1. consolidando. Las canciones populares en
SUGERENCIAS PARA las que señala la cabeza o las manos y
aquellas en las que realiza acciones
LA FAMILIA (2) sencillas con partes del cuerpo suponen
una buena fuente de diversión familiar y
un buen entrenamiento para el pequeño
El pequeño cumplirá dentro de poco su El niño necesita experimentar y
primer año de vida y es ahora cuando equivocarse para adquirir destrezas.
tiene que acometer los dos aprendizajes Estimular su autonomía favorece que se
más importantes de la infancia: caminar sienta útil, confíe en sus capacidades y
de forma independiente y utilizar el desee ejercitar habilidades nuevas.
lenguaje oral como medio de En cuanto a la música, se recomienda la
comunicación. Ambos requieren de toda clásica y la melódica como música de
su concentración; por eso, es probable que ambiente, variando con frecuencia las
vuelque sus esfuerzos en uno y dedique al piezas, y las canciones infantiles cantadas
otro menos tiempo. Esto no quiere decir por niños.
que no evolucione en el que deja en El pequeño dispone de una memoria
segundo lugar, sino que lo hará de forma visual buena y se fija en detalles a los que
más lenta, para dedicarle más los adultos no solemos dar importancia.
concentración una vez dominado el También ha interiorizado el sentido del
primero. orden, encontrar los objetos en su lugar
El niño necesita gatear, practicar con su habitual le ofrece seguridad y este puede
equilibrio y ejercitar el deambular de la ser un buen momento para conseguir su
mano de las personas que le rodean para colaboración en la recogida de juguetes si
aprender a andar, así como recibir se presenta la actividad como un juego
mensajes de aliento, aprobaciones y gestos divertido.
afectivos como recompensa a sus esfuerzos Es importante cuidar la iluminación del
y logros. cuarto donde el niño pasa más tiempo
A esta edad aumenta considerablemente despierto, la luz natural es la más idónea.
el tiempo que el niño pasa jugando solo y Si es necesaria luz artificial, ha de
es importante provocar la relación de procurarse que sea suficiente; se pueden
juego y la comunicación afectiva y utilizar luces en tonos verdes, azules o
gestual, sin esperar a que el niño lo violetas ya que favorecen la relajación
demande. Los juegos de dar y recibir, mental y física.
coger y soltar, introducir y extraer, Es posible que el niño tenga ratos en los
golpear y lanzar, esconder y encontrar que se encuentre molesto y lloriquee sin
son sus preferidos. causa aparente, puede deberse a la
Estos ratos de juego son un buen momento acumulación de cansancio de la
para comunicarse con él; conviene actividad del día, a pequeñas molestias
utilizar oraciones cortas, con de la dentición, a un repentino
pronunciación clara, permitiendo que vea sentimiento de miedo o ansiedad sin
el movimiento de los labios; nombrarle los causa lógica para un adulto, etc., en estos
juguetea, acciones y situaciones. Estas momentos la comprensión, paciencia y
actividades desarrollan el lenguaje, la ternura son imprescindibles. Los tonos de
creatividad y la inteligencia, y además voz y los gestos afectivos le transmiten
estrechan lazos afectivos. aceptación, tranquilidad y seguridad.
El exceso de juguetes a su alrededor
provoca que pierda interés por ellos. Por
eso es más interesante poner a su
disposición un grupo reducido y, cuando
se observe que decae el interés, guardarlos
y ofrecerle otros nuevos
Jugar a señalar partes del cuerpo es otra
actividad que le satisface porque le
permite demostrar los aprendizajes que va