacin prometida
de viajes globales, ms dinero y un regreso a
San Antonio result irresistible, y Eric haba estado con
Tex-Mark desde hace cinco aos. El progreso de su carrera a
fecha estaba pendiente, a pesar de la carga de trabajo adicional autoimpuesta
realizando estudios de MBA en UT, San
Antonio como estudiante a tiempo parcial.
Tex-Mark haba comenzado como una empresa derivada de
Computadoras IME a fines de la dcada de 1970. Patentes combinadas
con una ingeniera de excelencia, una destacada institucionalidad
personal de ventas, produccin y fijacin de precios sensibles a los costos,
todo combinado para hacer de Tex-Mark una fuerza importante en
la industria de impresoras y escneres pticos. Marca Tex
hered una planta de produccin en San Antonio de IME,
pero la empresa tambin tena produccin internacional
instalaciones que operan en tres pases: Monterrey, Mxico,
Leith, Escocia, y ms recientemente en Jaipur, India.
Se plane una nueva instalacin importante para comenzar la produccin.
en Wuhu, China a fines del prximo ao.
Actividades de investigacin y desarrollo de nuevos productos.
se dividieron entre las oficinas centrales en San Antonio, una
centro de .
Más Empleabilidad Más Productividad Más Sensualidadciudadanoverde
En el marco del evento Impulsate 2012, presentamos esta conferencia en la cual expusimos los elementos principales en torno al significado de la empleabilidad y los tips a tener en cuenta para ser más empleables.
CASO 1 EN TODO EL MUNDO Por Allen D Engle Sr Eric Christo.pdfagmbro1
CASO 1
EN TODO EL MUNDO
Por Allen D. Engle, Sr.
Eric Christopher, Director Asociado de Desarrollo Global de Recursos Humanos
en Tex-Mark, estaba sentado en su coche en un
atasco de trfico de madrugada. Haba pensado que al irse
su casa a las 7:00 am se hubiera adelantado
el pesado trfico de pasajeros hacia el centro de la ciudad de San Antonio.
Se anunci la explicacin de la larga cola
por el servicio de trfico de radio. Una gra grande y porttil, usada
colocar barreras de hormign alrededor de las obras viales,
volcado, y el trfico entrante y saliente sera
estar en un punto muerto durante al menos una hora.
Eric haba terminado en Tex-Mark, una empresa de entrada y salida de computadoras
fabricante y proveedor, a travs de una indirecta
ruta de carrera. Criado en el distrito de Hill Country Village
de San Antonio, Eric se haba graduado de Churchill
High School y la Universidad de Baylor en Waco, Texas con
una especializacin en Historia y una especializacin en Espaol. su maternal
abuela viva en Tennessee, pero naci y
creci en Edimburgo, Escocia y Eric haba pasado
varios veranos mientras estaba en la escuela secundaria y en la universidad
mochilero por Europa.
Su facilidad para los idiomas era impresionante y
tena un excelente uso de trabajo del espaol, francs,
italiano y alemn. Poda conversar en cantons,
como resultado de trabajar en un restaurante de fideos durante
universidad y haba comenzado un curso de tutora en mandarn
el otoo pasado.
Al graduarse, Eric viaj de mochilero por Europa
y Sudamrica hasta que se le acab el dinero. regresando
a Dallas tom un trabajo de venta de boletos con SouthWest Airlines
y fue trasladado rpidamente a la unidad de formacin. Despus
cuatro exitosos aos en SouthWest, lo contactaron
por un headhunter sobre un puesto como Desarrollo Global
Asistente con Tex-Mark. La combinacin prometida
de viajes globales, ms dinero y un regreso a
San Antonio result irresistible, y Eric haba estado con
Tex-Mark desde hace cinco aos. El progreso de su carrera a
fecha estaba pendiente, a pesar de la carga de trabajo adicional autoimpuesta
realizando estudios de MBA en UT, San
Antonio como estudiante a tiempo parcial.
Tex-Mark haba comenzado como una empresa derivada de
Computadoras IME a fines de la dcada de 1970. Patentes combinadas
con una ingeniera de excelencia, una destacada institucionalidad
personal de ventas, produccin y fijacin de precios sensibles a los costos,
todo combinado para hacer de Tex-Mark una fuerza importante en
la industria de impresoras y escneres pticos. Marca Tex
hered una planta de produccin en San Antonio de IME,
pero la empresa tambin tena produccin internacional
instalaciones que operan en tres pases: Monterrey, Mxico,
Leith, Escocia, y ms recientemente en Jaipur, India.
Se plane una nueva instalacin importante para comenzar la produccin.
en Wuhu, China a fines del prximo ao.
Actividades de investigacin y desarrollo de nuevos productos.
se dividieron entre las oficinas centrales en San Antonio, una
centro de .
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Solartron dor 2009
1. José Luis Montalván M., Alumno
Edwin Alexander Velasco, Profesor
Antiguo Cuscatlán, 22 de Octubre de 2009
2. Antecedentes
El Jack Welch del futuro no puede ser como yo.
El nuevo CEO de GE será alguien que haya
dedicado tiempo a Bombay, Hong Kong y
Buenos Aires
3. Antecedentes
80% de las Empresas Medianas y Grandes envían
Profesionales al extranjero.
45% de estas quieren ampliar la cantidad de
profesionales asignados fuera del país
Un expatriado le puede costar a la empresa entre
$300mil a $1 millón
Entre el 10% y 20% de los Americanos enviados al
extranjero regresó al poco tiempo
El 40% de los que terminaron su asignación se fueron
con la competencia.
Apenas el 11% de los Gerentes de RRHH han salido a
alguna asignación al extranjero
4. ¿Cómo surge el acuerdo de crear STK y
cuáles eran sus objetivos?
Rick Douglas, Director de World Three Consultants (WTC),
conoce a André Marcil , conversan acerca de la Energía Solar en
Kenya, y Rick ofrece presentarle a André a un eminente
empresario urbanístico George Beida.
Llegan a un acuerdo de una Sociedad de Riesgo conjunto, este
consiste en crear dos empresas Solartron Africa (STA) y
Solartron Kenya (STK).
Objetivos:
1. Expandirse a otros mercados africanos por medio de STA
2.Introducir a Kenia productos de Solartron
5. ¿Perfil del Candidato?
1. Ingeniero de preferencia con especialidad en Mecánica
2. Experiencia mínima de dos a tres años
3. Buena capacidad de Gestión y Orga
4. Hombre o Mujer
5. Capacidad Técnica, no indispensable
6. ¿Perfil de Pierre Blondeau?
1. Ingeniero en Energía Solar y Mecánica
2. Preparado en Estudios de Viabilidad
3. Estudios en Conservación de energía
4. Estudios de simulación de computadoras
5. Experiencia en trabajo de campo
Perfil Personal:
1. Hombre, 30 años, divorciado y tiene una relación libre
2. Alto, pelo desgreñado y muy alegre
3. No aparenta su competencia técnica
4. Dispuesto a enfrentar nuevos retos
7. ¿Cómo se desarrolla
el proceso de selección?
• El proceso de selección del Ejecutivo comenzó con una plática
informal entre Pierre Blondeau con el Director de Ventas y
Marketing Alain Marcil.
• Pierre Blondeau solicita una entrevista con el Director General
André Marcil.
• André Marcil entrevista a otros cinco aspirantes.
• André Marcil verifica los CV de los entrevistados y verifica
cual es el que tiene las mejores aptitudes
• André Marcil comunica la decisión de contratar a Pierre
Blondeau
8. ¿Considera que Pierre contaba con el
perfil idóneo para el cargo?, ¿Porqué?
Pierre no era la persona indicada para el cargo.
Se le consulto a George Beida acerca del perfil del
candidato pero no lo tomaron en cuenta.
a. Ingeniero que pueda vender
b. Personalidad agradable
c. Bueno en Relaciones Públicas
9. ¿Considera que Pierre contaba con el
perfil idóneo para el cargo?, ¿Porqué?
No cumple con los siguientes parámetros:
1. No se enfocaron en la Creación de conocimientos
y desarrollo de liderazgo global
2. Era culturalmente analfabeta
3. No era empleado de Solartron
10. ¿Cómo se desarrollo la etapa de inducción
de Pierre a Solartron?
Se tenían tres días para inducir a Pierre y Lisa,
pero al final solo tuvieron dos y medio días.
Se desarrollaron en dos sesiones la primera con
Rick Douglas un entusiasta de África, les
explico acerca de la WTC y Solartron
Bob Allan, les explico acerca de cómo se vive en
un país en desarrollo, adaptarse a una minoría,
el idioma, seguridad de Kenya, como tratar a la
servidumbre etc.
11. ¿Cómo se desarrollo la etapa
de inducción de Pierre a STK?
Se desarrollo de manera rápida, no hubo tiempo
de poder aclimatarse a Pierre y a su esposa,
llegaron 3 días antes, y Kamina le pidió que
llegará al día siguiente para comenzar a trabajar.
No se cumplieron con ciertos puntos en el
contrato lo que hizo que la pareja se encontrara
en el aire, por lo que la inducción se dio de
manera turbulenta, la pareja deseaba su confort
y el Dr. Kamina se apresuraba por sus
obligaciones.
12. ¿Qué considera usted que influyo para que
Pierre tomara la decisión de irse de África?
1. No tenía la suficiente Inteligencia Cultural
2. Su compañera de vida, no se adapto
3. No encontró lo que le dijo Rick Douglas de lo
fascinante que es Africa.
4. No obtuvo lo mínimo necesario para vivir su vida
personal y el trabajo.
5. La empresa no le facilito lo que le había prometido
6. No tenía vehículo para su desplazamiento
7. Era técnico no administrador.
13. ¿Qué considera usted que influyo para que
Pierre tomara la decisión de irse de África?
8. STK no tenía permiso de trabajo y lo mandaron tres
semanas a trabajar a su apartamento.
9. Se ofendió por que no le dieron la fianza a él y a
Lisa
10. Tenia limitaciones en cuanto a sus posibilidades
por falta de capital circulante.
11. Kamina le obligo a trabajar los sábados por la
costumbre local de hacerlo.
12. Vio limitaciones en su aspiración de hacer turismo
local.
14. ¿Qué considera usted que influyo para que
Pierre tomara la decisión de irse de África?
13. Según Beida no tenia la audacia que necesitaban
para la solución de problemas y no tenia la actitud
correcta.
14. La inducción que le dio Rick, no se dio conforme lo
que le dijo, teniendo que llegar a trabajar de
inmediato, sin conocer de nada del país.
15. Lisa se mostro totalmente indiferente a cualquier
tipo de adaptación a Kenya
16. No se realizo como los demás expatriados y esto le
hizo añorar su tierra Canadá.
15. ¿Qué es un Expatriado?
“Es aquel ejecutivo cuyas competencias profesionales
han sido probadas en su desempeño laboral y que tiene
la disposición personal de trasladarse a desempeñarlas a
otro país durante un tiempo mínimo de 2 años, por medio
de contrato de trabajo.
Además, exteriorizar o desarrollar conductas,
comportamientos y habilidades que le permitan, a él y su
familia, adaptarse e integrarse en un nuevo entorno, a
pesar de la complejidad que éste puede llegar a
presentar”.
17. ¿Qué hubiera hecho diferente en el
Proceso de Selección?
Tomar en cuenta los factores principales para seleccionar
a los expatriados :
1. Los conocimientos técnicos y experiencia
2. La carrera profesional
3. La capacidad de adaptación cultural
4. La capacidad de liderazgo
5. Las habilidades de negociación
6. Experiencia internacional previa
7. las circunstancias familiares
18. ¿Si fuera el Dr. Kamina, que hubiera
hecho diferente?
19. ¿ Si fuera el Dr. Kamina, que hubiera
hecho diferente?
20. ¿ Si fuera el Dr. Kamina, que hubiera
hecho diferente?
1. Conocer informalmente de las capacidades de Pierre.
2. No estar ansioso con la puesta en marcha del trabajo
de Pierre y darle un periodo de adaptación.
3. Ser mentor de Pierre, dándole suficiente confianza
para que pueda sustituirme en algún momento.
4. Haber formado parte del proceso de selección del
candidato.