Este documento presenta la información para padres sobre el curso escolar 2007-2008 para el tercer grado de primaria en el Colegio Público 9 de Octubre. Incluye la lista de estudiantes y profesores, el horario de clases, el plan de acción tutorial, actividades complementarias y extracurriculares, y los datos de contacto de la tutora Silvia Fabra.

1. INFORMACIÓN PARA PADRES CURSO 2007-2008 TUTORA : SILVIA FABRA ORTIZ EMAIL : lasilvi86@hotmail.com 3º Primaria “A” Colegio Público 9 d’ Octubre

2. Alumnado Profesorado Atención a padres Horario de clase Plan de Acción Tutorial 07-08 Actividades complementarias Actividades extraescolares Índice

3. __Alumnado __ Alcántara Mas, Jesús Álvarez Perez, Maria José Bas Rengel, Verónica Belenguer Mazón, Antonio Casado Lopez, Carlos Claver de los Rios, Rosa Coronado Martin, Raquel Delgado Martinez, Daniel Delgado Martinez, Inés Ferrer Lopez, Paula Junyent Ortiz, Mario Hidalgo Baró, Patricia Muntaner Peiró, José Noguera Falcó, Maria Paniagua Bascuñana, Pau Rodriguez Amoraga, Rakel Rozalen Marco, Marta San Félix Ballesteros, Gabriel Suárez Utrero, Ana Utrera Domingo, Rocio Zamora Rios, Marina Zawistha García, Alejandro

4. … Profesorado … Marcos Delgado (Música) Silvia Fabra (Tutora) Maria Martinez (Inglés) Pedro Puchalt (Ed. Física) Patricia Ortiz (Religión )

5. ATENCIÓN A PADRES Sala profesores Martes y viernes de 12-13 Patricia Ortiz RELIGIÓN Aula música Lunes de 12-13 y viernes 16-17 Marcos Delgado MÚSICA Aula 1º A Martes de 15-16 Jueves de 11-12 Silvia Fabra TUTORA Aula 12 Lunes y Miércoles 16-17 Maria Martinez INGLÉS D. Dirección Lunes y martes 15-16 Pedro Puchalt ED. FISICA LUGAR HORARIO PROFESOR ASIGNATURA

6. Horario de clases Matemáticas Educación Artística Castellano religión Educación Artística 15:30 Religión Valenciano Valenciano Educación Artística Educación para la ciudadania 16:15 Valenciano Castellano Matemáticas Valenciano Inglés 12:15 Educación Artística Inglés Educación para la ciudadania Castellano Castellano 11:30 R E C R E O - R E C R E O - R E C R E O 11:00 Castellano Conocimiento del medio Educación física Matemáticas Matemáticas 10:00 Educación física Matemáticas Conocimiento del medio Educación física Conocimiento del medio 9:00 Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes Hora/dia

7. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Tutor y orientador ( psicopedagogo o psicólogo) Tutores de ciclo y orientador Recogida de información sobre: datos personales y familiares (entorno social familiar y educativo); Competencia curricular y Necesidades educativas (especiales o particulares). Diseño de un fichero individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento( observación, reuniones o entrevistas..) Conocimiento del alumnado : concienciarse sobre las características individuales de los alumnos. Tutor Actualización constante del fichero individual : entrevistas con padres, incidentes con el alumnos en la escuela o fuera de ella, actitudes positivas y negativas… Seguimiento del alumnado: realizar un seguimiento continuo y periódico personalizado a cada alumno. Responsables Actuaciones Objetivo

8. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Equipo de ciclo Profesor especialista Tutor Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de la evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores. -Instrumentos. -Técnicas. Adecuación de la enseñanza: adecuar las programaciones, la enseñanza y la evaluación a la diversidad del alumnado Tutor Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones Coordinación del profesorado: Potenciar la coordinación y cooperación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos. Responsables Actuaciones Objetivo

9. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Tutor Familias Orientador Equipo directivo Colaborar con el consejo escolar y la AMPA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres etc. Reuniones generales con padres y madres. Entrevistas con las familias con periodicidad. Acordar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Tutoría con las familias : Implicar a las familias en el proceso educativo unificando criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y famillia Todo el profesorado del centro. Participar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar colaboración recogiendo sugerencias . Elaboración de planes: Asumir como tarea propia de los docentes la orientación y acción tutorial de los alumnos. Responsables Actuaciones Objetivo

10. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Tutor y orientador Conocer las características del grupo clase: Mediante observación directa, Técnicas sociométricas, Encuestas… Programar actividades complementarias y/o extraescolares: Elección de cargos de representación de la clase. Acordar normas de convivencia y funcionamiento del grupo. Respeto y Convivencia pacífica . Motivar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos. Profesorado Tutor Orientador Profesores especialistas o de apoyo educativo Identificar las necesidades educativas del alumnado. - Con una buena evaluación inicial. - El seguimiento del alumnado durante el proceso de enseñanza aprendizaje, el rendimiento académico … - Test y pruebas psicopedagógicas. Establecer la modalidad de escolarización y/o adaptaciones : refuerzo pedagógico . Atención a alumnos con NEE: Evaluar a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración y desarrollo del niño tanto en el interior de la escuela como en su vida diaria fuera de esta institución. Responsables Actuaciones Objetivo

11. PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL Tutor Equipo de profesores Orientador Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. Organizar las sesiones de evaluación. Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular. Establecer, analizar y contemplar las decisiones curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado. Promoción: Favorecer el avance del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente habiendo logrado los objetivos requeridos en todas las áreas. Tutor Profesor Orientador Jefe de estudios Preparar alumnos mediadores. Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes implicadas. Hacer de interlocutor objetivo. * Mediación: Mediar en situaciones de conflicto frente al alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo. Responsables Actuaciones Objetivo

12. Actividades Complementarias Centro de Educación vial: Aprendo a circular Zoo de Valencia: Conozco los animales Parque Adai: Actividades en la Naturaleza Sala Escalante: La representación teatral.

13. Por que … En este recinto nuestros estudiantes podrán disfrutar de la relación personal con sus compañeros y profesores al mismo tiempo que experimentaran actividades físicas que normalmente no estan a su alcance como la piragua, la tirolina, el tiro con arco o la escalada en pared. Además, de pasar el día en contacto con la naturaleza, fomentando el respeto y el gusto por esta y su conservación.

14. Por que… Durante el segundo cuatrimestre estudiaremos los animales y su clasificación y características, por eso esta salida nos servirá de apoyo y de motivación a su aprendizaje. Durante esta visita podremos ver si se ponen en práctica algunos de los objetivos trabajados desde el aula como el respeto por los animales y normas de comportamiento.

15. Por que… La seguridad de nuestros niños es muy importante y es esencial que sepan y respeten las normas básicas de circulación. Y no solo como peatones habituales, sino como ciclistas o futuros conductores. Por eso en esta excursión experimentaran de cerca y de forma correcta situaciones “reales” que se dan en sus idas y venidas al colegio, paseos en bici con los padres….

16. Por que… La asistencia a esta obra teatral no es solo recreación y fomento del gusto por la lectura o la cultura..en esta obra se tratan temas de responsabilidad individual con los que los niños se sentiran identificados y que esperamos sirvan de ayuda en su vida cotidiana en sus casas y con sus compañeros.

17. Actividades Extraescolares Baloncesto Baile fútbol De 17:00 a 18:00 ajedrez Manualidades teatro De 13:00 a 14:00 Viernes Jueves Miérc. Martes Lunes