1. Viviana Sarmiento Desarrollo de las funciones básicas autoevaluación

2. Elabore un concepto sobre las funciones básicas Las funciones básicas son sumamente importantes, parque gracias a ellas podemos recibir los requisitos necesario para la madures neuro-psicos-ocial. Ya que el ser humano tiene varias funciones psíquicas , motoras , intelectuales sociales afectivas o emotivas todas están relacionadas entre si . El lenguaje la memoria y la atención es el resultado de muchos factores externos e internos de individuo .Son los requisitos necesario que el estudiante debe poseer para iniciar la instrucción formal se ha clasificado en tres campos

4. Todos estos requisitos son importantes para el desarrollo del niño por lo tanto los padres y los docentes no deben forzar al niño en las etapas que debe cruzar ya que una mala orientación perjudicara a la personalidad de esta forma un individuo tendrá actitudes positivas. Tenemos que ser pacientes y sobre todo constantes para que el niño capte con rapidez y no se frustre con lo que esta aprendido . «NO HAY UN NO PUEDO SIEMPRE UN LO VOY HACER»

6. Tener hambre

7. Cuando le duele algo

8. Explicar algo que le sucedióYa sea en el hogar como en la escuela El lenguaje es el complemento necesario para el pensamiento gracias a todas estas funciones el organismo de un individuo puede responder ante los estímulos de manera lógica y ordenada

9. Características de la antención Selección = es seleccionar la información Amplitud = no puede abarcar todo lo que ele ofrece el medio ambiente organización= es todo lo que al individuo le llama la atención Directividad = pone mas interés en lo que el desea Espontanea = se siente motivado atraído por cierto tema Voluntaria = es quien busca y dirige su atención para satisfacer sus intereses Atención : tener fija y alerta la mente debe ser entretenida e interesante la clase para que sea enriquecedora para el niño Clasificacion de la atencion

10. Tener en cuenta los siguientes aspectos Debe tener suficiente energía Una buena alimentación Dormir lo suficiente Ejercicios de respiración para la oxigenación del cerebro Para una buena atención es necesario Estimulación : por parte del docente y de los padres

12. Desarrolle hábitos de trabajo

13. Tenga una meta

14. Reflexione cuando estudie

15. Anotar lo que debe hacer La concentración : es la capacidad de la mente para controlar dirigir y mantener la atención

16. Memoria visual Memoria olfativa Memoria mecánica Memoria intelectual Memoria inmediata Memoria de orden espacial Memoria: es la impresión retención reproducción de las huellas pasadas

18. Pude tener retraso cerebral

19. Tenemos estar atentos a cada etapa es muy importante que el niño la desarrolle con normalidadLenguaje : el desarrollo lingüístico sigue una evolución y es importante para el pensamiento ya que puede comunicar a los demás lo que le sucede .

21. Desarrollo intelectual

22. Influencia del medio ambiente

24. CONCLUCIONES Sensaciones Percepciones Es la capacidad que tiene un individuo de responder ante un estimulo sensoriales interpretarlos y comprenderlos son todas las impresiones primarias producidas por los órganos de los sentidos : vista oído gusto olfato y tacto. Es el resultado de un estimulo externo

25. Primer año El bebe de días de nacido su forma de comunicarse es llorando, moviéndose , de esta forma su comunicación es muy confusa pero poco a poca madre va entendiendo. Son reflejos innatos todos los movimientos que el bebe hace chupar , cerrar y abrir las manos Al final del segundo mes el bebe comienza hacer ruidos que no se asemejan en nada al lenguaje de los adultos . El gritar es el descubrimiento de su voz El decir consonantes quiere decir que esta descubriendo poco a poco la forma de comunicarse Evolución del lenguaje Periodo primero

26. Segundo periodo A parece alrededor de los 6 mese los sonidos del bebe se cubierta e imitación de los sonidos del adulto con vocales para perfeccionar su sonido Evolución del lenguaje Reconoce a su madre

27. TERCER PERIODO 8 a 12 meses de nacido La emisión de sonidos se convierten en imitación, emplea sus primeras palabras para comunicar sus necesidades Es el inicio de su primera comunicación ya racional

28. Maduración del leguaje As mediad que el niño va vocalizando enriquece su lenguaje es mas fluido y entendible. Asta los 6 años el niño ya pude pronunciar correcta mente cualquier palabra por mas difícil que sea tenemos que ser constante y pronunciar muy bien para no confundir al niño ya que un mal lenguaje será perjudicial para su entorno social ya que si no tiene n buen lenguaje los niños de su edad no lo podrán entenderlo

30. El calor

31. acido

32. AgrioEstablecer 3 semejanzas y diferencias entre sensaciones y percepción

33. Enumere estrategias para mejorar la atención El profesor debe ser dinámico en sus clases : con dinámicas , canciones , refranes , Hacer pautas entre clases y hablar de otras cosas que no se a relacionado sobre las clases Hacer preguntas : de si les parece bien hacer cierta actividad pero que sea interesante para el alumno :como salir al patio hablar sobre los animales que tipos de animales conoce etc. Practicar todo tipo de voz para dar clases como por ejemplo: cuando los niños están demasiado parlanchines disminuir la voz para que ellos reconozcan que largo pasa , y que deben hacer silencio para poder escuchar que dice . También se pude manejar todo tipo de voces para las clases altas bajas para poder establece una comunicación con el niño mas profunda Siempre estar en movimiento no estar estáticas . Ya que el niño siempre nos va ha mirar y de cierto modo eso le llama la atención porque no sabe que podemos hacer tenemos que estar alerta a los niños in quietos y siempre ponerlos hacer mandados para que ellos este quietos . Nunca tratarlos de tontos ni tampoco menospreciar lo que ellos dicen es muy importante el interesarnos por cada uno de los niños y escucharlos

34. Profesora :Mónica Zurita. Trayectoria en su profesión :28 años de profesora a partir de 6 años de nivel primario escuela Caritas alegres Profesora: ligia Pérez Proyectora en su profesión 3 años en inicial y 10años con niños de escuela

35. Son muy pocos los niños con falta de atención ya que la escuela les proporciona el desayuno y el almuerzo, y los niños llegan a la escuela muy despiertos Cual es su actitud frente a un grupo de niños con muy poca atención ?

36. Se lo estimula siempre con palabras de cariño con una carita feliz con un fuerte abrazo siempre asiéndole saber a que todo lo que el hace esta voy bien también utiliza la voz, cuando los niños están muy conversaciones ella baja la voy y ellos ya saben que la profe esta enojada y enseguida se cayán , las dinámicas también son muy importantes Que mitología utiliza frente a un niño con muy coca atención en su clase Es muy importante conocer los problemas que pueda tener un niño, para que juntos padres y profesores podamos ayudar a ese niño , para que su concentración en clase sea excelente y no baje su aprendizaje

37. Bueno yo en especial tengo todos los materiales para pegar, trozar, dibujos de identificación . Semillas de diferentes formas y tamaño, pinturas de todos los colores. Trabajamos con libros parvularios para que vayan identificando su cuaderno su lápiz . Cuales son sus materiales para sus clases Podemos decir que el aprendizaje del niño se basa en su ambiente, si el niño recibe toda la atención y materiales necesario será, el niño capas de reconocer cualquier tipo de actividad

38. Especialmente la tecnología ya que muchos de los niños mama o papa no pasan con ellos en casa y no tienes horario de ver televisión a si que ellos la utilizan muy mal no hacen sus deberes tiene muy poca retención Cual seria la causa de la falta de atencion el las niños También otras de las causas seria el maltrato familiar ya que el niño se siente pesimista en todo lo que ase, tiene desanimo y no desea realizar ninguna actividad

39. CUAL SERIA LA SOLUCIÓN FRENTE ha ESTE PROBLEMA En lo personal si mama y papa trabajan no dejar solo al niño en tal caso dejarlo en una guardería, se que tal ves por falta de dinero no les ponen pero hay muchas guarderías del gobierno que no pagan mucho.

40. Conclusión Es por ello que se necesita siempre de una conversación de ambos papitos para llegar a una solución . es sumamente importante que el niño se sienta confortable con lo que hace para que siempre tenga conocimiento de cada cosa Se que es muy importante que el niño aprenda y que su aprendizaje sea de primera , pero cuando el niño no esta en anímicamente dispuesto , ya se va de nuestras manos ya que ha si tengamos las ganas de ensénale el niño no va a atender

41. E podido darme cuenta que los niños han mejorado, mucho gracias a las comidas que le ofrece la comida . Se sienten con energía y siempre alertas a todo ,se que en primer lugar tendríamos que apoyar mucho al niño que tiene problemas en su hogar ya que no son todos los niños pero afecta en su autoestima, y en su aprendizaje ya que todo lo que aprende es mecánico tenemos que estar, pendientes siempre de cada aspecto ya sea positivo o negativo Observación